主持稿排比句.docx
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主持稿排比句
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主持稿排比句
篇一：
串词写作
通辽市第一中学学生会培训专题
（串词写作）
一、串词的涵义
串词是主持词中重要的组成部分，是将两个节目连接起来的语句。
优秀的串词既能使节目衔接紧密、流畅，又不娇柔做作，使之为晚会增添一抹亮色。
二、串词的构成要素
1、知识的广泛性
对于串词作者来说，不同的宣传主题，都要求作者去熟悉，这些对作者知识的积累和接受能力有较高的要求。
如学校的校庆活动，就需要作者对学校的创办、发展历程、取得成果及人才的培养等方面有所了解。
串词作者在平时应注意知识的积累和扩充，参与串词的创作就应事先对所需知识做好充分准备，才能写出优秀的串词。
2、思想的深刻性
作为主持词的重要组成部分，串词思想性的深刻与否直接影响整个晚会的档次与效果。
例如在“农学院红色经典歌曲大赛”晚会中，节目均与缅怀战争年代奋勇顽强的革命先烈、歌颂新时代美好生活等主题有关，在串词的创作上就必须提高思想的深刻性，不宜出现过于口语化、调侃式的语句，而要与“十七大”精神、深入落实科学发展观及践行八荣八耻等思想内容紧密相连，并恰当处理关系，做到思想深刻而又不夸大事实。
3、语言的抒情性
抒情是串词最大的语言特点，感情真切饱满才能使整台晚会充满活力，动情感人，收到良好的效果。
这就要求作者要从每个具体节目入手，结合晚会主题与正确的理解，运用恰当的描绘性的语句介绍节目，引出节目，达到良好的宣传目的。
例如在迎新晚会中，引出新生演唱节目的串词就应该结合曲目，根据新生的特点，从入学感受、思念家乡亲人、同学间友谊的建立等角度将真挚的感情融入其中。
三、串词的语言特征
1、修辞手法
串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，力求通过形式多样的修辞手法使语言搭配得当，语义、句式不重
叠，吸引观众，对晚会、会议等进行良好的引导、宣传。
比喻：
明喻、暗喻、借喻，有助于深入理解拟人：
生动形象
排比：
增强气势，加强表达效果反复：
重点突出、强调
夸张：
限于主持人之间的调侃，活跃气氛引用：
引经据典，增添文采
对偶：
节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感
设问：
自问自答，引起别人的思考、注意
反问：
表达肯定意思，加强语气
借代：
突出事务本来特征，形象突出、特点鲜明
双关：
使语言表达的含蓄、幽默，加深语意，给人印象深刻
2、注重音节
串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。
3、语义的浅白性
串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。
因为串词是一次读过，观众没有回味的余地，如果过于深奥，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就法达到。
4、语言风格
串词整体的语言风格要根据整台演出的风格来决定，或庄重或轻松。
如“红色经典歌曲”晚会，根据
晚会举办的宗旨，其风格应该典雅、庄重，语言上要求规范，往往诙谐幽默调侃的语言不宜使用；而迎新晚会、庆中秋晚会等纯文艺性的演出，语言则可以采用诙谐幽默的方式，让观众轻松愉快，串词大可不必太严肃。
四、串词的使用形式
1、双人主持
双人主持，特别一男一女搭配是目前我院主持最经常采用的形式。
一男一女，可考虑声音的特征，分别将阳刚、柔美的语句分配给男女主持人。
例：
女：
时光流逝，有一种激情让我们感动，有一种生活令我们向往
男：
岁月如歌，有一种力量催我们奋进，有一种精神令我们昂扬
女：
五十年的春华秋实，风雨无阻，铭刻着农大的坚定与执着
男：
五十年的流进岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血与荣光
2、三人主持
