现代诗歌鉴赏广播稿.docx
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现代诗歌鉴赏广播稿
现代诗歌鉴赏广播稿
【篇一：
诗歌广播稿】
古诗词欣赏栏目广播稿
亲爱的老师，同学们：
大家下午大好。
西华池小学广播站古诗词欣赏栏目又和大家见面了，我是主播老师孙旭
洁。
下面请同学们和我一起欣赏李白的《秋登宣城谢眺北楼》。
《秋登宣城谢眺北楼》唐
李白江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念
北楼上，临风怀谢公？
谢眺北楼又名谢公楼，是南朝诗人谢眺任宣城太守时所建。
天宝十三年，，李白从金陵再
度来到宣城。
他独自登上了谢公楼。
凭栏远眺，只见依山傍水的宣城景色十分秀丽，不仅诗
兴勃发
“江城如画里，山晚望晴空”。
诗人怀着赞叹的心情，用凝练的笔墨。
描写了登高所见的
总体印象。
平旷的原野，起伏的山峦，错落有致。
在秋日的晴空下，宛如一幅美妙的风景画。
这开头一下将读者带入充满诗情画意的意境当中。
接着下来具体描写诗人眼中的景色。
“两水夹明镜，双桥落彩虹”写的是远景。
“两水”
指环绕宣城的句溪和宛溪，时值秋日，溪水宁静澄彻，远远望去，荒凉如镜。
双桥指横跨溪
水的上、下两桥。
上桥叫做凤凰桥，下桥叫做济川桥。
两座桥倒影水中，在夕阳的照耀下，折射出绚丽奇幻的色彩。
这哪里是桥，分明是两道彩虹从天而降。
这两句与诗
人的另一名作《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”相似。
两者同样是
用比拟的手法来塑造形象，同样用一个“落”字把地下和天上联系起来；然而同中有异，异
曲同工：
一个是以银河比拟瀑布的飞流，一个是用彩虹写夕阳明灭的波光中双桥的倒影；一
个着重在描绘其奔腾直下的气势，一个着重在显示其瑰丽变幻的色彩，两者所给予读者的美
感也不一样，而诗人想象的丰富奇妙，笔致的活泼空灵，则同样十分高明。
“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，写的是远景。
诗人选取了人烟，橘柚，梧桐三种具有时节
特征的事物，来展示深秋傍晚的景色。
山冈丛林之中农家飘出一缕炊烟。
深碧的橘柚，微黄
的梧桐都呈现出一片苍凉。
他站得高，望得远，抓住了一刹那间的感受，用极端凝炼的语言，
意。
结尾处“谁念北楼上，临风怀谢公”与开头相呼应，点明登览的地点，抒发了怀念前代
诗人谢眺的心情。
然而这不是一般的登览怀古。
”谁念”二字透露了诗中的背景。
原来李白自
天宝初年，为权贵排挤，被迫离开长安以后，一直过着漂泊流浪的生活。
而他所仰慕的前代
诗人谢眺在南齐的争权夺势的复杂斗争中，也曾受到排挤，最终死于非命。
因此当他来到旧
游之地宣城，登上谢眺建造的北楼，面对谢眺遗留的宣城山水，怎能不油然而生，缅怀谢公
之情呢？
今天的古诗词欣赏节目到此结束，谢谢大家的收听。
篇二：
五
（1）翁柳娣诗歌广播稿敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是五
（1）班的播音员黄鹭洋。
今天，我随着翁老师一起走进了《古诗欣赏驿站》。
人
间四月天，清丽典雅，让你尽展笑颜。
春风清拂盈盈的心事，流水静听心灵的声音，四月的
天空韵染了芳菲的故事。
下面请欣赏：
大林寺桃花
唐代（白居易）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
谢谢黄鹭洋同学带来的这首《大林寺桃花》。
我是五
（1）班的翁柳娣老师。
赏析：
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这两句，是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春
归，芳菲落尽的时候了。
但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——一片始盛
的桃花。
从紧跟后面的“长恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临之前，就曾为春光的
匆匆不驻而怨恨，而恼怒，而失望。
因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时，该是使人感
到多么的惊异和欣喜。
诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“始盛开”，是在对比中遥相
呼应的。
它们字面上是纪事写景，实际上也是在写感情和思绪上的跳跃——由一种愁绪满
怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至心花怒放。
而且在首句开头，诗人着意用了“人间”二字，这意味着这一奇遇、这一胜
景，给诗人带来一种特殊的感受，即仿佛从人间的现实世界，突然步入到一个什么仙境，置
身于非人间的另一世界。
正是在这一感受的触发下，诗人想象的翅膀飞腾起来了。
“长恨春归无觅处，不知转入此
中来。
”诗人想到，自己曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，
原来春并未归去，只不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。
在这首短诗中，自然界的春光被描写得是如此的生动具体，天真可爱，活灵活现，如果
没有对春的无限留恋、热爱，没有诗人的一片童心，是写不出来的。
这首小诗的佳处，正在
