高考语文默写精选及答案.docx
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高考语文默写精选及答案
2020-2021高考语文默写精选及答案
一、高中语文默写训练
1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)饭疏食,饮水,________,乐亦在其中矣。
________,于我如浮云。
(《论语》)
(2) 鼎铛玉石,________,________,秦人视之,亦不甚惜。
(杜牧《阿房宫赋》)
(3) 外无期功强近之亲,________,________,形影相吊。
(李密《陈情表》)
(4) 多情自古伤离别,________!
________?
杨柳岸,晓风残月。
(柳永《雨霖铃》)
(5)________,________。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
(白居易《长恨歌》)
【答案】
(1)曲肱而枕之;不义而富且贵
(2)金块珠砾;弃掷逦迤
(3)内无应门五尺之僮;茕茕孑立
(4)更那堪冷落清秋节;今宵酒醒何处
(5)在天愿作比翼鸟;在地愿为连理枝
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“肱”“逦迤”“茕”“堪”“宵”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴曲肱而枕之;不义而富且贵;⑵金块珠砾;弃掷逦迤;⑶内无应门五尺之僮;茕茕孑立;⑷更那堪冷落清秋节;今宵酒醒何处;⑸在天愿作比翼鸟;在地愿为连理枝
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)自居易在《观刈麦》中,写麦熟后,家中妇幼为田里劳作的男子们送饭食的两句是:
“________,________。
”
(2)《师说》中,韩愈紧承“孔子从师多人”的现象,得出了一个道理:
“________,________”,说明了老师的学识不一定比弟子丰厚。
(3)《虞美人(春花秋月何时了)》中“________,________”两句,起拂的春风勾起了李煜对自己家国的思念之情。
【答案】
(1)妇姑荷箪食;童稚携壶浆
(2)(是故)弟子不必不如师;师不必贤于弟子
(3)小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语“箪”“浆”“堪”。
故答案为:
⑴妇姑荷箪食;童稚携壶浆;⑵(是故)弟子不必不如师;师不必贤于弟子;⑶小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中
【点评】本题考查学生名句的识记能力。
本题属于给出语境的理解性默写题,学生应根据题干给出的提示,回忆原文的内容。
平时学习中要求背诵的古诗文要求熟背并且理解。
3.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________,夕揽洲之宿莽。
(屈原《离骚》)
(2)此情可待成追忆,________。
(李商隐《锦瑟》)
(3)________,杳不知其所之也。
(杜牧《阿房宫赋》)
(4)有为者辟若掘井,________,犹为弃井也。
(《孟子》)
(5)为政以德,譬如北辰,________。
(《论语》)
(6)朽木不可雕也,________。
(《论语》)
(7)浩荡离愁白日斜,________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(8)盖文章,经国之大业,________。
(曹丕《典论•论文》)
【答案】
(1)朝搴阰之木兰兮
(2)只是当时已惘然
(3)辘辘远听
(4)掘井九轫而不及泉
(5)居其所而众星共之
(6)粪土之墙不可圬也
(7)吟鞭东指即天涯
(8)不朽之盛事
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“搴”“惘”“掘”“圬”“涯”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴朝搴阰之木兰兮;⑵只是当时已惘然;⑶辘辘远听;⑷掘井九轫而不及泉;⑸居其所而众星共之;⑹粪土之墙不可圬也;⑺吟鞭东指即天涯;⑻不朽之盛事
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
4.写出下列名句的上一句或下一句。
(1)________,枯松倒挂倚绝壁。
(李白《蜀道难》)
(2) 若夫乘天地之正,________,以游无穷者,彼且恶乎待哉!
