春季副校长工作计划.docx

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2020年春季副校长工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻习近平总书记关于教育的系列讲话精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育。

紧紧围绕“办人民满意的教育”这个中心，以打造“活力校园”、构建“活力课堂”为抓手，以“提升学校品牌、提高教育教学质量”为目标，让师生在“脸上常带笑容，心里充满阳光”的氛围中幸福生活、快乐学习、健康成长。

二、主要工作

1.协助校长做好学校管理。

2.领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策。

3.严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，做好教育教学管理。

4.抓教学常规、教师进修培训、教研教改工作。

5.督促执行学校教育教学方面的检查，共同执行教务管理。

6.学籍管理工作，做好转入、转出、“控辍保学”工作。

7.做好留守儿童的教育和安排包保工作。

8.抓好“国家社科基金重大项目—综合性运动干预（KDL）”课题开展。

9.督促学校校务、政务、财务等公开。

10.做好“脱贫摘帽”扶贫帮扶工作。

三、工作目标

（一）健全和完善教学常规管理制度，规范教师的教学行为，引导学生的学习习惯向更好的方向发展，使学校的教育教学秩序井然。

形成团结、活泼、开拓、进取的校风，崇德、敬业、善导、奉献的教风，勤奋、好学、善闻、多思的学风，团结友爱、勤思好学、集思广益、开拓创新的班风。

培养素质全面、学有所长、勇于创新的全面学生。

（二）结合县教委的“能力提升年”的工作思路，学校教研教改工作井然有序的开展，教师的教学业务水平和教学水平能得到进一步的提升，教师的教学理念适合新时期的教育教学工作，教学质量有大幅度提升。

（三）教师学科培训和进修学习工作持续推动，教师教学学科培训合格率有进一步提升。

（四）“国家社科基金重大项目—综合性运动干预（KDL）”课题，严格按照总课题组的要求，稳步有序的开展，争取做成一定的成果。

（五）教师绩效考核、职工考勤考绩进一步规范，职工考勤考绩制度与绩效考核方案进一步健全和完善。

（六）学校宣传工作和办公室工作有序顺利展开。

（七）教学常规检查工作和学籍管理工作进一步规范。

（八）课程执行规范有序，结合我校实际开齐、开足课程。

（九）学校校务、政务、财务更加透明规范。

四、工作措施

（一）教学常规管理方面。

1.进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则，实行管理制度化、科学化、精细化，坚持问题导向、结果导向，科学分析，精准施策。

2.狠抓教学过程管理。

一是狠抓教学计划的落实，要求各个科任教师根据学科特点和新课标的要求，认真研究制定确实可行的教学计划。

保证教学工作正常有序展开。

二是抓好备课。

备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏直接影响着课堂教学效果和教学质量。

所以一定狠抓备课这个个环节、增大对教师备课教案的检查力度。

要求教师备课时不但要备好教材还要备好学生，根据学生的具体情况采取因材施教。

增强集体备课，集思广益。

备课时还要注意分析知识的重难点，分析知识的热点考点，为迎接考试做好充分的分析和准备。

三是抓好上课。

上课是教学工作中最重要的一个环节，增大对教师课堂教学的检查力度，督促教师认真组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。

使学生在宽松愉悦的环境中学习。

四是抓好作业布置与批改。

学生的作业布置、批改和指导，是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展水平，培养学生克服困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。

要增大教师对作业的布置与批改的检查力度。

要求教师结合学科和学生实际设计适量的作业，并做好批改登记，作业问存有题要即时讲评反馈。

五是抓好辅导工作。

辅导是教学工作的重要组成部分，也是增强教学的针对性，实施分类指导重要方法。

增强对学生的指导，增强对教师辅导工作的检查。

要求教师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，增大培优辅差力度。

六是抓好教学质量检测工作。

教学质量检测是检查学生学习质量，是衡量教师教学质量、教学效率的手段之一。

通过教学质量检测，即时对学生学习成绩评定和分析，是对教学过程实施调控、激发教与学的积极性的重要措施。

增大对教学质量的检测的检查工作，要求教师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际水平的检测题。

即时了解学生对知识的掌握情况，以便采取相对应的补救措施。

3.增大教研教改的力度。

定期召开教研组长会议，分析提升教育教学质量的方法和途径。

经常展开教研活动，通过听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，增强集体备课等手段，使教研活动展开走向常规化，正常化，多元化，以教研促动教改。

4.严格执行课程标准。

按照课程标准的要求，开齐课程、开足课时。

（二）教师学科培训、学历进修学习方面工作。

增强对教师的学科培训和提升学历进修学习工作力度。

定期选派教师参加培训，鼓励老师积极参加提升学历进修学习。

（三）职工考勤考绩、教师绩效考核方面工作。

建立健全职工考勤考绩、教师绩效考核制度，对职工的勤绩、教师的绩效等实行公开、公平、公正的量化考核评价。

（四）学生学籍管理方面工作。

增强对学生学籍的管理，按照规定，要求教务处做好学生的学籍登记，规范学生的学籍管理。

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