立意新颖，构思灵巧，而戏语雅趣，又复启人神思，惹人喜爱，可谓唐人绝句小诗中的又一
珍品。
谢谢翁老师！
下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧！
大林寺桃花
唐代（白居易）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
老师们，同学们，《古诗欣赏驿站》明天再跟大家见面了！
谢谢收听！
篇三：
诗歌欣赏广
播稿件
红领巾广播：
诗歌欣赏栏目a：
又到了周三，诗歌欣赏栏目和大家在这里见面了。
首先祝各位同学们“一帆风顺、二
龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十
全十美！
百事可乐、千事吉祥、万事如意!
”我是播音员何佳懋。
b：
我是播音员许媛。
嘿，瞧你，今天是什么大好日子，让你一口气蹦出这么多成语来？
a：
这你都不知道？
同学们一起告诉她，这周五是什么节日：
（六一国际儿童节！
）六一了，我
当然高兴呗。
b：
哦哦哦，原来如此。
那跟今天诗歌欣赏和六一儿童节有什么关系哩？
a：
当然有关系，今天我们欣赏的诗歌是有关我们这群可爱、童真、纯洁的少年儿童的！
b：
别吹啦，赶紧说正事，同学们和我一样等着急了吧？
a：
我们先来一次诗歌接龙，我们说上句，同学们来接下句吧！
请听题：
b：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，（a：
忽然闭口立）。
a：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问（b：
遥招手，怕得鱼惊不应人）。
b：
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花（a：
无处寻）。
a：
不错不
错呀，都考不到大家哩，
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，（溪头卧剥
莲蓬。
）
a：
天哪，你可真会刁难人家哩！
看来大家是不知道这个啦，那么今天我们就来赏析这首
诗词吧！
b：
这首词是我最拿手的，我先给大家完整的读一遍，仔细听清楚哟，听清楚哟，听清楚
哟......
绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。
作者把这家老小的不同面貌和情态，描写得维妙
维肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱。
b：
你也不错不错嘛。
请同学们闭上眼睛，细细的想想这幅画面哟：
一所低小的茅草房屋，
紧靠着一条流水淙淙，清澈照人的小溪。
溪边长满了碧绿的小草。
一对满头白发的老夫妻，
刚刚饮罢酒，带着醉意，亲热地在一起悠闲自得地聊天。
大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在
家门口编织鸡笼。
最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。
a：
干
嘛一惊一乍的了！
大家可别看这首词勾勒的画面这么美好，可是作者的写作背景可不是很好
——
b：
不会是真的吧？
a：
你能不能别插嘴呀？
这首小令，是作者晚年遭受排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地
区闲居农村时写的，词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活，并不能说是作者对现实的粉
饰。
从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看，他向往这样农村生活，因而会更加激起他抗击
金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。
b：
我也知道，我也知道：
就当时的情况来说，在远离抗金前线的村庄，这种和平宁静的
生活，也是存在的。
这首词并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映，它具有浓厚
的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦之情，客观上反映了作者对黑
暗官场生活的憎恶。
发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
既然我都读了，
谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
同学们读的都很好
哩，给自己鼓鼓掌不？
【b：
既然快到儿童节了，那就给同学们讲个童真的笑话吧！
名字叫做“天真的童趣”诗
歌宝贝的爸爸问孩子：
“诗歌宝贝，老爸对你好吗？
”a：
“老爸对我好”
b：
“等你长大后,给不给老爸买东西呀”a：
“给,我要给老爸买好多好多东西。
”b：
“都买些什么东西呢？
”a：
“刚出来的比巴伯泡泡堂。
”b：
呵呵，确实够童真的哈。
时间关系，因情节增减】a：
同学们，儿童节即将在本周五到来。
在这里，我俩衷心的对同学们说一声a、b：
“六一国际儿童节快乐！
”a：
祝各位同学们“一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺（△
后小声）、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美！
百事可乐、千事吉祥、万事如意!
