木兰花李商隐阅读答案.docx
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木兰花李商隐阅读答案
木兰花李商隐阅读答案
【篇一：
江苏省南通中学2015-2016学年高二上学期开学考试语文试题】
>（满分160分，考试时间150分钟）
一、语言文字运用（15分）
1.依次填入下面各句空缺处的词语，最恰当的一组是（3分）
（1）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高▲的作品来的。
（2）在3d投影技术的帮助下，一代歌后▲，“邓丽君”不仅和周杰伦共同演绎其经典金曲《你怎么说》，更为周杰伦的《千里之外》献声，引发万人大合唱。
（3）准确优雅地使用本国语言文字，对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。
这种能力的习得，不是▲的事，也不是政治课或通识课所能取代。
a．品味栩栩如生一蹴而就
b．品位栩栩如生一朝一夕
c．品味惟妙惟肖一朝一夕
d．品位惟妙惟肖一蹴而就
【答案】b
【解析】品味：
①品尝味道；②琢磨体会，玩味；③品质和风味。
品位：
人或事物的品质、价值。
栩栩如生：
形容形象生动逼真，跟活的一样。
惟妙惟肖：
模仿或描写得非常美妙，非常逼真。
一蹴而就：
一踏脚就能成功。
形容事情很容易办成。
一朝一夕：
一个早晨或一个晚上，指短暂的时间。
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）．．．．
a.电影《失孤》无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是导致了《失孤》在飘渺中流于形式化概念的主要原因。
b.有人观看了《穹顶之下》后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。
c.保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。
d.生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。
【答案】d
【解析】a.“导致了”与“主要原因”杂糅；b.语序不当，应是“管控、治理、消除雾霾”；
c.缺少介词，在“和”前或后补上“与”。
3.下列诗句中与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是（3分）
a.薄罗轻剪越溪纹b.山家烟火春日晴
c.花落黄陵庙里啼d.饮马长城窟更寒
【答案】c
4.下面三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者，最恰当的一组是（3分）．．．
甲：
画栋倚云呈异彩，花灯映月放光辉。
乙：
春风堂上双飞燕，丽日池边并蒂莲。
丙：
蟾宫折桂立苍穹，北斗凌云横碧水。
a.甲——金榜题名乙——喜结良缘丙——乔迁新居
b.甲——乔迁新居乙——金榜题名丙——喜结良缘
c.甲——喜结良缘乙——乔迁新居丙——金榜题名
d.甲——乔迁新居乙——喜结良缘丙——金榜题名
【答案】d
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
如此高人雅士，▲。
一盏清茶在手，一卷古书在案，即可出则与山人野树对话，入则与心灵之音共赏。
如此这般，即使身居闹市，心却依然自在。
原来，静，是在心里，不是在山水间。
①坐闻蜂鸣蝶舞
②于是可以夜闻山泉叮咚
③立观云山雾海
④必是心中常怀一道山水
⑤晨沐雨露花香
a．①②④⑤③b．①④⑤③②c．④①③②⑤d．④②⑤①③
【答案】d。
如此高人雅士，必是心中常怀一道山水，于是可以夜闻山泉叮咚，晨沐雨露花香，坐闻蜂鸣蝶舞，立观云山雾海。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
答毕仲举书
苏轼
奉别忽十余年，愚瞽顿仆，不复自比于朋友，不谓故人尚尔记录，远枉手教，存问甚厚，且审比来起居佳胜，感慰不可言。
罗山素号善地，不应有瘴疠，岂岁时适尔。
既无所失亡，．
而有得于齐宠辱、忘得丧者，是天相子也。
．
仆以任意直前，不用长者所教以触罪罟。
然祸福要不可推避，初不论巧拙也。
黄州滨江带山，既适耳目之好，而生事百须，亦不难致，早寝晚起，又不知所谓祸福果安在哉？
偶读《战国策》，见处士颜蠋之语“晚食以当肉”，欣然而笑。
若蠋者，可谓巧于居贫者．．
也。
菜羹菽黍，差饥而食，其味与八珍等；而既饱之余，刍豢满前，惟恐其不持去也。
美恶．．
在我，何与于物。
所云读佛书及合药救人二事，以为闲居之赐甚厚。
佛书旧亦尝看，但暗塞不能通其妙，独时取其粗浅假说以自洗濯，若农夫之去草，旋去旋生，虽若无益，然终愈于不去也。
若世．
之君子，所谓超然玄悟者，仆不识也。
往时陈述古好论禅，自以为至矣，而鄙仆所言。
来书云处世得安稳无病，粗衣饱饭，不造冤业，乃为至足。
三复斯言，感叹无穷。
无缘面论，以当一笑而已。
（选自《苏轼文集》，有删改）
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）．．．
a.且审比来起居佳胜比：
最近．
b.是天相子也相：
祐助．
c.刍豢满前豢：
饲养．
d.则有间矣间：
差别．
【答案】c
【解析】家畜，此泛指各类家畜的肉.
