沧浪少年宫综合实践课媒体报道汇总.docx

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沧浪少年宫综合实践课媒体报道汇总

沧浪少年宫2009年综合实践课媒体报道汇总

序号

标题

作者

发表于何报纸

发表日期

第几版

1

都知道是假的但还是紧张—科普馆让孩子“体验汶川地震”

管有明

《城市商报》

1月18日

A05版

2

沿着张衡足迹在地震情景式体验中学会自救----苏州诞生全省首家体验式地震馆

李龙兴

张健

《姑苏晚报》

1月18日

A07版

3

地震来了怎么自救?

省内首家体验式科普馆落户沧浪少年宫

陈秀雅

《苏州日报》

1月18日

A03版

4

25平米小屋里亲历八级地震

苏州诞生全省首家体验式地震馆

李晓静

陈煜

《江南时报》

1月20日

07版

5

地震来了有多可怕遇到灾难如何自救地震科普馆带你一一体验

管有明

《城市商报》

4月11日

A02版

6

全省第一家体验式地震科普馆开放

李龙兴

《姑苏晚报》

4月11日

A07版

7

沧浪少年宫地震科普馆揭牌启用小学生亲历“地震”体验台下来一身汗

陈秀雅

《苏州日报》

4月11日

A04版

8

去少年宫看坦克

徐志强

《苏州日报》

7月28日

头版

9

坦克“开进“沧浪少年宫----蒲公英国防园教育基地揭牌

陈秀雅

《苏州日报》

7月28日

A02版

10

这可是真家伙啊

张健

《姑苏晚报》

7月28日

A04版

11

火场快速逃生校外教育有效培养自护能力

苏州教育信息网

11月16日

12

团结就是力量沧浪区培训学生团队意识

视频

苏州新闻网

11月22日

13

苏州小学生学习自救互救技能

视频

苏州新闻网

12月05日

14

为未成年人撑开保护伞国家级课题苏州开题

康颋

名城新闻网

12月06日

15

沧浪区两个国家级和省级课题开题--未成年人学习急救包扎

陈秀雅

《苏州日报》

12月06日

A04版

16

如何培养未成年人的自护能力

张健

《姑苏晚报》

12月06日

A04版

 

1、都知道是假的但还是紧张

科普馆让孩子“体验汶川地震”

本报讯“小朋友们注意了,马上就要有地震的感觉了。

”昨天上午,在地震科普馆,尽管指导老师和电视画面上再三提醒,可当“地震强度”提高到六级时,9岁的谢晨豫和她身边的几位小朋友还是感到有些紧张。

等到“地震强度”提到高八级,也就是汶川大地震时的强度时,他们一个个紧紧抓住身边的护栏,原先还嘻嘻哈哈的声音顿时都没了。

其实,这只是地震科普馆请孩子们来体验地震的一个场景。

据地震科普馆的一位指导老师介绍,他们这里共分为三个区,分别为地震主展区、地震屋和地震自救区。

像谢晨豫等小朋友体验的地方就是在地震屋,这也是地震科普馆最主要的一个区。

在这里,地震的震动烈度和持续时间都是通过声光电技术,按控制台上预先的设置而进行的。

地震“发生”时,根据地震烈度的不同,可能会有屋内电器短路打火、发热冒烟,电灯忽明忽暗,局部着火,水管断裂喷水,煤气漏气等。

在地震自救区,孩子们还可以通过电视屏幕和电脑游戏等形式,学习如何躲避震灾与地震来临时如何自救互救等。

沧浪少年宫负责人黄女士说,这一地震科普馆是全省首家体验式的地震科普馆。

跟其它地方的地震科普馆最大的不同就是可以让孩子们模拟参与到地震中。

据介绍,地震科普馆昨天还仅仅是试运行,正式开馆要到春节以后。

届时,辖区内的学生会由学校组织参与。

其它地区的孩子如要参与,应事先预约。

(商报记者:

管有明)

摘自2009年01月18日《城市商报》A05版

2、沿着张衡足迹在地震情景式体验中学会自救----苏州诞生全省首家体验式地震馆

沧浪少年宫地震科普馆中,学生们在体验地震时的晃动

 

本报讯“发生地震了,同学们快逃。

”随着老师的一声令下,六七个孩子迅速地逃离教室,几个来不及逃走的孩子就躲藏在课桌椅下框内。

昨天上午,全省第一家体验式地震科普馆在沧浪少年宫试运行,来自沧浪区各个学校的小学生代表率先亲身体验。

这个省内首家体验式地震科普馆,由地震科普展示区、体验模拟地震情景活动区和地震科普模拟互动区组成。

科普展示区内的墙上装着一只电子触摸屏,只要点击触摸屏就能阅览到地震的科普知识。

展示区南边是一间模拟真实地震情景的小屋,学生们站在软垫上能感受到不同等级的地震震动时的情景,最高级别为七八级,与汶川地震的级别相差无几。

沧浪少年宫的一批小记者率先登上软垫进行了体验。

当震动到七八级时,站在软垫上的孩子摇摇晃晃站立不稳。

平直小学10岁的吴逸凡说:

地震的感觉真可怕,汶川的同龄人真是经受了一场生死考验。

模拟地震情景活动区隔壁是模拟互动区,一边演练自救逃生。

当地震发生后,课堂里的孩子在来不及逃离教室时,就迅速躲藏在课桌椅下的框内,尽可能避免对人体的伤害。

一边是张衡地动仪仿真模型互动区,孩子们站在地动仪边上一蹦,地动仪上的青蛙嘴上就会掉下一粒珠。

以这一方式,启发引导学生沿着张衡的足迹去探索地震科普知识,让孩子们从小受到地震科普知识的熏陶。

沧浪少年宫建立的星光自护学校,已经逐步建成消防、交通等自护逃生的演练馆,在原有的计划中就有地震科普馆的建设。

当去年汶川大地震后,他们加快了建设地震科普馆的步伐。

沧浪区区政府拨出80万元筹建经费,请来省市两级地震专家实地规划论证,花几个月的时间提前建成。

沧浪少年宫黄琇主任介绍,这是江苏省惟一家体验式地震馆,昨天他们向城区的中小学生发放了200余张体验票,寒假里孩子们凭票就可亲身体验,春节过后将正式开放。

(首席记者:

李龙兴实习生:

姚华摄影:

张健)

摘自2009年01月18日《姑苏晚报》A07版

3、地震来了怎么自救?

省内首家体验式科普馆落户沧浪少年宫

本报讯汶川地震记忆深刻。

孩子们,假如地震来了,你们可知道应该怎么自救?

”昨天上午,沧浪少年宫内新建成的地震科普馆内通过仿真情景体验告诉孩子们,地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑,及时判别震动状况,千万不可在慌乱中跳楼,可躲避在坚实的家具下,或墙角处,亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时。

据了解,这是省内首家体验式地震科普馆。

培养少年儿童自救、自护能力,是沧浪少年宫校外教育“在玩乐中学会生存技能”一以贯之的办宫理念。

继星光自护学校、模拟交通等体验基地之后,最近该区投资80万元建成了地震科普馆。

整个体验馆分成地震科普展示区、体验模拟地震情景活动区和地震科普模拟互动区三大区域。

昨天,沧浪少年宫“快乐寒假我做主”系列活动同时启动。

除了在试运行的地震科普馆“练兵”之外,孩子们还分别跑向环保志愿者招募队伍、艺术类培训等活动现场。

据介绍,为了给全市少儿创造一个快乐的寒假生活环境,沧浪少年宫从即日起全面开放各类文化娱乐活动场所,其中有苏州图书馆沧浪少儿分馆、遥控仿真赛艇、声光电遥控飞机、科技乐园、快乐淘气堡、电子射击场等学玩并举的项目。

同时,少年宫设置了科模、机器人等不同层次、类别的近百个培训班。

有2000多名少儿报名参加培训。

(记者:

陈秀雅)

摘自2009年01月18日《苏州日报》A03版

4、25平米小屋里亲历八级地震

苏州诞生全省首家体验式地震馆

地震来了,应该怎么自救?