b：
（a读到△处）又来了，哎......只有我来说结尾啦——同学们，我们下周三诗歌欣赏栏目，
不见不散！
篇四：
广播稿2
【彭】今天我们来讲一讲伟大诗人济慈的故事，去用心聆听他的过往的悲喜冷暖。
主要成员。
济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。
他年仅25岁，可是他遗下的诗篇一直誉满人
间，被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代
表。
代表作《仿斯宾塞》、《伊莎贝拉》、《夜莺颂》、《希腊古瓮颂》、《秋颂》等。
【彭】济慈故居在伦敦北部汉普斯泰德公园附近，在一个相当安静的居民区里。
济慈在
这里也仅仅住了十八个月而济慈故居已，但是就是这十八个月，是这位英国浪漫主义诗人创
为了省钱，他坐在马车的外面，结果全身都被雨淋透了。
等他回到家里，他的恋人范妮为他
打开门，他几乎是倒在范妮的怀中。
那天晚上，他开始咳血。
【彭】济慈早年曾经看护他得了肺结核的母亲，后来他的弟弟也因肺结核，最后死在他
的怀里。
他知道自己得了什么病，并从此不让范妮再接近他。
他每天坐在窗前，看着范妮在
院子里玩耍，他每天给范妮写信，尽管她就住在自己的隔壁。
王：
到秋天的时候，医生建议他必须住到比较温暖的地方去。
他在友人的陪伴下，来到
罗马。
1821年2月，济慈在罗马病逝。
消息传回伦敦，范妮悲痛欲绝，她那个时候只有19
岁，她为济慈服丧长达7年的时间，直到她去世都一直带着济慈送给她的订婚戒指。
这个简
短的篇章真可让人潸然泪下的，只是一个戒指却是真情永存，哪怕是济慈的离开。
【彭】是的，毕竟曾经拥有，济慈死后的那栋房子，让后人凭吊、怀古。
用来缅怀这一
伟大的诗人，伦敦金融城1997年买下了这栋房子，不过经过岁月的洗礼，又没有很好的保护，
当时这栋房子已经破败不堪，整个二楼几近坍塌，楼上最多只能上5个人。
王：
金融城花了50万英镑对楼房的结构进行了加固。
他们又从文化遗产彩票基金获得了
50万英镑，将要开始对楼房内部进行整修。
为此他们做了大量的调研工作，包括从济慈的诗
歌和大量的通信里寻找所有有关当年这栋房子的描述，包括当年的墙壁的颜色、地毯的花样、
花园里的植物等等。
【彭】从那年11月1日起，济慈故居就将关闭一年进行整修，希望在明年诗人诞辰纪念
日，10月31日的时候，这栋房子就可以以全新，或者说更原始的面貌来迎接人们。
王：
讲了这么多关于济慈的过往事迹，该听听他的灵魂了，下面一段时间就由我和我攀
攀：
我的心在痛，困顿和麻木王：
刺进了感官，有如饮过毒鸠，又象是刚刚把鸦片吞服，于是向着列斯忘川下沉：
攀：
并不是我嫉妒你的好运，而是你的快乐使我太欢欣——因为在林间嘹亮的天地
里，你呵，轻翅的仙灵，王：
你躲进山毛榉的葱绿和荫影，放开歌喉，歌唱着夏季。
哎，要是有一口酒！
那冷藏在地下多年的清醇饮料，一尝就令人想起绿色之邦，想起花神，恋歌，阳光和舞蹈！
攀：
要是有一杯南国的温暖，充满了鲜红的灵感之泉，杯沿明灭着珍珠的泡沫，给嘴
唇染上紫斑；王：
哦，我要一饮而离开尘寰，和你同去幽暗的林中隐没：
一起：
远远地、远远隐没，让我忘掉你在树叶间从不知道的一切，忘记这疲劳、热病、
和焦躁，这使人对坐而悲叹的世界；在这里，青春苍白、消瘦、死亡，而“瘫痪”有几
根白发在摇摆；在这里，稍一思索就充满了忧伤和灰色的绝望
攀：
而“美”保持不住明眸的光彩，新生的爱情活不到明天就枯凋。
去吧！
去吧！
我
要朝你飞去，不用和酒神坐文豹的车驾，王：
