语气词.docx
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语气词
1:
在跟北爱尔兰的国境{CQ相邻的}酒吧[B巴]的主人都怕顾客会过国境到北爱尔兰去喝酒了。
原始语料
2:
最近在爱尔兰共和国制定新的法律{CC规律}了，就是不能在酒吧[B巴]里边喝酒了。
原始语料
3:
将来{CC出来[F來]}{CJ+zxy的事}，遇[B过[F過]]上挫折的机[F機]会[F會]相比童年和现在{CD却}也会{CC是}差得多吧{CC了}。
原始语料
4:
可是现[F現]在的我，如果遇到失败[F敗]之后[F後]，我会[F會]想，是不是哪[B那]里出了问[F問]题[F題]，还[F還]是自己的努力不够多呢{CC吧}[BD！
]？
原始语料
5:
他不抽烟[F煙]，不喝酒，{CD但}偶尔{CC偶然}遇上高兴的事情，便喝几口啤酒，高兴高兴{CD吧}。
原始语料
6:
本来，要学[F學]习[F習]一种外语，对每一个[F個]初学[F學]者来说，都有一定程度上的障碍[C]和苦恼[F惱]，但是只要能把握学习[F習]的方法；在学习[F習]中肯[B垦]求一些趣[C]味，那么[F麼]，不但可以提高学[F學]习[F習]的效率和水平，还可以为[F為]自己增[C]添[C]一些情趣呢{CC吧}！
原始语料
7:
”我猜大家曾经听过这么一句话吧。
原始语料
8:
他的性格比较内向，不爱说话，但并不因此我们有代沟，他会{CD在}{CQ用}行动{CD上}{CD作出}{CD一些}表示[BD，]对我们的关心和爱护[F護]，譬如，对我们的身体健康十分关注，他最重视天伦之乐，因此，每逢星期天或是节日，他{CJ-zy都}亲自到菜市场买菜，并亲自下厨，虽然，有时很难吃，但不想令他难受，只好慢慢地{CC的}咽下去，因为{CC2因}他已花了不少工夫，这是对他的一种尊重吧。
原始语料
9:
也许[F許]，用缺德二字形容之会[F會]更合适[F適]吧。
原始语料
10:
希望我这个[F個]想[C]法不是太不实际{CC实[F實]制}吧！
原始语料
11:
首先，说[F說]说[F說]苦吧！
原始语料
12:
我认[F認]为[F爲]，如今的流行歌曲并[F並]不是人们[F們]口中所说[F說]的“[BC「]不知所谓[F謂]”[BC」]和“[BC「]意识[F識]不良”[BC」]吧！
原始语料
13:
一般来[F來]说，苦乐[F樂]参[F參]半，首先谈[F談]苦的一方面，汉[F漢]字[B子]笔[F筆]划[F劃]繁多，要写[F寫]成一个[F個]汉[F漢]字[B子]，就好像画[F畫]画[F畫]一样[F樣]，左横右直，上点[F點]下钩[F鉤[C]]，才能写[F寫[C]]成一个[F個]字，只是一个[F個]字，就可能花上一两个[F個]小时[F時]去学[F學]习[F習]和练[F練]习[F習]{CD了}；还[F還]有汉[F漢]语[F語]中的声[F聲]调[F調]，真的不[C]知道在什么[F麼]情况下，读[F讀]哪[B那]一个[F個]声[F聲]调[F調]，声[F聲]调[F調]不同的话[F話]，有可能意思也不同，举[F舉]两[F兩]个[F個]词[F詞]语[F語]吧！
原始语料
英国吧
美国吧
1:
现在很多亚洲的国家和美国{CD的州}已不让人在任何{CC认合}公共地方[BQ（]包括{CC呆拖}饭馆、[BC，]酒吧、[BC，]公园等[BQ）]吸咽。
原始语料
2:
一回，朋友到我家里来，一看我母亲就觉得似曾相识，大概是因为这个道理吧。
原始语料
3:
只要认[F認]识[F識]了对方以后[F後]，可以清楚对方的为[F為]人，而且双方都喜欢对方{CC大家}，这才可以称得上是爱[F愛]情吧。
原始语料
4:
至于[F於]谈[F談]恋[F談]爱[F愛]这些{CC這等}问[F問]题[F題]，{CJ+sy都是}等长[F長]大了找到好工作再想吧。
原始语料
5:
连在酒吧和饭店也不能抽烟。
原始语料
6:
谁[F誰]也不想跟另外一半整天在吵架吧！
原始语料
7:
这[F這]似乎有点得不偿[F償]失吧！
