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七年级上册教材知识梳理

2020年中考语文第一轮复习教材知识梳理分册汇篇（部编七上）

（后附无答案打印练习版）

字音字形词语释义分单元梳理

文言文知识分篇梳理

文学常识作家作品分册梳理

文化常识分册梳理

2020年中考第一轮复习教材知识梳理分册汇篇练习打印版

七上字音字形词语释义分单元梳理

第一单元

1．字音字形（给加点字注音，根据拼音写汉字）。

酝酿（yùn）　　　窠巢（kē）　　　朗润（rùn）

抚摸（fǔ）   清脆（cuì）   宽敞（chang）

卖弄（nong）   应和（hè）   黄晕（yùn）

薄烟（bó）   着落（zhuó）   嘹亮（liáo）

发jì（髻）   镶上（xiāng）   澄清（chéng）

水zǎo（藻）   花苞（bāo）   贮蓄（zhù）

棱镜（léng）   粗犷（guǎng）   铃铛（dang）

娇媚（mèi）   睫毛（jié）   静谧（mì）

屋yán（檐）   高邈（miǎo）   莅临（lì）

lìn（吝）啬   淅沥（lì）   池畦（qí）

咄咄逼人（duō）   水何澹澹（dàn）   竦峙（sǒng）

2．词语解释（根据释义写词语）。

（1）花枝招展：

形容女子打扮得十分艳丽。

文中比喻姿态优美。

（2）呼朋引伴：

呼唤朋友，招引同伴。

（3）咄咄逼人：

形容气势汹汹、盛气凌人。

第二单元

1．字音字形（给加点字注音，根据拼音写汉字）。

瘫痪（tān）（huàn）　　　暴怒（bào）

沉寂（jì）   shì（侍）弄

捶打（chuí）   翻来覆去（fù）

憔悴（qiáo）（cuì）   絮絮叨叨（xù）（dāo）

仿膳（shàn）   jué（诀）别

淡雅（yǎ）   烂màn（漫）

分歧（qí）   霎时（shà）

水波粼粼（lín）   匿笑（nì）

mù（沐）浴   dǎo（祷）告

并蒂（dì）   姊妹（zǐ）

梗上（gěng）   菡萏（hàn）（dàn）

徘徊（pái）（huái）   遮蔽（bì）

嗅觉（xiù）   fù（覆）盖

尊君在否（fǒu）

2．词语解释（根据释义写词语）。

（1）憔悴：

形容人瘦弱，面色不好。

（2）翻来覆去：

形容一次又一次，也形容来回翻动身体。

（3）喜出望外：

遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

（4）徘徊：

在一个地方来回地走；比喻犹豫不决；也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

第三单元

1．字音字形（给加点字注音，根据拼音写汉字）。

确凿（záo）　　　桑椹（shèn）　　　油蛉（líng）

收敛（liǎn）   鉴赏（jiàn）   啄食（zhuó）

mì（觅）食   bǐ（秕）谷   和蔼（ǎi）

渊博（yuān）   蝉蜕（tuì）   人声鼎沸（dǐng）

锡箔（bó）   倜tǎng（傥）   盔甲（kuī）

攒成（cuán）   宿儒（sù）   感kǎi（慨）

疲倦不kān（堪）　　　　　企盼（qǐ）

淋漓（lí）   搓捻（cuō）（niǎn）

小心翼翼（yì）   惭愧（kuì）

譬如（pì）   huǎng（恍）然大悟

花团锦cù（簇）   不愠（yùn）

曲肱（gōng）   笃志（dǔ）

2．词语解释（根据释义写词语）。

（1）人迹罕至：

少有人来。

（2）人声鼎沸：

形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

（3）不求甚解：

原指领会大意，现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。

（4）混为一谈：

把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

（5）花团锦簇：

形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

（6）美不胜收：

美好的东西太多，一时接受不完。

（7）油然而生：

形容思想感情自然而然地产生。

第四单元

1．字音字形（给加点字注音，根据拼音写汉字）。

殉职（xùn）　 　狭隘（ài）　 　热忱（chén）

纯粹（cuì）   鄙薄（bó）   见异思qiān（迁）

废xū（墟）   派遣（qiǎn）   niān（拈）轻怕重

干涸（hé）   tān（坍）塌   溜达（liū）

