精品解析校级联考山东省济宁市汶上县届九年级下学期第一次模拟考试语文试题解析版.docx
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精品解析校级联考山东省济宁市汶上县届九年级下学期第一次模拟考试语文试题解析版
2018-2019学年度第二学期阶段性练习
（一）
九年级语文试题
阅读下面的文字，完成小题。
春林初盛，漫山的茶树吐绿，纤毫未染，通透（深邃/深沉）。
一条条茶带随着山势蜿蜒，层层叠叠的曲线间，采茶人似天女散花，看似随意，却又是那样和谐自然，双手在翠绿的嫩叶上翻飞。
她们的脸被太阳晒得通红，手被叶汁染得乌黑，但她们把脆亮的歌声留在了茶山上：
“温泉泡开绿春蕊，翩翩起舞香万家。
淡淡茗香醉远客，细啜轻品道味佳。
”歌声如溪水般清澈透亮，荡人心魄。
清明前后，晴雨交替，山坡上（积蓄/储蓄）了一冬养分的茶芽，（焕发/散发）活力。
大自然馈赠的阳光和雨露，就封存在这-枚枚圆润饱满的茶芽里。
1.文中加点字的注音，全部正确的一项是
A.曲（qǔ）线纤（xiān）毫未染
B.蜿（wán）蜒荡人心魄（pò）
C.圆润（rùn）翩（piān）翩起舞
D.馈（guì）赠细啜（chuò）轻品
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A.深沉 积蓄 散发B.深邃 储蓄 焕发
C.深沉 储蓄 散发D.深邃 积蓄 焕发
【答案】1.C2.D
【解析】
【1题详解】
A.曲（qū）线。
B蜿（wān）蜒。
D馈（kuì）赠。
【2题详解】
深沉：
深而不外露，声音低沉，性情低沉。
深邃：
幽深；精深；程度深。
这里形容颜色程度深。
所以选“深邃”。
（2）“储蓄”是银行业务，储备等。
积蓄：
积攒聚存。
这里指山坡上积攒的一冬养分，所以选“积蓄”。
（3）焕发：
光彩四射的样子。
形容身体好，精神饱满。
散发：
分散发出；释放出某种东西。
这里支配的是“活力”，所以自然选“焕发”。
因此选D。
3.下列加点的成语运用恰当的一项是
A.寒冷的雪地中，小明看到那位老人不慎摔倒，当即取义成仁，出手相扶。
B.朱光亚校友潜心钻研科学事业，殚精竭虑，最终获得了举世瞩目的成就。
C.在比赛舞台上，他凭借着饱含深情的歌声，巧言令色，赢得了观众的喜爱。
D.艺体节大赛上，这幅梅花图堪称妙手回春之作，把大家带到了融融春光之中。
【答案】B
【解析】
【详解】A取义成仁：
指为正义而牺牲生命。
显然用错了语境。
C巧言令色：
形容花言巧语，虚伪讨好。
贬义词。
不合语境。
D妙手回春：
比喻将快死的人救活。
指医生医术高明。
用错了对象。
4.下列句子没有语病的一项是
A.按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
B.3月9日上午，许多志愿服务组织走进乡村，开展“我与春天有个约会”义务植树。
C.没有人天生伟大和卓越，关键是你愿不愿意在默默之中不断丰富自我，发现自我。
D.川航机组突遇险情，成功备降，强烈震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞
【答案】A
【解析】
【详解】B残缺宾语。
句末加“的活动”。
C语序错误。
把“丰富自我”和“发现自我”对调即可。
D残缺主语。
应在“纷纷”的前边补充上“网友们”。
【点睛】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
5.下列说法不正确的一项是
A.词又称“长短句”，句式长短不一。
兴盛于来，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照则是婉约派的代表。
B.古代有很多运用借代的词语，如“社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“干戈”代指战争。
C.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如，李逵和鲁智深同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。
D.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
【答案】C
【解析】
【详解】C说法不正确。
应改为“鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真”。
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“内食者谋之，又何间焉？
”刿日：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
判日：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遵逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
【乙】昭王①既息民缮兵，复欲伐赵。
武安君②曰：
“不可!
长平之事③，秦军大克，赵军大破；秦人欢喜，赵人畏惧。
然赵自长平以来，君臣忧惧，早朝晏退，卑辞重币，四面出嫁，结亲燕、魏，连好齐、楚，积虑并心，备秦为务。
其国内实，其交外成。
当今之时，赵未可伐也!
