学年江苏省重点中学高二上学期期末政治试题解析版.docx
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学年江苏省重点中学高二上学期期末政治试题解析版
2017-2018学年江苏省重点中学高二（上）期末
政治试卷
一、选择题（本大题共31小题，共62.0分）
1.在人类追求智慧的过程中，出现了各种哲学派别，提出了不同的问题，作出了不同的回答，但是从本质上看，他们的回答都是围绕_____问题而展开的。
（ ）
A.社会与自然的关系问题B.思维与存在的关系问题
C.理论与实践的关系问题D.个人与社会的关系问题
【答案】B
【解析】A、C、D均不符合题意；
B符合题意，思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，各种哲学派别的回答都是围绕思维与存在的关系问题而展开的；
故选：
B。
本题考查：
哲学基本问题
（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
（2）哲学的基本问题包括两方面的内容：
一是思维和存在何者为本原的问题。
对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
由于对这个问题的不同回答，哲学划分为可知论和不可知论。
本题考查调动和运用知识的能力，属于知识的再认，难度不大。
要求考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。
2.对世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的是（ ）
①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说
②要有世界观和方法论就必须学习哲学
③不同的哲学，世界观和方法论不同
④科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学。
A.①④B.①②③C.①③D.①②③④
【答案】C
【解析】①正确，哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一；
②错误，世界观几乎人人都有，不学习哲学，人们也会自发的形成世界观和方法论；
③正确，哲学是世界观和方法论的统一，哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问，所以不同的哲学，世界观和方法论不同；
④错误，哲学既有正确的，也有错误的，不能认为哲学是科学的世界观和科学的方法论。
故选：
C。
本题考查：
哲学与世界观，哲学是世界观和方法论的统一
1、哲学与世界观
（1）区别：
①含义不同：
哲学是爱智慧或者追求智慧，哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；
②世界观人人都有，是自发形成的，是零散的，缺乏理论论证的；哲学是系统化、理论化的，并非人人都有，要通过学习才能获得；
（2）联系：
①哲学是系统化、理论化的世界观；
②哲学和世界观都是把整个世界当作研究对象。
2、哲学是世界观和方法论的统一
哲学是世界观和方法论的统一，哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。
本题考查调动和运用知识的能力，属于知识的再认，难度不大。
要求考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。
解答关键在于排除错误选项。
3.“黑与白，直线与斜线，点与画……绘画中蕴涵了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。
”这说明（ ）
A.哲学是科学之科学
B.哲学的智慧产生于人类的实践活动
C.具体科学是哲学的基础
D.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
【答案】D
【解析】A说法错误，哲学不是科学，二者有区别也有联系；
B不合题意，材料内容强调的是哲学与科学知识的关系，不涉及哲学的产生；
C不合题意，材料强调的是哲学对科学发展的作用，不是强调科学知识对哲学的影响；
D符合题意，“不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的”表明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
故选：
D。
本题考查：
哲学与具体学科
（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。
注意：
一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。
4.“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”对恩格斯这句话理解正确的是（ ）
A.物质概念就是各种物的总和
B.物质概念概括了一切事物的共同本质
C.物质和物质形态没有本质区别
D.物质依赖于人的意识
【答案】B
【解析】A错误，根据题意，物质的概念是从各种物的总和中抽象出来的概念，因此，它不是各种物的总和；
B符合题意，物质是一种从所有物中抽象出来的，因此是所有物都有的共同的本质性的概念；
C错误，物质是一个抽象概念，物质形态是客观存在的有形的状态，二者有本质上的区别；
D错误，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在；
故选：
B。
本题考查：
哲学的物质概念
（1）含义：
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（2）唯一特性--客观实在性。
（3）物质和物质的具体形态是共性与个性，一般与个别的关系。
本题主要考查辩证唯物主义物质范畴的相关知识，注重基础知识的理解，考查学生对书本知识的记忆能力，属于简单题。
要求学生熟练掌握并区分基本概念，并准确地选出正确答案。
5.中国古代哲学家杨泉提出：
“所以立天地者，水也。
成天地者，气也。
水土之气，升而为天”。
下列与之相一致的观点是（ ）
A.“天下万物之理不外乎吾心”B.“夫形于天地之间者，物也”
C.上帝支配着地球上的万事万物D.“物是观念的集合”
【答案】B
【解析】“所以立天地者，水也。
成天地者，气也。
水土之气，升而为天”，该观点强调了物质是世界的本原，属于唯物主义观点。