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
a.①欣然而笑②本期于静而达．．
b.①晚食以当肉②仆常以此自疑．．
c.①若农夫之去草②譬之饮食龙肉也．．
d.①其味与八珍等②抑尚与仆辈俯仰也．．
【答案】d
【解析】a项：
①连词，表修饰；②连词，表并列；b项：
①连词，表目的；②介词，因为；c项：
①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②音节助词，无义；d项：
介词，同，和。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）仆以任意直前，不用长者所教以触罪罟。
（4分）
【答案】我因为放纵心意径直向前，没有听从长者的教导而触犯法律。
（“任意”1分，“不用”1分，“触罪罟”1分，句意通顺1分。
）
（2）学者或未至所期，而先得所似，不为无害。
（4分）
【答案】求学的人或许没有达到所期待的境界，却先得到了所相似的东西，不
是没有害处的。
（“学者”1分，“所期”1分，“不为无害”1分，句意通顺1分。
）
9.据此回信，推测毕仲举来信的内容，请用自己的话概括。
（4分）
【答案】①就苏轼被贬一事表示慰问；②告知苏轼自己的生活近况；③对苏轼的生活情
况表示关心；④劝苏轼多读佛经并研究配药之方救济百姓；⑤开导苏轼乐观豁达对待世事。
（每点1分，答出4点即可。
）
参考译文：
转眼间分别已十多年了，我愚钝缺乏识别能力而遭遇坎坷，因而不再能够自列为朋友，没想到老朋友尚能如此记怀，录我在朋友之列。
委屈你从远方亲手写信教导我，问候得很殷切，并且让我详知你近来日常起居生活安好，感激欣慰得说不出话。
罗山向来被称为好地方，不会有瘴疠之毒气，也许是四季舒适吧。
既已没有什么丧失的东西，而且能够感悟到受宠与受辱没有区别、得失不应系于内心，这是上天在祐助你啊。
我因为放纵心意径直向前，没有听从长者的教导而触犯法律。
然而祸事如果是不可避免的，那么就不用说当初是巧是拙了。
黄州临江靠山，既顺适耳目观赏之娱，并且生活所须各种物品也容易得到，早睡晚起，又让我不知所说的祸事在哪里呢？
偶然读到《战国策》，看到处士颜蠋说“推迟吃饭时间，从而饭便可变成肉一样的美味”，我欣然而笑。
像颜蠋，可以说是善于在贫困中生活的人。
粗茶淡饭，在饥饿的时候食用，它的味道和山珍海味一样可口；而已经吃饱了之后，各种美味的肉食堆满面前，唯恐别人不端走。
是好是坏在于自我的心态，哪里与外物有什么关系。
你所说的研习佛经与调配药物救治百姓这两件事，认为这是对闲居之人丰厚的赏赐。
对于佛经，我过去也经常阅读，然而头脑昏昧，心智闭塞，不能够领悟其中的精妙之处。
独处的时候，找些其中浅易的内容读读来洗去心灵的尘垢。
这好像是农夫锄草的过程，刚锄掉，马上又会长出来，虽然好像是没有什么补益，然而毕竟比没锄的好。
像那世上的君子，离尘脱俗得以深悟的人，我是没有认识的。
过去陈述古喜好谈论禅道，自己认为已经达到最高境界，因而视我所说的话为浅陋。
我曾对陈述古说：
您所谈论的，好像是食用龙肉，而我所学习的，是吃猪肉，猪肉与龙肉是有很大差别的，然而您整天空谈龙肉，不如我吃猪肉感受到口味美、肚子饱的真实。
不知道您从佛经中所得到究竟是些什么？
是为了超出生死和三乘，从而成佛吗？
还是注重同我们这类人不相上下相处？
研习佛道的人，本来是追求宁静和旷达的。
而宁静近似于懒惰，旷达近似于放诞。
求学的人或许没有达到期许的境界，却先得到了那所相似的东西，不是没有害处的。
我常常因此怀疑自己，所以也把这些问题呈献出来与你探讨。
你的来信说人行于世间，但求平安无病，解决温饱，不做坏事，就足够了。
我多次品味这些话，有无穷的感悟。
没有机缘当面交流，姑且读读笑笑吧。
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面两首宋词，回答问题。
减字木兰花
王安国
画桥流水，雨湿落红飞不起。
月破黄昏，帘里余香马上闻。
徘徊不语，今夜梦魂何处去？
不似垂杨，犹解飞花入洞房①。
减字木兰花
蒋氏女②
朝云横度，辘辘车声如水去。
白草黄沙，月照孤村三两家。
飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。
渐近燕山，回首乡关归路难。
注：
①洞房：
幽深的居室。
②蒋氏女，蒋兴祖之女。
靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国。
其女为金贼掳去，途中题字于雄州驿。
（1）王词写的是什么季节？
请找出具体依据。
（3分）
【答案】暮春（春季）（1分）。
“落红”（1分），“（垂杨）飞花”（1分）。
（2）蒋词上片写景，运用了哪些艺术技巧，请简要说明。
（4分）
【答案】①比喻，以流水喻车声；②白描，“白草黄沙”“月照孤村”景物描写不加渲染；③视听结合，“朝云”“白草黄沙”“月照孤村”是视觉，“辘辘车声”是听觉；④动静结合，“朝云横渡”“辘辘车声”是写动，“白草黄沙”“月照孤村”是写静。