(庄子《逍遥游》)
(3)________,铁骑突出刀枪鸣。
(白居易《琵琶行》)
(4)悬泉瀑布,________,清荣峻茂,良多趣味。
(郦道元《三峡》
(5)________,下者飘转沉塘坳。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(6)悉以咨之,然后施行,________,有所广益。
(诸葛亮《出师表》)
(7)巧笑倩兮,美目盼兮,________。
(《论语·八佾》)
(8)________善言也;守约而施博者,善道也。
(《孟子·尽心下》)
【答案】
(1)连峰去天不盈尺
(2)而御六气之辩
(3)银瓶乍破水浆迸
(4)飞漱其间
(5)高者挂罥长林梢
(6)必能裨补阙漏
(7)素以为绚兮
(8)言近而指远者
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“盈”“辩”“迸”“漱”“罥”“阙”“绚”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴连峰去天不盈尺;⑵而御六气之辩;⑶银瓶乍破水浆迸;⑷飞漱其间;⑸高者挂罥长林梢;⑹必能裨补阙漏;⑺素以为绚兮;⑻言近而指远者
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)信誓旦旦,________。
(《诗经·氓》)
(2) 不义而富且贵,________。
(《论语·述而》)
(3) 定乎内外之分,________,斯已矣。
(《庄子·逍遥游》)
(4) 君子博学而日参省乎己,________。
(《荀子·劝学》)
(5)________,天涯共此时。
(张九龄《望月怀远》)
(6)纵一苇之所如,________。
(苏轼《赤壁赋》)
(7)元嘉草草,封狼居胥,________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(8)________,一任群芳妒。
(陆游《卜算子·咏梅》)
【答案】
(1)不思其反
(2)于我如浮云
(3)辩乎荣辱之境
(4)则知明而行无过矣
(5)海上生明月
(6)凌万顷之茫然
(7)赢得仓皇北顾
(8)无意苦争春
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于后者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:
“反”“辩”“知”“仓皇”。
故答案为:
⑴不思其反;⑵于我如浮云;⑶辩乎荣辱之境;⑷则知明而行无过矣;⑸海上生明月;⑹凌万顷之茫然;⑺赢得仓皇北顾;⑻无意苦争春
【点评】此题考查名句默写识记能力。
解答此题,可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题,要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中以行路设喻来强调积累的重要,说“________”,就不能达到遥远的千里;除了用千里马外,还用“________”来说其成功在于坚持不舍。
(2)《诗经·氓》中“桑之落矣,其黄而陨”用比兴手法写女子年老色衰,诗歌用同样手法来写女子年轻貌美、初婚幸福的句子是“________,________”。
(3)陶渊明诗《饮酒》诗句“________,________”最能体现诗人怡然自得、恬淡闲适、热爱自然的旷达心境。
【答案】
(1)不积跬步;驽马十驾
(2)桑之未落;其叶沃若
(3)采菊东篱下;悠然见南山
【解析】【分析】本题考查名句名篇的识记和默写的能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,识记这些名句需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法,如“跬”“驽”“沃若”“篱”等。
故答案为:
⑴不积跬步;驽马十驾;⑵桑之未落;其叶沃若;⑶采菊东篱下;悠然见南山
【点评】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
要准确完成理解性默写题,尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文,之后熟记,还要注意句中易错的字。
7.补写出下列名篇名句中的空缺部分
(1)李白在《蜀道难》中用“________,________”。
两句概括了五丁开山而殒命,终于打通艰险蜀道的故事。
(2)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》借由“________,________”。
从怀古转为伤今,家国破败触目伤情。
(3)《诗经。
氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是“________,________”。
(4)《逍遥游》中,宋荣子能对外界的毁誉淡然处之的原因是“________,________”。
(5)古人常借酒来抒发情怀,如苏轼在《赤壁赋》中用“________”一句写曹操攻破荆州后在长江边上饮酒作诗,又在《念奴娇·赤壁怀古》中以“________”。
一句来写感慨人生而洒酒祭月。
【答案】
(1)地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连
(2)望中犹记;烽火扬州路
(3)总角之宴;言笑晏晏
(4)定乎内外之分;辩乎荣辱之境
(5)酾酒临江;一尊还酹江月
【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
解答此类题时,如果是情境默写,必须注意情境的提醒,从理解内容方面入手。
如果是直接默写上下句,则背诵出诗文内容即可。
不管什么形式的默写,都要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。
本题属于情境默写,注意重点字的写法“摧”“钩”“望”“烽”“宴”“晏”“分”“辩”“酾”“尊”“酹”。
故答案为:
⑴地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连;⑵望中犹记;烽火扬州路;⑶总角之宴;言笑晏晏;⑷定乎内外之分;辩乎荣辱之境;⑸酾酒临江;一尊还酹江月
