上海中考语文仿真试题八含详细解析.docx
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上海中考语文仿真试题八含详细解析
2019年上海中考语文仿真试题
初三语文试卷2019年5月
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1、本试卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
1、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1.何夜无月，何处无竹柏， 。
（苏轼《记承天寺夜游》）
2. ，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）
3.山河破碎凤飘絮， 。
（文天祥《过零丁洋》）
4. ，两岸人家接画檐。
（张养浩《水仙子·咏江南》）
5.造化钟神秀， 。
（杜甫《望岳》）
【答案】1.但少闲人如吾两人耳2.出淤泥而不染3.身世浮沉雨打萍4.一江烟水照晴岚5.阴阳割昏晓
【分析】基础诗词背诵，注意易错字的纠正。
（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）
归园田居（其三）
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
6.本诗作者陶渊明，字元亮，又名 。
（2分）
7.下面对《归园田居（其三）》一诗的赏析，不恰当的一项是（）（2分）
A.一、二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。
B.三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。
C.末尾句中“愿”的内涵是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。
D.全诗语言朴素而诗意醇美，体现了陶诗“质而实绮，癯而实腴”的艺术特点。
【答案】6.潜7.B
【分析】试题分析：
B项“流露出诗人对田间劳动的厌倦之情”欣赏不正确。
“晨兴理荒秽，带月荷锄归”：
早晨起来到田里清除野草，星月下我扛着锄头回家歇息。
作者经常参加一些农业劳动，并在诗歌中歌颂这种劳动的愉悦和美感。
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
8.从全文内容看，下列不涉及作者生活情趣的一项是____________。
（2分）
A.苔痕上阶绿，草色入帘青B.可以调素琴，阅金经。
C.山不在高，有仙则名D.谈笑有鸿儒，往来无白丁
9.把下列句子翻译成现代汉语。
（3分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
10.文中画线句写出了陋室的什么特点？
作者这样写有何用意？
（4分）
【答案】8.C9.没有奏乐的声音扰乱耳鼓，没有官府公文来使身体劳累。
10.写出了陋室自然环境的清幽。
目的是为了衬托陋室的不陋。
【分析】9.点睛：
文言文翻译的原则。
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。
如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
10.试题分析：
在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
“苔痕上阶绿，草色入帘青”运用对偶手法，环境描写。
以苔痕上阶绿的淡雅之色，隐寓作者的恬淡之心，又马上以青色入帘青的生机盎然点明恬淡中充满生机的生活状态。
写出了陋室自然环境的清幽。
目的是引出对陋室的描写并衬托陋室的不陋。
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（节选自《礼记•礼运》）
11.解释加点的词。
（4分）
①选贤与能 ②女有归
12.本文描述大同社会的人才选拔制度与福利保障体系是怎样的？
（4分）
人才选拔：
福利保障：
13.现代汉语中还保有许多古代语言的含义。
请从下列字中，选三字写出三个成语来。
（4分）
皆、恶、兴、作、谓、藏、闭，信、弃
【答案】
11.①与：
通“举”。
②归：
女子出嫁。
12.人才选拔：
选贤与能，讲信修睦。
福利保障：
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
13.皆大欢喜、好逸恶劳、百废待兴、作奸犯科
【分析】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。
所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。
男子有职务，女子有归宿。
对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。
因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。
所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。
二、现代文阅读（40分）
一、分享试题所属模块：
说明文阅读
二、分享理由：
纵观近十年的中考试卷，第一篇的现代文阅读是说明文阅读的次数一共出现了六篇，与议论文各占一半，整体上最明显的变化是题量上的增多，由原来的4题涨到5题，但是分值却在减少，由08年的22分到19年的20分，学生一定要注意看分答题，今年也很有可能再次考到说明文。
三、分享价值：
说明文在三种文体中式较为简单，且结构较为清晰的一种文体，从题目中来看，中考题出题还比较常规，文体比较好辨别，其中五次明确考到了说明方法及作用题型，所以这个题型要重点复习，有可能还是会考察到。
四、题目正文及解析、参考答案：
（一）阅读下面的文章，完成14—18题。
（20分）
笑，不苦口的良药
梁姗姗
①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。
人们通常认为，基因是恒定不变的。
但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，
