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家务劳动的自我评价
篇一:
突出表现自我评价(共4篇)
篇一:
高中自我评价
xx校xx班
高中一年级第一学期
突出表现:
军训时期服从组织,严格遵守军校规定的各项纪律,按时按照军训要求接受训练。
通过军训,既锻炼了意志,又增强了国防意识强,增强生活自理能力。
认真接受军训的每一个过程,学习教官优良的军人作风,克服了温室中的花朵常见的娇气与脆弱的一面,克服了以往不良的生活习惯,养成了服从组织安排的好习惯。
通过军训,国防意识和爱国热情得到了较大提高,意志得到了锻炼,生活自理能力得到了较大提高。
同时,在军训过程中,和同学相处的融洽,为将来建立一个良好的同学关系打下了一个坚实的基础。
。
在球类运动会和12.9大合唱中,积极参与,为班级的荣誉作出了自己的贡献。
课后能积极参与班级大扫除,不怕脏不怕累。
自我评价:
道德品质方面,道德品质优秀,热爱祖国,热爱人民,热爱劳动,身体健康,具备一个良好公民的素养。
性格活泼开朗,积极乐观,面对挫折能勇往直前,善解人意,尊重师长,团结同学,待人接物稳中重有礼貌,展现出了较好的个人修养。
深入程度不足,以致在学习在存在部分短板。
高中一年级第二学期
突出表现:
在第二学期学习期间,认真完成了竞赛班和高中正常学习任务,,并积极参加各项集体活动和学校组织的社会活动,学习能力和社会活动能力及交流能力逐步提高。
我文静的性格变得热情开朗,善解人意,尊重师长,团结同学,待人接物稳重大方,社会交流意识和沟通等综合能力及自主意识得到了较大提高。
我在第二学期,自强不息,顽强拼搏,保持一种积极向上的意识和心态。
积极参加学校各类活动,为班集体做出自己的贡献。
在本学期举办的运动会中积极参与200米,跳高项目。
虽然没有取得优异的成绩,但是展现了自己顽强不息的拼搏精神。
自我评价:
在学习中,能取人之长,不断的向更加优秀的学生看齐,虚心向老师和同学请教,通过多种交流方式不断增强自己的学习能力,丰富自己的知识面,不断开拓自己的视野,更多的是发现自己的不足之处。
如饥似渴地汲取着多学科知识的营养,一如既往的不断克服自身的不足和弱点,逐步完善自身的综合素质,提高学习的能力。
生活态度积极,乐观向上,热情助人,爱好广泛,学习生活内容丰富多彩,不断克服自身弱点,追求完美,综合素养逐步提高。
高中二年级第一学期
突出表现:
在生活方面,态度积极乐观向上,良好的师生关系得到了巩固和提高,积极参加学校和班级组织的各项活动。
参加了12.9革命歌曲大合唱,通过唱革命歌曲,增强了自身的历史使命感,意识到革命成功的成果和今天的幸福生活来之不易,懂得了珍惜,增加了不断进取的勇气和力量。
同时还积极参加各种体育锻炼和运动会,平常坚持自主锻炼身体,使自己始终保持健康的身体。
社会活动表现,积极参加社会劳动,富有同情心,珍爱生命,帮助同学与“甲流”斗争。
在“甲流”流行期间,积极协助学校帮助身边患的“甲流”同学,并增强
自身预防意识。
通过与“甲流”的斗争,认识到人类社会在进步,病毒也在进化,人类还面临者共同的敌人。
自我评价:
本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。
为社会主义建设贡献我毕生的力量。
我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。
高中二年级第二学期
突出表现:
高二文理分科,虽然科目少了,但是学习的深度增加了,这对我的要求无形中又高了一层。
而同时,高二作为学校活动的主心骨,在高三忙于高考,高一刚入学无经验的情况下,各类活动都需要我们来挑大梁,因而学习与活动的矛盾也加深了一层。
田径运动会参加100米接力比赛,并和同学一起取得了第一名的优异成绩。
这都归功于同学之间的团结协作,互相勉励。
积极参与了一二九大合唱等活动,在元旦联欢会中积极表演节目,展现风采。
自我评价:
高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
高中三年级第一学期
我在学习课本知识的同时,利用课余时间学习的相关的内容,使所学知识能够与社会发展相适应。
自我评价:
在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,积极参加劳动,是老师的好帮手,同学的好朋友。
学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务,是家长的好孩子,是邻居孩子的好榜样。
当然我也能深刻认识到自己还存在不足的地方,有时候做事情会只有三分钟热情。
篇二:
话题作文“突出个人与表现自己”写作指导与范文点评
著名学者于光远说自己是二表人才。
即爱表现自己和爱受表扬。
在现代社会,一个人在事业上有所追求,就应该敢于张扬个性,表现自我。
写作指导
这是一个极具思辨性和启发性的话题作文材料。
首先必须理解突出个人与表现自我的具体含义和区别。
其次要在实际生活中撷取突出个人与表现自我的具体现象或事例。
写作的重点在于辨证地分析两者的关系。
如果是写成记叙文,则要在讲述见闻、编述故事、叙写经历中,用形象演绎道理;如果写成议论文,则要提炼出某一观点,进行辨证的分析,论说事理。
例文:
自我的思考
谢子
表现自我,司马迁将屈辱的泪水融进笔端,书写出史家之绝唱,无韵之离骚;表现自我,徐悲鸿挥笔画出《八阵图》。
一个人在事业上有所追求,一个人在理想上有所希冀,就请大胆地张扬个性,表现自我吧!
