记录点滴 留住童真.docx

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记录点滴留住童真

临朐县实验幼儿园教学成果奖申报表

成果题目

记录点滴留住童真

——幼儿成长电子相册

完成人

夏娟娟

完成时间

2015.8

实施目的

1、成长档案为幼儿提供了自我展示的舞台，使幼儿的自信心、主体性得到充分体现。

二、幼儿成长档案能促进教师专业水平的提高。

经过成长档案的创建，老师对孩子的观察能力、文字的撰写能力和教育反思能力等都得到了提高。

3、成长档案为家长全面了解孩子提供了素材。

幼儿成长档案不仅反映了孩子的发展水平，它更是家长了解幼儿园教育的窗口。

实施过程

幼儿电子成长档案是幼儿在幼儿园体、智、德、美各方面发展情况的记载体，是教师、家长与幼儿共同进行记录与收集的关于幼儿从事各类活动的过程与成果，它是幼儿成长过程的记录，目的在于通过幼儿作品及各类资料反映幼儿的兴趣、态度以及在某个领域中的努力、进步与成就。

今年我们进行了幼儿电子档案的创设，为幼儿的美好童年留下了永久的回忆。

电子档案需要孩子的图片、视频等，这些工作我们立足于平时，在电子档案材料方面我们从以下几点收集：

一、一日生活常规

幼儿园的一日生活是繁琐、复杂的，如喝水、如厕、吃饭、睡觉等等，为了让孩子们养成好的行为习惯，我们给孩子们制定了各种规则，幼儿每天都会有不断的进步与变化，从不会自己吃饭到自己吃饭，从不会叠被子到自己收拾床铺，我们都会认真观察幼儿每天的变化，并把他们的成长过程记录下来。

2、户外活动

户外活动也是幼儿园活动中一项非常重要的部分，包括早操和户外体育活动、游戏等，每次进行户外活动时我们都会把幼儿的精彩瞬间用相机进行及时记录，如，这次我可以跳的更远一些了，这次我可以勇敢的跨越障碍物了，这次我可以连续拍球了等等。

三、区域活动

区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一。

是幼儿一种重要的自主活动形式，能激发幼儿多方面的才能，同时在区域活动中孩子们能展现自己兴趣和能力最真实的一面，我们对孩子的操作过程，解决问题的过程，同伴之间的合作、作品等都进行了详细的记录，长此以往我们就会发现孩子们的进步。

取得的成效及主要标志性成果

通过把照片进行装饰并加上适当的文字，让电子相册更加生动形象，也得到了家长们的大力认可，都觉得我们做的这个相册不仅记录了孩子们的成长过程，同时也体现了老师对孩子们的关爱。

下一步打算

我们接下来会把电子相册内容做的更加丰富多彩。

级部意见

分园意见

评审意见