（每点2分，答出两点即可）
（3）两词中“飞花”和“飞鸿”的意象，各自蕴含了词人怎样的情感？
（4分）
【答案】①“飞花”入洞房，反衬词人与恋人天各一方，欢聚不再，蕴含了词人离别之苦；（2分）②“飞鸿”南归，反衬词人身陷贼手不得自由的处境，蕴含了词人家园之思与国破之痛。
（2分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（2）乘骐骥以驰骋兮，▲！
（《离骚》）
（3）▲，百年多病独登台。
（杜甫《登高》）
（4）沧海月明珠有泪，▲。
（李商隐《锦瑟》）
（5）▲，只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）
（6）▲，更那堪、冷落清秋节！
（柳永《雨霖铃》）
（7）东船西舫悄无言，▲。
（《琵琶行》）
【答案】
（1）非蛇鳝之穴无可寄托者
（2）来吾道夫先路（3）万里悲秋常作客（4）蓝田日暖玉生烟（5）雕阑玉砌应犹在（6）多情自古伤离别（7）唯见江心秋月白（8）来者犹可追
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
江南无雪
刘长春
①故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。
②向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们
【篇二：
七年级语文第六单元检测题_5】
t>第一部分：
1．注意下列加点字的读音：
殆（）辄（）环谒（）辔头（）宦游（）．．．．．
2．填写：
⑴子曰：
“学而不思则罔，”
⑵成语“择善而从”是根据《论语》中哪一则而来的？
⑶元方驳斥来客的两个句子是：
。
⑷仲永最终泯然众人的根本原因是⑸万里赴戎机，关山度若飞。
。
（用文中的一个语句回答），。
⑹《诗五首》的五位作者中，属于晚唐时期的诗人有、、。
3．将下列对应内容连线：
《送杜少府之任蜀州》李商隐数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦
《酬乐天扬州初逢席上见赠》张泌何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
《夜雨寄北》王勃多情只有春庭月，犹为离人照落花
《淮上与友人别》郑谷沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
《寄人》刘禹锡海内存知己，天涯若比邻
4．解释下列句子中词语的意思。
⑴温故而知新，可以为师矣（可以：
⑵学而不思则罔（罔：
）
）
）
）
））））⑶友人惭，下车引之（引：
⑷宁可以急相弃邪（宁：
⑸邑人奇之，稍稍宾客其父（宾客：
⑹愿为市鞍马，从此替爷征（市：
⑺无为在歧路，儿女共沾巾（无为：
⑻别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜（阑：
5．译句。
⑴敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
⑵自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
⑶将军百战死，壮士十年归。
⑷海内存知己，天涯若比邻。
⑸何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6．孔子提倡什么样的学习方法和态度？
请用课文中的话回答。
7．《〈论语〉六则》中的有些话已成为成语，请举出两例：
8．《伤仲永》一文中哪些句子概括了方仲永才能发展变化的三个阶段？
9．方仲永的父亲是怎样一个人？
四个部分，全文是按顺序来写的。
11．“城阙辅三秦，风烟望五津”一句点明了奠定了的基调。
10．《木兰诗》一文叙述了木兰替父从军的故事，全诗可以分为、、
12．下列句子中加点字会使人产生怎样的联想？
说说你的感受。
⑴风烟望五津．
⑵病树前头万木春．
13．划分下列诗句的朗读节奏。
⑴怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
⑵君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
⑶扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
第二部分：
（一）
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
②子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
③子曰：
“学而不思则罔；思而不学则殆。
”
④子贡问曰：
“孔文子何以谓之?