通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。
研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。
然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。
最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。
只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。
这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。
每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。
笑，不正是一种保持青春的美容操吗？
④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。
开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。
笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。
大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。
腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。
一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。
引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。
通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。
常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。
⑦朋友，今天你微笑了吗？
（摘选自《大众科学》，有删改）
【注释】①肱：
gōng胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。
②颧：
huán眼睛下边两腮上面突出的骨头。
14.为什么说“笑”是“不苦口的良药”？
请结合全文说说理由。
（3分）
15.请概括第②段对心脏病患者的测试过程，并指出所采用的说明顺序。
（4分）
测试过程：
说明顺序：
16.第③段划线句除列数字外，还用了哪种说明方法？
请具体说说它的作用。
（4分）
17.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。
（5分）
（1）每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动……
（2）笑，不正是一种保持青春的美容操吗？
18.下面对文章内容理解正确的一项是（）（4分）
A．基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。
人体基因通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
B．腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运
动中得以放松。
C．大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。
D．因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以微笑就会在脸上绽
放。
【答案】14.（3分）笑，是一种保持青春的美容操，是一种最为简单而有效的健身运动，通过微笑能促进人类心理健康。
（每点1分）
15.（4分）测试过程：
首先是让患者观看喜剧和悲剧的两篇制片的片段，然后用超声波测量患者肱动脉的血液流速，最后对患者进行心电图测试（以上3点各1分）；采用了时间顺序。
（1分）
16.（4分）作比较的说明方法（1分），把“大笑100次的锻炼效果”与“划10分钟船的运动效果”作比较（2分），强调了“大笑”的运动效果（1分）。
17.（5分）
（1）“约”即“大约”，说明这里的“80块肌肉”是一个个估计的数字，体现了说明文语言的准确性。
（2分）
（2）这里运用（打比方），将“笑”比作“美容操”生动形象地说明了笑具有保持青春美丽的作用，体现了说明文语言的生动性。
（3分）
18.（4分）B（A以偏概全，原文“很多基因”C顺序颠倒，原文“使胸腔和支气管先后扩张”D因果倒置，原文“让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒”）
【分析】从这篇阅读来看，外省市的说明文阅读题量和题型相似，在题目的问法上直接点明考点，说明还是很重视常规考点的考察，所以我们要重视常规考点的复习。
第一题考查说明文的具体信息，需要注意对于信息的提取概括。
第二题考察了说明顺序，注意时间、空间和逻辑顺序的分辨。
第三题考察了说明方法，说明文的说明方法是重要考点，需要多加留意说明文的常考的四种说明方法，这里运用作比较，很明显，难度不大，说明文的作用也是常考点，需要多去归纳，作比较的说明方法，一般需要使用“突出”“强调”等词语来去描述。
第四题考察了说明文语言的特点，有固定的答题格式，注意说明文语言的特点有准确性和生动性。
第五题考察了说明文的具体信息，以选择题考察，难度不大，需要注意对信息的筛选。
一、分享试题所属模块：
记叙文阅读
二、分享理由：
纵观近十年的中考试卷，在题型方面，12、13年的题型基本一致，从14年开始题型有了一定的变化，如14年“分析结尾的妙处”；15年的“语言表现力”和“标题的分析”以及16年“概括人物形象”等新题型的出现。
另外在题目的问法上更加隐晦含蓄，直接点明考点的题目逐渐减少，提高对文本理解的要求，如去年的五道题，都是立足于对文本本身的理解。
三、分享价值：
纵观近十年的中考试卷，都是以选择题考察文章的主旨理解或写作意图，但是去年却以填空形式考察，有一定难度，学生们可能没有找到正确的解题思路或者答题不全面，所以得分率较低，我们有必要在今年中考前再梳理此类题型。