这种形式只有在一些大型的演出上才使用，例如农学院“青春纪念册”——08届毕业生送别联欢会就采用了三个女同学共同主持的形式。
三人主持，可以是一人为主，两人配合；也可以是两人为主一人配合，或者是一人综合即这一个人的语言总是在总评的位置上。
三人主持，最好不要平均分配串词，不然能以突出中心主持人，使得对话过于频繁让观众有种疲惫感。
聊天式
又可称为对讲式，这样的串词，语句具有明显的口语化，它的不刻意，带给观众一种轻松感
例：
女：
哎，怎么样啊？
我们的选手们表现的够精彩的吧？
男：
嗯！
真是太好了，佩服佩服！
女：
那我也考你个问题吧？
男：
尽管问，我可是有备而来的呀
女：
（提出一个问题）
男：
咳！
这还不简单，（回答正确了）
女：
恭喜你答对了！
看不出来啊！
男：
那是，答对了有什么奖励没啊？
女：
当然有啦！
就奖励你给大家唱首歌吧！
男：
啊？
这我可不能唱！
女：
为什么啊？
你还害羞啊？
男：
我怕一开口把咱们亲爱的观众朋友们给吓跑了啊！
女：
我就知道你五音不全，早找到会表演的人啦！
男：
哪呢？
女：
你瞧，他们来了，下面有请某某代表队为我们带来————
抒情式
采用华丽辞藻修饰、化用诗词、排比句等修饰手法，将浓郁的感情融入其中，提升晚会气势，深化晚会主题。
例：
女：
一夜西风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝霜，凝不住你绝美的年华
男：
在这微笑与祝福构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚一堂
女：
今夜，让我们共同敞开心灵的窗扉,去品味情怀不变的真切
男：
今夜，让我们共同挽起友爱的肩膀,去倾听荡气回肠的畅想
女：
今夜，个性的脉搏在跳动，青春的音符在流淌
男：
今夜，激情的火焰在燃烧，农学的风采在飞扬
女：
也许只是过客，血管里却充满你的呼吸
男：
也许只是鸿雁，翎羽间却永存你的气息
女：
爱你，所以用诗歌的灵韵来赞美你的一切
男：
爱你，所以用乐曲的美妙来歌颂你的辉煌
女；今夜，青春的花朵，动人的旋律，呈现出无穷的绚丽
男：
今夜，古韵的精髓，时代的节拍，散发着无比的幽香
女：
精彩的表现，让我们领略了惊涛骇浪的壮阔美，落英缤纷的婉约美
男：
动情的演绎，让我们体会了不畏牺牲的英勇美，痴心一片的深情美
节目的串联
（诗歌朗诵大赛）
女：
一路风雨兼程的跋涉，一首催人奋进的诗篇，一段继往开来的历史，一幅震撼人心的画卷；心中不变的是那一曲荡气回肠的永恒歌谣。
下面让我们一起欣赏来自外国语学院王雪同学为大家带来《农大——永恒的赞歌》
男：
春花秋实，润物无声，百年之后，又是梦刚刚开始的时候；花开花落，春去秋来，百年岁月，交织着欢笑与拼搏。
在舞台的聚光灯下，在艺术的殿堂里，更多的梦将会从这里开始自由的飞翔。
下面有请来自农学院的刘凝同学为大家带来《孤烟蔓草朝圣路百年梦只农大寿》
女：
花开花谢几度寒暑；潮涨潮落月圆月缺。
回溯你流光溢彩的漫漫征程，聆听你一路走来的钪锵嘹亮。
经管学院的王忠朋同学为我们带来了《岁月如歌，献给农大的诗》
男：
农大的古韵精髓照亮了求知的道路，农大的不懈追求培育了成才的栋梁。
桃李不言，下自成蹊，你用你深沉的力量让我们领略了智者的风度。
一曲《桃李满天下教化传中华》，农学院的刘海涛为农大的迁址周年，为亲爱的母校献上一份青春之歌。
（庆丰收中秋晚会）
b是你吗风一般刮过我的天空,整个空荡单调的岁月骤然变得生动.
a是你吗弹奏古老的琴弦,青春重又在怀想中荡起朵朵浪花.
b岁月的流逝踏不平我们一起走过的沙滩印记，我愿和你数着那浪花朵朵。
a下面请欣赏小合唱《浪花一朵朵》感受那些温暖的岁月。
b思念一段情，那段淡淡的情；爱上一片海，那片珊瑚海。
飞鸟和鱼相爱，只是一场意外，我跋涉这段邂逅，可是泪水却飞也飞不过沧海。
请欣赏刘建平.关月带来的《珊瑚海》，一起感受这段唯美的爱a年华似水，我们匆匆走过；眩人心目，我们惊叹不已。
b或许我们真的忘却了，那些载满我们回忆的篇章。
a相逢是首歌，时间是条河，明天你是否会记得今日的我？
b让我们二十年后来相会，再来拾起这点点的碎片，重温今日的温馨!
