鲁教版五四制八年级全一册第四单元我们周围的空气第二节氧气同步习题.docx
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鲁教版五四制八年级全一册第四单元我们周围的空气第二节氧气同步习题
第二节氧气
一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）
1. 下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A. 加热碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑
B. 光亮的铜片浸入稀盐酸，表面有气泡产生
C. 磷在空气中燃烧，产生浓厚的白雾
D. 洁净的铁钉浸入硫酸铜溶液中，铁钉表面析出银白色固体
2. 下列归类正确的是（ ）
选项
归类
内容
A
金属材料
黄金、硬铝、不锈钢
B
常见单质
氦气、氨气、液态氧
C
磨砂仪器
滴瓶、烧杯、广口瓶
D
可燃气体
氢气、氧气、天然气
A. A、 B. B、 C. C、 D. D、
3. 下列说法不正确的是（ ）
A. 氮气约占空气体积的78%
B. 氧气能助燃，可以作燃料
C. 工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气
D. 空气中的二氧化碳含量过高会加剧温室效应
4. 下列实验操作，能达到预期目的的是（ ）
①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
②用容积为10mL的试管盛8mL水放酒精灯上加热
③用排水集气法可得到比较纯净的氢气
④用50mL的量筒量取3.2mL水
A. ①③ B. ①④ C. ①②④ D. ②③
5. 如图表示自然界中存在的三大循环（水循环、氧循环、碳循环）。
根据图示判断，下列有关说法中错误的是（ ）
A. 每个人都在参与三大循环
B. ②③④⑤与其它转化存在本质不同
C. 碳、氧循环有利于维持大气中氧气与二氧化碳的相对稳定
D. 碳、氧循环中元素的种类和化合价都不变
6. 下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）
A. 是光合作用的产物之一
B. 通常状况下，不易溶于水
C. 约占空气总质量的五分之一
D. 通常状况下，是一种无色无味的气体
7. 氧气是一种化学性质非常活泼的气体，能给许多物质发生反应，同时放出热量，下列四个化学反应中，不属于氧气化学性质的是（ ）
A. C+O2=CO2 B. 2Mg+O2=2MgO
C. 2CO+O2=2CO2 D. 2H2O=2H2↑+O2↑
8. 下列叙述正确的是（ ）
A. 木炭燃烧后生成黑色固体
B. 纯铜片与黄铜片相互刻画，黄铜片上留下痕迹
C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D. 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
9. 下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
A. 空气是人类宝贵的自然资源
B. 氧气的化学性质比较活泼，易燃烧
C. 氮气充入食品包装中可以防腐
D. 稀有气体可用于制作霓虹灯
10. 下列有关空气成分的说法中，正确的是（ ）
A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B. 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
C. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，发生了化学变化
D. 二氧化碳在空气中含量增多会使温室效应加剧，属于空气污染物
11. 下列关于氧气的说法不正确的是（ ）
A. O2可用于医疗急救 B. O2可用排水法收集
C. O2支持燃烧 D. O2能够燃烧
12. 如图实验操作正确的是（ ）
A.
氧气的验满
B.
量取液体
C.
液体的取用
D.