跨越时间、年龄的界限,高扬理智、坚毅的大旗,表现自我能创造着生命的奇迹!
点评:
文章中有一个鲜明的特色:
主要用实例来表达自己对自我的认识和思考。
这样,既丰富了内容,又使自己的观点形象具体化,避免了空谈。
全文抒情意味极浓,很有气势。
同时,作者对自我的理解突破了一般的认识,使之与信仰、英勇、追求等联系起来,拓展了自我的内涵。
篇三:
学业情感自我评价
学业情感自我评价:
(学习态度)
我的学习成绩还令我满意(或不满意),原因是:
?
?
可以从以下方面阐述:
上课听讲情况,作业完成情况,是否独立思考,是否与同学交流,是否向老师请教,是否具备学习动力
我的学习成绩令我比较满意,上课能做到认真听讲,作业能够独立按时完成.能够独立思考,积极与同学交流,遇到不懂的问题主动向老师请教。
学业情感同学评价:
(3人)
他(她)在学习方面表现突出?
?
从上课听讲情况,作业完成情况,是否独立思考,是否与同学交流,是否向老师请教,是否具备学习动力,是否帮助同学解决学习问题等方面评价。
她在英语语文的学习方面上表现突出,上课独立思考问题,课后认真完成作业,与同学交流积极主动。
学习意识强。
合作与交流自我评价:
我对合作与交流的认识:
?
?
(什么是合作与交流,在生活和学习中合作与交流的重要性)这学期我在学科学习中,积极参与合作与交流?
?
在合作与交流中,我的收获是?
?
学习上?
?
运动与健康自我评价:
我对课间操和体育课重要性的认识:
我在课间操和体育课上的表现:
锻炼给我身体健康带来的好处:
运动和健康同学评价:
他(她)在体育课上的表现:
他(她)在运动会上:
(可选)他(她)平时热爱()运动,?
?
(表现如何)
审美与表现自我评价:
从以下三个角度进行评价
2.欣赏美:
对于美的事物的感受是什么。
3.表现美:
是否积极参加各种艺术活动,有一定的艺术爱好,对艺术有学习有
审美与表现同学评价:
同上
综合实践活动
研究性学习评价:
填题目、合伙人(小组成员)、实施路径三项
实施路径填写:
网络、教师指导、查阅书籍
个性发展:
个性发展基本情况:
按表格填写
其中:
有新意的成果——参加社会活动、值周、学生会活动、元旦晚会表
自主选择——参加课外活动小组、希望学习什么乐器等等
个性发展自我评价:
我一直喜欢?
(音乐、美术、体育、英语、古诗词?
)
从中我还收获了?
个性发展他人评价:
他(她)擅长?
有哪些优异表现
希望他以后?
(从他身上我认识到?