”
王曰：
“寡人既以兴师矣。
”乃使五校大夫王陵将以伐赵。
陵战失利亡五校王欲使武安君武安君称疾不行。
（选自《战国策·中山策》有删节）
【注】昭王：
战国时期秦国国君。
②武安君：
指秦国名将白起，因战功卓著，被封武安君。
6.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是
A.肉食者鄙鄙：
目光短浅
B.一鼓作气，再而衰再：
两次
C.昭王既息民缮兵兵：
兵器
D.秦军大克克：
胜，战胜
7.下面句子中加点词语的意义和用法相同的一项是
A.可以一战先帝不以臣卑鄙
B.乃入见乃使五校大夫王陵将以伐赵
C.长平之事吾妻之美我者
D.其国内实，其交外成安陵君其许寡人
8.下列对原文有关内容的解释和分析，有误的一项是
A.【甲】文节选自《左传》，《左传》旧传为春秋时期左丘明所作。
【乙】文出自《战国策》，这是我国第一部纪传体通史。
B.【甲】文略写长勺之战的过程是为了突出本文中心“论战”，这样可以使文章详略得当，中心突出。
C.【甲】文中“公将战”“公将鼓”“公将驰之”均与上文中的“肉食者郧”中的“鄙”字相照应。
D.【甲】文中弱鲁战胜了强齐，【乙】文中强秦败给了弱赵，共同原因在于国君是否善于纳谏，能否取信于民并抓住有利时机。
9.用现代汉语翻译下面的句子。
小大之狱，虽不能察，必以情。
10.用“/”给下面的句子断句（限断三处）
陵战失利亡五校王欲使武安君武安君称疾不行。
【答案】6.B7.B8.A
9.大大小小的案件，即使不能一一明察，一定会按照实情处理（或“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理”）。
10.陵战失利/亡五校/王欲使武安君/武安君称疾不行
【解析】
【6题详解】
B句子中加点词语的解释不正确。
“一鼓作气，再而衰”中的“再”是“第二次”之意。
【7题详解】
B句子中加点词语的意义和用法相同。
都是“于是，就”之意。
A前者“凭借”，后者“因为”。
C前者“的”，后者主谓之间表取独作用的助词。
D前者代词，指“赵国”；后者语气副词“一定”。
【8题详解】
A“《战国策》，这是我国第一部纪传体通史”对原文有关内容的解释和分析有误。
《战国策》是国别史。
【9题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译，如“狱”：
案件。
“虽”：
即使。
“以”：
按照。
【10题详解】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：
陵战失利/亡五校/王欲使武安君/武安君称疾不行。
译为：
王陵作战失利，连军营都丢了。
秦王想派武安君出战，武安君称病不出。
此题要注意把相关的几个意思划开。
【点睛】小题2是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，还要重点记忆课本中的经典例句。
命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。
答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。
（一）译文：
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。
鲁庄公将要迎战。
曹刿请求拜见鲁庄公。
他的同乡说：
“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？
”曹刿说：
“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。
”于是入朝去见鲁庄公。
曹刿问：
“您凭借什么作战？
”鲁庄公说：
“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。
”曹刿回答说：
“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。
”鲁庄公说：
“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。
”曹刿说：
“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。
”鲁庄公说：
“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。
”曹刿回答说：
“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。
如果作战，请允许我跟随您一同去。
”
到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。
鲁庄公将要下令击鼓进军。
曹刿说：
“现在不行。
”等到齐军三次击鼓之后。
曹刿说：