日前,全省第一家以“普及地震知识,提高救护能力”为主旨的体验式地震科普馆在苏州市沧浪少年宫试运行,沧浪少年宫一批小记者率先亲身体验。

这个省内首家体验式地震科普馆,由地震科普展示区、体验模拟地震情景活动区和地震科普模拟互动区组成。

科普展示区内的墙上有一只电子触摸屏,只要点击触摸屏就能阅览到地震的科普知识。

展示区南边是一间25平米模拟真实地震情景的小屋,站在软垫上能感受到不同等级的地震震动。

沧浪少年宫的一批小记者率先登上软垫进行了体验。

当震动到七八级时,站在软垫上的孩子摇摇晃晃站立不稳。

第一次置身如此真实的地震模拟环境中,孩子们有的因害怕紧紧抓住了平台旁的栏杆,有的捂住了眼睛和耳朵,有的抱住了头蹲在地上,也有的则因为兴奋和新鲜大叫了起来。

地震体验馆内的另外两个功能区域分别为科普展示区和模拟互动区,孩子们可以通过多媒体播放系统和触摸查询系统来浏览地震奥秘、世界范围内的地震情况,并亲身参与到知识问答的游戏中去,除此以外,还可以通过观察地动仪模型来了解它的验震原理。

模拟地震情景活动区隔壁是模拟互动区,一边演练自救逃生。

当地震发生后,课堂里的孩子来不及逃离教室时,就迅速躲藏在课桌椅下的框内,尽可能避免对人体的伤害。

一边是张衡地动仪仿真模型互动区,孩子们站在地动仪边上一蹦,地动仪上的青蛙嘴里就会掉下一粒珠子。

据沧浪少年宫王琇主任介绍,少年宫内的星光自护学校,已经逐步建成消防、交通等自护逃生的演练馆,在原有的计划中就有地震科普馆的建设。

当去年汶川大地震后,少年宫加快了建设地震科普馆的步伐。

沧浪区区政府拨出80万元筹建经费,请来省市两级地震专家实地规划论证,花几个月的时间提前建成。

这也是江苏省惟一家体验式地震馆。

经过近期的试运行,地震馆将在寒假过后正式对外开放,到时还会有经地震局专门培训过的老师进行现场指导,少年宫将组织学校学生轮流前来学习,小朋友和家长也可在周六周日免费参观体验。

(李晓静 陈煜)