原始语料
8:
就连[F連]孔夫子都了解“[BC「]有教无[F無]类[F類]”[BC」]，我们现[F現]代人总[F總]不能比古人还守旧{CC老旧[F舊]}吧！
原始语料
9:
我个[F個]人认[F認]为[F為]与[F與]其怕早恋[F戀]，家长[F長]们应[F應]该[F該]更关[F關]心师[F師]生恋[F戀]和同性恋[F戀]吧！
原始语料
10:
拿我自己来说吧，我小的时候父母很少在家里，所以他们请[F請]来带我和弟弟的保姆[B母]对我的影响比父母更大些。
原始语料
英国吗
1:
{CP假如没有适当{CC2当[F當]}的病人作标[F標]本{CQ用来}作医[F醫]术[F術]研究，全部都说[F說]是不治[B冶]之症而去安乐[F樂]死，[BC.]不就是太眼光[C]短浅[F淺]了吗[F嗎]！
P}原始语料
2:
「死亡」也要涉及权[C]利的使用吗[F嗎]？
原始语料
3:
最后[F後]夫妇就不是一定分开吗[F嗎]？
原始语料
4:
难到他们[F們]没[F沒]有痛苦吗[F嗎]？
原始语料
5:
生死不是由天定的吗[F嗎]？
原始语料
6:
不是吗[F嗎]？
原始语料
7:
人们[F們]不是要找一个谈得来的朋友吗[F嗎]？
原始语料
8:
因此倘若病人一早让[F讓]病人“安乐[F樂]死”，岂[F豈]不是很可惜的吗[F嗎]？
原始语料
9:
如果安乐[F樂]死是合法的话[F話]，[BC.]{CQ和}法律的效用便抵[C]触[F觸]了，[BC.]社会[F會]便混乱了，那{CQ岂不是}每一个患了不治[B冶]之症的人都有被家人杀[F殺]掉的危险[F險]了吗[F嗎]？
[BC！
]原始语料
10:
{CD试[F試]想}若设[F設]身处地的为[F為]他们想想，面对长[F長]期的痛苦，无[F無]望的前境，与[C]社会交际[F際]的脱[C]离，{CD使}心理生理都处于[F於]消极[F極]无[F無]助的状[F狀]态[F態]，死不就是一个解脱吗[F嗎]？
{CP而且我相信这[F這]些病人的家人也不一定好受，他们亦面对着病人所面对的问题[F題]和痛苦，更甚者{CC的}原始语料
11:
有些{CJ-zxy人}当[F當]遇上挫折，便会[F會]唉声[F聲]叹[F嘆]气[F氣]，自暴自弃[F棄]，一蹶不振，这[F這]是一个[F個]解决问[F問]题[F題]的方法吗[F嗎]？
原始语料
12:
可是往深一层[F層]去想，这[F這]小故事不就正好反映了人们懒[F懶]惰、自私{CQ的}心态[F態]吗[F嗎]？
原始语料
13:
当[F當]然，在开始这个起步的阶[F階]段是最“[BC「]辛苦”[BC」]的，最需要动脑[F腦]筋的，但只要跨过[F過]了这一关，那么[F麼]不已是代表着我们已经迈[F邁]出了成功一大步吗[F嗎]？
原始语料
14:
那么[F麼]，那时[F時]候便没有人再需要「安乐[F樂]死」，这[F這]岂[F豈]不是一个[F個]更好的方法吗[F嗎]？
原始语料
15:
难[F難]道亲[F親]眼看到亲[F親]人的离[F離]去和帮[F幫]助亲[F親]人结[F結]束生命的痛苦和无[F無]奈不算{CC已}是“重罚[F罰]”{CD了}吗[F嗎]？
原始语料
16:
但别人喜欢看[BD、]而付钱买票，[BC、]提高他们的收入，[BC、]这不就是合理的吗？
原始语料
17:
有人说，国家可从香烟的税收里得到许多钱，如果不让人们吸烟，国家不是{CQ就}少收许多钱了吗？
原始语料
18:
难道这不是作老师的主要角色吗？
原始语料
19:
这个时候父母还{CC1还是}重要吗？
原始语料
20:
要是那个人是朋友或者亲戚介绍给你认识的，[BC、]那还能说自然吗？
原始语料
美国吗
1:
难[F難]道所有女校都不请[F請]男教师[F師]吗[F嗎]？
原始语料
2:
这[F這]不是会造成师[F師]生恋[F戀]吗[F嗎]？
原始语料
3:
孔子不是说[F說]吗[F嗎]？
[BQ“]原始语料
4:
难[D難]道[C]结婚不是为[F為]了双[F雙]方都肯定自己对[F對]爱[F愛]情的坚[F堅]定而结[F結]婚的吗[F嗎]？