我要展开诗歌底无形羽翼，尽管这头脑已经困顿、疲乏；去了！
呵，我已经和你
同往！
夜这般温柔，月后正登上宝座，周围是侍卫她的一群星星一起：
但这儿却不甚明亮，除了有一线天光，被微风带过，葱绿的幽暗，和苔藓的曲径。
我看不出是哪种花草在脚旁，什么清香的花挂在树枝上；在温馨的幽暗里，攀：
我只能猜想这个时令该把哪种芬芳王：
赋予这果树，林莽，和草丛，这白枳花，和田野的玫瑰，攀：
这绿叶堆中易谢的紫罗兰，还有五月中旬的娇宠，这缀满了露酒的麝香蔷薇，它成了夏夜蚊蚋的嗡萦的港湾。
王：
我在黑暗里倾听：
呵，多少次我几乎爱上了静
谧的死亡，
攀：
我在诗思里用尽了好的言辞，王：
求他把我的一息散入空茫；攀：
而现在，哦，死更是多么富丽：
王：
在午夜里溘然魂离人间，当你正倾泻着你的心怀发出这般的狂喜！
你仍将歌唱，但我却不再听见——你的葬歌只能唱给泥草一块。
永生的鸟呵，你不
会死去！
攀：
饥饿的世代无法将你蹂躏；今夜，我偶然听到的歌曲曾使古代的帝王和村夫喜悦；或许这同样的歌也曾激荡露丝忧郁的心，使她不禁落泪，站在异邦的谷田里想着家；王：
就是这声音常常在失掉了的仙域里引动窗扉：
一个美女望着大海险恶的浪花。
呵，失掉了！
这句话
好比一声钟使我猛醒到我站脚的地方！
攀：
别了！
幻想，这骗人的妖童，不能老耍弄它盛传的伎俩。
别了！
别了！
你怨诉的歌声流过草坪，越过幽静的溪水，溜上山坡；而此时，它正深深埋在附近的溪谷中：
数饱含深情的诗句,却一直郁郁不得志,他身无分文,负债累累,寄人篱下,颠沛流离,最后客死
他乡,时年只有25岁,一个伟大的诗人凄苦离世,留给人们的不仅仅是喟叹,更多的是疼惜,约
璨。
brightstar,影片没有过于商业化的渲染,也没有故意催情和夸张,只是淡淡地叙述着两个人
的爱从无到有,到浓烈,到迫不得已分离的过程。
王：
芬妮是一个时髦的富家女子,她喜欢舞会,,喜欢设计服装,她热情而且高傲,济慈却是
一个阴沉、冷静、内向的诗人,遇到芬妮的时候,济慈正在照顾生病的弟弟,常年照顾让他也变
得有些许病态,他的诗却充满了对和自然的赞美,很偶然的,芬妮读到了济慈的诗,虽然她看不
懂那些句子,但是她开始注意这个与众不同的年轻人。
【彭】后来芬妮才逐渐知道济慈的处境,他穷困潦倒,虽然出版过诗集但是因为并不畅销,
所以他的生活一直靠朋友的救济,芬妮开始向济慈请教诗,她在一周内看了大量诗人的作品,
【篇二：
古诗词欣赏栏目广播稿】
古诗词欣赏栏目广播稿
亲爱的老师，同学们：
大家下午大好。
西华池小学广播站古诗词欣赏栏目又和大家见面了，我是主播老师孙旭洁。
下面请同学们和我一起欣赏李白的《秋登宣城谢眺北楼》。
《秋登宣城谢眺北楼》唐李白江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公？
谢眺北楼又名谢公楼，是南朝诗人谢眺任宣城太守时所建。
天宝十三年，，李白从金陵再度来到宣城。
他独自登上了谢公楼。
凭栏远眺，只见依山傍水的宣城景色十分秀丽，不仅诗兴勃发
“江城如画里，山晚望晴空”。
诗人怀着赞叹的心情，用凝练的笔墨。
描写了登高所见的总体印象。
平旷的原野，起伏的山峦，错落有致。
在秋日的晴空下，宛如一幅美妙的风景画。
这开头一下将读者带入充满诗情画意的意境当中。
接着下来具体描写诗人眼中的景色。
“两水夹明镜，双桥落彩虹”写的是远景。
“两水”指环绕宣城的句溪和宛溪，时值秋日，溪水宁静澄彻，远远望去，荒凉如镜。
双桥指横跨溪水的上、下两桥。
上桥叫做凤凰桥，下桥叫做济川桥。
两座桥倒影水中，在夕阳的
