《三维动画软件基础》课程标准已审核.doc
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《三维动画软件基础》课程标准
课程代码：
102092
参考学时：
60
学分：
4
课程类型：
专业基础课
2013年1月编
一、适用专业
该课程适用于动漫设计与制作专业。
二、开课时间
第2学期。
三、课程定位
1、课程性质
本课程是动漫设计与制作专业的专业基础课课程。
三维动画制作是电视与电影节目中最常见的动画形式之一，而maya软件，是高级专业三维动画软件中的佼佼者，被广泛应用于广告、影视、工业设计、多媒体制作等领域，由于其友好的用户界面、易学易用的特性、与众多艺术设计软件的无缝集成以及无限的插件扩展能力，已成为很多三维专业人员的首选。
也正因为如此，才使得如今的三维艺术领域展现出如此欣欣向荣的局面。
本课程使学生能够熟练地运用MAYA创建出一些简单的场景和渲染产品级的图片，并且为动画短片制作奠定了基础。
2、教学任务
主要针对影视动漫制作及电视传媒等岗位开设，主要任务是培养学生在影视动画专业策划创意、设计制作工作岗位的知识技能和广泛适应能力,要求学生掌握三维建模的基本技能。
要求学生了解三维建模的基础知识，从二维平面造型转到三维造型；理解三维建模的基本原理；掌握三维软件基本的操作程序，以及三维建模的主要建模方式以及建模的技巧技法。
另一方面重视视觉审美规律的学习，逐步掌握三维建模造型规律，充分发挥学生的思维、想象、创意能力；一个软件代表一种文化一种多元的思维，改变原有单一的造型思维模式，使得学生能够在一个问题上学会多种选择、多种问题解决方法。
四、课程培养目标
学生针对所需的理论知识进行逐步循序渐进的学习，根据理论知识，能够对场景模型实例进行分解，重点培养学生的曲面建模、多边形建模和渲染的创新能力。
通过本课程的教和学，培养学生强烈的“爱岗、敬业、安全、求精、节能、环保”专业意识和职业道德。
1、方法能力目标
（1）独立学习能力；
（2）职业生涯规划能力；
（3）分析问题和解决问题的能力；
（3）获取新知识的能力和信息搜索能力；
（3）决策能力。
2、社会能力目标
（1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神；
（2）具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质；
（3）具有较强的现场管理和组织能力，能较好的处理公共关系；
（4）具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通；
（5）具有健康的体魄、美好的心灵和良好的心理素质，形成良好的行为习惯、健康的人格和健康的个性；
（6）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；
（7）具有与人沟通合作的团队协作能力；具有很强的时间观念。
3、专业能力目标
（1）掌握界面的结构、视图操作与布局、显示特性、编辑对象、交换对象操作、软件定
（2）制、文件管理、常用窗口、层级概念等基础理论；
（3）掌握polygon/nurbs基础知识、polygon建模基础、nurbs曲面基础、nurbs曲面精度控制、nurbs建模流程；
（4）创建和编辑polygon/nurbs几何体、创建和编辑nurbs曲线等基础理论；
（5）掌握多边形基础知识、创建新多边形、自由多边形、转换多边形、多边模型的修改、编辑多边形的UV等基础理论；
（6）掌握maya灯光技术、基本灯光类型、灯光属性设置和使用方法、三点灯光照明的原理和maya材质等基础理论；
（7）掌握maya渲染技术、测试渲染、软件渲染、硬件渲染、矢量渲染、渲染的配置以及渲染最终动画等基础理论。
五、课程衔接
在课程设置上，前导课程有《原画场景造型设计》课程，培养学生手绘二维场景的能力，为本课程的学习奠定坚实的基础，通过学习本课程，使得二维场景三维化。
后续课程有《角色设计》、《三维动画基础》和《动画短片制作》课程。
可以根据本课程的学习，继续培养学生的建模能力、渲染成品图能力和三维动画短片制作的能力。
六、教学内容与学时分配
教学学时数分配见表6.1所示
表6.1教学内容与学时分配
序号
教学内容（项目、情景）
理论学时
实践学时
习题学时
合计
1
多边形模型
1-1多边形基本模型
1-2多边形的分割创建模型
1-3多边形挤压成型
1-4多边形镜像复制
1-5多边形挤压一个面工具
1-6多边形挖洞和封口
1-7多边形布尔切割成型
1-8多边形拉伸顶点
1-9多边形切角
1-10多边形斜角
1-11剪切多边形面
1-12关联复制制作对称模型
8
14
0
22
2
Nurbs模型
2-1旋转成型；
2-2控制器工具与旋转成型的配合；
2-3放样成型；
2-4挤压成型；
2-5双轨成型；
2-6边界成型；
2-7平面成型；
2-8倒角成型；
2-9动画成型；
2-10布尔切割成型；
2-11创建nurbs曲线和曲面；
2-12创建nurbs曲线和曲面；
2-13编辑nurbs曲线和曲面
2-14nurbs变形成型；
2-15nurbs雕刻成型。
6
10
0
16
3
灯光的效用及管理
3-1环境光的效用；
3-2平行光的效用；
3-3点光源的效用；
3-4聚光灯的效用；
3-5面积光的效用；
3-6灯光的管理。
2
4
0
6
4
相机的创建与设置
4-1摄像机的创建及调整；
4-2摄像机的属性。
2
2
0
4
5
材质编辑器
5-1材质属性面板的种类与调入；
5-2材质编辑属性面板的主要功能；
5-3常用材质及其属性面板；
