旗下营小学义务教育均衡发展自查报告.docx

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旗下营小学义务教育均衡发展自查报告

义务教育均衡发展

自查报告

卓资县旗下营中心学校

2017年4月

义务教育均衡发展

自查报告

　为全面落实十八大关于教育均衡发展的精神,顺利通过自治区和国家对我校义务教育均衡发展工作的评估验收,在县委政府的大力支持下,在上级教育行政部门的正确领导下,我校经过几年的努力,学校的办学条件发生了根本的改变,教育质量有了明显提高,办学水平正在不断提升.现依照《内蒙古义务教育均衡发展督导评估指标体系》和《内蒙古义务教育学校办学标准》，结合我校实际进行了全面自查自评，现就自查情况汇报如下：

　　一、学校基本情况

旗下营中心学校位于卓资县西部，距首府呼和浩特50公里，交通非常便利。

学校始建于1938年，2014年5月整体搬迁至现校址——旗下营中学院内，校园占地面积15000平方米，建筑面积6674平方米，教学与辅助用房总面积3387.2平方米。

学校有15个教学班，全部安装了多媒体一体机。

新配备了45台学生电脑，教学仪器设备值45万元，有专用教室9个。

在职教职工92人，其中专任教师68人。

在校生405人，其中寄宿生127人。

生源除来自旗镇和周边乡镇，还来自外来务工人员随迁子女。

我校认真贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策，积极履行推进义务教育均衡发展各项职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，改善条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高，多次受到县委、政府和县教育局的表彰。

二、义务教育均衡发展达标情况

（一）关爱机制

1、学校建立了留守儿童关爱制度，留守学生档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。

我校的留守儿童大部分都是住校学生，孩子们总会觉得他们的梦想是遥不可及的，学校为了让这些孩子们切实感受到关爱，从实际出发，为了让他们的生活水平提高，课余生活变得更加丰富多彩，学校在宿舍楼里为他们安排了洗澡间，并购置了热水器，由生活老师定期安排孩子们洗澡，考虑到孩子们周末卫生情况，学校还为他们购置了一台全自动洗衣机，这样就解决了他们的洗衣问题。

为了让他们的周末生活变得不再枯燥，在相关的功能室添置了电脑、电视机、电子阅读机，供孩子们课外阅读、休闲娱乐、观看视频。

在宿舍楼里，我们还成立了留守之家，爱心免费超市、心理咨询室随时解决留守儿童的困难及心理问题。

为了培养孩子们的自信心我们还组建了一支留守儿童铜管乐乐队，并聘请内蒙古自治区爱乐乐团的教师对他们进行一对一辅导，孩子们于去年10月31日，有幸登上了内蒙古人民会堂舞台进行表演，赢得观众一致好评。

学校经常会派班主任老师和生活老师到留守儿童家里进行访问，把意见反馈回来进行整理，针对这些家庭的需要，学校会联系爱心人士，多方筹措资金发放到孩子们手里，并做好记录工作。