原始语料
5:
为了一个人的习惯，难道可以牺牲大多数人的权利吗{CC呢}？
原始语料
6:
可是这是可能的事情吗？
原始语料
7:
真的有这个必要吗？
原始语料
8:
这不是幸[B辛]福吗？
原始语料
9:
比如，如果一对父母{CC爸母}经常说脏话的话，你觉得他们的孩子会说很多脏话吗？
原始语料
10:
说“我是很想[C]帮助你的，但是迫后[C]来[C]法院的意见”{CJ？
}这像[B象]好朋友说话吗？
原始语料
11:
拒绝[C]他不是显得自私吗？
原始语料
12:
需要{CD是否}提吸烟对个人健康的伤害吗？
原始语料
13:
人有权要求别人这么做吗？
原始语料
14:
可是早恋有什么不好的呢？
{CP比如说，我要是找到了一位我喜欢的人，他成[C]为我的男朋友，这就说明我不会认真学习了吗？
从一位学生的角度来看，我不会喜欢父母把我放到一个女子学校的。
父母应该[B因]{CJ+sy学到}原始语料
15:
喝酒也对[F對]身体[F體]不好，难[F難]道我们应[F應]该反对[F對]喝酒吗？
原始语料
英国呢
1:
可是现[F現]在的我，如果遇到失败[F敗]之后[F後]，我会[F會]想，是不是哪[B那]里出了问[F問]题[F題]，还[F還]是自己的努力不够多呢{CC吧}[BD！
]？
原始语料
2:
本来，要学[F學]习[F習]一种外语，对每一个[F個]初学[F學]者来说，都有一定程度上的障碍[C]和苦恼[F惱]，但是只要能把握学习[F習]的方法；在学习[F習]中肯[B垦]求一些趣[C]味，那么[F麼]，不但可以提高学[F學]习[F習]的效率和水平，还可以为[F為]自己增[C]添[C]一些情趣呢{CC吧}！
原始语料
3:
{CP安乐[F樂]而死，[BC.]看[C]似是{CJ+dy一个}没有痛苦和安然快乐[F樂]地[C]死去的意[C]思[C]，但是我想[C]死亡是一种[F種]没有人可以说[F說]出感受的完结[F結]，也不可跟不治[B冶]之症来[F來]比较{CC比拟[F擬]}痛苦程度的方法[BQ。
]P}既然有勇气[F氣]去了断自己[B已]的生命{CC身命}，为[F為]何不把这[F這]勇气[F氣]继[C]续[C]生存下去呢{CJba}？
[BC，]原始语料
4:
所以，依我来看，学习[F習]汉语是有乐[F樂[C]]无[F無[C]]苦的{CD呢}！
原始语料
5:
「安乐[F樂]死」绝[F絕]对[F對]可以帮[F幫]助病人即时[F時]脱离[F離]病魔，得到解放；不用在药[F藥]物与[F與]病菌的激战[F戰]中受到残[F殘]害，这[F這]是多么[F麼]的舒畅[F暢]啊{CC呢}！
原始语料
6:
但是，在学[F學]习[F習]的过[F過]程中不单[F單]有乐[F樂]，也有不少苦呢！
原始语料
7:
圣[F聖]经上说人甚至宇宙上一切生命皆是天主所创[F創]造的，生命不{CD只}是由人掌握和操纵[F縱]的，而是天主的财[F財]产[F產]；既是天主的财产[F產]，为[F為]什[Y甚]么任由人们[F們]自行决[F決]定哪{CC那}个[F個]时[F時]候结束自己的生命或在别人同意下结束别人的生命呢！
原始语料
8:
对我来说，学[F學]习[F習]汉语根本不存在着什么[F麼]{CD的}苦恼[F惱]，反过[F過]来说，我在学习[F習]的过[F過]程中，还为[F為]自己培养[F養]出欣赏[F賞]中国艺术[F術]的情结{CC情措}来呢！
原始语料
9:
我{CJX}为什么{CD是}这样说呢，也是和人们的自由权力有关系{CJsd}。
原始语料
10:
再加上，社会的资源有限，[BC.]与[C]其投[C]在[C]一个完全没有希望的人身上，何不把金钱[F錢]、人力、物力，放在更加有建设性的地方呢？
原始语料
11:
在这情况下，[BC.]所受的不必要的痛苦，[BC.]是否值得呢？
原始语料
12:
“安乐死”究竟可不可取呢？
原始语料
13:
安乐死究竟可不可取呢？
原始语料
14:
我们可对畜牲这样做，人对人又为什[Y甚]么不可以呢？
原始语料
