幼儿园小班保育员初级考试试题试题及答案.docx

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幼儿园小班保育员初级考试试题试题及答案

2019-2020年幼儿园小班保育员初级考试试题试题及答案

姓名：

准考证：

单位：

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

考试须知：

1、考试时间：

120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。

A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班

2、自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用（）。

A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风

3、（）是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。

A．日晒消毒B．肥皂水消毒C．物理消毒D．蒸汽消毒

4、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁

5、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（）。

A、清水B、日光照射

C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒

6、源于生活、（）是艺术的主要特征。

A．反映生活B．改造C．高于生活D．忠实于生活

7、保育员每天的消毒程序是（）。

A、浸泡---消毒

B、刷洗----消毒

C、消毒剂浸泡----清水洗净

D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净

8、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、（）、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。

A．肌肉B．心脏C．呼吸D．骨骼

9、橡皮泥是（　　）的玩具和材料。

Ａ.表演游戏　　　Ｂ象征性游戏　　Ｃ.建筑游戏　　Ｄ.语言游戏

10、为避免污染，餐具应在餐前（）分发。

A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟

11、擦过的地面应（）。

A、有水迹B、有水C、无水迹D、有擦痕

12、扫地时扫帚应（）。

A、向上挑起清扫尘土

B、向两侧横扫，避免尘土飞扬

C、向前挑扫，避免尘土飞扬

D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。

13、（）又叫作手和眼的思维。

A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维

14、冬季开窗通风的时间是每次（）。

A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右

15、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在（　　）起时通过人行横道。

A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭

16、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（　　　）。

Ａ.做好下一个活动的准备　　　Ｂ.做好室内卫生

Ｃ.为其穿好衣服　　　Ｄ.为班里开窗通风

17、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。

急救措施主要有倒水、（）和胸外按压。

A．拍打头部B．人工呼吸C．降温D．按腹部

18、配制消毒液后应将消毒液（）。

A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉

19、配制消毒液过程中应注意（）。

A．戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子

20、毛巾的消毒方法是（）。

A．洗涤剂洗涤B．肥皂洗涤C．清水洗涤D．煮沸消毒

21、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（）。

A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性

22、配制漂白粉溶液时应该（）。

A．一次性加水，然后搅拌均匀B．调成糊状，再加水搅匀

C．将漂白粉倒在欲消毒物品上D．调成水状，再加水

23、采用煮沸法消毒的时间是（）。

A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟

24、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。

A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道

25、使用石灰消毒粪便的比例为（）。

A．1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳

C．2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、保育员可以采用（）判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后（）分钟检查幼儿是否尿床。

2、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

3、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有（）、（）、（）、日晒、（）等。

4、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。

5、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：

（）、（）、（）、（）以及易于保洁和消毒。

6、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。

7、对疾病的防治应做到（），早预防、（）、早治疗。

8、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。

9、幼儿园常用的通风方式有（）和（）。

10、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）（）。

11、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。

12、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。

13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。

14、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（）和睡前（）的口腔卫生习惯。

15、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：

一是（），二是（）。

16、幼儿园小班的人数应是（）人;中班（）;大班（）。

17、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用（）的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应（），结合幼儿的（），并渗透一定浅显的道理，介绍要有（）性。

18、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（）求救或者（）求救。

19、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。

20、幼儿自护教育的内容应（）、（），不脱离幼儿的生活实际。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。

2、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。

3、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。

4、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。

5、（）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。

6、（）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。

7、（）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。

8、（）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。

9、（）耳是听觉器官，又是平衡器官。

10、（）体罚是一种教育手段。

11、（）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。

12、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

13、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。

14、（）保与教不能在同一过程中实现。

15、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、保育员应当怎样配合教师组织教育活动？

2、幼儿园一日活动包括哪些方面？

3、幼儿如厕集中洗手时，盥洗室的教师三大职责是什么？

4、幼儿园常用的消毒剂有哪些?

结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的?

5、列举幼儿安全工作有哪些方面？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、论述题：

蒙台梭利儿童观、教育观述评。

2、幼儿的能力主要有哪几方面组成？

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、A

2、B

3、D

4、A

5、D

6、C

7、D

8、C

9、C

10、A

11、C

12、D

13、C

14、D

15、C

16、D

17、B

18、B

19、A

20、A

21、A

22、B

23、C

24、B

25、A

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、答案：

渐进推测法、40

2、3个半

3、答案：

擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒

4、1：

200

5、答案：

无毒、安全、牢固、耐玩

6、答案：

登记记录，上交保管

7、早发现,早隔离

8、饭前,便后

9、答案：

自然通风、人工通风

10、传染源,传播途径,易感人群

11、答案：

晒太阳、吹吹风

12、胸骨偏下方

13、良好的卫生习惯,生理特点

14、漱口,刷牙

15、答案：

预防性消毒、传染病疫源地消毒

16、25,30人,35人

17、答案：

游戏、生动直观、想象、针对性

18、答案：

警察、打电话

19、2岁半左右，20，六龄齿

20、答案：

由近及远、由己及彼

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、√

2、×

3、×

4、√

5、√

6、×

7、√

8、√

9、√

10、×

11、√

12、√

13、×

14、×

15、×

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

（1）提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。

（2）提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。

（3）制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。

（4）认真实施计划是配合教师组织好教育活动的关键。

2、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、、操作、离园。

3、答案：

①防止意外事故的发生。

②帮助幼儿提裤卷袖。

③督促幼儿正确洗手、擦手，正确使用毛巾。

在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。

4、参考答案：

（1）幼儿园常消毒药品大都是含氯的消毒剂，其中84消毒液、漂白粉使用较为广泛。

（2）结合所在园的实际谈主要使用的消毒液及其配制方法。

配制消毒液的一般程序和步骤是：

计算所需药量和加水量；准备好配制工具；按比例配制消毒液；配制好消毒液将其放在幼儿拿不到的地方。

5、答：

①保育教师工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不开手机，不做与工作无关的事情。

②对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。

③各种物品应放在固定安全的位置。

④不给幼儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品。

⑤进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹咳嗽时不喂食。

⑥午睡前检查幼儿口中有无含留食物；值班人员坚强巡视，及时发现幼儿异常情况。

⑦不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶；不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。

蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。

基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。

蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。

儿童心理发展具有阶段性。

蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。

儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。

蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。

她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。

蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

2、答：

（1）运动和操作能力；

（2）认识能力（即智力）；

（3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；

（4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。

此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。