三年级写人作文教案.docx
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三年级写人作文教案
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三年级写人作文教案
【篇一:
三年级写人作文教案】
第一讲:
如何把人物描写具体
三年级潘天宇
【寓学于乐中】
—两只蚂蚁台根杠,一只蚂蚁杠上望(打一字)
什么越洗越藏,不洗有人吃,洗了没人吃?
什么东西往上生永远掉不下来?
什么人没天靠运气赚(zhuan)钱?
一只鸡,一只鹅,放冰香里,鸡冻死了,鹅却活着,为什么?
注意哦,每行里都有一个错别字,答对题目还能把错别字找出来才是真正的胜利!
【千尺之台起于尘土】
相信自己试身手
听写基础扎实是根本,记忆生有诀窍,巧用图形和联想
考场做题小窍门:
1、看到试卷不能慌
2、看准题目再下手
3、保持卷面整洁
4、遇到不会做的题目读三遍,还是做不出来就开始做下一题,把握好时间
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【人物素描】
提示:
1、想一想自己打算写哪个熟悉的人,可以写朋友、同学、亲属、邻居,可以写任何一个自己熟悉的人。
2、写这个人的一件事,先决定写哪件事,把这件事想清楚,然后再动笔写。
3、以写人为主,抓住一件事情来写,从这件事能看出熟悉人的品质。
4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。
5、写完后读给你写的那个人听,听一听他(或她)对你的评价。
通过写人物的外貌写人
。
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人的外貌,主要包括容貌、体态、服饰、表情、风度等方面。
外貌描写(也叫肖像描写)就是对人物外形的各个方面的特征进行准确、生动、形象的描绘。
那么,怎样才能写好、写活人物的外貌呢?
仔细观察
(1)写人物与别人不一样的地方
(2)外貌不用面面俱到
(3)在描写时把外貌和性格相结合
考场写作小窍门:
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1、字要写工整
2、动笔前不要慌,花点时间心里想
3、紧扣题目不偏题
4、作文分段卷面整洁
【好文欣赏】
我的自画像hello!
大家好,我叫王晓,现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。
我有一张圆圆的脸,一双乌黑的眼睛,短头发。
我今年12岁了,不小了吧?
却总也脱不掉那满脸的稚气。
我的爱好就是爱看书。
说起看书,我还有一段小故事呢!
那天,我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》,这本书我已经向往了许久,可是爸爸始终没有答应我的要求。
我的自尊心很强,从小到大几乎没有央求过别人,这次,我硬着头皮,只好向他去借。
谁知,他说可以是可以,可得拿动物图书跟与交换,我只好把书给他,向他要了那本《苦儿流浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。
咳,你可别笑,这也是我的爱好哩!
养的宠物死了,哭!
受同学欺负,哭!
考试不好,哭!
看书看到感人处,鼻子一酸,又落下两排“大珍珠”。
不过,我丝毫不觉得难为情,古人云:
“当笑则笑,当哭则哭,无须掩饰。
”
要说我不爱的,就数运动了。
体育成绩自然不好了。
三年级时,垒球扔个四五米顶天了,成绩还没过70分。
不过,这个缺点,以后我要改。
我这个人,不仅爱哭爱笑,爱读书爱剪纸,还爱交朋友。
你愿意和我交个朋友吗?
【学而时习之】
看完了别人的好文章我们来自己试试吧!
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口头作文《自画像》
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提示
1、“我”长得怎么样,有什么特点?
2、“我”是个怎么样的人,举例说明。
【课后小故事】
三个秀才上京赶考,偶遇一算命的老先生和徒弟,于是三人上前一起去问赶考结果,算命的老先生看了看三人,伸出一根手指,三人满脸疑惑,求老先生做解,老先生笑了笑,摇了摇头,不做答。
等三人走远后,徒弟问老先生:
师傅,您此举何意?
老先生说:
亏你还跟了我这么久,这都不明白。
如三人全考上,则无一人落榜,如两人考上,则有一人落榜,如两人落榜,则一人考上,如三人都落榜了,则无一人考上。
徒弟听后,自叹不如!
?
【篇二:
人教版三年级语文写人篇作文指导以及优秀范
文】
写人篇作文指导
【习作要求】
写自己身边最熟悉的人的一件事。
【写作指导】
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一、写什么
1、熟悉的人很多,比如:
爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;小店的营业员;班级同学;校长老师;学校的门卫?
?