慷慨（kǎi）   酬劳（chóu）   刨根问底（páo）

戳（chuō）　　　　　　　滑稽（jī）

灼人（zhuó）   附和（hè）

突兀（wù）   参差不齐（cēn）（cī）

怦怦（pēng）   晕眩（xuàn）

哄堂大笑（hōng）   恍惚（huǎng）（hū）

安慰（wèi）   抽yē（噎）

2．词语解释（根据释义写词语）。

（1）拈轻怕重：

接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

（2）麻木不仁：

本义是肢体麻木，没有感觉。

文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

（3）精益求精：

好了还追求更好。

（4）见异思迁：

看到别的事物就改变原来的主意。

文中指不安心工作，事业心不强。

（5）漠不关心：

形容对人或事物冷淡，一点也不关心。

（6）沉默寡言：

不声不响，很少说话。

比喻人性格内向。

（7）刨根问底：

追究底细，寻根究底。

（8）不毛之地：

不长庄稼的地方。

泛指荒凉、贫瘠的土地。

（9）哄堂大笑：

形容众人一起大笑的样子。

第五单元

1．字音字形（给加点字注音，根据拼音写汉字）。

消耗（hào）　懒惰（duò）　 　　怂恿（sǒng）（yǒng）

乞丐（gài）   怅然（chàng）   蜷伏（quán）

叮嘱（zhǔ）   惩戒（chéng）   虐待（nüè）

忧yù（郁）   红绫（líng）   嗔怪（chēn）

匍匐（fú）   鹦鹉（yīng）（wǔ）   温xùn（驯）

禁gù（锢）   羞怯（qiè）   余晖（huī）

shàn（苫）蔽成丘　　　　蹒跚（pán）（shān）

柠檬（méng）   怪dàn（诞）不经

麝香鸭（shè）   黠（xiá）

2．词语解释（根据释义写词语）。

（1）畏罪潜逃：

犯了罪怕受到制裁而偷偷摸摸地逃跑。

（2）怪诞不经：

离奇古怪，不合常理。

（3）大相径庭：

形容彼此相差很远。

（4）神采奕奕：

形容精神饱满，容光焕发。

（5）迫不及待：

急迫得不能再等待。

形容心情急切。

第六单元

1．字音字形（给加点字注音，根据拼音写汉字）。

炫耀（xuàn）　　　　　　愚chǔn（蠢）

呈报（chéng）   滑稽（jī）

狡猾（jiǎo）（huá）   陛下（bì）

hài（骇）人听闻   赐给（cì）

御聘（pìn）   随声附和（hè）

爵士（jué）   勋章（xūn）

袍子（páo）   piāomiǎo（缥缈）

妥当（tuǒ）   庇护（bì）

爱慕（mù）   qǐ（杞）人忧天

女娲（wā）   莽莽榛榛（zhēn）

澄澈（chéng）（chè）   掺和（chān）

头衔（xián）   掘起（jué）

2．词语解释（根据释义写词语）。

（1）不可救药：

病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

（2）骇人听闻：

使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。

（3）随声附和：

别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。

（4）神通广大：

形容本领特别高强。

七上文言文知识梳理分课汇编（解析版）

第1篇　《世说新语》二则

（《咏雪》《陈太丘与友期行》）

一、词语积累

1．通假字

尊君在不　“不”同“否”，读fǒu

2．古今异义

（1）与儿女讲论文义

（古义：

这里泛指小辈，包括侄儿侄女　今义：

专指子女）

（2）陈太丘与友期行　（古义：

约定　今义：

日期）

（3）太丘舍去　（古义：

离开　今义：

前往，由此地到某地）

（4）相委而去

（古义：

舍弃　今义：

把事交给别人去办；委任）

3．词类活用

友人惭　形容词的意动用法，感到惭愧

4．重点词语

（1）谢太傅寒雪日内集　　内集：

把家里人聚集在一起

（2）与儿女讲论文义   文义：

文章的义理

（3）俄而雪骤   俄而：

不久，一会儿

   骤：

急

（4）白雪纷纷何所似   何所似：

像什么

（5）撒盐空中差可拟   差：

大体　拟：

相比

（6）未若柳絮因风起   未若：

不如，不及

   因：

趁，乘

（7）去后乃至   乃：

才　至：

到

（8）尊君在不   尊君：

对别人父亲的尊称

（9）君与家君期日中

君：

古代尊称对方，现可译为“您”

