人教版版七年级上学期期中语文试题II卷模拟.docx

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人教版版七年级上学期期中语文试题II卷模拟

人教版2020版七年级上学期期中语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．妖娆（ráo）    汹涌（yǒng）   风骚（sāo）    成吉思汗（hàn）

B．嘶哑（sī）      娉婷（pīn）    鲜妍（yán）    山肴野蔌（sù）

C．呢喃（ne）     冠冕（miǎn）   飘逸（yì）     面面相觑（qù）

D．勃发（bó）    凝望（níng）    忧戚（qī）     岸芷汀兰（tīng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A．瞭亮    喉咙    烘托     花枝招展

B．抖擞    骄媚    屋檐     迫不及待

C．暴怒    诀别    沉寂     翻来覆去

D．分岐    匿笑    遮蔽     各得其所

3.下列说法不正确的一项是（）

A．《孟子》和《论语》都属于“四书”；梅、兰、竹、菊被称为花中四君子。

B．桑梓是家乡的别称；社稷是国家的别称；令尊、令堂、老朽都是对别人的尊称。

C．“一门三父子,都是大文豪。

诗赋传千古,峨眉共比高。

”这首诗中的“三父子”指的苏询三父子。

D．菲利普、鲁提辖、杨修、香菱分别是《我的叔叔于勒》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》中的人物。

二、现代文阅读

阅读下面的小说，完成下面小题。

谁是赢家

（英）克里斯·罗斯

四名评委已经在电视台的一个密室里坐了两个小时。

谁将赢得本届“环球音乐奖”的四个重要奖项，评委们必须达成一致。

这四个重要奖项是：

最佳专辑、最佳歌曲、最佳新乐队和终身成就奖。

电视台的演播大厅里，几百人正在等候结果。

电视直播将在半个小时后开始。

但是两个钟头过去了，评委们仍然没有决定一个奖项。

这四名评委分别是：

音乐评论家弗洛斯、唱片公司老板威尔、上一届最佳歌曲奖获得者丹泽斯以及一名叫史纳斯的音乐发烧友。

史纳斯是音乐杂志《新音乐周刊》的一名读者，他在《新音乐周刊》举办的“赢取环球音乐奖评委资格”的比赛中击败所有对手，获得了评委资格。

“好了，伙计们，我们必须做出决定了。

”弗洛斯说道，“不能再等下去了。

‘最佳专辑’——我提名格里拉斯乐队的首张专辑。

他们富有磁性的声音和灵动的歌词使他们成为当今最好的乐队。

”

“我同意，”威尔说道，但他们都太年轻——我们可以把‘最佳新乐队’授予他们。

嗯……我们可以把‘最佳专辑’授予詹妮•沃勒。

她的专辑《如巧克力般润滑》是一张极佳的爵士乐专辑。

”

“听说这张专辑已经卖出了一百万张。

”丹泽斯说道。

“没错！

”威尔说道。

“那我不能同意你的提议。

”丹泽斯说道，“既然她的专辑已经卖出一百万张，那么她就不需要这个奖了。

‘最佳专辑’应该给米西•奎恩。

她的专辑《女生可以批评》创造了近年来说唱音乐最好的销售纪录。

”

“嗯……这确实是一个令人印象深刻的纪录。

”弗洛斯说道，“但我认为这张专辑只有一首歌不错。

呃……是什么来着？

对了——《嘿！

你！

听着！

》，就这首。

”

“那么，我们可以授予她‘最佳歌曲’奖。

”丹泽斯说。

“好了，现在就差一个奖项了。

”弗洛斯兴奋地说道，“终身成就奖授予谁呢？

请记住，这是一个非常重要的奖项。

它是对一个对流行音乐作出了杰出的贡献的歌手的承认。

”

“我认为本人应该获得这个奖项。

”丹泽斯推荐了自己。

但没有人听他的。

“史纳斯，你觉得呢？

”弗洛斯问史纳斯。

史纳斯没有作声。

作为“环球音乐奖”的一名评委，一开始他很兴奋，但现在他很失望。

史纳斯知道弗洛斯想让格里拉斯乐队赢得奖项，是因为他“发掘”了格里拉斯乐队，当格里拉斯乐队变得非常出名时，他也能赚取更多的荣誉。

威尔想让詹妮•沃勒获得奖项，因为詹妮•沃勒的唱片是由她的唱片公司发行的，如果詹妮•沃勒获奖，她的唱片就会卖得更火。

而丹泽斯提名米西•奎恩，因为米西•奎恩是他的女朋友。

史纳斯之所以感到失望，是因为他现在知道“环球音乐奖”其实是一场潜规则下的闹剧。

“看，时间到了。

”弗洛斯说道，“我们就这么决定：

詹妮·沃勒，最佳专辑奖；米西·奎恩，最佳歌曲奖；格里拉斯乐队，最佳新乐队奖。

而终身成就奖……好吧，史纳斯，我们把这个决定权交给你。

但请你记住这三个人：

迪伦·罗伯茨，代表了一代人的声音；丹泽斯·迈克尔森，非常非常有钱；X5乐队的诺布是世界和平使者，他还是联合国秘书长的朋友。

你自己选择吧。

”