a请欣赏女生合唱《二十年后我们来相会》。
主持词的开场与结束
一、开场精彩，制造场境效应，烘托气氛，引人入胜
例：
女:
尊敬的各位领导，各位老师
男:
亲爱的同学们，
女
男：
然而，天空下并不都是白鸽蹁跹，也会有雨雪风霜；
女：
20xx年5月12日，14时28分，巴蜀大地，天塌地陷、地动山摇；时间在此刻定格，震撼
在此刻交递！
男：
推开重重山峦，铺平道道河川！
一方有难，八方支援！
有一线希望，就要尽百倍努力！
这是总理沙哑的呼唤，这是人民如雷的呼唤！
女：
汶川不哭，四川不哭，中国不哭！
！
让我们中华儿女团结起来，点亮汶川生命的烛光，
把爱心汇集，相互照亮、彼此温暖！
！
男：
感动、感动！
震撼、震撼！
今天，此刻，此刻，今天！
让我们怀着殷殷的期盼，全体起
立，为灾难中的逝者送行，为不幸中的幸者祝愿！
女：
地动山摇，摇不散中华儿女彼此的关爱！
男：
天塌地陷，陷不掉神州大地壮丽的诗篇！
女：
同一个世界同一个梦想！
这是中华民族向世界展示的拼搏与向往，多难兴邦，每一名炎黄儿女在自己
的岗位上敬业奉献，团结奋进，中国，有压不跨的脊梁！
男：
同一个世界同一个梦想！
这是中华民族向青少年寄予的期许与希望，每一名华夏青年都奋发图强、从
各个方面做好为祖国腾飞服务的准备，中华民族将迎来伟大复兴的光荣时刻！
女：
20xx，历史的时刻；崭新的篇章；五星红旗把世界照亮，迎风飘扬！
男：
团结奋进，拼搏向前，奥运的圣火仍在跳动，点燃了激情，照亮了梦想！
女：
编织百年的梦想，让手与手紧紧地相挽，一起筑就举世的辉煌！
男：
青春的活力在团结的乐章中播撒希望，青春的风采在奋进的舞动中尽情飞扬
女：
下面我宣布“动感地带杯”——“青春舞动奥运”山东农业大学第五届健身操大赛
合：
现在开始！
三、要巧于结尾，留下余韵
男：
伴随着悠扬的歌声，本次诗歌朗诵大赛也进入了尾声。
女：
我们难忘今日，我们驰骋明朝。
男：
我们不留恋绿意浓浓、暖人心脾的五月，是因为要去迎接热情奔放的六月
女；今夜，青春的花朵，动人的旋律，呈现出无穷的绚丽
男：
今夜，古韵的精髓，时代的节拍，散发着无比的幽香
女：
精彩的表现，让我们领略了惊涛骇浪的壮阔美，落英缤纷的婉约美
男：
动情的演绎，让我们体会了不畏牺牲的英勇美，痴心一片的深情美
男：
今夜，我们欢聚在这文采和韵律铸就的舞台，一起回味过往的辉煌。
五十年的春华秋实，风雨无阻，铭刻着农大的坚定与执著；半世纪的流金岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血与荣光
女：
再华丽的词藻也不能描绘我们对农大的深情，再优美的乐章也不能传唱我们对明天的向往。
男：
时间也许会冲淡过去的记忆，但与你共度的岁月，将永远在心底镌刻。
女：
有你的支撑，我的青春才会更加多彩；有你的抚爱，我的生命才会更加有力。
所有的情感都汇成一句深深的祝福——
（合）祝福我们伟大的母校蒸蒸日上，收获更多的桃李芬芳！
需要我们写的有┅┅
比赛、演讲、辩论、会议、典礼、文艺性演出、各种舞会、晚会、联欢会等
篇二：
《真正的执行》分享会主持稿
《真正的执行》分享会主持稿
1.x老师在一开场的时候就请大家记下来的学习的公式是什么？
学习的效果=学习的意愿度*学习的内容
2.企业永远只做哪两件事情？
企业的战略和团队的执行
3.执行的五大关键分别是？
责任思维、成果思维、狼性思维、高标准严要求的管理作风、感恩的心
4.在责任思维中x老师有讲到哪些观点，请抢答？
（答对一个加3分）
管理者要以身作则，身教大于言教。
我是一切的根源！
5.在责任思维中有哪两种思维模式的管理者？
