二四亲子共读.docx

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二四亲子共读

亲子读书体会

二年级四班穆鹂魏宇辉

这学期，陪孩子读了《没头脑和不高兴》，借用《纽约时报》书评“对儿童而言，为上还不错新鲜有趣，最富创意想象的科学启蒙方式。

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。

”

作为家长的我，也是受益匪浅，在更加了解恐龙的知识同时，也让我体会到亲子共读的重要性。

陪孩子一起阅读，会发现用成人思维去跟孩子交流是不太合适的，你会发现孩子的反映较慢，很简单的知识，他们用很长时间来消化和吸收，自己很着急。

后来静下心来想一想，孩子就是孩子，应该多用换位思考，站在孩子的角度来看待问题，事情就会简单得多。

孩子在阅读时专注力更强，会随着故事情节问出好多的问题，同时家长的心也沉淀下来，更加有耐心去陪孩子寻长一个个疑问，一起分享找到答案的喜悦。

与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，同时我自己也感到快乐，虽然一天下来工作很累，当拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉得放松起来，感到很温馨，很幸福。

孩子，妈妈愿意陪你一起阅读，一起成长。

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《格林童话》读后感

二年级四班刘惜君柳思

《白雪公主》讲述的故事是：

很久以前一位美丽迷人王后，冬季里生下一位美丽的女儿，取名“白雪公主”。

但不久王后便去世，国王取了一位美丽的女人，很骄傲，专会妒忌人家，她不喜欢旁人说比她漂亮的女人。

她有一面魔镜，她经常问谁是全国最美的女人，镜子总是说她。

但有一天，镜子却说白雪公主比她美丽一千倍，因此，她越来越讨厌自己的女儿，就让猎人把她带到森林里杀了，还要拿肺和肝来证明，但猎人同情她，把她给放走了，拿小鹿的肺和肝却冒充，王后上当了。