家君：

谦辞，对人谦称自己的父亲

（10）下车引之   引：

拉，牵拉

（11）元方入门不顾   顾：

回头看

二、主题思想

1．《咏雪》这则小故事通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。

2．《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出小小年纪的陈元方明白事理、落落大方；同时从侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。

三、人物形象

陈太丘之友：

急躁，无信，无礼，知错能改。

元方：

聪敏机智，有胆识，爱憎分明，明白事理，落落大方，正直善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。

第2篇　《论语》十二章

一、文学常识

1．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。

是儒家经典著作之一，是我国古代的“四书五经”之一。

“四书”指《论语》《大学》《中庸》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

2．孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（zōuyì）（今山东曲阜东南）人。

春秋末期思想家、政治家、教育家。

儒家学派创始人，世界著名的文化名人之一。

后人尊为“至圣”“圣人”。

其思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。

二、词语积累

1．通假字

（1）学而时习之，不亦说乎　　“说”同“悦”，愉快

（2）吾十有五而志于学

“有”同“又”，用于整数和零数之间

2．古今异义

（1）可以为师矣　（古义：

可以凭借　今义：

表许可）

（2）饭疏食，饮水

（古义：

冷水　今义：

泛指无色、无味、无臭的液体）

3．一词多义

（1）知

（2）从

4．词类活用

（1）学而时习之　　名词做状语，按时

（2）吾日三省吾身    名词做状语，每天

（3）温故而知新    形容词做名词，学过的知识

    形容词做名词，新的理解和体会

（4）饭疏食，饮水    名词做动词，吃

（5）传不习乎    动词做名词，老师传授的知识

（6）好之者不如乐之者

形容词的意动用法，以……为快乐

5．重点词语

（1）学而时习之　　　　习：

温习

（2）人不知而不愠   愠：

生气，恼怒

（3）不亦君子乎   君子：

指有才德的人

（4）吾日三省吾身

三：

泛指多次。

一说，实指，即下文所说的三个方面

省：

自我检查，反省

（5）为人谋而不忠乎   为人谋：

替人谋划事情

   忠：

竭尽自己的心力

（6）与朋友交而不信乎   信：

诚信

（7）三十而立   立：

立身，指能有所成就

（8）四十而不惑   惑：

迷惑，疑惑

（9）五十而知天命   天命：

上天的意旨

（10）六十而耳顺

耳顺：

通常认为是能听得进不同的意见

（11）七十而从心所欲，不逾矩　从心所欲：

顺从意愿

   逾：

越过

   矩：

法度

（12）学而不思则罔

罔：

迷惑，意思是感到迷茫而无所适从

（13）思而不学则殆　　　　殆：

疑惑

（14）人不堪其忧   堪：

能忍受

（15）饭疏食   疏食：

粗粮

（16）好之者不如乐之者   好：

喜爱，爱好

（17）曲肱而枕之   肱：

这里指胳膊

（18）择其善者而从之   善者：

好的方面，优点

（19）子在川上曰   川上：

河边

（20）逝者如斯夫   逝：

往，离去

（21）匹夫不可夺志也

匹夫：

平民中的男子，这里泛指平民百姓

夺：

改变

（22）博学而笃志   笃：

坚定

   志：

志向

（23）切问而近思   切：

恳切

（24）仁在其中矣   仁：

仁德

6．文言虚词

（1）之

（2）于我如浮云　　 　　　介词，对，对于

（3）三人行，必有我师焉    于此，意思是在其中

（4）逝者如斯夫　　斯：

代词，这，指河水

   夫：

语气词，用于句末，表示感叹

（5）不亦说乎    语气词，相当于“吗”“呢”

