19．下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用，不正确的是（ ）
A．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化
B．其次增加的是GA和IAA，参与有机物向籽粒的运输与积累
C．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发
D．在植物生长发育过程中，激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节
20．某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C 葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。
下列叙述错误的是（ ）
A．实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
B．加水是作为实验对照
C．生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关
D．放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响
21.如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，下列有关叙述错误的是（ ）
A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度
B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同
C.经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长
D.若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M
22．植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激，从而引起植物体内激素浓度或比例的改变，进而引起植物发生相应的反应。
几种激素之间的合成关系如图所示。
下列相关叙述正确的是（ ）
A.冬季低温会促进银杏细胞中①②过程
B.促进③④过程有利于水稻种子萌发
C.植物的生长发育受多种激素协调控制
D.赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞伸长
23.[2015·南昌调研]西瓜膨大剂是由日本科学家人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。
下列有关说法正确的是（ ）
A.西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种
B.过量使用西瓜膨大剂，残留部分很可能造成青少年摄入过量激素而导致发育过快
C.将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜
D.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实
24.在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（ ）
A.萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果
B.萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团
C.植物体内没有分解萘乙酸的酶，故其可长时间发挥作用；而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用
D.萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用
25．（精选考题·苏北四市一模）某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（ ）
A．蒸馏水处理作为对照
B．配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
C．严格控制无关变量
D．进行预实验，确定实验浓度范围
二、非选择题（每空1分，共50分）
26.（9分）下图为横放、萌发后的玉米种子。
请据图回答下列问题。
（1）萌发玉米中的生长素主要来自茎的______________和根的________________。
（2）在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的向性。
此时，生长受到抑制的是________侧（填图中字母）。
（3）玉米种子萌发初期，________（填激素）增加，促进了淀粉的水解。
然后________（填激素）增加，细胞的分裂加快；________（填激素）增加，细胞的体积增大。
（4）研究发现，根冠分泌物X可能影响根的生长。
为探究其影响状况，某同学设计的实验如图所示。
置于黑暗中，一段时间后观察根尖的生长状况。
①若___________________________________，说明分泌物X对根生长有促进作用。
②若___________________________________，说明分泌物X对根生长有抑制作用。
③若___________________________________，说明分泌物X对根生长无影响。
27.（9分）如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。
请回答相关问题：
（1）比较图中三条曲线，能说明___________________________________________。
（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为________（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的____________。
（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：
生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：
取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
①脱落酸能抑制___________，促进叶和果实的衰老和脱落。
主要分布在______________________中。
②根据科学实验原则，图中X处应放置_______________，则乙丙两组的实验变量是___________________。
③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若_______________________，则假设成立；若_________________，则假设不成立。
28.（6分）下图是利用某些单子叶植物幼苗完成的几组经典实验：
Ⅰ.达尔文实验
Ⅱ.詹森实验（甲与乙）和拜尔实验（丙与丁）
Ⅲ.温特实验
请根据上面的实验过程和结果回答问题：
（1）依据达尔文实验，可以做出两点推论：
①该单子叶幼苗接受单侧光刺激的部位是___________________________。
②这种刺激能造成胚芽鞘向光弯曲，其原因是________________________________。
（2）詹森实验的结论是________________________________________________。
如果在黑暗条件下重复詹森对单子叶植物幼苗胚芽鞘的处理方法，图甲胚芽鞘将会__________
_____________________________；图乙胚芽鞘将会_________________________。
（3）拜尔实验的结论：
胚芽鞘弯曲生长是因为______________________________________。
（4）请你给温特实验设计一个对照实验，以确认促进胚芽鞘尖端下部生长的物质来自胚芽鞘的尖端（以简图表示）。
29．（9分）植物生命活动受多种激素的调控。
下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况。
表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。
请回答下列问题。
图甲图乙
表丙：
不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a～e依次增大）
组别
清水
浓度a
浓度b
浓度c
浓度d
浓度e
平均株高（cm）
16
20
38
51
42
24
（1）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度_______________（填“大于”“等于”或“小于”）m。
（2）从图乙可以看出____________________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是____________________________________。
（3）油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。
表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？
________，理由是___________________________________________________________________。
（4）请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：
①________________________________________________________________________；
②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，________________
_______________________________________________________________________；
③分别____________________________________________________________________
________________________________________________喷洒对应组的芹菜幼苗；
④在相同且适宜的条件下培养一段时间，____________________________________
_______________________________________________。
30．（7分）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。
请回答：
（1）比较曲线1、2、3与4，可知__________________对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是__________________，而且_________________（激素）能解除这种激素的抑制作用。
在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施___________________的化合物促进侧芽生长。
（2）比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进________________而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_____________________组织。
（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_____________浓度或比例的改变。
31．（10分）适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。
“酸生长”学说认为：
生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长。
为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、不同pH的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：
（1）实验材料的处理：
选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中________（字母）对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料，理由是__________________________。
实验中使用带盖的小瓶的目的是_____________________________________________。
（2）酸性物质作用于_________（结构），使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。
（3）为了确定实验中pH大致范围，需要做预实验，结果如上面右图所示，请问：
纵坐标的含义应是_________________________________________；可以推测本实验的pH大致范围为________________（ppm）。
（4）正式实验中，请作如下分析：
①如果要实现实验目的，最少需要设置________组实验。
（溶液浓度梯度差为1ppm）
②首先要进行的操作是_____________________________________________________，
每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行_________________________________。
④预期结果：
___________________________________________________________。
高三生物《植物的激素调节》测试题参考答案
（时间：
90分钟 满分：
100分）
一、选择题（每小题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
C
A
A
A
D
A
A
B
C
B
D
A
B
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
A
D
B
D
B
C
D
C
C
C
C
A
二、非选择题（每空1分，共50分）
26.（9分）【答案】
（1）顶端（分生组织）尖端（生长点或分生区）
（2）D
（3）赤霉素细胞分裂素生长素
（4）根尖向左弯曲生长根尖向右弯曲生长根尖不弯曲（或竖直生长）
27.（9分）【答案】
（1）植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同
（2）f两重性
（3）①细胞分裂将要脱落的器官和组织②空白琼脂块有无生长素③丙组落叶明显早于甲、乙两组三组的叶片几乎同时脱落
28.（6分）【答案】
（1）①胚芽鞘尖端②刺激可能传到尖端下部，造成向光侧比背光侧生长慢
（2）胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂块传给尖端下部不弯曲也不生长直立生长
（3）尖端产生的向下传递的刺激在其下部分布不均匀
（4）见下图
29．（9分）【答案】
（1）小于
（2）脱落酸促进衰老和脱落
（3）否该实验结果只表明a～e各种浓度对芹菜生长均有促进作用，没体现抑制作用。
（4）①在浓度b和浓度d之间配制一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液②均分为4组（或4组以上），每组30株，并编号③用等量且适量的上述一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液④测量并记录芹菜株高，再计算平均值
30．（7分）【答案】
（1）顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素
（2）侧芽的伸长分生
（3）植物激素
31．（10分）【答案】
（1）b尽可能排除植物本身产生的生长素对实验的干扰防止因水分挥发导致配制的溶液浓度增大
（2）细胞壁
（3）小麦胚芽段生长的长度2～6
（4）①5②将5只洁净的小瓶编号，分别装入等量的5种不同pH缓冲液③测量胚芽段长度并记录④在一定范围内酸性越强，细胞伸长越明显，过酸则抑制细胞伸长
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