15:
在现今的法律上也不容许这样[F樣]做的，即使法律容许，试[B事]问怎样[F樣]才能区别{CC确[C]定}谋杀[F殺]与协[F協]助他人“安乐死”呢？
原始语料
16:
为[F為]什么[F麼]要选择[F擇]死亡呢？
原始语料
17:
自毁生命当[F當]然不值得鼓励[F勵]，但是，如果有人久病缠[C]身，自身痛苦，也给{CC令}身旁[C]的人带来[F來]压[F壓]力，在这{CQ种}情况下，是不是该[F該]给[F給]予他选择[F擇]死亡、寻[F尋]求解脱的权[C]利呢？
原始语料
18:
生存就好像只为[F為]向人交待，到了那一刻，人的生存目的究竟是什么[F麼]呢？
原始语料
19:
为什么[F麼]呢？
原始语料
20:
我[C]们打个比方，如果甲要[C]杀乙，而乙又刚[C]得[C]了某个病，甲把乙杀了后就推说[C]乙因病厌[F厭]世，需甲为他以「安乐死」方法[C]使他安然[C][C]去世[B逝]，假若「安[C]乐[C]死[C]」合法了，此{CC这}案就难[F難]审[C]了，究[C]竟[C]甲是[C]谋[C]杀[F殺]乙还是使乙安乐死呢？
原始语料
21:
人生在世，谁不会遇到{CC遇在}不如意的事情呢？
原始语料
22:
但是是否每一个人都能以乐观的态度去看待挫折，[BC。
]勇敢地去面对呢？
原始语料
23:
什么{CJX}到底叫流行歌曲呢？
原始语料
24:
你可能会发问{CC自问}：
[BC、]为什么甚少呢？
原始语料
25:
她怎么能{CQ有}这种能力呢？
原始语料
26:
很多人觉得男女生一起上[B课]是自然的，在学校外面男女一[B二]起玩[BQ，]为什么不能{CC要}一起上课呢？
原始语料
27:
再次，我想休息[BD，]一段时间{CQ时}我听什么音乐呢？
原始语料
28:
我呢？
原始语料
29:
几年之后呢？
原始语料
30:
为[F為]什么[F麼]呢？
原始语料
31:
对一个孩子来说这种控制到底[B低]会引起{CD了}什么样的影响呢？
原始语料
32:
{CP有时[F時]可能是在病人的同意下进[F進]行的，有时[F時]也可能在未经[F經]病人同意下进[F進]行的，就如那些长[F長]期在昏迷[C]状[C]况下的“植物人”，他们[F們]根本没有什么知觉[C]，更何况是要求他人呢？
[BC。
]原始语料
33:
安乐死是否可取呢？
[BD！
]原始语料
34:
但是{CJ-zhuy谁}收入第二高呢？
{CD难到}原始语料
35:
“安乐死”究竟可不可取呢？
{CJ-zhuy这}原始语料
36:
法官会认[C]为如果法律随[F隨]时变动，可妥[C]协的话[F話]，一个国家如何用{CJ+sy执行}法制来[F來]治[B制]理{CJ+by国家}呢？
{CP可是不幸的是世界上的千变万[C]化，另外人民的人情关系，宗[B崇]教信仰及风俗习惯都具有悠[B攸]久的历史。
P}原始语料
37:
是该[F該]由他自行决[F決]定，还[F還]是可由身边{CC身伴}至亲[F親]代为[F為]作出抉择[F擇]呢？
原始语料
38:
为[F為]何局外人决定当[F當]事人该[F該]否继[F繼]续[F續]承受绝[F絕]症带来[F來]的痛苦呢？
原始语料
39:
然而从[F從]另一角度来[F來]看，在今天医[F醫]学发达{CC昌明}，科技发达的环境下，有哪[B那]些疾病真[C]是能很肯定的被判断为[F為]无[F無]药[F藥]可医[F醫]呢？
原始语料
40:
一个男人如果觉[F覺]得自己妻子什么[F麼]都不懂，那他又怎么会带她出去，跟她讨[F討]论[F論]问[F問]题[F題]呢？
原始语料
41:
相信每个[F個]人都知道吸烟[F煙]{CD只}会[F會]给{CC对[F對]}身体[F體]带来坏[F壞]处[F處]，但为[F為]什[F甚]么[F麼]还[F還]是那么[F麼]多人在抽呢？
原始语料
42:
作为一个男人，尤其是做生意的男人，他们[F們]很多时候都要带太太一起请[F請]客，如果那个太太什么[F麼]都不懂，社会刚[F剛]发生了什么[F麼]事情也不知道，更[D加]不懂与客人沟[F溝]通，那男人的面子[L]{CD是}何在呢？