检查装置气密性
13. 下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 木炭在空气中燃烧：
发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
B. 红磷燃烧：
产生大量白烟，生成白色的固体
C. 铁和硫酸铜溶液反应：
有红色物质析出，溶液由蓝色变为无色
D. 甲烷在空气中燃烧：
发出蓝紫色火焰，生成二氧化碳
14. 下列实验现象描述不正确的是（ ）
A. 白磷自燃产生大量的白烟
B. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C. 电解水时正极产生的气体与负极产生的气体体积比约为8：
1
D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
15. 空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法错误的是（ ）
A. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B. 空气中氧气的质量分数约为21%
C. 空气中各成分的含量在一定条件下保持相对稳定
D. 为了保护空气，我们应尽可能少开私家车
16. 以下归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A．合金的性质和用途描述
B．化学用语的使用
①生铁比纯铁软
②银的导电性比铜的导电性好
③钛合金广泛应用火箭、导弹、通讯设备
①4H--4个氢元素
②Ca+2--一个钙离子带二个单位正电荷
③2CO2--两个二氧化碳分子
C．实验现象描述
D．认识燃烧原理和灭火
①在高温的条件下，木炭还原氧化铜，黑色粉末逐渐变为红色
②红磷在空气中燃烧有白烟产生
③二氧化碳能使湿润的紫色石荔纸花变红
①只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
②煤块加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
③水能灭火，主要是降低了可燃物的着火点
A. A B. B C. C D. D
17. 下列说法正确的是（ ）
A. 加热薄铜片两侧的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧
B. 根据质量守恒定律，3克的CO和6克的O2完全反应生成9克的CO2
C. 许多物质能够在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
D. 铁生锈是缓慢氧化反应，铁锈的主要成分是FeO
18. 下列图象能正确反映对应的变化关系的是（ ）
A、向a、b两支试管中分别加入等质量的样品，a中是氯酸钾，b中是氯酸钾和少量二氧化锰
B、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）
C、向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混和溶液中逐渐加入足量的锌粒
D、CO和过量的氧气在密闭容器中完全反应
A. A B. B C. C D. D
19. 下列有关氧气的说法不正确的是（ ）
A. 能供给呼吸 B. 化学性质非常活泼
C. 能支持燃烧 D. 约占空气体积的五分之一
二、填空题（本大题共2小题，共2.0分）
20. 实验中的水
①洗涤仪器。
容器内壁沾有下列物质，直接用水能够洗涤干净的是______；
a．做结晶实验后的硝酸钾晶体b．长期敞口盛放石灰水的试剂瓶内壁白色固体
c．做溶解实验后留下的植物油d．CO还原氧化铁后试管壁上的黑色固体
②做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底预留少量水的目的是______；
③水也可以用作某些化学反应的反应物，请写出有水参加反应的一个化学方程式是______。
21. 如图是初中化学中常见的实验。
（1）氨水能使无色的酚酞试液变红，A中现象：
烧杯②中溶液变红。
请用分子的知识解释“变红”的原因______。
（2）B中集气瓶底部有少量澄清石灰水，实验中观察到石灰水变浑浊，说明石蜡中一定含有______元素。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有______的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的
，可能存在的原因是______（写出一条即可）。
第二节氧气
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. A 5. D
6. C 7. D 8. D 9. B 10. B
11. D 12. D 13. B 14. C 15. B
16. C 17. A 18. A 19. B
20. a 为了防止铁的熔化物溅落，而炸裂集气瓶 CO2+H2O=H2CO3
21. 氨分子不断运动到烧杯②中，溶于水呈碱性，使酚酞变红 碳 难溶于水 装置漏气（或红磷量不足或未冷却至室温打开止水夹）。
【解析】
1.
解：
A．加热碱式碳酸铜，会生成氧化铜、水和二氧化碳，碱式碳酸铜为绿色，氧化铜是黑色的，故加热碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑描述正确；
B．由铜的金属活动性可知，铜不能与稀盐酸反应，故光亮的铜片浸入稀盐酸，表而有气泡产生的现象描述不正确；
C．磷在空气中燃烧，会生成白色小颗粒状的五氧化二磷，故现象是产生浓厚的白烟，不是白雾，现象描述错误；
D．铁能够置换出硫酸铜中的铜，故洁净的铁钉浸入硫酸铜溶液中，铁钉表面析出紫红色固体，现象描述错误；
故选：
A。
依据实验的实际情况以及对物质性质的掌握分析解答即可；
本题难度不大，掌握金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。
2.