选择其中最熟悉的一个人。
2、要写这个熟悉的人的一件事情,而不是几件事。
首先这件事情是真实的,最好是你亲眼目睹的,然后这件事能够反映他(她)的特点(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。
3、抓住特点的方法:
用五官观察你熟悉的人!
然后记住他(她)长相、动作、语言、表情,特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。
有时不用刻意突出特点,只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来,就能够自然地刻画出他(她)的性格。
例如:
1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:
你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。
。
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2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:
你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌,书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等
3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:
热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等
二、怎么写
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写熟悉的人的一件事情,主要是通过这些事情来突出他的特点。
在这些事情中,主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。
先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)、衣着打扮(颜色、长短、款式等)。
然后把记忆中的一件事写出来:
在什么地方?
什么时候?
发生了一件什么事?
在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情,仔细写出来。
最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。
1、比如:
记爱美的妹妹买裙子的故事。
妹妹长什么摸样?
高矮胖瘦?
喜欢穿什么样的衣服(颜色、款式)?
喜欢如何打扮(发型、发饰等)?
漂亮吗?
有一次,妹妹想买什么裙子?
(什么花式的?
什么样子的?
)到什么地方买?
(商场、专卖店、街市?
)她是如何挑选的?
(左看右看,上摸下摸?
)试穿了几件?
挑选的时候有没有什么意外(比如妹妹看中一条不同的裙子,而妈妈不喜欢。
为了得到这条裙子,妹妹想了哪些办法?
她们说了些什么?
做了些什么?
当妈妈不同意的时候她的表情如何?
又想了些什么办法?
)最后终于得到了这条裙子,妹妹开心吗?
她又有些什么表现?
2、比如:
严厉的爸爸,爸爸平时对我都有哪些要求?
这些要求严格吗?
你有没有哪一次做错了或者没有达到要求?
爸爸当时是什么样的表情?
他说了什么?
(说话时声音大吗?
语气坚决吗?
还是狠狠地训斥?
)又做了些什么?
你认为有道理吗?
后来你是怎么做的?
请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。
3、比如:
你班上有个马虎大王,对他做一次采访:
早上有没有睡过头的时候?
会不会
慌忙中穿错了袜子,出了家门,又想起红领巾没有带;到了学校又发现作业本没有带?
晚上回家,又发现自己的作业本没有带,反而将其他同学的作业带回了家里?
当他发现的时候他想了些什么?
说了些什么?
他的爸爸妈妈怎么教育他的?
三、写作提示
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取题目:
根据你要写的事情取题,题目要小,要具体。
比如《妹妹买裙》、《“健忘”的?
?
同学》、《让我透不过气的爸爸》,取什么题目?
提纲:
1、你熟悉的一个人,什么样子的?
2、什么时候?
在哪里?
发生一件什么事?
3、事情过程中出现什么状况?
(意外?
奇怪的?
有趣的?
好玩的?
值得思考的?
)
4、事情结果如何?
或通过这件事对这个熟悉的人的认识?
(可爱、严厉、马虎、急躁?
?
)
【美文欣赏】
我最熟悉的一个人(爸爸)
提起我最熟悉的一个人,当然是我的爸爸。
有一次,我们正在上课,突然,“哗啦啦?
?
”,天下起了大雨。
“叮零零?
?
”,放学了。
同学们都说“怎么回家呢!
”老师说:
“同学们不用着急,要沉着冷静,家长会来接你们的。
”听了老师的话,大家都安静了下来。
不一会儿,就接走了四五个同学。
我心里想:
我的爸爸怎么还不来呢?
心里正想着,突然,我的同学说:
“宿华栋,你爸爸接你来了。
”我提起书包,满心欢喜的跑了出去。
回到家里,我看见爸爸手臂上有个伤口,就问爸爸是怎么弄得,爸爸说:
“刚才在路上滑到了。
”我真没有想到,爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。
这块伤口虽然疼在爸爸的身上,但却象疼在我的心上一样。
这件事,留在我的记忆深处,怎么也忘不掉。
我最熟悉的一个人(妈妈)
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我的妈妈一米五八高,披着长长的卷发,大大的眼睛。
她像一条变色龙,我听话时她像一条温顺的小狗,十分可爱。
我不听话时,她像一只凶猛的狮子,凶巴巴的,搞得我日夜不得安宁。
有一次,妈妈叫我做完作业后要检查,可我做完后就觉得万事大吉了,早就把妈妈说的话忘得干干净净了。
妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧,我还不知怎么回事,妈妈的手就重重地落在了我的脸上,狠狠地说:
“你错了好多题。
”接着,妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上,打得我鼻青脸肿,让我养成了做完作业要检查的好习惯,也让我知道这只母老虎不好惹。
虽然妈妈有时很严厉,但我知道妈妈是为了我好。
我爱我的妈妈!