原始语料
43:
但是，学习汉语也是一件苦事，对于[F於]外国人来说{CC来语}，困难[F難]就更加多了，因为汉字{CC汉语}是方块[F塊]文字，笔[F筆]划[F劃]多，难记难写[F寫]，就是中国人都常常写[F寫]错[F錯]别字，更何[B可]况外国人呢？
原始语料
44:
究竟有什么[F麼]方法可以缩小{CC减[F減]轻[F輕]}代沟[F溝]，使两[F兩]代之间[F間]的距离[F離]拉近呢？
原始语料
45:
因病厌[F厭]世的例子屡见[F見]不鲜[F鮮]，如果{CC若果}病人自己没有能力或勇气[F氣]去自杀[F殺]，而要求亲[F親]友的帮[F幫]助，身为[F為]亲[F親]友的你又会[F會]否协[F協]助他安乐[F樂]的死去呢？
原始语料
46:
诸[F諸]如，有没有人利用种[F種]种[F種]特殊关[F關]系[F係]，找个[F個]借[F藉]口来[F來]杀[F殺]人，而可以逍[B消]遥[C]法外，不用负[F負]上杀[F殺]人的罪名呢？
原始语料
47:
子女们[F們]如在学[F學]识[C]上超越父母，也应[C]将[F將]所学[F學]的分享给父母，使大家在聊天时融为[F為]一体，上至天文，下至地理，无[F無]所不谈，那怎么会{CC3何况[F況]}再有代沟呢？
原始语料
48:
人终[F終]需要死一次，既然病魔缠[F纏]身又没有办[F辦]法可以治好，何不让[F讓]病者与[F與]家人同时[F時]走出这[F這]个[F個]死胡同呢？
原始语料
49:
社会[F會]不断[F斷]地变[F變]化，如今一切都是依照年轻[F輕]消费者而造的市场[F場]，一般的年轻[F輕]人，不再接受前辈们[F們]的国[F國]语怀[F懷]旧[F舊]曲，{CQ说}难[F難]听[F聽]点，是“[BC「]贪[F貪]新忘旧[F舊]”[BC」]，好听[F聽]点[F點]，就是“[BC「]追上潮流”[BC」]，况且，现[F現]在新一派的作曲，填词[F詞]人也是挺有创[F創]意才华[F華]的，可能问[F問]题[F題]出在新近[B晋[F晉]]的一批歌手上，他们认为[F爲]只凭[F凴]他们[F們]如“[BC「]小鸡[F雞]叫”[BC」]或“[BC「]鹅[F鵝]公喉”[BC」]般的歌声[F聲]，唱片达[F達]到白金销量全拥[F擁]有小歌迷们[F們]的爱戴，{CJX}就可以在歌坛[F壇]立足并[F並]称[F稱]皇称[F稱]后了，我认[F認]为[F爲]这[F這]不但是贪[F貪]慕虚荣[F榮]的行为[F為]，更是败[F敗]坏[F壞]社会风[F風]气[F氣]的因素，如今，多少无[F無]知的少女，正因盲目地崇拜偶像和不断[F斷]地追星而把学[F學]业[F業]抛诸[F諸]脑[F腦]后[F後]，试[F試]问[F問]，在这[F這]种[F種]社会[F會]风[F風]气[F氣]下成[C]长[F長]的下一代，他日如何担[F擔]起改造社会[F會]这[F這]个[F個]如此重大的任务[F務]呢？
原始语料
美国呢
1:
他呢[BQ，]不{CC没}认为好笑就生气了。
原始语料
2:
”我呢[BQ，]就想和他开个玩笑而说了出来。
原始语料
3:
所以呢[B尼]，我们可以这样说，父母对我们的未来[F來]有重大[B下]的影响。
原始语料
4:
在例子中说到，“将恼人的电话铃换成小河的流水声，”可是我们有没有想过这是在怎么样的情景中发生呢{CJsd}？
原始语料
5:
貴国[F國]华[F華]夏子孙[F孫]起码[F碼]有四亿[F億]多老师[F師]，占总{CC全}人口的[L]三分[B份]之一，怎么知道呢{CJsd}？
原始语料
6:
为了一个人的习惯，难道可以牺牲大多数人的权利吗{CC呢}？
原始语料
7:
来[F來]到VCC以后[F後]，{CD对[F對]}我们[F們]的学[F學]习[F習]效率确实{CC確是}有事半功倍之效呢！
原始语料
8:
至于帮助青少年养成良好的习惯呢，[BC、]这方面所起的作用或多或少也要知道。
[BC，]原始语料
9:
为什么这样说呢？