照耀下，折射出绚丽奇幻的色彩。
这哪里是桥，分明是两道彩虹从天而降。
这两句与诗人的另一名作《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”相似。
两者同样是用比拟的手法来塑造形象，同样用一个“落”字把地下和天上联系起来；然而同中有异，异曲同工：
一个是以银河比拟瀑布的飞流，一个是用彩虹写夕阳明灭的波光中双桥的倒影；一个着重在描绘其奔腾直下的气势，一个着重在显示其瑰丽变幻的色彩，两者所给予读者的美感也不一样，而诗人想象的丰富奇妙，笔致的活泼空灵，则同样十分高明。
“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，写的是远景。
诗人选取了人烟，橘柚，梧桐三种具有时节特征的事物，来展示深秋傍晚的景色。
山冈丛林之中农家飘出一缕炊烟。
深碧的橘柚，微黄的梧桐都呈现出一片苍凉。
他站得高，望得远，抓住了一刹那间的感受，用极端凝炼的语言，勾勒出一个深秋的轮廓，深深地透漏出季节和环境的气氛。
他不仅写出秋景，而且写出了秋意。
结尾处“谁念北楼上，临风怀谢公”与开头相呼应，点明登览的地点，抒发了怀念前代诗人谢眺的心情。
然而这不是一般的登览怀古。
”谁念”二字透露了诗中的背景。
原来李白自天宝初年，为权贵排挤，被迫离开长安以后，一直过着漂泊流浪的生活。
而他所仰慕的前代诗人谢眺在南齐的争权夺势的复杂斗争中，也曾受到排挤，最终死于非命。
因此当他来到旧游之地宣城，登上谢眺建造的北楼，面对谢眺遗留的宣城山水，怎能不油然而生，缅怀谢公之情呢？
今天的古诗词欣赏节目到此结束，谢谢大家的收听。
【篇三：
校园广播稿诗歌】
《校园风景线》稿件
1106班主办
男：
让青春继续
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎样的一个开始女：
在那个古老的不再回来的夏日无论我如何的去追索
年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚男：
逐翻开那发黄的扉页
命运将它装订的极为拙劣含着泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书女：
这是席慕容所作一首关于青春的诗，关于青春的美丽与无怨。
是的，青春太过于仓促，
以至于我们无法停止。
但是在青春的土壤中，我们的记忆是潮湿的，我们不是植物，不能在
这片土地上生生不息，当我们回眸青春时，仿佛有一种说不出的痛，很多人都会问：
青春的
诀别是否意味着年迈的将近？
其实，青春，一直在继续......男：
中学时期，是最美好的青春时光，经历过欢乐，痛苦，甜蜜，忧伤，直至最后的分离；
努力过，沉醉过，在欢歌与泪水中结束，然后各奔东西，开始自己的人生拼搏奋斗之旅，这
一段难忘的青春岁月，永远沉淀在每一个人的心中。
女：
共同的青春岁月，属于每一个正在拼搏的学子，在这段青葱的岁月里，只要我们认真地
走过，真诚地经历过，坚强地面对过，勇敢地站起来过，我们都能在多年以后，还能自豪地
回忆那无怨无悔的青春年代。
让青春继续，你准备好了吗？
下面请欣赏由同学带来的歌曲《butterflyflyaway》。
男：
人的一生要经历如此美丽的旅程，像那纯真无邪的少年时代，像那激情如火的青春
岁月，像那厚重沉稳的中年时期，还有那从容淡定的人生暮年。
但在这一切的风景中，我愿
和大家一起呼喊：
“我最美的年华，正是在这青春的校园。
”女：
每个人都有属于自己的青春，请抓住他吧，青春是如此短暂，要像鱼儿和流水一样