评委们走出密室，来到了电视台演播大厅的舞台上。

当他们走到舞台中央时，几百台相机闪起了亮光。

史纳斯感到非常害怕。

他知道，世界各地数百万人正在收看这个节目。

评委们假装打开信封。

“获奖者是……”他们同时说。

停顿了一会儿，评委读出了他们商定的名字。

顿时，大厅里爆发出了雷鸣般的掌声。

然后，轮到史纳斯宣布最后一个奖项，今晚最重要的奖项——终身成就奖。

史纳斯紧张地站到麦克风前。

“晚上好！

”他说道。

他打开一个信封，信封里放着一张纸。

实际上纸上什么也没写。

史纳斯继续说道：

“嗯……获奖者是……”他停了下来。

大厅里的声音也完全停了下来。

“获奖者是……你们！

”

大厅里更安静了。

好一会儿，有几个人说道：

“什么？

”

“没错！

”史纳斯继续说道，感到更自信了。

“是你们！

”他直接看着电视台的摄像机说，“全世界所有听音乐、写音乐和爱音乐的人。

你们是最重要的人！

”

大厅里响起了惊讶的声音。

史纳斯看到迪伦·罗伯茨、丹泽斯·迈克尔森和诺布离开了大厅。

史纳斯继续说道：

“如果没有人听或者买音乐，今晚这里就不会有获奖者。

这就是你们是获奖者的原因！

”

有人欢呼，鼓掌。

有人骂道：

“疯子！

”

但今晚，史纳斯知道，他也是赢家。

4.小说中史纳斯的心情随着情节的发展而变化。

请根据小说内容，补全思维导图。

5.同样的语言，因说话者和说话场合的不用，产生的效果也不同。

请结合语境，分别简析文中画线句子中“嗯……”的表达效果。

（1）（威尔）嗯……我们可以把“最佳专辑”授予詹妮·沃勒。

（2）（史纳斯）嗯……获奖者是…

6.巧设伏笔是这篇小说的特点之一。

请借助“小贴士”内容，从文中举一例子加以简析。

用什么来报答母爱

文/周国平

母亲八十三岁了，依然一头乌发，身板挺直，步伐稳健。

人都说看上去也就七十来岁。

父亲去世已满十年，自那以后，她时常离开深上海的家，到北京居住一些日子。

不过，不是住在我这里，而是住在我妹妹那里。

住在我这里，她一定会觉得寂寞，因为她只能看见这个儿子整日坐在书本或电脑前，难得有一点别的动静。

母亲也是安静的性格，但终归需要有人跟她唠唠家常，我偏是最不善此道，每每大而化之，不能使她满足。

在我的印象里，母亲的一生平平淡淡，做了一辈子家庭主妇。

当然，这个印象不完全准确，在家务中老去的她也曾有过如花的少女时代。

很久以前，我在一本家庭相册里看见过她早年的照片，秀发玉容，一派清纯。

她出生在上海一个职员的家里，家境小康，住在钱家塘，即后来的陕西路一带，是旧上海一个比较富裕的街区。

现在回想起来，那时母亲还年轻，喜欢对我们追忆钱家塘的日子，她当年与同街区的一些女友结为姐妹，姐妹中有一人日后成了电影明星，相册里有好几张这位周曼华小姐亲笔签名的明星照。