白雪公主在森林中认识了七个小矮人，但不久后王后知道她还活着，便想方设法地陷害她，最后王后胜利了，她很满意。

但不久之后，一位王子救活了白雪公主，并举行了婚礼，王后她死了。

白雪公主遇难的时候，小矮人一次又一次救了她，最后一次，小矮人无能为力了，一个王子救了她。

我的感想是如果是坏人就不让他随便进门，应该打发他走。

现实生活中，人与人之间的交往也是如此；当你找到一份工作时，由于你的出色成绩，被上司所看重，一步步地提升你，但有人却提醒她：

“有一天她会抢了你的位置。

”对你的提防越来越严重，当和你争夺同一个位置时，在背后耍尽手段，用一切可以利用的手段击垮你，但最后失败的往往是他。

亲子共读读书体会

二年级四班王军回王昊强

寒假闲来无事，陪着孩子阅读。

看着稻草人那种尽职守则，助人为乐的精神实在令人钦佩。

稻草人没有猪那样懒惰，没有蝴蝶那样自在，没有狗那样讨人喜爱，也没有花儿那样美丽动人。

但稻草人有的是像猫一样的尽职，像牛一样勤劳，像马一样忠诚，最重要的是稻草人那种助人为乐的精神。

虽然从头到尾，稻草人没做好一件事，但最重要的是稻草人有一种精神。

这点值得我们永远的学习、发扬！

宋真宗曰：

书中自有黄金屋、书中自有颜如玉。

虽然未曾见识到黄金屋、颜如玉，却知道了读书能使人充实大脑、明辨是非。

正如培根所言“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。

实习尝试则可检验修正只是本事的真伪。

”那些衣着华丽、披金戴银却毫无真才实学、肚里空空的人；那些外表风度翩翩、英俊潇洒而内心丑恶、言行可耻的人，他们是否知道哪是真的美呢？

仅靠衣着、外表的美是肤浅、短暂的，并不是完整、长久的美。

“开卷有益，读书好处多”这是自古以来大家都知道的认知，每一个人要想在知识的海洋上展翅翱翔,渊博的知识就必不可少。

知识是人类通向文明发展的唯一途径，书是劳动与智慧的结晶，是我们获取知识的源泉。

我们要想自己变得聪明博学,就要多读书,读好书。

总之，书籍是我们的精神食粮，要想多读书，读好书就要坚持不懈、持之以恒。

不怕困难，坚持梦想

二年级四班张顺息韩星月

寒假里，妈妈给我买了一本书，名字叫：

《不一样的卡梅拉——我想去看海》。

书中卡梅拉和其他小母鸡的想法不一样，她想去看海。

她的想法不仅没有得到大家的支持，反而被嘲笑了一通。

但卡梅拉却没有放弃，通过自己的努力，最终看到了大海，实现了自己的梦想。

我们应该向卡梅拉学习这种不怕困难，坚持梦想的精神。

在我们的成长过程中，会有许许多多的困难，阻挡我们实现最初的梦想。

如果你犹豫了，退缩了，梦想就与你擦肩而过，但只要你坚持住，不断努力，就一定会实现这个梦想。

加油吧！

小朋友们。

无论道路多崎岖，为了我们的梦想，坚持住！

亲子阅读体会

二年级四班李属灵马雪聪

寒假里，我和儿子一起读了《不一样的卡梅拉》系列故事书，其实儿子很早就读过了，我想让他写一篇读后感，结果他对内容记得不全面了，于是决定和他重新再看一遍。

卡梅拉是三只小鸡，她们身上都有自己的颜色，有的红，有的黄，有的白……，她们是一个个聪明可爱，既有想象力，又充满活力，对大自然很有好奇心的小鸡。

而且如果她们有一个愿望，就会努力去实现它。

哪怕是一个多么不可思议的愿望，比如说：

看大海、拥有一颗星星……她们的经历都很坎坷，历经艰难，但总能收获超乎想象的回报和果实。

由此让我想到了我们现实生活中那些努力奋斗和坚持梦想的人，儿子喜欢看“我是大明星”这个节目，里面的很多人，像种地还不忘练声的“大衣哥”，抖空竹的周天，坚持唱歌的程亚丽……这些人不都是不一样的卡梅拉吗？

只有那些坚持自己的梦想，并为之努力奋斗的人才能取得最终的成功。

我觉得无论是谁，不管你处的环境如何，都应该有一个自己的人生目标和梦想，并且有为这个目标或梦想而去努力的决心和持之以恒的行动。

最终你就会收获到丰硕的果实。

《哪吒闹海》读后感

二年级四班李福霞李麟

我读了《哪吒闹海》这本神话故事后，得知哪吒是神话故事中托塔李天王李靖的三儿子，他是个勇敢、敢作敢为的少年。

哪吒出生后就被太乙真人守卫土地，起名“哪吒”。

哪吒有两件法宝，乾坤圈和混天绫。

因为东海龙王称霸一方，经常兴风作浪，哪吒要治服他们，所以哪吒得罪了东海龙王，但为了不拖累父母，只好自尽。

后来，太乙真人用莲花河莲藕为哪吒造了一个新肉体，哪吒重生后拜别父母，跟着师傅上天去了。

亲子共读体会

二年级四班王胜利王旭

古语有云：

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。

自我们提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。

通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。

亲子共读有助父母-子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。

家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。

通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。

亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。

孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。

书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。

阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。

亲子共读体会

二年级四班王小丽高磊

自从上二年级以后，我认识的字越来越多，读书能力也有了很大的提高，读书的兴趣也越来越浓厚，我读书的心得总结了以下几个方面：

1.学会选书。

刚开始读书时，我只读幽默笑话、脑筋急转弯或者谜语，慢慢长大了，妈妈就给我选了一些知识性的书籍，有《十万个为什么》、《少年儿童百科》、《游遍中国的100个地方》、《一年级的小蜜瓜》、《格林童话》、《一千零一夜》、《昆虫记》等，通过图书，我详细了解了事物的发展过程和故事的来龙去脉。

另外，我从上学以来，每年都订阅两本杂志，一本我自己阅读，一本由家人给我读，从杂志上我掌握了许多新鲜的事物，这样我的阅读量就增加了，阅读速度也提高了。

2.网上购书。

我妈妈是个网购迷，我的大部分书都是她从网上淘来的，她总是说书店买书的局限性大，买到想要的书不容易，所以每学期开始她都会给我买一大批书。

有课程参考书、作文书、还有我最喜欢的漫画《阿衰》，最新动画片的插图书等，这样我们也不要去逛街了，还买了我喜欢的书。

3.坚持读书。

其实我也不太喜欢读书，不过我每天必须读书半小时，每天坚持读书，是我养成读书习惯的主要原因。

4.建议。

我希望咱们班的图书角，不光有图书展示，也能有哪位同学读到好书的图书目录，老师也可以把每学期我们要读的书目列出来，我们回家就可以参考阅读了，也不用盲目地读书。

希望我的读书心得和建议对大家有帮助，也欢迎大家积极交流。

《小猪唏哩呼噜》亲子阅读体会

                 二年级四班李元一王斌

    今天在家和孩子一起读了《小猪唏哩呼噜》这本儿童童话。

书中主要介绍了一个叫“唏哩呼噜”的小主人公它很小时经历的一些有趣的事情，如：

《唏哩呼噜上学记》，《唏哩呼噜当大侠》，等故事。

当看到小猪被大灰狼叼走了要吃掉他时孩子脸上担心害怕，当小猪巧妙逃脱大灰狼手心时孩子一脸开心快乐的表情时。

我心中也很高兴。

在和孩子一起阅读的过程中，我深深体会到阅读是一种可以给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是他们获取知识，开拓视野的一种方法。

以下是我对亲子阅读中的一点体会与大家共勉；

  第一要坚持从小开始。

记得上幼儿园时学校搞了一次亲子阅读“中华经典国学”的活动，因为那时有许多事情我和孩子没参加，在以后也没坚持下来，现在有点后悔啊。

  第二要给孩子树立良好的阅读榜样。

要想孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。

同孩子一起阅读后交流一下各自的体会来提高孩子的阅读兴趣。

  第三给孩子更多的阅读机会和阅读形式。

经常带孩子去书店，阅览室等阅读氛围好的地方，这样更能增加孩子的阅读兴趣。

  第四要丰富孩子的阅读能力。

孩子现在喜欢看一些科普，动画类的书籍还要引导他去儿童小说和名著让孩子尽量多接触各种类型的书籍，丰富自己的视野。

亲子共读体会

二年级四班杨俊杨帆

   行万里路，读万卷书。

读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。

我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。

以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

  例如通过读《没头脑和不高兴》这本书里讲两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”，没头脑做事成天丢三落四，不高兴做事，只知道乱使性子乱耍性格。

