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职业生涯规划

大学生职业生涯规划书

年月号

个人资料

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目录

•总论（引言）

•第一章认识自我

•个人基本情况

•职业兴趣

•职业能力及适应性

•个人特质

•职业价值观自我分析小结

•第二章环境分析

•家庭环境分析

•学校环境分析

•社会环境分析

•职业环境分析

•职业生涯条件分析小结

•第三章职业目标定位及其分解组合

•职业目标的确定

•职业目标的分解与组合

•第四章评估调整

•评估的内容

•评估的时间

•规划调整的原则

•结束语

引言

时光荏苒，我们已经成为大学生两个多月了。

这段时间以来，我们对大学生活，对自己的专业知识也有了些许了解，本以为迈过高考大关，下面便可享清福了，实则不然。

所谓事非经过不知难，进入大学之后才知道未来路漫漫其修远兮。

第一章认识自我

1.职业兴趣

我的职业兴趣前三项类型是：

企业型，社会型，常规型

我的具体情况是能够帮助和提高别人的活动，能够影响他人和获得权力的活动，偏好规范、有序、清楚明确的活动，我是一个友好、合作、自信、进取、高效实际的人。

我适合教师、法官、议员、会计等职业

2.职业能力

我的职业兴趣前三项类型是：

企业型，社会型，常规型

我的具体情况是能够帮助和提高别人的活动，能够影响他人和获得权力的活动，偏好规范、有序、清楚明确的活动，我是一个友好、合作、自信、进取、高效实际的人。

我适合教师、法官、议员、会计等职业

成就小故事

小高考之前，我定下一个目标：

得4A

然而事情总不是一帆风顺的，得4A意味着你要付出更多精力在4门小科身上，同时还要保证你的语数外成绩不能落后，因为高考更重要的是看你语数外的成绩。

在后来的学习中我渐渐发现，语数外需要集中的时间去学习，而小科仅需要充分利用边角料的时间即可。

最后在时间的高效利用下，我在小高考中成功获取了4A。

所谓功夫不负有心人。

3.职业性格

我的MBTI类型是ISTP（内向、感觉、思考、知觉），务实的分析者。

适应的职业：

商人、运动员、音乐家等职业

4.职业价值观

志愿者型

家庭中心型

自我实现型

11分

11分

9分

我的具体情况是：

过着十分平凡而又安定的生活，珍重同家人的团聚，为人踏实，生活态度保守，不敢冒险，富于同情心，适合导游、咨询人员、司机等工作

自我分析小结：

Ingeneral，我的职业价值观不算明确，倾向于平静祥和的生活，但又想象着丰富多彩的生活，适合教师、会计等工作。

对此，我应当加强人生职业兴趣的培养，将眼光放得长远一些

第二章环境分析

1.家庭环境分析

本人系农村家庭，家庭收入较低，需要本人获得一份稳定并且有客观收入的工作。

家庭历代农民，从未出过大学生，家人期待我获得一份体面的工作。

综合以上因素，我选择了教师这一行业

2.学校环境分析

我们学校的特色便是师范专业，在师范专业之中，我们学校主打的是学前教育专业，我们英语师范学习的配备的硬件条件不是太好，但是实践活动倒是比较丰富，经常给学生争取并提供一些锻炼的机会，这一方面倒是有利于的专业学习

3.社会环境分析

当前我国大学生的就业形势严峻，据2013年大学生就业形势分析来看，2013年毕业人数达到699万，是往年来高校毕业生人数最多的一年，由于遭受金融风暴的影响，就业市场整体不景气，近四分之一的大学生找不到工作