A不合题意，“天下万物之理不外乎吾心”属于主观唯心主义观点，与题干材料体现的观点不一致；
B符合题意，“夫形于天地之间者，物也”，意思是存在于天地间有形象的是万物，属于唯物主义观点，与题干材料体现的观点相一致；
C不合题意，“上帝支配着地球上的万事万物”属于客观唯心主义观点，与题干材料体现的观点不一致；
D不合题意，“物是观念的集合”属于唯心主义观点，与题干材料体现的观点。
故选：
B。
本题考查：
唯物主义
唯物主义的根本观点是：
物质是本原，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映，物质第一性，意识第二性，意识依赖于物质。
解答引言型试题一般把握三步：
第一步明确名句内涵，可以通过抓取关键词，明确表达主旨。
第二步：
对应教材，明确名句所体现的教材知识。
第三步：
链接题干与题肢，对应教材，选取答案。
6.中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。
这一科学理论 体系包括（ ）
①毛泽东思想
②邓小平理论
③“三个代表”重要思想
④科学发展观。
A.①B.②③C.②③④D.①②③④
【答案】C
【解析】①不符合题意②③④符合题意，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
故选：
C。
本题考查：
中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
”这一理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。
这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
本题考查学生对基础知识识记及理解的能力，较为简单。
基础知识的掌握是学习好文科的基础。
学生要注意夯实基础，加强对基础知识的识记，以避免失分。
7.2012年3月30日机器人世界杯足球赛在德国马格德堡开幕，200支球队参加此次人工智能机器人大赛。
因此，有人说智能机器人也是有意识的。
这种观点否认了（ ）
①意识是自然界长期发展的产物
②意识是人脑的机能
③意识是客观事物在人脑中的反映
④意识是生物特有的能力
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】C
【解析】①不符合题意，该项与题意设问方向无关，排除；
②③符合题意，智能机器人也是有意识的。
这种观点否认了意识是人脑的机能，意识是客观事物在人脑中的反映；
④表述错误，意识是人类特有的能力；
故选：
C。
本题考查：
意识的起源和生理基础；意识的内容和本质
1．意识的起源和生理基础
（1）从意识起源看：
意识是物质世界长期发展的产物
（2）从生理基础看：
意识是人脑的机能
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
没有高度发达的神经生理系统-人脑，就不可能有人类意识的产生。
意识是人脑的机能。
2．意识的内容和本质
意识是客观存在的主观映象；不管是正确的思想意识还是错误的思想意识都是对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。
意识的本质是人脑对客观存在的反映。
从“人工智能”这一问题入手，考查学生对意识的起源和生理基础、意识的内容和本质的理解和感悟。
考查了学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。
正确解题的关键：
一方面要把握材料要阐明的主旨，另一方面运用排除法去除无关的选项。
8.近代思想家龚自珍说：
“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。
”这说明（ ）
A.世界上存在无物质的运动B.运动是物质的根本属性
C.物质的唯一特性是客观实在性D.物质是运动的内在动力
【答案】B
【解析】A说法错误，物质是运动的承担者，世界上不存在无物质的运动；
B符合题意，材料中“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易”，强调的是事物都是运动的，运动是物质的根本属性；
C不合题意，该选项与题意无关；
D说法错误，物质是运动的承担者；
故选：
B。
本题考查；物质和运动的关系
①运动是物质固有的根本属性和存在方式。
离开运动谈物质是形而上学的观点。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
离开物质谈运动是唯心主义的观点。
本题考查学生从材料中提取信息的能力，可运用排除法，排除说法错误和不符题意的选项，选出正确选项。
本题难度中等。
9.优秀的影视作品打动观众的不是靠高科技手段营造的场景，而是要能启迪观众“用美丽的眼睛看世界，世界就是美丽的”。
这体现了（ ）
①思维与存在具有同一性
②客观存在与主观思维相互依赖
③意识活动具有自觉选择性
④人的认识活动受主观因素制约
A.①②B.②③C.③④D.①④
【答案】C
【解析】①不符合题意，题意主旨与此项无关，排除；
②表述错误，客观存在不依赖于主观思维，可以独立存在；
③④符合题意，根据题意，不是靠高科技手段营造的场景，而是要能启迪观众“用美丽的眼睛看世界，世界就是美丽的”打动观众。
这体现了意识活动具有自觉选择性，人的认识活动受主观因素制约；
故选：
C。
本题考查：
意识活动的主动创造性和自觉选择性；影响认识的因素
1．意识活动的主动创造性和自觉选择性
意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
2．影响认识的因素
认识是主体对客体的主观反映。
认识对客观事物的反映受多种因素的制约。
①受客观因素的制约，受到客观事物本身、实践水平能力的制约。
最根本的是受当时的社会历史条件的制约。
②受主观因素的制约，立场不同，世界观、人生观、思维方法不同，知识构成不同等，都会导致不同的人对同一事物产生不同的认识。
该题属于体现类选择题，用优秀的影视作品打动观众的是靠启迪观众“用美丽的眼睛看世界，世界就是美丽的”这一案例来考查学生对意识活动的主动创造性和自觉选择性、影响认识的因素的理解和运用，分析其哲学道理，有一定的难度，需要有提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。
正确解题的关键：
哲理与材料对接的吻合性，解题时一方面要把握材料要阐明的主旨，另一方面运用排除法去除无关的选项。