解：
A．金属材料包括金属和金属的合金，故黄金（金属）、硬铝（金属合金）、不锈钢（金属合金）均属于金属材料；
B．单质是含有一种单质的纯净物，氦气、液态氧属于单质；氨气含有两种元素，属于化合物；
C．滴瓶、广口瓶瓶口部位均有磨砂，而烧杯没有，故滴瓶、广口瓶属于磨砂仪器，烧杯则不是；
D．氢气、天然气属于可燃性气体，氧气属于助燃的气体，故三者归为可燃性气体不正确；
故选：
A。
A．依据金属材料的特征分析解答；
B．依据单质的概念分析解答；
C．依据三种仪器的特征分析解答；
D．依据气体的可燃性判断分析；
本题主要考查物质的性质和分类、仪器等方面的知识，解答时应该特别注意物质的性质和常见概念方面的问题。
3.
解：
A．氮气约占空气体积的78%，故正确；
B．空气中的氧气能助燃，但是没有可燃性，不可以作燃料，故错误；
C．空气中各成分气体的沸点不同，所以工业上采用分离液态空气法获得氧气，故正确；
D．空气中的二氧化碳含量过高会加剧温室效应，故正确。
故选：
B。
A．根据空气的组成来分析；
B．根据氧气的性质与用途来分析；
C．根据工业制备氧气的方法来分析；
D．根据温室效应的成因来分析。
本题主要考查了空气中各种气体的含量、性质、用途和氧气的工业制法，同学们需要在平常的学习和生活中注意知识的积累。
4.
解：
①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可以用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末，故正确。
②给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的1/3，故错误。
③用排水集气法比排空气法收集到的气体纯，所以排水法可得到比较纯净的氧气，故正确。
④选用的量筒时应满足在能一次量取的前提下，尽量选用较小量程的量筒，一次应该用10mL量筒量取3.2mL水，故错误。
故①③实验操作能达到预期目的。
故选：
A。
①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g。
②根据给试管内液体加热的注意事项考虑。
③根据收集气体的方法考虑。
④根据量筒的选用依据进行分析判断。
本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重。
5.
解：
A．每个人都在参与碳、氧循环，故正确；
B．②③④是物理变化，与其它转化存在本质不同，故正确误；
C．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故正确；
D．碳、氧循环过程中各元素守恒，化合价发生改变，如光合作用中，氧元素的化合价发生了改变，故错误；
故选：
D。
根据三种循环的实质来分析；
碳循环和氧循环的原理与过程来分析；
根据图示信息来分析。
本题考查的知识点较多，综合性较强，但难度不大，因此要注意加强基础知识的积累。
6.
解：
A、光合作用的产物有氧气和有机物，故A说法正确；
B、氧气通常状况下，不易溶于水，故B说法正确；
C、氧气约占空气总体积的五分之一，故C说法错误；
D、氧气在通常状况下，是一种无色无味的气体，故D说法正确。
故选：
C。
A、根据光合作用的产物考虑；
B、根据氧气的物理性质考虑；
C、根据氧气的含量考虑；
D、根据氧气的物理性质考虑。
解答不呢提关键是熟悉氧气的性质和在空气中的含量。
7.
解：
氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如碳粉、镁、一氧化碳等：
水通电分解不属于氧气的化学性质。
故选：
D。
根据氧气的性质解答。
本题考查了氧气的化学性质，完成此题，可以依据物质跟氧气的反应以及有关的概念进行。
8.
解：
A、木炭燃烧生成二氧化碳，故A错；
B、合金比组成成分硬度大，纯铜片与黄铜片相互刻画，纯铜片上留下痕迹，故B错；
C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故C错；
D、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，故D正确。
故选：
D。
A、根据木炭燃烧的生成物考虑；
B、根据合金比组成成分硬度大考虑；
C、根据硫燃烧的现象考虑；
D、根据氮气的性质和用途考虑。
解答本题关键是熟悉空气的组成及其性质和用途。
9.
解：
A、空气是人类宝贵的自然资源，故正确；
B、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，没有可燃性，故错误；
C、氮气的化学性质不活泼，充入食品包装中可以防腐，故正确；
D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故正确；
故选：
B。
A、根据空气的作用解答；
B、根据氧气的性质解答；
C、根据氮气的性质和用途解答；
D、根据稀有气体的性质和用途解答。
本考点考查了空气中各种气体的含量、气体的性质和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
10.