外向型管理模式和内向型管理模式
6.在责任思维中x老师讲了两个故事，分别是哪两个故事？
三只老鼠偷油的故事，珍珠的故事
7.责任思维中x老师讲完老鼠偷油的故事以后请大家记下了3句话，是3个排比句，谁能回答出来？
（难度题，分值10分）
责任的承担，是解决问题的开始；责任的承担，是真正成长的开始；责任的承担，是提升团队执行力的开始。
8.接下来是成果思维，请问什么叫成果？
成果就是好的结果，有绩效的结果。
9.执行的定义是什么？
执行就是负起百分之百的责任，不折不扣的拿到成果。
10.成果思维中x老师最后用三句话做了一个总结，内容是什么？
（难度题，加10分）
（1）对企业没有任何价值的结果，无论你多么的辛苦，你的辛苦都是不值钱的。
（2）成果是靠员工提供的，无数个员工的成果构成了企业的成果，员工不提供成果，企业就承担后果。
（3）任务不等于成果，辛苦不等于成果，努力不等于成果，苦劳不等于成果。
11.x老师在成果思维还提到了哪些观点和哪些公式？
价值决定了价钱
做了x100=0做到x1=100
你强调什么，团队的焦点就是什么，企业的结果就是什么。
12.狼性思维中x老师提供了哪两条操作建议？
（1）建立淘汰及晋升机制
（2）建立人才的培育及开发机制
13.《鹿与狼的》故事说明了一个什么道理？
人进步是因为有危机感
14.汇聚把员工分成哪四种内型？
（难度题，加10分）
有德有才，精品，重用重用再重用
有德无才，半成品，开发开发再开发
无德无才，废品，坚决不用
有才无德，毒品，双开原则（先开发后开除）
15.狼性思维中对于首善和首恶是如何处理的？
能人中的首善要大肆表彰，能人中的首恶要坚决拿下
16.什么叫高标准？
要么不做，要做就做第一名！
17.x老师总共播放了两段视频，请问是哪两个视频？
汇聚商业军校，首席执行官
18.感恩的心提到感恩哪三类人？
父母老板员工
篇三：
公文写作排比句
妙词集锦
一、二字动词
注重、狠抓、切实、力争、善于、放眼、突出、注意、讲求、力求、提高、增强、深入、广泛、及时、搞好、深刻、大力、牵引、拉动、统揽、支撑、带动、紧跟、紧贴、紧随、紧扣、紧紧、紧密、
二、四字短语
（一）主谓短语
政治可靠、立场坚定、实绩突出、德才兼备、脚踏实地、埋头苦干、群众公认，成效卓著、成效显著、进展顺利、反响热烈、增势强劲，旗帜鲜明、特色鲜明、功能完善、环境友好，多措并举、试点先行、信息共享
（二）动词短语
1．动宾短语
解放思想、统一思想、抢抓机遇、突出重点、提高认识、提升境界、提高境界，再续辉煌、再创佳绩、再破纪录、再立新功，了解情况、分析形势、发现问题、找准问题、分析问题、深挖根源、选准路子、制定措施、严格政策、克服困难、搞好指导、做好调查、搞好调度、加强领导、狠抓落实、落实责任、落实措施、加大投入、强化考核、强化监管、强化措施、持之以恒、发挥优势、应对挑战、-1-
抓出成效、落实任务、赢得发展，收拢思想、调整状态、认清形势、肯定成绩、正视困难、正视压力、发扬精神、苦练内功、挑战自我、迎接挑战、凝聚人心、鼓舞斗志、振奋精神、倍感自豪、倾注精力、充实力量、加快节奏、抢抓机遇、严格考核、不甘人后、再鼓干劲、展望未来、充满信心摸清家底、争取主动、膨胀规模、简化程序、消除隐患
2．双动短语
开拓创新、开拓进取、干事创业、真抓实干、敢打必胜、做大做强、统筹规划、攻坚破难、应急处变、克短治弱、凝心聚力、反骄破满、欢欣鼓舞、调查研究、奖优罚懒、规划指导、从善如流、一抓到底、甘于奉献
（三）偏正短语
1．与时俱进、加压奋进、迎难而上、赶超发展、超前谋划、科学发展、科学把握、统筹安排、统一部署、分步实施、稳步推进、分类指导、科学规划、同步跨越、以点带面、聚集拉动、不断提升、整体繁荣