原始语料
10:
既然如此[BQ，]那么父母应该怎么做，才能成为孩子最佳的老师呢？
原始语料
11:
我为什么说他{CD怎么}那么[L]好呢？
原始语料
12:
这到底是什么样{CC3什么}{CJX}一份{CC分}工作呢？
原始语料
13:
父母为什么是那么重要的老师呢？
原始语料
14:
但是到底[B低]有什么不好的影响呢？
原始语料
15:
既然要遇见这些情况，那么我们应该怎么面对挫折呢？
原始语料
16:
它对人们的健康{CD确}产生的影响众所皆知[BQ，]又为何要吸烟呢？
原始语料
17:
哪[B那]一个父母不想他们的儿[F兒]子成龙呢？
原始语料
18:
主人随后问第三个和尚[BQ：
]“你呢？
原始语料
19:
怎能帮助呢？
原始语料
20:
但是到[B倒]底是谁要拿[B纳]钱呢？
原始语料
21:
但在公共场所喝酒怎么不违法{CC非法}呢？
原始语料
22:
为什么呢？
原始语料
23:
就我而论，我非常同意“父母是孩子第一任老师”的观点，而且父母不仅是孩子们的第一任老师，他们还是孩子们生命中最重要的老师，为什么说父母比未来的老师还重要呢？
原始语料
24:
如果我的父母是中国[F國]人呢？
原始语料
25:
可是早恋有什么不好的呢？
{CP比如说，我要是找到了一位我喜欢的人，他成[C]为我的男朋友，这就说明我不会认真学习了吗？
从一位学生的角度来看，我不会喜欢父母把我放到一个女子学校的。
父母应该[B因]{CJ+sy学到}原始语料
26:
如果真的确[F確]定了自己的下半生是{CQ与}谁[F誰]过[F過]的话[F話]，那为[F為]什么[F麼]又会有离[F離]婚这回事呢？
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27:
那时[F時]候，没[F沒]有工作、没[F沒]有收入的妻子怎么[F麼]办[F辦]呢？
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28:
如果死者要求安乐[F樂]死{CJ+zxy的时[F時]候}是因为[F爲]意外事故而不是因为[F爲]生病{CJ+zxy的情况[F況]}，而当[F當]时[F時]没[F沒]有任何医[F醫]生在场[F場]，那么[F麽]协[F協]助者应[F應]不应[F應]该[F該]有罪呢？
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29:
人一生下來什么[F麽]事也不懂，谁[F誰]也不认[F認]识[F識]，要不是有父母耐心的关[F關]怀[F懷]和指导[F導]{CD下}，刚[F剛]出生的孩子们[F們]怎能学[F學]{CQ会}走路或说[F說]话[F話]呢？
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英国呀
1:
从孩子牙[B呀]牙[B呀]学语的第一天{CQ起}，家长就要有给他（她）们良好语音影响的意识，让他们学到正确的发音。
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2:
从孩子牙[B呀]牙[B呀]学语的第一天{CQ起}，家长就要有给他（她）们良好语音影响的意识，让他们学到正确的发音。
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3:
一方面是她们的嗓子都很不错，另一方面是她们都{CQ是}很美丽的女孩儿呀！
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美国呀
1:
只有深刻了解，两[F兩]人才能长[F長]久呀！
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2:
有了积[F積]蓄[B畜]后[F後]，万[F
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