“学讲话、学通报、肃毒瘤、防渗透”集中学习发声亮剑发言稿.docx

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“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透”发声亮剑

发言材料

“新疆社会稳定和长治久安，关系全国改革发展稳定大局，关系祖国统一、民族团结、国家安全，关系中华民族伟大复兴”，“以社会稳定和长治久安为工作的着眼点和着力点，统筹推进各方面工作，为抓住和用好历史机遇，为实现新疆跨越式发展创造良好机遇”，习近平总书记的重要讲话，阐明了新疆稳定的重大意义和长远战略意义，道出了新疆各族人民的共同心声，也指出了做好新疆工作的基本要求和重要抓手。

在近期的一系列学习中，我们清楚的认识到教育系统的“两面人”的危害是多么的可怕。

以沙塔尔·沙吾提、阿里木江·买买提明为首的“两面人”之流，直接扭曲了青少年的人生观、价值观和世界观，其产生的危害可能波及几代人。

其行为是可耻的，其后果是可怕的。

这种做法严重损害了青少年良好的成长环境，也进一步凸显清除教育系统素瘤的紧迫性。

教育系统要以立德树人、教书育人为重点，突出加强教师队伍建设，走具有新疆特色的教育事业发展路子，为建设教育强区、实现新疆社会稳定和长治久安奠定坚实基础。

我们作为一线的教育工作者，听到这些声音，倍感振奋，同时也深感肩上责任之重大。

我校是一所九年一贯制义务教育学校，立德树人是我们的根本任务，尽心教好这些孩子是我们责无旁贷的责任和义务。

坚持育人为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理想信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

要教育学生牢固确立中华民族共同体意识。

做好“去极端化”工作，积极主动向家人、朋友、学生宣传宗教极端思想的严重危害，亮明观点、表明态度，自觉承担起反分裂反渗透的职责任务。

要大力促进民族团结，为学生树立榜样、为社会树立标杆，以一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人，带头开展民汉教师之间、师生之间、教师家长之间交朋友结对子活动，走动互动、融洽感情。

从教师职业特点出发，发挥纽带作用，促使“三位一体”的教育有成效、有实效。

求稳定、盼太平、谋发展，这是新疆2200万各族群众的根本利益所在，也是全国13亿人民的共同意志所在。

新疆的稳定事关全国稳定大局。

必须把社会稳定和长治久安作为新疆工作的总目标，围绕这个总目标统筹推进各方面工作。

新疆工作做得好不好，最根本的是要看是不是保持了安定团结的政治局面、和谐稳定的社会局面。

因此，要看清新疆发展大势，看清做好新疆工作对全党全国大局的影响，看清新疆工作在统筹国内国际两个大局中的地位，在实现新疆更好更快发展中，牢牢把握社会稳定和长治久安这个总目标。

目标已经确定，号角已经吹响，我将以立德树人、教书育人为工作目标，做有历史责任感的好老师，做为人师表的好老师，做立德树人的好老师，做专业过硬的好老师。

我会进一步认真学习习总书记的系列重要讲话，贯彻通报中对我们教师提出的要求，一如既往的反对和肃清教师队伍中存在的毒瘤，坚决防止极端势力向我们教育系统蔓延，为建设教育强区、实现新疆社会稳定和长治久安做出我们的贡献。