因为他们还小，总以为自己长大后这些缺点就会没有，所以根本不想改正。

后来他们长大了，这些缺点不但没有消失，反而因为这些缺点造成了许多更大的麻烦。

看完这本书，我和孩子都觉得“没头脑”和“不高兴”就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没考虑到，结果事情没做成功。

有时候我们做事情动了脑筋，却因为这个不高兴或者那个不高兴，事情也没有做成功。

所以我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的习惯，这样，长大才能真正成才。

这就是这本书带给我和孩子最大的感受。

亲子共读《没头脑和不高兴》体会

二年级四班李彤鲍健全

这学期和孩子一起阅读了《没头脑和不高兴》，看完这本书，我觉得“没头脑”和“不高兴”就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没考虑到，结果事情没做成功。

有时候我们做事情动了脑筋，却因为这个不高兴或者那个不高兴，事情也没有做成功。

　　所以我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的习惯，这样，长大才能真正成才。

　　这就是这本书带给我最大的感受。

我从这本书中明白了许多道理，我要改变自己，严格要求自己，要懂得听取别人的意见，学会认真检查作业，作业不仅要质量好，要提快速度，我相信自己，只要自己努力改变，做事细心认真，就不会像“没头脑和不高兴”一样了！

亲子共读体会

二年级四班陈雪梁晨晨

孩子上二年级了，我常常带她到书店选一些自己喜欢的书。

每次从书店回来孩子都会迫不及待的读起书来。

很多时候，孩子都会邀我一起来读，每读完一个故事，我们俩就开始讨论起来。

讨论书中的每一个人物、讨论书中的每一个精彩的情节，让孩子用她的善良可爱的童心在书中品味这个世界，同时适时的去教会她们识别善与恶、美与丑，从书中学会欣赏、体会博爱。

有的时候，我们会就书中一段精彩的对话来一场即兴的表演，我和孩子各自表演一个角色，加上我们的肢体语言，绘声绘色的模拟故事中的情节。

不知不觉中，我仿佛进入了孩子的世界，孩子的心与我贴近了很多。

很多事情她都愿意和我来说。

我们成了无话不说的好朋友，拉近了我和孩子的距离。

在我和孩子读书的过程中，孩子也教会了我很多东西。

孩子就是我的普通话老师，经常纠正我发音不准的字，在我不断的学习中，逐渐加深了孩子对这些字的印象。

与孩子一起阅读不仅拉近了我和孩子之间的距离，也让孩子明白了许多深刻的道理。

我们一起快乐、一起忧伤，给孩子一个充实快乐的童年，让她在幸福中快乐长大。

亲子共读《没头脑和不高兴》体会

二年级四班王娟王欣

我从上学的时候就只知道了有这么一句话，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

那时候也就是在教室的墙上看到了这些字，认识了这些字并没有深入理解它们，直到渐渐长大了才知道，原来能从书中让人们获取更多知识，开阔视野。

现在自己的孩子也已经上学了，亲子阅读又一次让我们体会到了读书的快乐，更把女儿带进了一个纯真快乐的世界。

我们经常一起阅读的时候各自扮演着书中的角色，一起陶醉在图书的世界里，感受读书带来的快乐与幸福。

久而久之孩子读书的时候也变得越来越有声有色，越来越有感情的读书了。

例如我们一起阅读任溶溶爷爷写的《没头脑和不高兴》，女儿在书中扮演了“没头脑”小朋友，她不仅扮演的特别投入，而且还从中体会到了作为小孩子自己生气的时候不能拿别人出气，日常生活中不能丢三落四，要从小养成好习惯。

所以亲子读书不仅能让孩子树立良好的阅读兴趣和习惯，更能通过一些小的故事得到大的启发，让孩子在阅读中快乐成长。

 亲子共读《没头脑和不高兴》体会

二年级四班王晓霞陈海宁

这学期我和妈妈一起阅读了《不一样的卡梅拉》，《你问我答》，《1001个为什么》，《阳光姐姐日记》。

读了这些书，我不仅知道了一些远古时代的动植物变化，还学到了一些国外文明，节日，名族特征。

读书能给我无穷无尽的知识，也能给我乐趣。

在书的基础上不断创新，集合自己的实际，灵活运用，提高自己的写作水平。

书是人类的良师益友，精神的食粮，好好读书是掌握知识，寻找乐趣。

我们要从小养成爱读书，多读书的好习惯。

亲子共读《没头脑和不高兴》体会

二年级四班李天全李顺妹

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。

我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

”

这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。

在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。

我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。

我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。

我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。

根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。

吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。