“可以击鼓进军了。
”齐军大败。
鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。
曹刿说：
“还不行。
”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：
“可以追击了。
”于是追击齐军。
打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。
曹刿回答说：
“作战，靠的是士气。
第一次击鼓能够振作士兵们的士气。
第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。
像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。
后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。
”
（二）译文：
秦昭王在百姓得到休养生息、兵器车辆得到修治之后，又想进攻赵国。
武安君说：
“不可以进攻赵国。
长平之战，秦军大胜，赵军大败。
秦国人欢喜，赵国人害怕。
然而赵国自从长平之战以来，君臣忧虑恐惧，早晨很早上朝，晚上很晚退朝，用低下的言辞和厚重的礼物，四面派出使者向诸侯求和，同燕、魏两国结为同盟，同齐、楚两国连成伙伴，处心积虑，把防范秦国当作最要紧的事。
赵国国内殷实，外交成功。
正当现在这个时候，是不可以攻打赵国的。
”
秦王说；“寡人已经准备好发兵了。
”于是派五大夫王陵为将进攻赵国。
王陵作战失利，连军营都丢了。
秦王想派武安君出战，武安君称病不出。
11.阅读下面两首诗，回答问题。
【甲】客发苕溪
叶燮
客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
【乙】漓江舟行
俞安期
桂楫轻舟下粤关，谁言岭外客行艰？
高眠翻爱漓江路，枕底涛声枕上山。
（1）请简要赏析【甲】诗“客心如水水如愁”一句。
（2）两位诗人都是舟行江上，尾句“故山月已挂船头”和“枕底涛声枕上山”表达的心情是否一样？
请简要分析。
【答案】
（1）诗句运用了比喻、顶真的手法，将客愁比成源源不断的流水，又将客愁与流水相比，突出客愁的绵长。
（2）不一样。
【甲】诗表达的是诗人突然看到家乡月色、急盼归家的愉悦激动之情；【乙】诗表达的是对江山美景的赞美之情，以及不畏艰难、乐观豁达的豪放心态。
【解析】
【详解】
（1）欣赏诗句。
“客心如水”是比喻。
“客心如水”与“水如愁”有构成了顶真的修辞手法。
比喻的作用：
将客愁比成源源不断的流水，又将流水比客愁，可见思乡的愁绪时时萦怀。
顶真的作用：
前后对照，构思别致，更显出思乡之情的深挚动人。
（2）比较阅读。
考查两首诗歌所抒发情感的不同之处。
读懂诗句是作答的基础。
“忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头”：
忽闻家乡话传进了船窗，诗人顿感无比亲切，精神为之一振，只觉得故乡的明月已挂在船头，人已到达家门口似的。
欣喜之情，溢于言表。
前后对照，构思别致，更显出思乡之情的深挚动人。
“高眠翻爱漓江路，枕底涛声枕上山”：
在船中，喜欢高卧观景，最喜欢的是漓江这段路。
枕下是涛声，枕上是山峰，犹如人间仙境。
有声有景，用句美妙，不但赞美了沿途风光，还有不畏艰难的意志，乐天知命的心态。
艺术的享受。
12.补出下列句子中的空缺部分。
（1）日出而林霏开，__________________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）回首向来萧瑟处，归去，_________________。
（苏轼《定风波》）
（3）____________，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王规定“受上赏”的条件是“_________________”，而“受中赏”的条件是“______________”。
【答案】
（1）.
（1）云归而岩穴暝
（2）.
（2）也无风雨也无晴（3）.（3）瀚海阑干百丈冰（4）.（4）（群臣吏民）能面刺寡人之过者（5）.上书谏寡人者
【解析】
【详解】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“暝”“瀚”“阑”“寡”等字词的书写。
13.
（1）某班级要开展有关“健康使用网络，高效促进学习”的主题班会，请根据下面的“中日两国中学生使用电脑功能”调查表，给班内同学提出一条合理建议。
中日两国中学生使用电脑情况（数据为百分比）
使用情况
中国
日本
上网查询收集相关学习的信息
18.2
25.3
上网看娱乐新闻
24.5
10.3
用电脑聊天
22.5
22.7
使用电脑的学习软件学习
9.4
18.9
利用网上讲座学习
2.1
3.8
看网络小说或漫画
23.6