  摘自2009年01月20日《江南时报》第07版

5、地震来了有多可怕遇到灾难如何自救----地震科普馆带你一一体验

本报讯“小朋友们注意了,马上就要有地震的感觉了。

”昨天,苏城地震馆正式开放。

尽管指导老师和电视画面上再三提醒,可当“地震强度”提高到六级时,东大街中心小学四年级的王同学和她身边的几位小朋友还是感到有些紧张。

等到“地震强度”提高到八级,也就是汶川大地震时的强度时,他们一个个紧紧抓住身边的护栏,原先还嘻嘻哈哈的声音顿时都没了。

其实,这只是地震科普馆请孩子们来体验地震的一个场景。

据介绍,这里共分三个区,分别为地震主展区、地震屋和地震自救区。

像王同学等小朋友体验的地方就是在地震屋,这也是地震科普馆最主要的一个区。

在这里,地震的震动烈度和持续时间都是通过声光电技术,按控制台上预先的设置而进行的。

地震“发生”时,根据地震烈度的不同,可能会有屋内电器短路打火、发热冒烟,电灯忽明忽暗,局部着火,水管断裂喷水,煤气漏气等。

在地震自救区,孩子们还可以通过电视屏幕和电脑游戏等形式,学习如何躲避震灾与地震来临时如何自救互救等。

苏州市地震局副局长董慈华告诉记者,这一地震科普馆是全省首家体验式的地震科普馆。

跟其它地方的地震科普馆最大的不同就是可以让孩子们模拟参与到地震中。

据沧浪少年宫负责人黄女士介绍,地震馆自今年1月份试运行以来,已有约四千人来体验。

自今天起,近期的每逢双休日,地震馆都将对居民免费开放。

如有孩子想要来,请由家长陪同,并到沧浪少年宫领票。

(记者:

管有明)

摘自2009年04月11日《城市商报》A02版

6、全省第一家体验式地震科普馆开放

本报讯昨天下午,全省第一家体验式地震科普馆——沧浪少年宫地震科普馆揭牌开放。

苏州市地震局副局长董慈华告诉记者,沧浪少年宫地震科普馆,是全省第一家体验式地震科普馆,它的建成使用不仅为沧浪区青少年提供了一个地震科普教育的场所,也为全市青少年防震减灾知识教育提供了一个平台,这也是全市首个省级防震减灾科普教育基地。

这个体验式地震科普馆,设有科普展示、地震体验、自救模拟和互动交流等四大功能区,融机械、声光电与自动化于一体,整个过程生动有趣,并能在活动中长知识。

沧浪少年宫黄琇主任介绍,5年前他们就设想要建一个地震科普馆。

去年汶川大地震后加快了这一计划的实施进度,区政府专门拨款80万元请地震专家设计指导,于去年底落成。

经过三个月的试运作,终于揭牌开放。

除了星期一至五专门接受学生体验外,双休日还将对市民开放。

(首席记者:

李龙兴)

摘自2009年04月11日《姑苏晚报》A07版

7、沧浪少年宫地震科普馆揭牌启用

小学生亲历“地震”体验台下来一身汗

本报讯地震是如何形成的?

地震究竟是什么感觉?

当遇到地震,该怎样进行自救?

这些问题在苏州市沧浪少年宫地震科普馆里都可以找到答案。

前天下午两点,全省首家体验式地震科普馆——沧浪少年宫地震科普馆揭牌启用。

同时,横街青少年心理咨询站、润达社区极地科普馆等成为“沧浪阳光少年实践基地”。

“地震很可怕,浑身紧张。

我从地震体验台上下来的时候浑身是汗。

”刘舞童是沧浪区东大街小学五一班的学生,前天他所在的学校组织前往地震馆体验地震。

刘舞童告诉记者,之前只在电视上、老师讲课中了解一些地震的知识,但不曾体验过地震的感觉,这次体验令她印象深刻。

据了解,整个地震科普馆投资80万元,于2008年建成,共设有地震科普展示区、地震体验区、地震自救模拟互动区和交流活动区四个体验区域。

在地震体验区,十几个小学生在讲解员的指导下站上地震体验台,一边看着电视里播放的地震知识,一边体验地震感受。

记者在现场看到,随着模拟台的间歇震动由弱变强,配合震动体验的灯光、音效也令人不禁紧张起来,原本嘻嘻哈哈的孩子们渐渐没了笑容,专心致志地看着电视屏幕,等待下一阶段的震动。

进入地震自救模拟互动区后,讲解员会告诉同学们遇到地震时该如何应急逃生和躲避。

随着电脑控制的模拟台启动音响提示突然发生地震并开始晃动,对自救知识有了一定了解的同学们迅速拿起随意扔在地上的垫子保护头部,然后迅速躲到墙角和桌子底下等相对安全区域。

在交流活动区,则设置了“候风地动仪”和《地壳板块运动》、《地震成因》等模型,通过模型互动和体验介绍地震科普知识。

记者还发现,地震科普展示区和交流活动区里还设置有触摸式的电脑屏幕,通过多媒体互动浏览的形式向体验者们普及地震知识,同时安装的游戏和小问答环节,让体验者们可以在娱乐中对自己学到的知识进行测验。