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她是个能干的小女孩,班上的大大小小的事都由她负责。
她中等个子,明亮的眼睛,尖尖的鼻头,下面是一张红红的嘴巴。
她热爱班级、关心集体、乐于助人。
几天前的一件事,给我留下了深刻的印象。
前几天,班上的垃圾桶不见了,她用下课的时间到处找,可是,找了几天都没有找到,垃圾越堆越多,还发出了臭味。
于是,她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。
她一回到教室,没有休息,马上拿来了扫把,将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。
扫完,她的头上已经布满汗珠,可是她还没有停下。
又马上打来水,把地仔仔细细脱了好几遍。
之后,把垃圾桶里的垃
圾倒掉,洗干净,才肯罢休。
你们猜出她是谁了吗?
没错,她就是我们的班长——董晓曦。
“书虫”王丽
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她叫王丽,今年10岁,读小学三年级。
她有着不大的眼睛,高高的鼻梁,一张爱说爱笑的嘴,个子不大高。
别看她胖乎乎的,脑瓜并不笨,灵着呢!
朋友们给她起了个雅号“书虫”。
说起这个绰号,还有一段来历呢!
她特别爱看书,整天捧个书啃个不停。
有一次,都九点了,她还在看《科学金钥匙》。
爸爸再三劝她睡,她不肯,说:
“把这篇文章看完吧!
”爸爸无可奈何,只得答应。
她贪婪地看了第一篇,又津津有味地看起了第二篇、第三篇?
?
竟弄得爸爸在她的床边睡着了!
王丽真是个爱读书的孩子。
【练一练】
读了别人这么优美的文章,你也动笔写一写你身边最熟悉的人的一件事吧,要写出这个人物身上与众不同的特点哦!
【篇三:
三年级写人篇作文指导】
三年级作文复习指导
(二)——写人作文
写作提示
取题目:
根据你要写的事情取题,题目要小,要具体。
比如《妹妹买裙》、《“健忘”的?
?
同学》、《让我透不过气的爸爸》,取什么题目?
提纲:
1、你熟悉的一个人,什么样子的?
2、什么时候?
在哪里?
发生一件什么事?
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3、事情过程中出现什么状况?
(意外?
奇怪的?
有趣的?
好玩的?
值得思考的?
)
4、事情结果如何?
或通过这件事对这个熟悉的人的认识?
(可爱、严厉、马虎、急躁?
?
)
【美文欣赏】
我最熟悉的一个人(爸爸)
提起我最熟悉的一个人,当然是我的爸爸。
有一次,我们正在上课,突然,“哗啦啦?
?
”,天下起了大雨。
“叮零零?
?
”,放学了。
同学们都说“怎么回家呢!
”老师说:
“同学们不用着急,要沉着冷静,家长会来接你们的。
”听了老师的话,大家都安静了下来。
不一会儿,就接走了四五个同学。
我心里想:
我的爸爸怎么还不来呢?
心里正想着,突然,我的同学说:
“宿华栋,你爸爸接你来了。
”我提起书包,满心欢喜的跑了出去。
回到家里,我看见爸爸手臂上有个伤口,就问爸爸是怎么弄得,爸爸说:
“刚才在路上滑到了。
”我真没有想到,爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。
这块伤口虽然疼在爸爸的身上,但却象疼在我的心上一样。
这件事,留在我的记忆深处,怎么也忘不掉。
我最熟悉的一个人(班长)
她是个能干的小女孩,班上的大大小小的事都由她负责。
她中等个子,明亮的眼睛,尖尖的鼻头,下面是一张红红的嘴巴。
她热爱班级、关心集体、乐于助人。
几天前的一件事,给我留下了深刻的印象。
前几天,班上的垃圾桶不见了,她用下课的时间到处找,可是,找了几天都没有找到,垃圾越堆越多,还发出了臭味。
于是,她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。
她一回到教室,没有休息,马上拿来了扫把,将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。
扫完,她的头上已经布满汗珠,可是她还没有停下。
又马上打来水,把地仔仔细细脱了好几遍。
之后,把垃圾桶里的垃圾倒掉,洗干净,才肯罢休。
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你们猜出她是谁了吗?
没错,她就是我们的班长——董晓曦。
【练一练】
读了别人这么优美的文章,你也动笔写一写你身边最熟悉的人的一件事吧,要写出这个人物身上与众不同的特点哦!
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