2、学校对残疾儿童、少年入学权利予以充分保障。

本学年在旗下营中心学校服务范围内的三残儿童少年共有2名，庞力雄就读于包头市青山区特殊教育学校,李丽芳就读于乌兰察布市特殊教育学校。

入学率为100%。

3、学校建立外来务工人员随迁子女就读关爱体系。

让外来务工人员随迁子女享有平等接受义务教育的权利。

4、学校重视贫困学生、留守儿童的资助工作，通过“一对一”、“多对一”争取社会爱心人士等多种关爱形式，对贫困学生实施救助，使学校所有贫困生100%得到关爱救助。

近年来无1名学生因贫困失学。

5、入学机会。

学校实行就近、免费入学制度。

2016年秋季，新招一年级73人，新生全部达到规定的入学年龄，适龄儿童入学率达100%，无辍学，小学六年巩固率为100%。

（二）保障机制

上级财政部门对我校的教育投入，严格按有关政策拨付，并逐年提高。

义务教育各项经费及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题出现，无乱收费现象。

教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。

我校的硬件设施得到了极大的改善。

义务教育经费在财政预算中单列，近三年教育经费做到了“三个增长”。

义务教育经费全面纳入公共财政保障范围。

近三年义务教育预算内经费拨付、生均预算内教育事业费、生均预算内日常公用经费逐步提高。

（三）办学条件

学校有教学楼一幢、宿舍楼一幢、餐厅归旗下营中学管理，有高速互联的校园网。

校园环境充满文化气息，计算机教室、音乐教室、劳技教室、多功能教室、录播室、书法教室、心理咨询室、图书室、阅览室、科学仪器室、实验室、美术教室等功能教室齐全。

各功能室配套设施、设备齐全，符合标准配置要求。

学校现有图书10200册，生均图书25册，电子阅读计算机2台，电子图书6GB。

学校教学用房、行政办公用房、生活用房符合学校办学标准。

学校有400米环形塑胶体育运动场，场地完全能满足学生活动所需。

（四）办学行为

1、学校严格规制收费行为，每学期向社会公布收费项目和标准。

2、学校建立了“三乱”现象监测举报制度，公布了举报电话。

学校与教师签订了“师德承诺书”和“制止三乱承诺书”。

全校无教师利用假期、公休日、课余时间组织学生补课，无乱办班、乱收费、乱订和推销教辅资料行为。

3、学校建立了学生课业负担监测举报制度，切实减轻学生过重课业负担。

4、学校重视对学生体质的监测工作，每年对学生分别进行一次体格健康监测和检查，并按时上报监测数据。

每年定期组织召开一届田径运动会，举办一届校园文化艺术节，促进学生全面健康成长。

（五）师资队伍

1、2015年三项教育改革过程中，组建了新的校领导班子，现有教职工92人，其中专任教师68人，学历合格率100%。

专任教师中本科学历28人，专科40人。

副高职称30人，中级职称35人，初级职称16人。

专业结构配置合理。

教师中县级以上骨干教师4人，优秀教师、先进教育工作者、师德标兵和各种教学比赛获奖者23人。

2、学校按规定配齐必需的行政、专任教师、教辅人员。

有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，继续教育参与率100%。

同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期开学前放假后的两次校本培训和教研组定期业务培训，坚持每周三的集体定期政治、业务培训学习，每学期一次的信息技术培训，教师业务能力不断提升。

3、狠抓师资队伍素质提升。

近年来，我校致力于建设一支能适应现代教育发展的德才兼备的教师队伍，通过外派教师考察学习、参加上级部门组织的学习、聘请专家名师来我校讲学、组织教师网上学习，以及实施“师德塑造工程”、“校本培训工程”、“学历再提升工程”、“教师能力提升工程”、等，初步打造出了一支能适应现代教育发展需要的师资队伍。

实现师德建设零举报、高学历教师100%的跨越，促进了我校教育教学质量以及办学条件不断提高。

同时，近年来，实现校际间联片教研，起到了积极作用。

我校与周边兄弟校点、县城逸夫学校互派教师进行交流，促进了城乡教师的交流和共同提高，使城乡教育得以均衡发展。

4、切实加强教职工管理

（1）我校制定了《教师绩效考核实施方案》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。

（2）鼓励支持教师积极参与教育教学工作改革，对积极参加课改者给予适当奖励；每学年都要对师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员等进行表彰。

（3）加强教师请销假管理，将教师请销假与教师评优、晋级挂钩，与绩效工资挂钩，营造了公正、公平的育人环境。

（六）质量管理

1、学校全面实施高效课堂教学改革，落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学方法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

2、按照课程计划开齐、开足、开好各类规定课程，落实国家、地方、校本课程和综合实践活动课程。

学校重视学生心理健康教育，按计划开好心理健康教育课程，促进学生身心全面健康发展。

3、为办好人民满意的学校，不断创新办学理念，坚持面向全体，发展个性，培养能力，为学生终身发展奠基的工作思路。

创建符合我校实际的办学特色。

一是，弘扬传统文化，传承中华美德。

为了进一步弘扬中华民族文化，增进青少年对中国历史、文化等各方面的了解，从而更好地开发潜能，端正品行，学校以“传统文化”和“经典诵读”两大实验课题为依托，着力打造“书香校园”，研发经典诵读校本课程，把中国传统文化教育与必修课程紧密结合，开设了国画、书法、舞蹈等几种具有中国传统特色的选修课程，逐步形成了独具传统文化特色的课程体系。

二是，阳光体育活动。

根据阳光体育活动的要求，小学生每天要保证1小时体育健身活动，学校及时调整了上午一节课后的课间操时间，由原来的20分钟延长到现在的40分钟，要求全校师生全员参加，并设计了大课间的活动内容，首先全校师生在激昂的乐曲声中绕400m的跑道慢跑两圈，然后做广播体操，最后伴随着舒缓的音乐整理放松，踏着音乐回到教室上课。