5-4反射材质的创建；
5-5双面材质的创建；
5-6创建与调整2D纹理映射材质；
5-7创建发光材质与模糊处理；
5-8创建置换材质；
5-9创建海浪材质；
5-10创建渐变材质；
5-11创建凹凸材质；
5-12创建layeredshader材质；
5-13创建手绘贴图材质；
5-14创建手绘浮雕材质；
5-15创建金属材质；
5-16创建玻璃材质。
4
4
0
8
6
Mentalray渲染器
6-1mentalray渲染属性面板；
6-2mentalray材质的使用；
6-3优化渲染场景的技巧。
2
2
0
4
合计
24
36
0
60
百分比
40%
60%
0%
100%
课程实训内容如下表
编号
实验名称
教学方法
实训1
多边形模型创建
教师演示、学生实际操作
实训2
亭子、旋转楼梯模型制作
教师演示、学生实际操作
实训3
圆珠笔制作
教师演示、学生实际操作
实训4
筛子制作
教师演示、学生实际操作
实训5
简单游戏道具制作
教师演示、学生实际操作
实训6
花瓶制作
教师演示、学生实际操作
实训7
小号制作
教师演示、学生实际操作
实训8
场景实例一
教师演示、学生实际操作
实训9
场景实例二
教师演示、学生实际操作
实训10
场景实例三
教师演示、学生实际操作
七、教学内容和进程
1．项目一
表7.1“多边形建模”
内容
多边形模型
学时
22
教学目标
了解多边形建模原理；掌握多边形挤压成型；多边形镜像复制；多边形布尔切割成型和关联复制制作对称模型。
教学内容
1．多边形基本模型（简单多边形模型创建）
2．多边形的分割创建模型
3．多边形挤压成型（圆珠笔制作）
4．多边形镜像复制（亭子、旋转楼梯模型制作）
5．多边形挤压一个面工具（简单游戏道具制作）
6．多边形挖洞和封口
7．多边形布尔切割成型（筛子制作）
8．多边形拉伸顶点
9．多边形切角
10．多边形斜角
11．剪切多边形面
12．关联复制制作对称模型
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1、实例教学法
2、小组学习法
3、多媒体演示
考核与评价方式
单元实践操作、期末考试、综合实训
教学辅助材料
电子课件、实训设备
2．项目二
表7.2“Nurbs模型的创建与编辑”
内容
Nurbs模型的创建与编辑
学时
16
学习目标
熟悉nurbs建模的相关概念；掌握nurbs曲面和曲线的创建和编辑；学会用nurbs建模的方法创建三维实体。
教学内容
1．旋转成型；（花瓶制作）
2．控制器工具与旋转成型的配合；
3．放样成型；
4．挤压成型；
5．双轨成型；
6．边界成型；
7．平面成型；
8．倒角成型；
9．动画成型；
10、布尔切割成型；
11、创建nurbs曲线和曲面；
12、创建nurbs曲线和曲面；
13、编辑nurbs曲线和曲面；（小号制作）
14、nurbs变形成型；
15、nurbs雕刻成型。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1、实例教学法
2、小组学习法
3、多媒体演示
考核与评价方式
单元实践操作、期末考试、综合实训
教学辅助材料
电子课件、实训设备
3．项目三
表7.3“灯光的效用及管理”
内容
灯光的效用及管理
学时
6
学习目标
掌握环境光、平行光、电光源、聚光灯和面积光的效用。
教学内容
1．环境光的效用；
2．平行光的效用；
3．点光源的效用；
4．聚光灯的效用；
5．面积光的效用；
6．灯光的管理。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1、实例教学法
2、小组学习法
3、多媒体演示
考核与评价方式
单元实践操作、期末考试、综合实训
教学辅助材料
电子课件、实训设备
4．项目四
表7.4“相机的创建与设置”
内容
相机的创建与设置
学时
4
学习目标
掌握摄像机的创建和调整。
教学内容
1．摄像机的创建及调整；
2．摄像机的属性。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1、实例教学法
2、小组学习法
3、多媒体演示
考核与评价方式
单元实践操作、期末考试、综合实训
教学辅助材料
电子课件、实训设备
5．项目五
表7.5“材质的编辑与属性”
内容
材质的编辑与属性
学时
8
学习目标
掌握常用材质及属性面板、掌握反射、双面、发光、置换、海浪、渐变、凹凸、金属、玻璃等材质的创建。
教学内容
1．材质属性面板的种类与调入；
2．材质编辑属性面板的主要功能；
3．常用材质及其属性面板；
4．反射材质的创建；
5．双面材质的创建；
6．创建与调整2D纹理映射材质；
7．创建发光材质与模糊处理；
8．创建置换材质；
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1、实例教学法
2、小组学习法
3、多媒体演示
考核与评价方式
单元实践操作、期末考试、综合实训
教学辅助材料
电子课件、实训设备
6．项目六
表7.6“Mentalray渲染器”
内容
Mentalray渲染器
学时
4
学习目标
mentalray渲染的属性面板及材质的使用。
教学内容
1．mentalray渲染属性面板；
2．2entalray材质的使用；
3．优化渲染场景的技巧。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1、实例教学法
2、小组学习法
3、多媒体演
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