看着照片上的这个漂亮女人，少年的我暗自激动，仿佛隐约感觉到了母亲从前的青春梦想。

曾几何时，那本家庭相册失落了，母亲也不再提起钱家塘的日子。

在我眼里，母亲作为家庭主妇的定位习惯成自然，无可置疑。

她也许是一个有些偏心的母亲，喜欢带我上街，买某一样小食品让我单独享用，叮嘱我不要告诉别的子女。

可是，渐渐长大的儿子身上忽然发生了一种变化，不肯和她一同上街了，即使上街也偏要离她一小截距离，不让人看出母子关系。

那大约是青春期的心理逆反现象，但当时却惹得她十分伤心，多次责备我看不起她。

再往后，这些小插曲也在岁月里淡漠了，唯一不变的是一个围着锅台和孩子转的母亲形象。

后来，我到北京上大学，然后去广西工作，然后考研究生重返北京，远离了上海的家，与母亲见面少了，在我脑中定格的始终是这个形象。

最近十年来，因为母亲时常来北京居住，我与她见面又多了。

当然，已入耄耋之年的她早就无须围着锅台转了，她的孩子们也都有了一把年纪。

望着她皱纹密布的面庞，有时候我会心中一惊，吃惊她一生的行状过于简单。

她结婚前是有职业的，自从有了第一个孩子，便退职回家，把五个孩子拉扯大成了她一生的全部事业。

我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。

但是，我很少听见谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。

作为由她拉扯大的儿子，我很想做一些令她欣慰的事，也算一种报答。

她知道我写书，有点小名气，但从未对此表现出特别的兴趣。

直到不久前，我有了一个健康可爱的女儿，当我女儿在她面前活泼地戏耍时，我才看见她笑得格外的欢。

自那以后，她的心情一直很好。

我知道，她不只是喜欢小生命，也是庆幸她的儿子终于获得了天伦之乐。

在她看来，这比写书和出名重要得多。

母亲毕竟是母亲，她当然是对的。

在事关儿子幸福的问题上，母亲往往比儿子自己有更正确的认识。

倘若普天下的儿子们都记住母亲真正的心愿，不是用野心和荣华，而是用爱心和平凡的家庭乐趣报答母爱，世界和平就有了保障。

（摘自《成为你自己》2010.8.1版有删改）

7.全文回忆了母亲的哪几件事？

（3分）

8.第3段中的小插曲指什么事？

（3分）

9.如何理解第4段中两处加点的词？

（4分）

10.统观文题和全文，作者认为用什么方式来报答母爱的？

三、句子默写

11.诗文默写（每句1分，共10分）

（1）右手秉遗穗，                           。

（白居易《观刈麦》）

（2）                        ，村南村北响缲车。

（苏轼《浣溪沙》

（3）疑怪昨宵春梦好，                        ，笑从双脸生。

（晏殊《破阵子》）

（4）更深月色半人家，                        。

（刘方平《月夜》）

（5）                        ，枳花照驿墙。

（温庭筠《商山早行》）

（6）塞下秋来风景异，                        。

（范仲淹《渔家傲秋思》）

（7）                        。

鬓微霜，又何妨！

（苏轼《江城子密州出猎》

（8）                        ，载不动许多愁。

（李清照《武陵春》）

（9）一树梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香，体现梅花高洁与坚贞的句子是：

，                        。

四、课内阅读

阅读下面的文段，回答问题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

12.解释下列加点词的意思。

①期日中         期（________）

②去后乃至       乃（________）

③尊君在不       不（________）

④君与家君期日中 家君（________）

13.翻译下列句子。

①陈太丘与友期行，期日中。

②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

14.友人的“无信”表现在______，“无礼”表现在______，友人认识到自己的错误，又表现在______？

（用原文回答）

15.学习这篇文章，你得到什么做人道理？

请结合短文或实际，说说你的理由。

五、诗歌鉴赏

诗歌赏析

天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

16.小令中的“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？

17.这首小令表达了作者怎样的思想感情？

六、名著阅读

18.初一

（1）班开展《朝花夕拾》名著阅读活动，小明在读《狗·猫·鼠》的过程中提出了3个问题，你能帮他解释吗？

（1）鲁迅饲养的可爱的小小的隐鼠是怎么死的？

（2）同样一种动物——猫，为什么在鲁迅的笔下让人见之生厌，而在郑振铎的笔下犹如相伴的小侣？

（3）我很喜欢猫，但我的同桌特别讨厌猫，我们应该怎样相处？

七、综合性学习

19.语文情景活动。

《中国诗词大会》自2016年2月12日开播以来，受到了全民的关注与热捧。

该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣。

（1）请从以下九个字中识别一句诗词。

（________________________）

夜

钓

江

独

人

雪

连

雨

寒

（2）苏轼曾语“腹有诗书气自华”，请你分享一句你最爱的诗句并说明原因。

答：

__________________________________________________________________

八、作文

20.请以“有你真好”为题，写一篇不少于550字的记叙文。

（要求）：

①题目中的“你”只能是现实中的某个人，而不能是物或者影视文学作品中的某个人：

②不得抄袭、套作：

③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

21.作文。

上学的时候，每天你都要经过隔壁班，那是一个怎样的世界？

同学的笑容、读书的声音、赏心悦目的板报等等，这一切构成了你对外部世界的认识，也许有的已经沉淀为你的记忆。

请以《隔壁班的         》为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）补全题目。

（2）不少于600字。

（3）不得出现真实的班名、校名、人名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、

2、