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中从个人成长到国家发展,辩证地阐述了“生于忧患,死于安乐”的道理,指出国家“________,________”,常常会走向灭亡。
(2)《诗经·氓》中“________,________”句用比兴手法,表达什么事物都有一定的限度,反衬男子的变化无常。
(3)杜甫的《登高》中“________”一句,点出困苦催生白发,而“________”一句,则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。
【答案】
(1)入则无法家拂士;出则无敌国外患者
(2)淇则有岸;隰则有泮
(3)艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯
【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:
“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
本题需要注意以下字词的写法:
拂、淇、隰、泮、繁、鬓、潦。
故答案为:
⑴入则无法家拂士;出则无敌国外患者;⑵淇则有岸;隰则有泮;⑶艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯
【点评】此题考查名句默写识记能力。
解答此题,可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题,要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。
9.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)且矫诏纷出,________,卒以吾郡之发愤一击,________。
(张溥《五人墓碑记》》
(2) 遥襟甫畅,________。
________,纤歌凝而白云遏。
(王勃《滕王阁序》)
(3) 青山隔送行,________,淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语,________。
(王实甫《长亭送别》)
(4) 子曰:
“女奚不曰:
其为人也,________,乐以忘忧,________。
”(《论语》)
(5)山一程,水一程,________,________。
(纳兰性德《长相思》)
【答案】
(1)钩党之捕遍于天下;不敢复有株治
(2)逸兴遄飞;爽籁发而清风生
(3)疏林不做美;禾黍秋风听马嘶
(4)发愤忘食;不知老之将至云尔
(5)身向榆关那畔行;夜深千帐灯
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写。
写时候看清题目要求“只选3小题”,选取自己最有把握的三小题进行默写答题,写错字或漏字添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写:
钩、株治、遄、籁、清、疏、黍、嘶、榆、畔、帐。
故答案为:
⑴钩党之捕遍于天下;不敢复有株治;⑵逸兴遄飞;爽籁发而清风生;⑶疏林不做美;禾黍秋风听马嘶;⑷发愤忘食;不知老之将至云尔;⑸身向榆关那畔行;夜深千帐灯
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫曾在《茅屋为秋风所破歌》中用“________,________”两句表达出愿意舍己为人,庇佑天下寒士,并且死而无憾的决心。
(2)习主席强调学习积累的重要性时曾指出,只要坚持下去一定会积少成多、积沙成塔。
《劝学》一文中,以行路设喻,从反面强调积累的重要性的句子是“________,________”。
(3)古人在欢乐之余,往往会有人生短暂之叹。
曹操曾感慨人生“譬如朝露,去日苦多”,苏轼也曾在《赤壁赋》中借飞虫米粒慨叹人生如同“________,________”。
【答案】
(1)何时眼前突兀见此屋;吾庐独破受冻死亦足
(2)(故)不积跬步;无以至千里
(3)寄蜉蝣于天地;渺沧海之一栗
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“跬”“至”“蝣”“沧”“粟”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
如本题,“至”需要注意结合意思“到”来识记,不能误写成“致”等。
故答案为:
⑴何时眼前突兀见此屋;吾庐独破受冻死亦足;⑵(故)不积跬步;无以至千里;⑶寄蜉蝣于天地;渺沧海之一栗
【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。
从内容上看,这些名句名篇,或是揭示人生哲理,或是反映生活真谛,或是描绘人物情貌,或是表现事物真相,具有思想性、哲理性、艺术性。
考查多分直接性默写和理解性默写两种类型,学生平时既要注意记忆、积累,据字义记字形,以免写错别字,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
理解性默写,做题时要审清题意,根据有关信息(作者、文题诗题、句意、题中关键词等)准确断定默写的诗句。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中,强调做人要坚持原则,面对高位厚禄等物质诱惑也不能违背礼义的句子是“________,________。
”
(2)《蜀道难》中,诗人用“________,________”两句,从侧面写出蜀道的高险,以衬托入蜀的艰难。
(3)屈原用“香草美人”象征理想,抒发政治感慨。
苏轼《赤壁赋》中“________,________”两句也运用了类似的写法。
【答案】
(1)万钟则不辩礼义而受之;万钟于我何加焉
(2)黄鹤之飞尚不得过;猿猱欲度愁攀援
(3)渺渺兮予怀;望美人兮天一方
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
名句背诵默写难度不大,但考生常得不到满分,原因有二,一是背不出来,二是写了错别字,后者是主要原因。