四、题目正文及解析、参考答案：
（二）阅读下面的文字，完成19-23题。
（20分）
野马嘴里有清泉
王宗仁
①跋涉在青藏高原上，你最希望看到蓝天上的太阳。
阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎，让你找不着季节的地段，分不清阴山和阳坡，满眼的灿烂！
可是有一个地方例外：
走在沙漠里，你最怕的是悬挂在头顶的太阳。
②那天，我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处，去完成一次采访任务。
盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。
望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅，仿佛可以把人蒸熟，我们被烈日烤得脊背流油，喉咙冒烟，口渴得要命。
一壶水倒进嘴里，根本不管用，谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前，美美地喝他个饱。
大多数人的水壶干得可以当锣敲了。
同志们忍着干渴赶路，每隔一会儿，便有人举起水壶摇一摇，让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声，进行一番“精神安慰”。
可是，这能解决什么问题呢！
大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉，上面裂开了一道道细缝，渗着血迹。
③哪里有水？
水在哪里呢？
④和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图，是个“老高原”，别人都急得像热锅上的蚂蚁，他呢，没事一样，不紧不慢地说：
“咱们找向导吧，它会把我们领到泉边去的。
”
⑤“向导？
谁啊？
”我发问。
⑥“它终年在沙漠里生活，能不知道哪里有水吗？
”
⑦“可是他到底是谁呀？
您认识吗？
”
巴图大爷捻了捻胡子，又松开手，说：
“是野马。
”
⑨我们一听泄气了。
野马，我当然见过，它不比一般的马大多少，但奔跑起来飞快，像一辆小汽车。
⑩“野马能当向导么？
”
“怎么不能？
！
”巴图大爷认真地说，“野马离开水能活吗？
哪里有野马，那里必定有水。
”停了停他又说：
“碰不上野马，能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。
它们都能给我们帮忙。
野马嘴里有清泉！
”
说得有理。
于是，我们十多个人散开去找“向导”。
沙丘连绵起伏，热气在晃晃悠悠地升腾着，漠风在不停地扑面而来，我们跑了不少地方，连一片草叶也没有，哪里会有野生动物？
“性急的人总是翻不过雪山的。
耐着性子吧，雪莲花是属于爱花的人！
”喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词。
大家轮流抿了一口水壶底的那点水，一边在沙海里勘测，一边继续寻找着野马。
终于，我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。
大家像看到了希望，加快步伐走去。
看清了：
腿细，尾短，粗脖子，鬃毛特别长……啊，是野马！
它们正扎着头喝水哩。
像一幅油画，一幅又一幅，丰沛在干渴的沙漠上。
大家似乎听见了吱噜的喝水声，多么诱人的声音呀！
还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上，它好自在！
野马发现了我们，长嘶一声，一尥蹄子，没影儿了。
那只鸟飞向了天空。
我们立即去追。
可是，每个人疲劳加干渴，腿脚没有一点劲了。
“同志们追呀，要得到前面的清泉水，只能靠我们自己！
”巴图大爷傲然像一位将军，下了命令。
说也怪，我们浑身忽地长出一股力气，跑步追了上去。
野马没有追上，却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水。
池子很小，只有洗脸盆那么大。
水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。
真想不到，茫茫沙漠里还有这么一个“世外桃源”，有水，有草，有花。
水池边上留着各种形状的蹄印，显然那些野生动物常来这里喝水。
我们的心儿早就润吱吱了。
我却有点舍不得张开口喝这水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜转亮晶晶的一滴水。
它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内，变成汪洋大海征服征途上一切干渴！
巴图老人嘹亮地喊了一声：
“开始！
”大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池——瞧，这个喝水法，够“野”了吧1
喝足水以后，我们在一起合计了一下，给这个泉起了个名字：
望柳池。
我们都希望不久的将来，这儿柳树成荫，乌语花香。
之后，我们又把轻便的帐篷撑起来，这儿就成了测绘队的大本营——供水站。
可喜的是，没有多日，当我们告别“望柳池”继续往沙漠深处跋涉后，在别处一群野马的带领下，又找到一眼泉水，大家爱给它起名叫“珍珠水”，它成了我们的第二个水站。
有野马这样的好向导，我们在戈壁滩工作就不愁没水喝了!
（选自2016年第2期《小小说选刊》）
19．概括选文主要内容。
（2分）
20．结合选文，分析巴图大爷的形象。
（3分）
21．品味下列句中加点词语的妙处。
（6分）
（1）水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。
（3分）
（2）大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池——瞧，这个喝水法，够“野”了吧！
（3分）
22．从修辞角度赏析第②段画线句子。
（3分）
盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。
23．“野马嘴里有清泉。
”假如你身处生活的“沙漠”，没有“野马”作向导，你将怎样寻找“清泉”？
联系生活实际谈谈你的想法。
（6分）
【答案】
19.（2分）选文记叙了我们在巴图大爷的带领下追寻野马的足迹，在沙漠中找到水源的故事。
