心理学研究的基本程序_精品文档.ppt
《心理学研究的基本程序_精品文档.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《心理学研究的基本程序_精品文档.ppt(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![心理学研究的基本程序_精品文档.ppt](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/14/936a7d83-ec47-414b-90c2-4f993ced7774/936a7d83-ec47-414b-90c2-4f993ced77741.gif)
第二讲心理学研究的基本程序,黄希庭教授,科学研究的基本程序:
1、选题2、文献综述3、形成假设4、选择研究类型5、对变量进行分类6、选择被试7、制订研究方案8、收集并整理资料9、得出结论10、撰写科研报告,选题来源,1、实际需要在现代化建设、教育改革有许多急需解决的课题。
如:
时间管理研究;安全行车研究;教练的训练方式研究;学生心理健康问题;自立、自信、自尊、自强的研究。
选题来源,2、日常观察小学一年级儿童学习算术时常犯的运算错误;艾伦(Allen,1972)的助人行为的实验研究;不同民族从众行为的比较研究;不同民族个人空间的比较研究;不同民族自我概念的比较研究等。
选题来源,3、前人的研究在感觉记忆中嗅(味)觉信息的储存特点;Kappa效应的年龄特征,Tau效应的年龄特征;A型人格与冠心病的关系;C型人格与癌症易感性。
选题来源,4、理论对时距认知模型的研究。
存储容量模型(storagesizemodel);加工时间模型(processing-timemodel);变化/分割模型(change/segmentationmodel);分段综合模型(range-synthesismodel)。
对短时记忆的组块模型的研究。
选题来源,5、机遇在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。
举例:
心理时间分段性的研究;情绪形容词表征情绪强度的研究(如难过、悲伤、哀痛、惨痛、适意、愉快、欢乐、大喜、狂喜等)。
文献综述,1、评价课题判明课题的可行性:
能否建构起一种恰当的方法对课题加以学科的回答。
能否以不损害人的心身健康为前提进行研究。
课题的意义性:
以免不必要的重复,判明课题的科学价值及其大小。
文献综述,2、发展课题开初选出的课题可能涉及很多因素、含混不清。
例如,有人想研究:
早期经验对知觉发展有什么影响?
通过文献综述可以净化课题。
(1)书籍教科书、专著、手册等;心理学年鉴(AnnualReviewofPsychology)。
文献综述,
(2)期刊如:
JournalofPersonalityandSocialPsychology;JournalofPersonalityassessment;PsychologicalBulletin;PsychologicalReriew;MemoryandCognition;JournalofExperimentalPsychology:
General;CognitivePsychology;PsychologicalScience;Perception&MotorSkill;DevelopmentalPsychology;J.ofExperimentalChildPsychology;J.ofEducationalPsychology;J.ofExperimentalPsychology:
Learning,Memory,andCognition;AmericanJournalofPsychology;B,文献综述,PsychologicalAbstract内容包括16个栏目(普通心理学,心理测量,实验心理学,人类,实验心理学动物,生理心理学,生理干预,通信系统,发展心理学,社会过程和社会问题,实验社会心理学,人格,身心失调,治疗和预防,专业人员和专业问题,教育心理学,应用心理学),形成假设,假设的陈述:
一般包括两个事件或概念之间的关系,用“如果那么”来陈述。
科学假设的必要条件:
科学性,要以一定的科学事实为依据;预测性,要对未知问题,给出可能的答案;可行性,能用科学的方法对给出的猜测加以检验;如果选择的课题缺乏充分的资料,无法形成一个特定的假设。
可采用“试探性冒险”,选择研究类型,研究类型:
实验、准实验和非实验选择研究类型应注意的问题:
1.能否控制和操纵变量无法对变量加以操纵而采用非实验研究。
例如:
(1)某事件业已发生;
(2)实际上不能操纵变量;(3)不易控制或不能操纵。
2对结果概括程度的要求,对变量进行分类
(1),因课题而异对变量进行分类:
自变量、因变量、无关变量自变量(independentvariable)实验变量(experimentalvariable)刺激变量(stimulusvariable)作业变量(taskvariable),对变量进行分类
(2),因变量(dependentvariable)反应变量(responsevariable)行为变量(behavioralvariable),对变量进行分类(3),被试变量(subjectvariable)机体变量(organismvariable)属性变量(propertyvariable)生理变量(physiologicalvariable)认知变量(cognitivevariable)中介变量(interveningvariable)调节变量(moderatorvariable),对变量进行分类(4),控制变量(controlvariable)额外变量(extraneousvariable)额外相关变量(extraneousrelevantvariable)讨厌变量(nuisancevariable)环境变量(environmentalvariable)无关变量(irrelevantvariable),对变量进行分类(5),复合变量(complexvariable)复合自变量(complexindependentvariable)复合因变量(complexdependentvariable)并存变量(concurrentvariable),对变量进行分类(6),1选择自变量选择自变量应注意的问题:
(1)能否加以操纵
(2)自变量的数目(3)自变量的水平数(4)潜在自变量的混入,对变量进行分类(7),2确定因变量
(1)能否对因变量加以测量、用何种方法;
(2)测量的精确度如何。
3辨明无关变量
(1)能否对无关变量加以有效控制;
(2)是否有无关变量来加以控制。
选择被试,1依问题的性质选择被试2依研究结果的概括程度选择被试,制订研究方案,1研究目标、研究内容和拟解决的关健问题;2拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析、创新分析;3年度研究计划及预测进展;4预期研究成果。
资料的收集和整理,资料的类型:
计数资料;计量资料;等级资料;描述性资料。
用恰当的统计方法对资料加以整理。
得出结论,得出结论前要对研究结果加以讨论,可以包括如下几个方面:
(1)讨论某一项实验结果的有关问题,如对误差、显著性的分析,指出该项结果所能说明的原理,以及对出现的新现象的解释;
(2)对本研究几项实验结果的综合分析和推论,来说明某种理论和可能的展望;(3)将前人在本研究问题上的观点和结论与本研究结果加以比较,分析其间的异同和原因;,得出结论,(4)用其他科研领域中的成果来解释本研究的结果和推论;(5)分析并提出本研究中尚未解决或需要进一步加以解决的问题。
从而为得出结论铺平道路。
必须以实事求是的态度对获得的结果给予解释,分析它与假设符合的程度。
分析研究结果的信效度,谨慎地下结论(最好用判断句)。
撰写科研报告,科研报告应包括下列几项内容:
题目、作者姓名及通讯处、中文摘要、前言、方法、结果、讨论、结论、参考文献、附录和英文摘要,结束,