整个大课间活动不但有序，而且师生活动量循序渐进，张弛有度，收到了良好效果。

自大课间活动开展以来，师生的精神面貌发生了很大变化。

课间纪律井然有序，精神状态昂扬向上，师生体质明显增强，学习劲头十足，学习效率明显提高。

学校大课间活动的开展，不仅得到全校师生的广泛好评和积极参与，促进了学校其他工作的开展，而且得到了广大家长的高度认可。

三是，丰富多彩社团的活动。

今年旗下营小学创建了“音乐社团”、“棋牌社团”、“书法社团”、“绘画社团”、“铜管乐社团”等五个学生社团。

社团的活动时间为每周的周二至周四下午课外活动和第七节课时间，辅导老师认真设计每周的活动内容，制定一学期的活动计划。

特别是“铜管乐社团”的辅导老师是由“爱乐乐团”的队员亲自担任。

学校在上述社团的基础还将积极探索组建符合我校实际的其他社团，让每个社团成为学生自主参与、自我发展的摇篮。

通过有效地开展社团活动，培养学生们的创新精神、探究能力和综合实践能力，促进学生的全面发展。

四是，自主、合作、探究的课堂教学。

目前我校正走在探索“小组合作学习”教学模式的路上。

“自主、合作、探究”是主要的教学模式，尤其是小组合作学习，它注重了以学生为主体，教师为主导，更多的让学生自主参与学习，自主实践，发挥学生的各种优势；积极交流，合作学习互动，提高解决问题的能力。

现在我校的“小组合作学习”虽然取得了初步成果，但是还在继续探索之中。

五是，协同教育，构建家校学习共同体。

为了形成强大的教育合力，学校通过开展“家长开放日”、“亲子嘉年华”、“家书月月通”、“家长委员会”、“家长义工爱心团队”等活动，让家长更多地了解、参与到学校各种教学活动中来，使学校、教师、家长、学生建立起有效的“家校学习共同体”，从而达到学校、家庭教育同心、同向、同步。

（七）安全工作

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。

成立了学校安全工作领导小组，一名副校长分管学校安全工作。

形成了安全工作校长亲自抓部署、分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。

每学年都要修订完善《旗下营中心学校安全工作方案》，进一步明确安全工作的责任和安全工作的具体要求。

学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。

学校同各部门和班主任签订了《安全管理责任状》。

学校安全工作真正做到了学校、部门、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。

安全教育做到“课时、计划、内容、师资、教案、学生笔记、作业、测试”八落实，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天抓，常抓不懈。

利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生当中。

学校按规定开设了安全教育课。

充分利用专题讲座、校园红领巾广播、黑板报、校园橱窗、图片等媒体资源，给师生重温防震、防火、防汛、防病、放食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

我们多次邀请司法、交警、消防、卫生等部门同志来我校进行相关的法律法规、交通、消防、卫生健康知识讲座。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态

（1）进一步加大安全投入。

按要求配备消防器材；为门卫配备了必要的防护设备；为学生宿舍安装了讯铃报警装置；实现校园监控全覆盖；配备了校园安保人员。

（2）每月对学校的处所、校舍、电路、体育设施等进行拉网式排查，发现问题及时整改。

（3）及时消除学生中存在的安全隐患，及时收缴学生带到学校的管制刀具等危险物品，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值班领导巡查制，确保及时消除安全隐患。

（4）广泛宣传，做好校方责任险工作，进一步加大了学校安全工作保险系数。

（5）定期组织学生进行地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防安全演练活动，努力营造安全育人环境。

5、坚持家长联系制度。

向家长宣传安全工作的重要性，争取家长的支持和配合。

每年组织全校性家长会两次，通过校讯通和家长保持联系，每学期放假前向全体家长印发《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落实到位，安全制度健全，安全教育的健康开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，近年来没出现过重大安全事故。

三、存在的问题

1、学校与旗中同为一个校院，作息时间不同，给学校管理带来诸多不便，给校园安全增加了隐患。

2、师资队伍老龄化较为严重，个别科目如心理健康等缺少专业水平较高的专职合格教师。

3、学校公用经费严重不足，极大地制约了学校各方面的发展。

四、今后改进措施

　　1、进一步多方筹措资金大力改善办学条件，提高办学水平。

　　2、进一步加强师资队伍建设，让教师树立终身学习理念，同时争取上级支持，最大限度优化师资队伍，提高教育教学水平。

　　3、继续做好城乡教学资源、师资力量的交流，促进城乡教育更进一步的均衡发展。

　4、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高效优质教育，为学生未来发展奠定基础。