10.“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。
”费尔巴哈的这句话主要说明了（ ）
A.认识具有反复性、无限性B.意识是自然界长期发展的产物
C.意识能够反映客观事物D.自然界是客观的
【答案】C
【解析】ABD不符合题意，这三项与题干费尔巴哈的话体现的哲学思想不一致，故都不选；
C符合题意，“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。
”费尔巴哈的这句话中“读它”、“认识它”说明意识能够反映客观事物；
故选：
C。
本题考查：
意识的能动作用
①意识活动具有目的性和计划性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
③意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
用名人名言为命题载体，考查学生对意识的能动作用的理解和感悟。
考查学生获取解读信息，调动应用知识能力，难度一般。
我们做每一道政治选择题都是运用已有的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选，平时要注意夯实基础，培养能力。
11.贾庆林在第十一届全国政协委员会会议中说，人民政协要牢牢抓住团结和民主两大主题，牢牢抓住稳中求进的总基调，着力加强履职能力建设。
“稳中求进”这一工作总基调体现的哲理是（ ）
A.物质世界是绝对运动和相对静止的统一
B.整体与部分的辩证关系道理
C.实践与认识的辩证关系道理
D.事物发展是前进性与曲折性的统一
【答案】A
【解析】A正确，“稳”指相对静止、“进”指绝对运动，因此，“稳中求进”这一工作总基调体现的哲理是物质世界是绝对运动和相对静止的统一；
BCD均不符合题意，与题意“稳中求进”体现的哲理不一致，故都不选；
故选：
A。
本题考查：
运动和静止的关系
运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是有条件的、暂时的和相对的。
客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止会导致相对主义和诡辩论。
该题属于哲理对应题，用生活实例、现象等为命题背景，既考查学生的生活阅历，又考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。
正确解题的关键：
一方面要把握材料要阐明的主旨，另一方面运用排除法去除无关的选项。
平时要多加练习。
12.近年来，飙车、醉驾引发的重大交通事故频频发生。
为此，《中华人民共和国刑法修正案（八）》将飙车、醉驾的危险驾驶行为正式入罪。
这说明（ ）
A.认识是实践发展的动力B.认识总是能正确反映事物
C.认识在实践中不断发展D.认识是实践的目的和归宿
【答案】C
【解析】A错误，实践是认识发展的动力；
B错误，认识有正确和错误的，正确的认识能正确反映事物；
C符合题意，根据现实中存在“飙车、醉驾引发的重大交通事故频频发生”的问题，将飙车、醉驾的危险驾驶行为正式入罪，这说明人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究，认识在实践中不断发展；
D错误，实践是认识的目的和归宿。
故选：
C。
本题考查：
实践是认识的基础
实践是认识发展的动力。
①人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展。
③实践锻炼和提高了人的认识能力。
从“将飙车、醉驾的危险驾驶行为正式入罪”这一问题入手，考查学生对实践是认识的基础的理解运用，尤其是对实践是认识发展的动力的感悟。
考查了学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。
正确解题的关键：
一方面要把握材料要阐明的主旨，另一方面运用排除法去除错误的选项。
13.朝鲜领导人金正日逝世给市场带来的影响在蔓延，股市在突发消息面前普遍下跌之后，开始有一些资金逢低进场，整个亚太股市涨跌互现。
这说明（ ）
A.任何两个事物之间都存在联系
B.事物之间的联系多是人为的、多样的
C.整个世界是一个普遍联系的有机整体
D.英雄人物是世界经济发展的决定力量
【答案】C
【解析】A错误，联系是普遍的，具体事务之间的联系又是有条件的；
B错误，事物之间的联系多是客观的、多样的；
C符合题意，金正日逝世给市场带来的影响在蔓延，股市在突发消息面前普遍下跌之后，开始有一些资金逢低进场，整个亚太股市涨跌互现。
这说明整个世界是一个普遍联系的有机整体；
D错误，人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量；
故选：
C。
本题考查：
联系的普遍性
联系的普遍性：
联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。
整个世界是一个普遍联系的统一整体。
这就要求我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
该题以“金正日逝世给股市带来影响”这一事例，考查学生对联系的普遍性性的理解、运用。
考查学生获取和解读信息知识的能力，答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，还要运用排除法去除不合题意或错误的选项。
选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则。
14.中医有“望闻问切”的诊断方式：
看病人的相术（望），听病人的声音（闻），问病人的感受（问），诊断病人的脉搏（切）．中医“四诊合一”的思维过程体现了（ ）
A.整体和部分的辩证统一关系B.矛盾的普遍性和特殊性的关系
C.两点论和重点论的辩证统一D.物质和运动的辩证统一
【答案】A
【解析】A符合题意，“四诊”是部分诊断，“合一”是整体诊断，中医“四诊合一”，体现了整体和部分的辩证统一关系；
BCD不合题意，均排除。
故选：
A。
本题考查：
整体与部分的辩证关系原理
（1）整体与部分的辩证关系
①区别：
整体是事物的全局或发展的全过程，居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能；部分是事物的局部或发展的各个阶段，在事物发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
②联系：