（要有人物、地点、经过、结果，否则酌情扣分）
20.（3分）巴图大爷是一个沉着（冷静）、乐观、有射心（坚持不懈）、阅历丰富、有智慧的老人。
（答对任意二点2分，意近即可）
21.（4分）
（1）“美”字不仅表现出在淸泉滋润下小草、小花的勃勃生机，而且表达出我们千辛万苦找到水源时的惊喜心情。
（2分，一个要点1分，意近即可）
（2）“野”字不仅表现出我们因干渴之极而无拘无束喝水的样子，而且表达出作者对充满野性的生存状态、生活方式的赞美。
（2分，一个要点1分，意近即可）
22.（3分）选句运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的炎热（环境的恶劣），表达出我们烦躁不安的心情。
（答出二种修辞1分，其余两个要点各1分，无“生动形象”扣1分，其它情况酌情给分）
23.（4分）有希望，我们的生命就有力量的源泉。
身处生活的“沙漠”，即使没有“野马”作向导，只要我们沉着、乐观、有耐心……就一定能找到生命的“淸泉”。
（扣住文章意旨，2分；结合生活实际，1分：
语言组织，1分，意近即可）
【分析】从这篇阅读来看，外省市的记叙文阅读题以填空题为主，题型有所不同，但是考点相似，都考察了内容概括、人物形象、修辞等重点知识点，所以我们可以求同存异，练习相同的知识点，同时也以外省市为标准探究新题型。
第一题，考察了文章内容概括，以填空形式考察，有一定难度，可总结故事的六要素，注意答题格式：
什么人+做了什么事+事情的结果是什么事（必要的时间、地点等要素）。
第二题考察了人物形象，那就去文章寻找标注描写“巴图大爷”语句并结合故事情节进行分析，注意用词得当。
第三、四题都考察了语言的赏析题，不过是从不同角度分析，第三题是从词语角度，而第四题是从修辞角度分析，题目都有提示分析角度，降低了难度，注意审题，难度不大。
最后一题比较灵活，需要联系实际生活谈谈想法，往年上海中考热衷考这类题，近几年已经没有再出现，但这类题需要联系文章主旨和实际生活，有一定难度，还是有练习的必要。
三、综合运用（10分）
阅读下面材料,完成第24-26题（10分）
24.柳公权的楷书用笔出自颜真卿，但又改变了横细竖粗的态势。
柳体笔画匀衡瘦硬，爽利挺秀，结体严紧，后世有“颜筋柳骨”的美誉。
下面四幅书法作品属于柳体的是（）（3分）
【答案】D
【分析】考察对文化常识的认知。
A是隶书；C是行书；B是颜真卿的书法作品；D与题目中对柳公权作品特点介绍相吻合。
故答案为D。
25.中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。
（4分）
【答案】隶书一寸光阴不可轻
【分析】此题考查学生对书法作品的赏析能力以及规范书写汉字的能力。
仔细观察这幅书法作品，发现字体略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”，故判断出为隶书。
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。
汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。
笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。
此题要注意“阴”“轻”的结构要安排好。
26.下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？
请从备选答案中选出相应节气填在横线上。
（3分）
闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；
说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。
暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。
__
（1）____
（2）__
备选答案：
立春雨水惊蛰春分白露秋分
【答案】
（1）惊蛰
（2）春分
【分析】本题考查古代文化知识的理解。
农历二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是古代中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。
根据“春雷”“虫醒”可以看出是：
惊蛰。
根据“昼夜等长”“新柳”可以看出是“春分”。
四、写作（60分）
27.对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳。
在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】
范文：
留在记忆里的芬芳
您爱花，爱它的芬芳，更爱它的精华。
每当夏季到来的时候，您总会坐在槐树下，伴着淡雅的花香，品着槐花茶。
您说：
“世界上再也没有比这更美的事儿了。
”我赖在您的怀里，心里想着一样的话。
二年级，我参加了“书法社”。
您教育我，写书法，就要刚中带柔，就像槐花一样，香味虽淡，但不失它的雅致。
可是我总觉得自己的书法与同学相去甚远，更达不到您的要求。
而您却鼓励我说：
“好好努力，正如槐花茶那样，槐花本来多么平凡，经过晒干、炒制，柔弱的它又变得柴瘦枯干，但是泡起来，清香依然令人心醉。
”我虽不甚懂，但在槐花醉人的香气里，却也坚持了下来。
记得那年，正是花开时节。
您和我在槐树下一起述说往事，您破天荒地讲起来了您的童年。
那些昔日的琐事，那些在田野里互相追打的小淘气，那些抱在一起嬉笑打闹的日子。
您说那时的生活虽不富裕，但是许多小伙伴在一起的快乐时光，早已刻在了心里。
您还深情的仰望槐树，说槐花当年还是一家人半个月的口粮，槐花还是您的救命恩人呢。
说到兴起，您大笑着，挥舞着双手，不时落下的槐花更令您激动。
我仰起头来望着您，沐浴着槐花雨，第一次学会了热爱生活，学会了珍惜童年，学会了善待友谊。
您把我高高举过头顶，笑声惊飞了树上的小鸟。
可是，那场大病却压垮了一向乐观的您。
躺在病床上，您还不忘教育我：
“人要坚强，就像槐花一样，不畏惧风雨的打击，在挫折中绽放，在怒放时为人们带来清新的香气。
”我哭着喊着，可是您却从此离开了我。
而今，又是一年槐花香。
那满树的槐
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