据介绍,今后,沧浪少年宫地震科普馆将向全市中小学生开放。

(实习生:

赵一蓉记者:

陈秀雅)

摘自2009年04月11日《苏州日报》A04版

8、去少年宫看坦克

昨天下午,从南京军区某地移师沧浪少年宫的坦克正式落入底座,永久性地落户在此,为全市青少年爱国主义教育和国防教育增添了生动教材。

(记者:

徐志强摄)

摘自2009年07月28日《苏州日报》头版

9、坦克“开进“沧浪少年宫----蒲公英国防园教育基地揭牌

本报讯昨天下午,从南京军区某地移师沧浪少年宫的某式坦克正式落入底座,永久性地落户沧浪少年宫,为全市青少年爱国主义教育和国防教育增添了生动教材。

与此同时,沧浪区蒲公英国防园教育基地揭牌。

市委常委、苏州军分区司令员周德明等出席揭牌仪式。

一直以来,作为青少年校外教育基地,沧浪少年宫开展了形式多样的国防教育、爱国主义教育活动,深受青少年与家长的欢迎。

为响应新形势下爱国主义教育的需求,沧浪区在沧浪少年宫成立蒲公英国防园教育基地,专门引进坦克进行展示。

据了解,落户沧浪少年宫内的这辆坦克是我国自主研制的。

今后,全市中小学生都可前往免费参观。

蒲公英国防园教育基地是沧浪区继“同心园”国防教育基地和“星光”自护学校之后的第三个军地共建基地。

据了解,近年来,沧浪区共投入400多万元,支持部队建设,为部队办实事,改善部队学习训练和生活条件。

(记者:

陈秀雅)

摘自2009年07月28日《苏州日报》A02版

10、这可是真家伙啊

昨日,蒲公英国防园正式在沧浪少年宫成立,驻苏官兵送来的一辆退役军用坦克成了孩子们眼中的“新宠”。

在建军82周年到来之际,部队官兵以自己特殊的方式支持青少年的国防教育。

(记者:

张健)

摘自2009年07月28日《姑苏晚报》A07版

11、火场快速逃生校外教育有效培养自护能力

“发生火灾了,快逃!

11月7日,沧浪少年宫内“星光自护学校”消防安全基地浓烟滚滚,警钟长鸣,孩子们在老师和消防战士的指导下有序、冷静地向室外撤离。

“着火了,在高楼如何逃生?

”“火场中怎么快速自救?

”“电视机着火了,是用清水灭火器还是干粉灭火器?

”在这些逼真的情景中,孩子们体味着灾难来临时的恐惧,而最重要的,要学会克服恐惧,掌握自护技能,成功逃生。

通过训练,孩子们知道:

发生火灾时,要保持清醒;学会打开“安全出口”门;用湿毛巾或衣物捂上鼻口尽量弯腰靠近地面走;针对不同起火原因正确使用灭火器灭火等等。

日前,苏州市沧浪少年宫关于“校外教育中培养未成年人自护能力的实践研究”被列为全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题。

沧浪少年宫星光自护学校在全国第十八个消防宣传日进行这样的活动,在宣传消防常识的同时,也为国家级课题研究的有效开展准备好了第一手资料。

摘自沧浪教育信息网

12、团结就是力量沧浪区培训学生团队意识(视频)

13、苏州小学生学习自救互救技能(视频)

14、为未成年人撑开保护伞国家级课题苏州开题

小学生在交通安全模拟道路上接受安全教育。

(资料图片)

  名城新闻网讯今天(12月5日),国家级教育部重点课题《校外教育中培养未成年人自护能力的实践研究》在沧浪区少年宫正式开题。

该项课题从全国1万多个项目中脱颖而出,成为江苏省唯一通过立项的教育部重点课题。

  根据相关资料显示,现阶段我国未成年人的安全现状还是不容乐观,平均每年仍然有40万至50万未成年人因人身伤害、食品中毒、溺水、交通事故等原因导致死亡,因此提高未成年人自护能力迫在眉睫。