课内的句子当抓牢,倒背如流,理解内容记忆,这样不会背错填错句子,同时关注其中易错的字。
这些字主要是形声字,考生很容易写成同音异形字,如本题中的辩、义、猱、度、予、渺,都要格外留意。
故答案为:
⑴万钟则不辩礼义而受之;万钟于我何加焉;⑵黄鹤之飞尚不得过;猿猱欲度愁攀援;⑶渺渺兮予怀;望美人兮天一方
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
12.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中女子感慨阔水有边的句子是“________,________”,而这不禁让人反向联想到男子的荒唐、没有准则。
(2)苏轼的《赤壁赋》中写自己与朋友月下吟诵诗歌的句子是“________,________。
”
(3)宋濂的《送东阳马生序》中写自己的同学衣着华贵,光彩鲜明,如同神人,而“________,________。
”因为自己内心有更高层次的享受。
【答案】
(1)淇则有岸;隰则有泮
(2)诵明月之诗;歌窈窕之章
(3)余则媪袍敝衣处其间;略无慕艳意
【解析】【分析】本题考查学生对诗文和文学常识的背诵、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
本体属于直接性默写。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解。
答题时看清题目要求。
写错字、漏字、添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写:
淇、隰、泮、窈窕、媪。
故答案为:
⑴淇则有岸;隰则有泮;⑵诵明月之诗;歌窈窕之章;⑶余则媪袍敝衣处其间;略无慕艳意
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
13.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中,阐明了如果“________,________”国家就会灭亡的道理,强调了“忧患”之于国家的另一种意义。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“________,________”两句,正好与唐太宗“以史为镜,可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。
(3)白居易《琵琶行》中用比喻手法摹写琵琶的声音,既有表现声音婉转流利的“________”,也有用雨声来比喻乐声浊杂粗重的“________”。
【答案】
(1)人则无法家拂士;出则无敌国外患者
(2)后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也
(3)间关莺语花底滑;大弦嘈嘈如急雨
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:
“拂”“莺”“嘈”。
故答案为:
⑴入则无法家拂士;出则无敌国外患者;⑵后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也;⑶间关莺语花底滑;大弦嘈嘈如急雨
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。
默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。
14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)舞幽壑之潜蛟,________。
(苏轼《赤壁赋》)
(2) 不过数仞而下,________,此亦飞之至也。
(《逍遥游》)
(3) 无边落木萧萧下,________。
(杜甫《登高》)
(4) 顺风而呼,________,而闻者彰。
(荀子《劝学》)
(5) 从今若许闲乘月,________。
(陆游《游山西村》)
(6) 了却君王天下事,________。
(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(7) 仰不愧于天,________。
(《孟子•尽心上》)
(8)苟利国家生死以,________。
(林则徐《赴戍登程口占示家人》)
【答案】
(1)泣孤舟之嫠妇
(2)翱翔蓬蒿之间
(3)不尽长江滚滚来
(4)声非加疾也
(5)拄杖无时夜叩门
(6)赢得生前身后名
(7)俯不怍于人
(8)岂因祸福避趋之
【解析】【分析】试题分析:
本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“嫠”“蓬”“疾”“叩”“赢”“怍”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴泣孤舟之嫠妇;⑵翱翔蓬蒿之间;⑶不尽长江滚滚来;⑷声非加疾也;⑸拄杖无时夜叩门;⑹赢得生前身后名;⑺俯不怍于人;⑻岂因祸福避趋之
【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下,填写下句纯记忆型方式,而是改为通过名句含意的提示要求默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此,解题时必须注意:
一是语意的提醒;二是注意难写字。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“归来见天子,天子坐明堂”使用了顶真手法,白居易《琵琶行》“________,________”也运用了这种手法,写琵琶曲乐音暂时停顿,为曲终前的高潮蓄势。
(2)“________,________”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦极力搜刮财物奢侈靡费发出的激愤质问。
(3)文天样《过零丁洋》)中,将追忆过去和感慨当下融为一体,借助地点表明形势险恶和境况危苦的两句是“________,________”。
【答案】
(1)冰泉冷涩弦凝绝;凝绝不通声暂歇
(2)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙
(3)惶恐滩头说惶恐;零丁洋里叹零丁
【解析】