10.2
（2）2018年，首批“00后”们成为了大学生。
与以往报到时提着大箱子小包裹不同，“00后”新生多选择“空手报到”，他们将行李托运事宜交给快递公司。
开学几天，校内快递站取件的新生排成长龙。
对于这一做法，有人赞成，有人反对。
你是如何看待？
请简要阐明观点和理由。
【答案】
（1）减少上网看娱乐新闻、看小说漫画的时间，增加网络学习的时间。
（言之成理即可）
（2）示例1：
赞成。
当今社会已经进入网络消费的时代，学会利用便捷发达的网络生活，正是他们所必须有的生活技能。
社会发展了，“入学方式”也会随之改变，无需大惊小怪。
（言之成理即可）
示例2：
反对。
“空手到”做法看着潇洒，但易助长学生的安乐享逸思想，作为年轻人应多培养吃苦耐劳意识。
（言之成理即可）
【解析】
【详解】
（1）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。
通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“中日两国中学生使用电脑功能”为陈述对象。
找到“幸福指数”项目，通过对数字的比较可分析出中国的中学生上网看娱乐新闻、看网络小说或漫画占用的时间多而网络学习占用的时间少的结论。
然后针对分析的结论提出切实可行的建议。
如增加网络学习的时间，减少上网看娱乐新闻、看小说漫画的时间。
（2）此题是一道开放题，针对“空手报到”这种做法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕自己的生活实际或社会实践来谈依据。
如答赞成，可从利用便捷发达的网络生活是一种必须有的生活技能等角度作答。
如答反对，可从“空手到”的做法助长学生的安乐享逸思想等角度作答。
阅读下面的材料，完成小题。
建筑要有人文之根
石羚
①最近，中国某地模仿法国风格建筑的小镇在网上热传。
大到埃菲尔铁塔。
小到路灯、雕塑、植被，让人真假难辨。
有网友直呼，和巴黎相比，这里就差一条塞纳河了。
②这一现象并非孤例。
据统计，中国至少已有6座“凯旋门”，10余座“美国国会大厦”，3座埃菲尔铁塔……徜徉其中觉得很“洋气”，“摆拍”出来像置身异域，让人不出国门就能体验世界风情。
这些建筑的出现，固然有其出现的土壤，但“全心全意搞山寨”，总归是附在别人文化表层的一贴“狗皮膏药”。
国内的一些高仿建筑群，哪怕是被冠以“中国的巴黎”“东方佛罗伦萨”，做到极致也不过是赝品，失了本国本土的文化精神，有皮没瓤。
③
（1） A。
关键在于如何在借鉴的过程中，呈现出建筑的文化主体意识。
比如，北京的前门大街，就是一个融合了中西风格，呈现出独特建筑文化、民俗文化积淀的特色历史街区。
而人们之所以质疑当下的一些西式建筑热，就在于其舍本逐末、生搬硬套，缺少了对历史的敬畏和对文化的理解。
④与“模西建筑热”同样遭受诟病的，还有“仿古建筑热”。
有的地方，本来并没有什么前朝风土，却乐于以古街古巷为名，雕梁画栋，青砖粉墙，小饰品假古董齐出，臭豆腐烤肉串并售。
（2） B 无论是抄袭西方，还是效颦传统，建筑设计与规划的盲从背后，是对文化根底不自知、对文化传统不自信。
⑤建筑，既是文化的表现，也是生活的沉淀。
每个地方的建筑，都植根于自己的历史脉络之中。
千姿百态的开平碉楼，集防卫、居住功能于一体，体现了中西合璧的民居风格；作为中国获得普利兹克奖的第一人，王澍让每一层的每一户都有自己的小院和植物，“出则繁花似锦，入则清净悠远”。
房子可模仿，文化难复制，只有立足于“一方水土养一方人”，才能找到创新式融合的思路。
⑥“求木之长者，必固其根本”，我们的文化与历史，已经给建筑留下了丰富的馈赠。
（3）C。
北京如今大力推动中轴线沿线重点地区综合整治保护和申遗，就是因为那是老城的灵魂，中华民族“内和外安”的文化基因、“左右对称”的营城理念、“天人合一”的哲学思想，都集中体现在这里，在人们记忆中挥之不去。
缺了非物质文化的滋养，建筑即使再雄伟也缺少一条脊梁；而有了乡愁和人文的淬火，哪怕穿越千年，安身之所也能成为精神家园。
（《人民日报》2018年02月06日05版）
14.请将下列语句分别放到文中最恰当的位置。
（1）如果前者是对西式风格的盲目崇拜，后者则是复古思维的畸形生长，
（2）立足文化本体，深挖地域特色，根深方能叶茂。
（3）事实上，中国的建筑风格从来都是兼容并蓄的，并不一味拒绝“洋建筑”。
15.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证？
请具体阐明理由。
法国的巴塔兰克剧院作为当当代音乐史上的圣地，建筑虽也融合了中国无素，但并没有因此而去失自己的文化属性，而恰是因为其承载的巴黎文化，使之屹立150余年仍魅力不减。
16.结合全文简要概括本文的中心论点。
【答案】14.A（3）B
（1）C
（2）
15.与第二段形成对比论证。
文章第二段列举国内一些反面事例，论述国内一些建筑只是一味的模仿，失去了本国本土的文化精神，有皮没瓤。