)
篇四:
个人鉴定、现实表现,考察材料,组织人事最佳模版
某同志现实表现或考察材料或组织人事鉴定
某某,男,汉族,生于某年某月,某省某某县人,硕士研究生毕业,某年某月加入中国共产党,某年某月参加工作,某年某月任某单位某职。
某同志在某单位工作期间思想和工作情况如下:
立场坚定,对党忠诚。
始终高举中国特色社会主义理论伟大旗帜,坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑、指导行动,深入贯彻落实科学发展观,政治意识和大局意识强。
在思想上、行动上与党中央和省委保持高度一致。
对党忠诚,政治可靠,头脑清醒,在与达赖分裂集团和“法轮功”邪教组织作斗争等大是大非问题上,旗帜鲜明、立场坚定、态度坚决。
勤奋学习,刻苦钻研。
把学习研究放在突出位置,自我加压,始终保持强烈的进取精神,向书本学习、向实践学习、向领导和同志学习,不断提高政策理论水平和工作能力。
注重政治理论、中央重大决策部署以及业务知识的学习。
积极参加单位组织的各项政治理论学习活动,不断深化对科学发展观和中央重大要路线、方针、政策的认识。
坚持学以致用、学用相长,积极探索岗位工作的特点规律,经过多岗位锻炼,理论联系实际的能力不断增强,工作能力不断提高。
敬业实干,成绩突出。
在某单位工作期间承担某工作,在某方面发挥了重要作用,工作能力和工作实绩得到领导的肯定及同志们的肯定。
对经办的工作,坚持事前充分准备,事后及时总结,吸取经验教训,把握内在规律,不断提高工作水平。
具有较高的综合素质,思想敏锐、能力突出,发展全面。
具有较强的开拓精神,在困难面前敢于顽强拼搏、迎难而上,在较短时间内成为业务骨干。
严于律己,作风优良。
为人正直、待人坦诚,严于律己、团结同志。
能摆正自己的位置,识大体、顾大局。
工作任劳任怨,全身心投入。
领导交办事项立说立行,讲质量、重效率,经常加班加点,从不计较,经得住清苦,耐得住寂寞。
严格遵守党风廉政建设各项规定,洁
身端行,严守本分,清清白白做人,干干净净做事,自觉抵制各种歪风邪气,没有违反廉政纪律的反映。
篇二:
突出表现及自我评价(共6篇)
篇一:
自我评价
工作组评价表
道德品质:
评价等级:
合格
突出表现:
本学期获县级以上三好、优干、优团称号的可填
突出问题:
无
公民素质:
评价等级:
合格
突出表现:
无
突出问题:
无
学习能力:
评价等级:
a/b
评价理由:
(1)学习刻苦,具有较强的独立思维能力和创新
(2)学习认真,勤学好问,善于钻研,具有初
(3)学习勤奋,态度端正,能够灵活运用所学
交流与合作:
评价等级:
a/b
评价理由:
(1)具有较强的组织能力,解决问题思路清晰,方
(2)善于运用正确的方法解决问题,善于与他人
合作,团结互助,能以多种方式与别人沟通交
运动与健康:
评价等级:
a/b
评价理由:
(1)喜欢体育运动,能长期坚持刻苦锻炼身体,积
(2)能够积极参加各项体育活动,养成了坚持锻炼
审美与表现:
评价等级:
a/b
评价理由:
(1)热爱自然,热爱生活,喜爱文学、音乐和美
术,具有一定的艺术审美情趣,喜欢参加各种
(2)举止文明,落落大方,对文学艺术与音乐艺
期评表
突出表现:
可填写县级以上三好、优干、优团,学科竞赛奖。
评语:
1、性格沉静、倔强、坚忍。
上进心强,学习刻苦,善于独立钻研,勇于创新,成绩优秀。
善于运用正确的方法解决问题,善于与他人合作,团结互助,能以多种方式与别人沟通交流。
平时能够积极坚持锻炼身体。
热爱劳动,忍劳忍怨,具有较强的独立决问题的能力,对文学艺术与音乐艺术具有特别浓厚的兴趣,有一定的文艺才能。
的人生追求,在学习上,思维敏捷,接受能力较强,掌握新知识较快;酷爱体育运动,充满活力,在文学艺术等方面有较广泛的兴趣爱好。
3学习态度端正,目标明确,能够珍惜时间,刻苦钻研,勇于质疑。
.聪明伶俐,清纯活泼,尊敬师长,劳动积极,善于接受新事物,具有强烈的求知欲,能够运用多种方式与别人交流合作。
举止文明,落落大方,对文学艺术与音乐艺术具有特别浓厚的兴趣,有一定的文艺才能。
能够积极参加各项体育活动,养成了坚持锻炼身体的好习惯。
4、稳重大方,为人坦诚;待人随和,具有较强的班级管理能力具有较强的组织能力,解决问题思路清晰,方法灵活,并具有较强的亲合力,感召力。
,是一名优秀的班干部;热爱学习,勤于思考,学习主动积极,成绩优秀。
对文学艺术与音乐艺术具有特别浓厚的兴趣,有一定的文艺才能。
5、性情开朗,积极乐观,诚实守纪,尊敬老师,关心同学,劳动积极,热爱班级,工作认真负责,学习上一丝不苟,刻苦踏实,奋斗目标明确,成绩进步明显。
在困难面前永不屈服,有一颗顽强上进的心。
喜欢体育运动,能长期坚持刻苦锻炼身体,积极参加各种体育活动,具有良好的身体素质。