2．高点定位、高效务实、勇于奉献、爱岗敬业、清正廉洁、廉洁勤政、坦诚待人、用心把握、用心领会、深入领会、充分认识、相互协作、认真贯彻、认真解读
3．从严治政、正确领导、科学决策、合理布局、竞争发展、谨慎评估、量力而行、纵深推进、迅速崛起
-2-
4．迅速铺开、显著增强、逐步加强、显著扩大、切实增强、日趋完备
5．重点扶持、层层分包、跟踪服务、配合联动、配套联动
6．严格落实、严格检查、严格整顿、严肃处理、严格管理
7．及时沟通、非常之举、宏伟蓝图、指路明灯
8．积极作为、有效作为、大胆作为、千方百计
9．更大力度、更深层次、更高水平、更强力度
10．锐意进取、努力奋斗、奋力争先、努力拼搏
11．超前预防、认真查摆、及时整改、立即行动
12．有序运行、有序推进、逐步推进、对外嫁接
13．骨干企业、主导产业、支柱产业
二、多字熟语
（一）**性
1．战略性、决定性、实质性、重要性、必要性、原则性、基础性、建设性、开放性、必备性、针对性、主导性、两重性、系统性、规律性、计划性、随机性、动态性、灵活性、求效性、指导性
2．具体性、代表性、典型性、统一性、区域性、目的性、渐进性、操作性、前瞻性、先导性、坚定性、安全性、复杂性、艰巨性
3．积极性、主动性、创造性、自觉性、自主性、预见性、预期性、超前性、盲目性、紧迫性、苗头性、倾向性、思想性
4．阶段性、全面性、全局性、组织性、纪律性、条理性、正确-3-
性、准确性、确定性、错误性、轰动性、震动性
5．有效性、实效性、时效性、长期性、周期性、经常性、反复性
6．体制性、机制性、规定性
7．资源性、稀缺性、紧缺性
（二）**力
1．适应力、战斗力、创新力、创造力、协作力、整合力、鉴别力、免疫力
2．凝聚力、集聚力、辐射力、聚合力、吸引力、驱动力、牵引力、推动力、拉动力、带动力
3．集中精力、提高能力、用好权力、增强合力、激发活力
4．经济实力、政治影响力、经济竞争力、形象亲和力、道义感召力、核心竞争力、自主创新能力、改革推动力、教育说服力、制度约束力、监督制衡力、惩治威慑力
5．政治上提高鉴别力、思想上增强凝聚力、工作上发挥创造力、廉政上增强免疫力
（四）**制度
台账制度、例会制度、培训制度、考勤查岗制度、讲评交流制度、目标责任制度、分工负责制度、联席会议制度、干部交流制度、情况交流制度、责任追究制度、难题会诊制度、检查讲评制度、典型宣扬制度、重大事项报告制度、领导干部问责制度
-4-
（五）**机制
长效机制、运行机制、活动机制、激励机制、督导机制、培训教育机制、竞争上岗机制、考察考评机制、考核评价机制、奖惩使用机制、学习教育机制、自我纯洁机制、监督管理机制、联系群众机制、发挥作用机制、促进工作机制、建立统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的工作机制
（六）**原则
民主集中制原则、一国两制原则、依法治国原则、党管人才原则、集体领导原则
（七）**点
起点、难点、弱点、重点、结合点、关节点、关键点、出发点、落脚点、切入点、着眼点、高起点、侧重点、共鸣点、闪光点、制高点、着力点、增长点、兴奋点、增效点、发展点、聚焦点、支撑点、汇集点
（八）**是**
发展是第一要务、稳定是第一责任，发展是主题、调整是主线、招商是重点、实干是关键、稳定是基础、廉政是保证，创新是灵魂、制度是保证、干部是关键，
**是点睛之笔、新的亮点、前提基础、主要环节、必要保障、理想目标、首位、中心、重点
（九）**化
-5-
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