专技天下创新与实践考试题.docx
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创新与实践全部考试题
创新是一个国家兴旺发达的根本途径,是一个民族自强不息的恒久希望,是一个企业走向辉煌的动力资源,也是一个人生存质量的核心载体。
人类社会的一切进步,都维系于不断地()。
A:
革命 B:
发展 C:
创新 D:
改革
答案是"C"
因为有了创新,人类才发明了劳动工具,脱离了动物界。
第一把石斧的诞生表明:
人和动物的本质区别就在于人具有()。
A:
劳动能力 B:
创新能力 C:
生存能力 D:
发展能力
答案是"B"
人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。
导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的()。
A:
创新思维与创新活动 B:
发明创造与文明进化 C:
自我觉悟与变革要求 D:
以上都是
答案是"A"
创造与创新两者都具有(),但两者的含义并不完全相同。
创造的首创性是指“无中生有”;创新的首创性则是指对现有的东西进行变革,使其更新,成为新的东西,可称为“推陈出新”和“有中生新”。
A:
变革性特征 B:
新奇性特征 C:
首创性特征 D:
管理性特征
答案是"C"
创新注重应用,目的是为了获得更高的()。
A:
实用价值和经济效益 B:
经济效益和社会价值 C:
物质财富和社会应用 D:
以上都是
答案是"B"
每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破,创新强力地推动着()。
A:
科技进步 B:
社会变革 C:
发明成果 D:
推陈出新
答案是"A"
A:
生产发展 B:
市场繁荣 C:
文化繁荣 D:
经济繁荣
答案是"C"
在工业经济时代,提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事,而在知识经济时代,却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济的()。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。
A:
中心 B:
灵魂 C:
任务要求 D:
趋势
答案是"B"
实现“中国梦”,必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展的必由之路唯有()。
A:
创新 B:
改革 C:
发展 D:
经营
答案是"A"
建设创新型国家,迫切要求提高自主创新能力,特别是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。
建设创新型国家的关键在于提高企业的()。
A:
经营管理能力 B:
战略发展能力 C:
自主创新能力 D:
推陈出新能力
答案是"C"
作为21世纪知识经济下的专业技术人才,不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的知识结构,还应具有良好的创新、创造的能力与意识。
因为,()是高素质人才的本质特征,是新时代人才的价值所在。
A:
创新与创造能力 B:
学习能力 C:
实践能力 D:
动手能力
答案是"A"
专业技术人员只有依托(),才能开拓进取,才能充分展示个人的才华,才能有效解决实际工作中的难题,做出工作成绩,最终实现人生的价值。
A:
创新与创新思维能力 B:
发明创造能力 C:
工作业务能力 D:
实践能力
答案是"A"
在市场经济中,企业之间的竞争尤为激烈。
为此就需要不断地创新,从而就需要()专业技术人才。
A:
创新型 B:
实干型 C:
学习型 D:
以上都是
答案是"A"
创新活动是由诸要素构成并在其中发挥相应作用的()的过程。
创新活动体现了人们对规律认识的发展过程。
A:
观念与实践 B:
理论与实践 C:
思维与实践 D:
创新与实践
答案是"C"
认识创新活动,洞察创新的基本规律,首先需要我们认识创新的(),创新的主体是在创新活动中占主导和支配地位的基本要素,而客体则在创新活动中具从属和被支配地位。
A:
本质与特征 B:
内容与要求 C:
主体与客体 D:
创新与思维
答案是"C"
团队精神是一种个人对所属的集体关心与热爱,为集体的成就感到自豪的()。
创造者如果没有团队精神,发挥整体力量,在现代社会要想取得重大的科技创造,则是难以想象的。
A:
品质 B:
情感 C:
荣誉感 D:
精神
答案是"A"
创新能力是人的潜能,但是发掘自身的潜能,取决于()的强弱。
A:
素质基础 B:
思维能力 C:
动手能力 D:
创新能力
答案是"A
()是创新者共同的基本素质。
具体表现出来的就是敢为人先、敢于超越的创新特质。
A:
强烈的创造愿望 B:
好奇心 C:
冒险精神 D:
勇于探索的精神
答案是"A"
理性能够筑就创新者稳定的情绪,激情则来自创新者高昂的情感。
高昂的激情与稳定的情绪则是创新必备的心理素质。
创新需要()的有机结合。
A:
理性与激情 B:
实干与巧干 C:
理论与实践 D:
创新与实践
答案是"A"
创新还要有()。
要创造新事物、新成果、新经验,达到新境界,就必须进行探索。
A:
大胆求证的态度 B:
严谨慎重的心态 C:
勇于探索的精神 D:
以上都是
答案是"C"
实践是创新的最基本途径,也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。
()的高低决定了创新活动的成败。
任何创新,只想不做,只说不干,都会成为海市蜃楼。
A:
实践技能素质 B:
方案设计能力 C:
假设想像能力 D:
探索实践能力
答案是"A"
思维是人脑对客观事物进行间接或概括反映的能力,是借助语言来实现的.能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识活动。
人区别于动物最主要的标志是人会()。
A:
思维 B:
想像 C:
意识 D:
操作
答案是"A"
创新思维是能产生新颖性思维结果的思维,它主要体现的是(),其程度越高,那么创新思维的创造性就越强。
创新思维意味着开动脑筋、用智慧解决问题。
A:
超前性 B:
模仿性 C:
新颖性 D:
独特性
答案是"C"
在运用知识的创新思维过程中,要注意避免()。
为此,应实现知识的结构化和条件化。
A:
知识的僵化 B:
知识的庞杂 C:
知识的陈旧 D:
知识的积压
答案是"A"
创新型人才最显著的标志之一,就是他们拥有常人难以想象的()。
没有坚强的创新意志,艰巨的创新活动将难以取得成功。
A:
刻苦精神 B:
精神压力 C:
顽强意志 D:
拼搏精神
答案是"C"
创新思维的训练、创新能力的培养,归根结底依赖于()。
只有积极参加创新实践,在实践中发挥创造力,不断开发、增强自己的创新能力,才能有所成就。
A:
实践 B:
思考 C:
目标 D:
设计
答案是"A"
破除经验型思维定势、培养创新思维能力的关键是(),把经验上升到符合科学逻辑的理论。
A:
对前人经验总结的扬弃 B:
冲破经验的狭隘眼界 C:
对经验的去粗取精 D:
丰富的知识积累
答案是"B"
书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。
但书本知识具有滞后性,书本型思维定式是指人对书本知识的完全认同与盲从。
知识只有()、只有和具体的实际紧密结合起来,才能成为创新实践的有效行动的指导。
A:
不断更新 B:
经常学习 C:
丰富积累 D:
以上都是
答案是"A"
发散思维从问题的要求出发,()去探求多种答案的形式思维,不墨守成规,不拘泥于传统的做法,从而发挥出更多的创造性。
A:
沿相同的方向 B:
沿不同的方向 C:
沿相反的方向 D:
沿更多的方向
答案是"B"
形象思维是在()的基础上使认识升华的结果。
经过思维加工、提炼后而形成的形象,是一种创造性的形象。
A:
辩证认识 B:
理性认识 C:
感性认识 D:
感官认识
答案是"C"
所谓逆向思维,就是不采用人们通常思考问题的思路,而是从对立的、完全相反的角度去思考问题,也就是人们常说的“反其道而行之”。
逆向思维的实质就是()。
A:
思维延伸 B:
思维概括 C:
思维倒转 D:
思维扩展
答案是"C"
辩证思维也称矛盾思维,实际上是指按照辩证逻辑的规律,即唯物辩证法的规律进行的思维活动,也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。
()通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。
A:
侧向思维 B:
辩证思维 C:
逆向思维 D:
正向思维
答案是"B"
()是将科技潜力转化为经济优势的创新活动,是从新技术的研究开发、生产到首次实现商业化全过程的经济技术活动。
A:
技术发明 B:
技术创新 C:
技术开发 D:
技术研究
答案是"B"
企业的竞争力是通过产品的竞争力体现出来的,通过(),自主开发出具有强大市场竞争力的高质量、高附加值的产品,是企业生存与发展的根本。
A:
产品创新 B:
管理创新 C:
经营创新 D:
技术创新
答案是"A
我国国有企业应在深化改革过程中进行管理创新,逐步建立起与新的经营机制和现代企业制度相适应的管理方法,保证其正常操作与健康运行,并充分发掘其作用。
也可以说,()的建立过程,必然是管理创新的过程。
A:
企业管理流程 B:
企业市场营销体系 C:
现代企业制度 D:
企业管理创新
答案是"C"
管理思想的创新是指管理思想保持先进性。
当代的管理创新,强调管理思想的(),这是推进管理全面实现现代化的保证。
管理创新思想是以新观念、新知识新理论为主导的,代表着人类的进步和世界的未来文明。
A:
超前和创新 B:
变革与改造 C:
继承与发展 D:
传统与改革
答案是"A"
信息时代的管理创新就是利用信息传递和反馈作用来实现()。
A:
有效控制 B:
自动调节 C:
管理自动化 D:
机械化
答案是"B"
人是创新的原动力和主体,()比技术开发更重要,这是有关创新的一个重要观点。
A:
人才开发 B:
用人管理 C:
人事制度 D:
用人制度
答案是"A"
文