国家近来也颁布了一系列的就业政策：

1.鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作

2.党政机关录用公务员和国有企业事业单位新增专业技术人员和管理人员

3.鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业

4.职业环境分析

（1）行业分析

新闻：

日前，江苏省教育厅发布文件称：

自2017年开始英语考试实行一年多考制

分析：

这意味者国家开始调整国民对英语学习的痴迷程度了，英语教育机构可能会变少了，英语教师行业本来就已趋近于饱和，这样会使英语教师行业竞争更加激烈。

但是那些专业素质过硬、教学能力强的教师还是有所欠缺，未来的英语教师行业会趋向于更专业的方向走去。

（2）单位分析

盱眙中学刚刚搬迁到新校区，配备了相当好的硬件设施，学校作为全县的最高学府，发展势头良好，不断开辟出高考辉煌篇章

（3）地域分析

盱眙县历史文化悠久，气候是亚热带季风气候和温带季风气候的交汇区，人际关系较为和谐，水土良好，有山有水，不失为旅游胜地。

对教育的重视程度也比较高

职业生涯条件分析小结：

家庭条件不太好、社会环境要求过高、职业环境氛围较好

5.职业生涯访谈

本人采访的是我们班的荆艳君老师，我将访谈内容整合成以下叙述：

选择原因：

本人职业意愿便是教师，兼之荆老师是大学教师，颇有名望

访谈：

荆老师当初选择教师的原因是教师这门工作比较稳定，不会有太大的跌宕起伏。

她认为，一个合格英语教师必须具备标准的语音、流利的口语、广博的知识的专业素质。

教师这门行业是一份良心活，轻松都是相对的，负责任的教师也许会觉得很辛苦，但是一些不负责任的教师或许会觉得这很轻松。

教学的过程也是一个学习的过程，很多能力也是在教学过程中得以锻炼的。

总体来说，教师还是一个很不错的行业，前景比较良好。

第三章职业目标定位及其分解组合

1.职业目标的确定

职业目标------将来从事英语教育行业

职业发展策略------进入公办高中学校（到盱眙发展）

职业发展路径------走专家路线

2.对本人职业定位进行SWOT分析

内部环境因素

优势因素（S）

弱势因素（W）

1.学习态度认真

2.做事务实，有一定的专注力

3.文学功底较为深厚

4.为人热情、开朗、大方

1.遇到困难很容易退缩

2.遇事缺乏主见

3.不善于处理与他人的矛盾

外部环境因素

机会因素（O）

威胁因素（T）

1.大学生活中的各种竞赛

2.实习期

3.国家颁布的就业优惠政策

4.教育机构对高级人才的渴求

1.教师总体就业压力大

2.教育机构对应聘者的要求不断提高

通过对SWOT的分析，就业的机遇与挑战并存，一定要珍惜在学校的这4年时光，努力提升自我，开拓自我，为自己创造一个合适的空间

3.职业生涯规划总表

计划名称

时间跨度

总目标

分目标

计划内容

策略和措施

备注

短期计划（大学计划）

2014-2018

大一：

完全适应大学生活，不允许有挂科现象

大二：

过专四考试

大三：

开始对教师资格证等证书考取

大四：

过专业八级并获得毕业证书

专业知识要过硬；掌握职业技能；职业素质要得到全面提升；多多参加一些职业实践活动

大一主要以适应生活为主，大二要巩固加强专业知识的掌握，大三在专业知识学习不落下的前提下要熟悉其他专业知识，大四要为未来职业路做好各种假设和准备

大学生职业规划的重点

中期计划（毕业后五年计划）

2018-2023

毕业后五年内要能够获得可观的收入和稳定的工作岗位

第一年要找到工作

第二年基本熟悉并稳定工作

后三年不断提升业绩以提高工薪水平

基本适应职场，岗位和薪水要提到6000左右，拥有广博的人脉

求稳为主

务求有工作可做

初步探索时期

长期计划（毕业后十年或以上计划）

2023至退休

退休时要已经培养诸多优秀毕业生并以特级教师身份退休，职位干到主任级别

毕业后十年:

评为省优秀教师

毕业后二十年：

评为特级教师

毕业后三十年：

职位升迁到主任或更高级别

事业发展顺利；家庭关系和睦；同事关系友好；子女教育良好；有过多次支教等慈善活动

循序渐进，不能急于求成

持久战

攻坚战

注：

这份总表并不是一成不变的，随着社会形势以及就业市场发生变化时，我也会相应做出调整，以顺应时代发展的潮流。

第四章评估调整

1.评估的内容

职业目标评估：

假如一直找不到计划中的教师行业，那么我将结合自己的专业知识，从新选择自己的职业，当然也要结合相关的就业前景

职业路径评估：

当学校出现毫无发展之处的时候，我就可能考虑换一个新的地方去发展而不是囿于一处

实施策略评估：

如果毕业半年内找不到工作，我会重新评估自己，弥补自己的不足，降低对岗位工薪待遇的要求

其他因素评估：

要一直以自己的身体为重，如果身体长期过于疲劳，我将会放缓对工作的节奏，至于意外情况发生时，要冷静思考，沉着应对，审时度势，随机应变。

确保家庭美满，经济状况得以改善

2.评估时间

每半年评估一次自己的规划，当有重大证书考试或其他特殊情况时也会随时评估，并进行相应的调整

3.规划调整的原则

随机应变，顺应时代发展的潮流

结束语

这一切规划，仅仅是建立在现实基础上的理想，甚至可以说是万里长征的第一步，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

感谢您阅读我的职业生涯规划书，希望您能对本书的不到之处提出批评和建议，您的建议或许能使我更好的规划人生。

Thankyou!