文?
也？
”子曰：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之?
文?
也。
”
⑤子曰：
“默而识之。
学而不厌。
诲人不倦，何有于我哉？
”
⑥子曰：
“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”
14．给下列加点词注音，并解释其含义。
⑴不亦说乎（）．
⑵人不知而不愠（．
⑶学而不思则罔（．
⑷思而不学则殆（．
⑸默而识之（．
⑴学而时习之（
⑶默而识之（））））15．指出下列语句中“之”的用法。
）⑵孔文子何以谓之“文”也（））
16．“而”字的基本用法有两种，顺接和转接，请从文中找出三个或三个以上与“华而不实”中的“而”意思相同的语句。
17．翻译下列语句。
⑴温故而知新，可以为师矣。
⑵三人行，必有我师焉。
18、下列语句中表示使学习方法的有（）
a．学而时习之b．温故而知新c．学而不思则罔d．思而不学则殆e．敏而好学，不耻下问f．择其善者而从之
（二）
卿卿复卿卿，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
19．解释下列加点的词。
①问女何所忆（）．
②旦辞爷娘去（）．
③但闻黄河流水鸣溅溅（．
20．木兰代父从军的原因是什么？
21．画线的句子运用的修辞方法是
22．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了。
23．两组“不闻……但闻……”写什么景象？
这样写有什么作用？
24．第四段主要写什么？
为什么略写？
第三部分：
将《木兰诗》改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。
题目自拟，字数不限。
写作时注意下列几点：
⑴故事和人物形象基本符合原作。
⑵有些情节，如木兰的军旅生活，可以依据原作想象发挥，写得更详细一些。
⑶语言尽可能明快、生动。
参考答案
第六单元检测题答案
1．略
2．⑴思而不学则殆。
⑵子曰：
“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”⑶日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。
⑷不使学⑸朔气传金柝，寒光照铁衣。
⑹李商隐、郑谷、张泌
3．略
4．⑴可以把他当作⑵迷惑不解⑶拉⑷难道⑸当宾客对待⑹买⑺不要做⑻栏杆
5．略
6．略
7．温故知新、不耻下问、择善而从等
8．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；令作诗，不能称前时之闻；泯然众人矣。
9．急功近利、目光短浅、胸无大志等等。
10．木兰纺织、木兰从军、木兰征战、木兰还乡；时间
11．送别的地点、杜少府上任的处所、乐观开朗
）
12．⑴这里写的是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫之中望到五津，为下文抒情奠定了感情基调。
⑵名词作动词用，表现了万木争春的生机勃勃景象。
一改前面伤感低沉的情调，变为慷慨昂扬的气慨。
13．略
14．略
15．⑴代所学知识⑵代孔文子⑶代学习所得
16、人不知而不愠。
学而不思则罔。
思而不学则殆。
17．⑴温习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，是可以做老师的。
⑵几个人在一起走路，其中一定有人可当我的老师。
18．ab
19．①思念②早晨③只
20．父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。
21．排比。
木兰急切操办行装，而且井然有序的情景。
22．征途遥远，行军的神速和军情的紧急。
23．宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。
24．概写木兰十年征战的生活。
由于诗的重点不在于诓歌主人公驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵的高尚情操，所以对战场和战争略写。
【篇三：
七年级语文第六单元检测题_4】
t>第一部分：
1．注意下列加点字的读音：
殆（）辄（）环谒（）辔头（）宦游（）．．．．．
2．填写：
⑴子曰：
“学而不思则罔，”
⑵成语“择善而从”是根据《论语》中哪一则而来的？
⑶元方驳斥来客的两个句子是：
。
⑷仲永最终泯然众人的根本原因是⑸万里赴戎机，关山度若飞。
。
（用文中的一个语句回答），。
⑹《诗五首》的五位作者中，属于晚唐时期的诗人有、、。
3．将下列对应内容连线：
《送杜少府之任蜀州》李商隐数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦
《酬乐天扬州初逢席上见赠》张泌何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
《夜雨寄北》王勃多情只有春庭月，犹为离人照落花
《淮上与友人别》郑谷沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
《寄人》刘禹锡海内存知己，天涯若比邻