这段文字是正面事例，列举了法国的巴塔兰克剧院虽也融合了中国元素，但其并未丢失自己的文化属性，与前面的反面事例构成鲜明的对比，使“建筑要有本国本土的文化精神”这一观点更有说服力。
16.建筑应具有本国本土的文化精神，而不能生搬硬套。
（建筑要立足本国本土文化，呈现出建筑的文化主体意识）（意思对即可得分）
【解析】
【14题详解】
首先要读懂题干所给句子的意思，然后通读原文，看看与原文哪一段落的内容相合，可将题干所给句子代入语段中，分析与上下文的内容是否连贯。
中心内容是否相符。
如A处下文的“北京的前门大街，就是一个融合了中西风格，呈现出独特建筑文化、民俗文化积淀的特色历史街区”，正好可以证明题干（3）“事实上，中国的建筑风格从来都是兼容并蓄的，并不一味拒绝‘洋建筑’”一句。
而C处上文为“求木之长者，必固其根本”，正好照应了题干
（2）“立足文化本体，深挖地域特色，根深方能叶茂”一句。
利用排除法，答案已经明了。
【15题详解】
考查对文章对比论证方法的把握。
首先读懂题干所给材料，然后通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，按题干要求找到能与题干材料相对比的内容即可。
如与第二段形成对比论证。
文章第二段列举国内一些反面事例，而所给材料是正面事例，这样两者就构成鲜明的对比，有力地论证了语段的观点句，即“失了本国本土的文化精神，有皮没瓤”的观点，进而论证了“建筑要立足本国本土文化，呈现出建筑的文化主体意识”这一中心论点。
【16题详解】
中心论点的概括。
首先要通读全文，理解文章的主要内容，再根据题干要求找到关键句分析，然后用简洁的语言把所论述的观点概括出来。
如可分析“失了本国本土的文化精神，有皮没瓤”“关键在于如何在借鉴的过程中，呈现出建筑的文化主体意识”“每个地方的建筑，都植根于自己的历史脉络之中”“只有立足于‘一方水土养一方人’，才能找到创新式融合的思路”等句，即可整理概括出“建筑要立足本国本土文化，呈现出建筑的文化主体意识”的答案。
【点睛】怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？
一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。
二是根据中心论点提出的位置确定。
在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。
在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。
在文章中间分析论证后推出中心论点。
三是根据分论点来确定中心论点。
四是根据论证的结构来确定中心论点。
五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。
阅读下面的文字，完成小题。
门卫老李
田秀娟
①小区的门卫老李爱养花。
②人们出入小区路过值班室时，总会被他的花吸引，不由自主地停下脚步或者停车看一看，脸上渐渐浮上笑来。
抱小孩的年轻母亲，姥姥或奶奶，走到门口，总会指着里面的花，笑着对孩子说，看看爷爷养的花多好看呀!
③这些年，小区里的门卫走马灯似地换了一波又一波。
有和小区业主吵架被炒鱿鱼的，有嫌夜间值班辛苦离开的，还有和其他门卫老头处不上来离开的。
只有老李，一直都在。
就像小区里的一个标志。
④老李今年60多岁，瘦高，有点驼背，细长的眼睛，整天笑眯眯的，说话慢条斯理。
不管进出小区的人态度多么蛮横，车辆多么急吼吼，他都不急不躁，让人如沐春风。
⑤有一阵，物业公司管理消防通道乱停车现象。
老李他们几个门卫老头，轮换着在消防通道附近蹲守，看见乱停车的，赶紧制止。
遇上胡搅蛮缠的车主，再赶上脾气火爆的门卫老头，争吵是避免不了的。
但这样的事，从未在老李身上发生过。
⑥傍晚，我开车回来，老李正坐在我家车库前，守着消防通道值班。
他指着汽车右轮胎说，这个轮胎有点气不足，抽空去打点气吧。
我随口应着，停好车，跟他聊了几句。
问他，晚上老值夜班，辛苦吧？
他乐呵呵地答，辛苦啥？
人老了，本来就觉儿少。
我夸他脾气好，他说，人嘛，不能老想着自己，多为别人着想，吃点亏，心里舒坦。
⑦自打老李来了以后，门卫值班室里的四面玻璃明显亮了，屋内的花花草草多了起来。
没什么名贵的花，就是吊兰、文竹、绿萝、蟹爪莲什么的，还有太阳花，我们都管它叫“死不了”。
花盆也都是业主们废弃不用的，被老李拾来，派上了用场。
也不知道老李给花上了什么肥料，那些花，就像一群正在发育的孩子，都憋足了劲儿地长。
那些茎蔓，在玻璃窗上缠缠绕绕，还觉得不过瘾，最后都顺着绳子淘气地爬到屋顶上。
屋里的衣架上，挂着用矿泉水瓶水培的吊兰和绿萝。
矿泉水瓶经过精心修剪，拿绳子穿好，很有点艺术气息。
⑧我以为老李一定有一个幸福的
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