整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；部分是整体中的部分，整体功能状态及其变化也会影响到部分。
（2）方法论要求：
我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
该题以中医的“四诊合一”思维过程为材料，综合考察学生对整体和部分关系的理解和运用。
对学生的能力要求一般，材料较容易理解，难度一般。
15.下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观的是（ ）
A.画饼充饥B.唇亡齿寒
C.一叶知秋D.青出于蓝而胜于蓝
【答案】D
【解析】A不合题意，“画饼充饥”体现的是唯心主义世界观，不能体现唯物辩证法联系的观点和唯物辩证法的发展观；
B不合题意，“唇亡齿寒”体现了唯物辩证法联系的观点，但不能体现唯物辩证法的发展观；
C不合题意，“一叶知秋”体现了唯物辩证法联系的观点，但不能体现唯物辩证法的发展观；
D符合题意，“青出于蓝而胜于蓝”，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。
常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人，既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观。
故选：
D。
本题考查：
唯物辩证法的联系观；唯物辩证法的发展观
①唯物辩证法的联系观
联系的普遍性：
联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。
整个世界是一个普遍联系的统一整体。
这就要求我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
②唯物辩证法的发展观
世界是永恒发展的，世界上一切事物都处于永不停息的运动、变化、发展之中，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
这就要求我们用发展的观点观察和分析问题。
该题属于哲理对应题，用名人名言，古诗词、成语、典故为命题背景，既考查学生的人文功底，又考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。
正确解题的关键：
一方面要把握材料要阐明的主旨，另一方面运用排除法去除无关的选项。
平时要多收集古诗、谚语等并理解其蕴含的哲理。
16.妥协是一条路径，变通是一种境界；让一分山高水长，退一步海阔天空。
这一观点的合理之处在于看到了（ ）
①矛盾双方在一定条件下可以相互转化
②事物是变化发展的
③矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化
④量变是质变的必要准备，勿以善小而不为。
A.①②B.③④C.①④D.②③
【答案】A
【解析】①②符合题意，“妥协是一条路径，变通是一种境界；让一分山高水长，退一步海阔天空”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，也体现了用发展的观点看问题；
③④不合题意，矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化、量变是质变的必要准备在材料中均未体现。
故选：
A。
本题考查：
矛盾的同一性、发展的普遍性
1、矛盾的同一性，是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
它有两个方面的含义：
一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
2、发展的普遍性
原理：
自然界是向前发展的、人类社会是发展的、人的认识也是向前发展的。
一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。
方法论：
坚持发展的观点看问题。
解答本题应运用的解题方法为排异法，即排除题肢本身尽管正确、但与材料主旨不相符合的，即可得出正确答案。
运用此类方法解题的关键在于对材料的理解和把握，难度中等。
17.唐诗《泾溪》：
“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。
却是平流无石处，时时闻说有沉沦。
”这首诗包含的哲学道理主要是（ ）
A.矛盾双方各向自己相反的方向转化
B.事物发展是前进性和曲折性的统一
C.矛盾是事物发展的根本动力
D.意识是客观存在的主观映像
【答案】A
【解析】A符合题意BCD不符合题意，“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。
却是平流无石处，时时闻说有沉沦”意思是泾溪里面礁石很险浪很急，人们路过的时候都非常小心，所以终年都不会听到有人不小心掉到里面淹死的消息。
恰恰是在水流缓慢没有礁石的地方，却常常听到有人被淹死的消息。
说明矛盾双方在一定条件下互相转化。
故选：
A。
本题考查：
矛盾同一性和斗争性原理
①矛盾双方的同一性是指矛盾双方相互联结、相互吸引的性质和趋势。
一是矛盾双方相互依赖，即矛盾双方互为存在的条件，共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势。
②矛盾双方的斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势。
③矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的。
一方面，同一性依赖于斗争性，同一是包含着差别、对立的同一，没有斗争性就没有同一性；另一方面，斗争性寓于同一性之中，斗争是同一中的斗争，没有同一性，斗争性也不能成立。
同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。
斗争性是绝对的、无条件的，同一性是相对的、有条件的，斗争性最终导致同一性的分解，有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物发展。
④这一原理要求我们用对立统一的观点看问题。
本题考查学生对材料信息获取及理解的能力，．学生灵活调动和运用教材的有关知识分析理解古诗词是做好本题的关键。
题目难度适中。
解答一
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