6、天性聪颖,乐观豁达,自信执着,富有理想,坚忍不拔,思维敏捷,善于学习,成绩优秀;大方沉静,温文尔雅,自信刚强,团结同学,热心助人,尊敬老师,热爱集体,深得师生的喜爱。
具有较强的组织能力,解决问题思路清晰,方法灵活,并具有较强的亲合力,感召力。
体育锻炼刻苦。
毕业总评:
1性格开朗大方,对待同学主动热情、对待老师尊敬有礼。
在学校刻苦学习、积极主动的参加学校组织的研究性学习、区服务、综合性实践等各项活动;面对生活学习上的困难,能乐观面对,努力寻求方法解决。
有较好的合作与交流能力,在学习生活上能与同学、老师、家长进行良好的交流、合作。
能够主动地抽出时间进行锻炼,每天下午坚持跑步等。
2乐观豁达,自信执着,天性聪颖,富有理想,坚忍不拔,思维敏捷,对待同学主动热情、对待老师尊敬有礼。
在学校刻苦学习、积极主动的参加学校组织的研究性学习、区服务、综合性实践等各项活动;在生活上遇到困惑会与他人进行交流,通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。
身体健康状况良好,能积极主动的参加各项体育锻炼,听从体育老师的安排,达到课标要求。
3举止文明,落落大方,待人接物稳重大方。
性格沉静、倔强、坚忍。
心志高远,上进心强,在学习中,善于独立思考,勇于大胆新。
知识面宽,接受能力强。
有较好的合作与交流能力,在学习生活上能与同学、老师、家长进行良好的交流、合作,相互交换意见与看法,相互促进、共同进步。
能够主动地抽出时间进行锻炼,每天下午坚持跑步等。
4生活俭朴,热爱劳动,成熟、稳重、纯真、善良。
有着坚强不屈的信念和执着的人生追求。
对待学习有良好的态度,具有刻苦钻研的精神。
对各门学科都具备较高的求知欲。
在生活上遇到困惑会与他人进行交流,通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。
5自信执着,富有理想,天性聪颖,乐观豁达,坚忍不拔,大方沉静,温文尔雅,自信刚强,团结同学,热心助人,尊敬老师,热爱集体,深得师生的喜爱对待学习有良好的态度,具有刻苦钻研的精神。
对各门学科都具备较高的求知欲,接受能力强。
对学习中遇到的困难,能通过多种方式解决。
具有较强的组织能力,解决问题思路清晰,方法灵活,并具有较强的亲合力,感召力。
体育锻炼刻苦,身体健康。
6聪明伶俐,清纯活泼,尊敬师长,劳动积极,善于接受新事物,具有强烈的求知欲,学习态度端正,目标明确,能够珍惜时间,刻苦钻研,勇于质疑。
遇到不懂的的问题会及时向老师同学请教,在生活上遇到困惑会与他人进行交流,通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。
.举止文明,落落大方,对文学艺术与音乐艺术具有特别浓厚的兴趣,有一定的文艺
才能。
能够积极参加各项体育活动,养成了坚持锻炼身体的好习惯。
自我评价
1个性与发展基本情况:
性格开朗大方,对待同学主动热情、对待老师尊敬有礼。
在学校刻苦学习、积极主动的参加学校组织的各项活动;在家中能利用休息时间帮助父母做力所能及的家务劳动。
面对生活学习上的困难,能乐观面对,努力寻求方法解决。
2发展目标:
我要着力为即将到来的高考打好基础、做足准备。
在语文方面,注意在课堂上紧跟老师思路,做好详实的笔记并在课后及时复习。
在数学学习上,按时按量完成老师布置的习题,遇到疑难时及时请教老师。
对于英语,着重进行积累。
在综合科目上,做好课后巩固、理清概念。
通过生活实践,以养成了好的人生观、世界观和价值观。
在日常的学习生活中,尊敬师长、关心同学。
4合作与交流:
有较好的合作与交流能力,在学习生活上能与同学、老师、家长进行良好的交流、合作,相互交换意见与看法,相互促进、共同进步。
5、情感:
对待学习有良好的态度,具有刻苦钻研的精神。
对各门学科都具备较高的求知欲,在学习中,善于独立思考,勇于大胆新。
知识面宽,接受能力强。
对学习中遇到的困难,想尽办法通过多种方式解决。
6、运动与健康:
身体健康状况良好,能积极主动的参加各项体育锻炼,听从体育老师的安排,达到课标要求。
7、审美与表现:
高中三年来,在审美与表现方面,特别是在人生观、价值观上有较大的提升。
生活中以节俭朴素为美,不以追求物质享受为荣,热爱观察自然,领略出大自然无限的美。
能积极主动、按时按量的完成分配到的社会实践任务。
按照任务要求,在小组内与其他组员进行讨论,随后整理出所需数据,并及时向组长汇报。
同学互评:
1思想道德:
品德优秀,热爱党、祖国。
对身边的各种现象能给出自己的恰当的评价。
2学业情感:
热爱各门学科,并能积极主动的进行学习、探索。
5审美与表现:
能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解,并通过一定形式加以表现。
6个性与发展:
该同学性格开朗大方、待人热情。
家长评价:
栏目2:
思想上要求进步,学习主动,独立思考,自学能力强。
有集体荣誉感,诚实守信。
道德品质:
爱国爱乡、诚实守信、是非分明、富有责任
1、尊重国旗,国徽,会唱国歌,认真参加升旗仪式
2、热爱祖国,热爱集体,有着强烈的责任感
3、诚实善良,不说谎话,不弄虚作假,不抄袭作业,考试不做弊
4、言而有信,助人为乐,许诺别人的正当事情总是尽力去做
5、有一定的分辨是非能力,为人正直,有正义感
6、正直坦白,办事认真,责任感很强
?
?
公民素养:
严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈
1、关心国家大事,关心家乡建设,并参加力所能及的公益活动
2、对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报告
3、遵守社会公德,注意保护环境,讲究公共卫生,不乱丢垃圾,尊重他人劳动
5、尊敬老师,正确对待师生间的不同意见,能用恰当的方式与老师交流看法
7、勤劳俭朴,孝敬父母,生活上不向父母提过份的要求
?
?
情感态度:
关心集体、团结友爱、乐观向上、自尊自爱
1、关心集体,积极参加学校和班级组织的活动,较好的处理个人和集体的关系
2、情趣健康,爱惜名誉,自觉掏不良诱惑,不做有损人格的事
3、意志坚强,能正确面对成功与挫败,面对困难不退缩
4、自立自强,积极进取,能较好地调节自己的心理
5、为人积极上进,乐观大度,思维敏捷,组织能力强
6、自尊自爱,自强自立,能正确地对待困难和挫折,不嫉妒,不偏激
7、乐于帮助长辈和他人做力所能及的事,有孝心和爱心
?
?
合作精神:
尊重他人、善于交流、合作融洽、团结互助
1、关心集体,与他人合作融洽,对老师布置的各项工作认真负责
2、能较好的和同学交流自己的想法,较能听取他人的意见
3、尊老爱幼,善于与他人交流合作
4、求知欲强,想象力丰富,善于质疑和探究,有一定的动手能力和创新意识
5、尊敬师长,与同学相处融洽,诚实守信,乐于助人,尊重并爱惜劳动成果
6、与同学之间建立较好的关系,团结互助
?
?
日常表现:
遵规守纪、勤奋学习、礼貌待人、注重仪表
1、按时到校,不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动
2、遵守学校的各种规章制度
3、穿着整洁,朴素大方,举止文明礼貌
4、热爱劳动,积极参加班级打扫工作
5、认真预习、复习、学习主动,作业按时完成,书写端正
6、上课认真听讲、勤于思考,具有良好的学习习惯
(一)评价内容:
(二)基本要求:
1、公民道德素养:
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
篇二:
师德表现自我评价
师德表现自我评价在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。
一学年来,作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。
恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。
坚持为人师表,维护教师的良好形象。
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。
根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。
把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。
班主任工作方面,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。
严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。
篇三:
入党积极分子现实表现材料自我评价
学习理论有了深度,认识水平就有高度,查摆问题和解剖问题才有力度。
科学文化管理知识是社会文明的基础,是社会文明的基础,是人类进步的阶梯,当今世界知识经济已现端倪,经济全球化,科技信息化的步伐越来越快。
自已深感时不待我的紧迫,因此,能够不断学习宾馆饭店的管理知识,并不时充实到工作中去。
篇三:
自我评价
任仕林
自我评价:
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人。
是老师的好帮手,同学的好朋友。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级、学校组织的各种课外活动。
在家尊老爱幼,经常帮父母做家务。
同学评价:
你是一个朴实的学生,平时总是默默地做事,任劳任怨,待人随和,诚恳,和同学关系好,热爱集体