解：
A、氧气属于助燃性气体，不属于可燃物，故A错；
B、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，故B正确；
C、稀有气体通电时，将电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、二氧化碳不属于空气污染物，故D错。
故选：
B。
A、氧气属于助燃性气体；B、根据氮气的性质考虑；C、根据稀有气体通电时，将电能转化为光能考虑；D、二氧化碳不属于空气污染物．
解答本题关键是熟悉空气中各成分及其用途和性质．
11.
解：
A、O2能供给呼吸，可用于医疗急救，故A说法正确；
B、O2不易溶于水，可用排水法收集，故B说法正确；
C、O2支持燃烧，故C说法正确；
D、O2不具有可燃性，不能够燃烧，故D说法不正确。
故选：
D。
根据氧气的性质和用途分析判断有关的说法。
本题较为简单，了解氧气的性质和用途即可分析解答
12.
解：
A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。
D、检查装置气密性的方法：
把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
故选：
D。
A、根据氧气的验满方法进行分析判断。
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
13.
解：
A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误。
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故选项说法正确。
C、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以铁钉放在硫酸铜溶液中：
银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，故选项说法错误。
D、甲烷在空气中燃烧，生成二氧化碳和水属于实验结论，不是现象，故选项说法错误。
故选：
B。
A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析。
D、根据甲烷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
14.
解：
A、白磷自燃产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法正确。
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
C、电解水时正极产生的气体与负极产生的气体体积比约为1：
2，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
故选：
C。
A、根据白磷自燃产的现象进行分析判断．
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据电解水时的现象进行分析判断．
D、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
15.
解：
A、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故A说法正确；
B、空气中氧气的体积分数约为21%，故B说法错误；
C、空气中成分比较固定，即空气中各成分的含量在一定条件下保持相对稳定，故C说法正确；
D、少开私家车会减少尾气对空气的污染，故D说法正确。
故选：
B。
A、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用；
B、空气中氧气的体积分数约为21%；
C、空气中成分比较固定；
D、少开私家车会减少尾气对空气的污染。
解答本题关键是熟悉空气的组成，及其性质和用途。
16.
解：
A、合金要比组成成分金属的硬度大，熔沸点低，所以生铁比纯铁硬，故A错；
B、①4H--4个氢原子，②Ca+2写成Ca2+，故B错；
C、实验现象都正确，故C正确；
D、温度达到可燃物的着火点，可燃物不一定燃烧，还需要与氧气接触，水能灭火，主要是降低了可燃物的温度到着火点以下，故D错。
故选：
C。
A、根据合金和金属的性质回答本题；
B、元素不能论个数，离子的写法错误；
C、根据实验现象的描述方法考虑；
D、根据燃烧和灭火的方法考虑。
解答本题关键是熟悉合金的特点，熟悉化学用语，实验现象的描述方法，知道燃烧和灭火的方法。
17.
解：
A、加热薄铜片的两侧的乒乓球碎片和滤纸碎片，乒乓球碎片的着火点更低，观察到乒乓球碎片先燃烧，正确。
B、根据2CO+O2=2CO2
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3克的CO和6克的O2不能完金反应，生成CO2质量小于9克，错误；
C、氧气有助燃性，而没有可燃性，错误；
D、铁锈的主要成分是Fe2O3，错误。
故选：
A。
A、根据燃烧的条件，进行分析解答。
B、根据化学方程式的意义分析解答。
C、根据氧气的化学性质分析解答。
D、根据铁锈的主要成分分析解答。
本题难度不大，掌握灭火的原理、化学方程式的意义、氧气的化学性质和铁锈的主要成分等是正确解答本题的关键。
18.
解：
A．加热含等质量的氯酸钾a、b两份固体，制取氧气（其中a中已加入少量MnO2，b中没有加其它物质），生成的氧气的质量相同，但a反应的时间短，故正确；
B．将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不
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