4．解释下列句子中词语的意思。
⑴温故而知新，可以为师矣（可以：
⑵学而不思则罔（罔：
）
）
）
）
））））⑶友人惭，下车引之（引：
⑷宁可以急相弃邪（宁：
⑸邑人奇之，稍稍宾客其父（宾客：
⑹愿为市鞍马，从此替爷征（市：
⑺无为在歧路，儿女共沾巾（无为：
⑻别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜（阑：
5．译句。
⑴敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
⑵自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
⑶将军百战死，壮士十年归。
⑷海内存知己，天涯若比邻。
⑸何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6．孔子提倡什么样的学习方法和态度？
请用课文中的话回答。
7．《〈论语〉六则》中的有些话已成为成语，请举出两例：
8．《伤仲永》一文中哪些句子概括了方仲永才能发展变化的三个阶段？
9．方仲永的父亲是怎样一个人？
10．《木兰诗》一文叙述了木兰替父从军的故事，全诗可以分为四个部分，全文是按顺序来写的。
11．“城阙辅三秦，风烟望五津”一句点明了定了的基调。
12．下列句子中加点字会使人产生怎样的联想？
说说你的感受。
⑴风烟望五津．
⑵病树前头万木春．
13．划分下列诗句的朗读节奏。
⑴怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
⑵君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
⑶扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
第二部分：
（一）
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
②子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
③子曰：
“学而不思则罔；思而不学则殆。
”
④子贡问曰：
“孔文子何以谓之?
文?
也？
”子曰：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之?
文?
也。
”
⑤子曰：
“默而识之。
学而不厌。
诲人不倦，何有于我哉？
”
⑥子曰：
“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”
14．给下列加点词注音，并解释其含义。
⑴不亦说乎（）．
⑵人不知而不愠（．
⑶学而不思则罔（．
⑷思而不学则殆（．
⑸默而识之（．
⑴学而时习之（
⑶默而识之（））））15．指出下列语句中“之”的用法。
）⑵孔文子何以谓之“文”也（））
16．“而”字的基本用法有两种，顺接和转接，请从文中找出三个或三个以上与“华而不实”中的“而”意思相同的语
句。
17．翻译下列语句。
⑴温故而知新，可以为师矣。
⑵三人行，必有我师焉。
18、下列语句中表示使学习方法的有（）
a．学而时习之b．温故而知新c．学而不思则罔d．思而不学则殆e．敏而好学，不耻下问f．择
其善者而从之
（二）
卿卿复卿卿，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
19．解释下列加点的词。
①问女何所忆（）．
②旦辞爷娘去（）．
③但闻黄河流水鸣溅溅（．
20．木兰代父从军的原因是什么？
21．画线的句子运用的修辞方法是
22．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了。
23．两组“不闻……但闻……”写什么景象？
这样写有什么作用？
24．第四段主要写什么？
为什么略写？
第三部分：
将《木兰诗》改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。
题目自拟，字数不限。
写作时注意下列几点：
⑴故事和人物形象基本符合原作。
⑵有些情节，如木兰的军旅生活，可以依据原作想象发挥，写得更详细一些。
⑶语言尽可能明快、生动。
参考答案
第六单元检测题答案
1．略
2．⑴思而不学则殆。
⑵子曰：
“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”⑶日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。
⑷不使学⑸朔气传金柝，寒光照铁衣。
⑹李商隐、郑谷、张泌
3．略
4．⑴可以把他当作⑵迷惑不解⑶拉⑷难道⑸当宾客对待⑹买⑺不要做⑻栏杆
5．略
6．略
7．温故知新、不耻下问、择善而从等
8．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；令作诗，不能称前时之闻；泯然众人矣。
9．急功近利、目光短浅、胸无大志等等。
10．木兰纺织、木兰从军、木兰征战、木兰还乡；时间
11．送别的地点、杜少府上任的处所、乐观开朗
12．⑴这里写的是诗人的想象，意思是
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