（6）而

7．成语积累

示例：

三省吾身；择善而从；三十而立；温故知新；三人行，必有我师；博学笃志等。

三、特殊句式

1．省略句

（1）可以（之）为师矣。

（“以”后面省略宾语“之”，“之”指“温故而知新”）

（2）人不知（之）而不愠

（“知”后面省略宾语“之”，“之”指“我”）

2．判断句

贤哉，回也！

　（“也”表判断）

四、主题思想

本文通过孔子以及弟子的对话或借题发挥，阐述了学习应该有谦虚好学的态度，贫贱不移、求学为乐的精神，温故知新、学思结合的学习方法，诚实守信、坚守节操的思想品德。

五、理解默写

1．（2019·滨州）缺少思考的学习往往盲目，一味思考停止学习则常常陷入疑惑。

这个意思用《〈论语〉十二章》中的句子表达即“学而不思则罔，思而不学则殆”。

2．（2019·郴州）“有过多少往事，仿佛还在昨天。

有过多少朋友，仿佛还在眼前。

”岁月如歌，初中三年美好时光转瞬即逝，正如孔子所说的“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

（用《〈论语〉十二章》中的文句填写）

3．（2019·衡阳）《〈论语〉十二章》中表达了要乐于学习，沉浸于学习，充分感受到学习乐趣的两句是：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

4．（2019·福建）《论语·学而》中，曾子强调要经常反省自己的为人处事，提升道德修养的句子是：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

5．（2019·长沙）古文中有许多含义深远，激发斗志的名句。

例如《〈论语〉十二章》中就用“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”来激励志士仁人无论什么时候都应坚定志向。

6．北京2022年冬奥会，面对八方来客，我们可以说：

有朋自远方来，不亦乐乎？

（《〈论语〉十二章》）

7．唐太宗有一句名言：

“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话：

择其善者而从之，其不善者而改之。

8．（2018·眉山）与人交往，我们应该有君子风范。

即使不被别人理解，也不要心存怨恨。

正如《〈论语〉十二章》中所言：

人不知而不愠，不亦君子乎？

9．《〈论语〉十二章》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：

三人行，必有我师焉。

10．《〈论语〉十二章》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是：

温故而知新，可以为师矣。

11．孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

（《〈论语〉十二章》）

第3篇　诫子书

一、文学常识

诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅玡阳都（今山东沂南南）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。

代表作有《出师表》《诫子书》等。

二、词语积累

1．古今异义

（1）静以修身

（古义：

屏除杂念和干扰，宁静专一　今义：

平静，安静）

（2）年与时驰

[古义：

迅速逝去　今义：

（车、马等）跑得很快]

（3）险躁则不能治性　（古义：

轻薄　今义：

危险）

2．词类活用

非宁静无以致远　　形容词做名词，远大目标

3．重点词语

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远

淡泊：

内心恬淡，不慕名利

无以：

没有什么可以拿来，没办法

明志：

明确志向

致远：

达到远大目标

（2）非学无以广才　　　广：

增长

（3）淫慢则不能励精   淫慢：

放纵懈怠

（4）险躁则不能治性   治性：

修养性情

（5）遂成枯落

枯落：

凋落，衰残。

比喻人年老志衰，没有用处

（6）悲守穷庐

穷庐：

穷困潦倒之人住的陋室

4．文言虚词

（1）夫君子之行　　助词，用于句首，表示发端

（2）静以修身　　　连词，表示后者是前者的目的

三、主题思想

这篇文章中，诸葛亮从做人、治学两方面劝勉儿子：

修身养性要从淡泊宁静中下功夫；学习要静下心来，明确志向。

全文围绕一个“静”字正反论述，在殷殷教诲中充满无限期望。

四、理解默写

1．（2019·包头）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，诸葛亮在《诫子书》中以此强调安贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。

2．《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：

非学无以广才，非志无以成学。

3．《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：

淫慢则不能励精，_险躁则不能治性。