据了解,《校外教育中培养未成年人自护能力的实践研究》立足沧浪少年共的优质资源平台,创新性地通过对自护能力培养的实践性研究,结合未成年人的生理心理特点,形成未成年人自护教育新模式,推动制定相关政策、措施,让未成年自护能力培养的推广成为可能。

  本次课题由沧浪区少年宫骨干教师和校外特聘专家组成,成员之一的苏州大学硕士生导师、心理教育专家黄辛隐教授介绍,教育未成年人认识生命、珍爱生命是一项意义深远的任务,已经受到了社会各方面的关注,但具体如何切入一直停留在讨论层面,该项课题把研究重点放在“体验式”教育上,吻合了儿童的心理特征,具有很高的实践意义。

  据了解,目前沧浪区少年宫已经建立了一系列体验式未成年人自护教育基地,像地震科普馆、消防教育基地、交通安全模拟道路实践基地、急救包扎训练基地、未成年人健康成长指导中心等,这些基地有多种模拟现场,使学生在实践活动中体验感受,将自护知识寓于游戏、生活之中。

(记者:

康颋责编:

肖平)

转载自:

名城新闻网

15、沧浪区两个国家级和省级课题开题--未成年人学习急救包扎

本报讯“在继消防教育、模拟交通实践、地震科普等未成年人自护基地之后,明年,沧浪少年宫将新建一个急救包扎训练基地,”昨天下午,记者从沧浪区两个国家级和省级重点课题开题报告会上获悉,目前沧浪少年宫的自护包扎训练流动站将升级成固定基地,目前该基地的规划建设等正在前期筹备中。

昨天在沧浪少年宫同时开题的两个课题分别是“校外教育培养未成年人自护能力的实践研究”和“区域推进学前养成教育的实践研究”。

其中“校外教育培养未成年人自护能力的实践研究”被列入全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题。

随着城市化、工业化进程的加快,未成年人生活环境中面临的危险因素日益增加。

数据显示,我国每年有近百万的未成年人因病或意外死亡,平均每天因交通事故、地震、火灾、人身伤害、食品中毒、溺水等原因导致死亡的有40多人。

同时,专家作过测算,有80%左右的非正常死亡可以通过预防措施的应急处理而避免。

为此,在未成年人中开展自护教育,培养未成年人自护意识与能力迫在眉睫。

整个课题研究从昨天开课起持续到2011年6月完成。

为进一步丰富未成年人自护训练内容,沧浪区将投入资金,在沧浪少年宫内新建一个急救包扎训练基地。

此外,昨天开题的另一个项目“区域推进学前养成教育的实践研究”,是江苏省教育科学“十一五”规划2009年度重点课题,将系统研究培养幼儿积极的生活态度、良好的行为习惯、健康的个性品质及高尚的品德修养,区域推进幼儿园规范化、特色化、多元化发展。

(记者陈秀雅)

摘自2009年12月06日《苏州日报》A04版

16、如何培养未成年人的自护能力

本报讯昨日下午,国家教育部重点课题《校外教育中培养未成年人自护能力的实践研究》开题论证会在沧浪少年宫举行。

记者从论证会上获悉,该课题从全国1万多个教育申报课题中脱颖而出,受到了课题评审组的肯定,沧浪少年宫也因此成为入选国家重点课题的唯一少年宫。

设立在沧浪少年宫内的“苏州星光自护学校”为该课题提供了很好的实践场所,校内的“消防教育基地”、“模拟交通实践基地”、“自护急救培训基地”、“地震科普馆”及“未成年人心理健康成长指导中心”给该课题的研究提供了强大的基础支撑。

(记者张健)

摘自2009年12月06日《姑苏晚报》04版

 

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