紧紧相依。
那样的话，青春将永远在你面前，青春将永远陪在你的身边。
男：
当我们身披洒满阳光的羽翼，飞过这座青春的驿站时，你看到了什么？
是一腔澎湃的热
血，是充满希望的双手，是在光明之门前停留的一个个期待的眼神。
女：
这时你会发现，青春真好。
我们风华正茂，我们挥斥方遒，我们英姿飒爽，我们海阔天
空。
青春的光芒比太阳还要明亮，青春的浪花是搏击后的疯狂，青春的你我要吼出时代的呐
喊，青春的校园，散发着年轻的地方。
男：
亲爱的同学而，来吧，让我们一起奋进，让我们一起追求，那奇幻的青春就在我们面前，
伸出我们的双手，在这青春的校园。
下面请欣赏由同学带来的钢琴曲女：
飞翔，多么美丽的词汇，他能带领我们寻找梦想，他能带领我们回到故乡，飞翔的感觉
是如此美妙，飞翔的我们将喊出时代的交响。
但我们该如何飞翔，又该飞向何方？
男：
我知道我们不会无休止地在天空盘旋，漫无目的的寻找；但我们也不该无奈的停在原地，
在现实的安逸中等待时间的消亡。
青春的年华禁不起流逝的放纵，青春的时光是梦想驻留的
最后一个空港。
女：
仰望苍穹，多少人在哭泣，多少颗还未衰老的心却早已失去那最后一丝跳动的欲望，那
不是死亡，只不过是梦想被人夺走，只不过是人间最后的沧桑。
但我们只需抱定一个信念—
—飞翔。
男：
飞翔难免会面临漫天的暴雨，飞翔必定会迎接刺骨的寒霜，但十年磨剑的学子，当然会
用自己的一腔青春热血战胜一切险阻，实现生命的远航。
下面请欣赏由同学带来的歌曲女：
远航，在这筑梦的地方，我们相聚在这青春的校园，我们度过这段美好的时光，我们用
最渴望的心在这片沃土上汲取养料，我们用最不屈的魂在这片大海中搏击风浪。
男：
我们是高山上的一颗顽石，我们是茫茫大海深处的一抹浪花，我们是大地回春的第一丝
新绿，我们是迎接寒冬的第一缕清香。
女：
当我们在校园里迎接一个又一个春夏，送走一个又一个秋冬，当我们在校园里迎来一批
又一批同学，送走一个又一个同窗，青春的我们在校园里成长，从一朵温室里的鲜花，变成
了高山上最鲜艳的花朵。
男：
青春的我们在校园里成长，从一涓在山间流淌的小溪，汇聚成一条奔流入海的大江。
青
春的校园在悄无声息的帮助我们成长，青春的我们在校园即将开始远航。
下面请欣赏同学的诗歌作品男：
风雨里，我们踏着激昂稳健的脚步前行；阳光中，我们用笑靥展示亮丽的青春希望；在
荆棘的丛林中穿梭，追寻我们那五彩的梦想。
女：
即使遍体伤痕，内心却甜如蜜水，因为那就是被世人赞颂的青春风采。
卡内基说道世界
没有最好，只有更好。
海明威告诉我们人只能被消灭，却不能被打败。
贝多芬用生命交响曲
让我们明白生命的真意。
奥斯特洛夫斯基高喊青春年华我们不能虚度。
男：
青春是一株无名的小草，虽在角落，亦有芬芳；青春是一多天边的白云，自由浪漫，纯
真无暇；青春是一把开锋的利剑，敏锐果断，大胆向前；青春是一个金色的太阳，燃烧激情，
释放荣光；青春是那自由奔放的江水，气势磅礴，浩浩荡荡；其实，青春是那个浩瀚的星空，
等待你我，自由飞翔！
女：
好了，亲爱的同学们，我们今天的节目到这里就要和您说再见了。
本期《校园风景线》由1106班团支部主办。
播音：
******
导播：
***
男：
感谢您的收听，我们下周再会！
本节目由学大教育赞助播出！
（学大飞标）篇二：
关于雪
的校园广播稿关于雪的校园广播稿
主持人甲：
敬爱的老师、亲爱的同学们,早上好!
主持人乙：
今天的红领巾广播由我们主办。
甲：
我是主持人xx。
乙：
我是主持人（xxx。
甲：
今天我们广播的主题是《走进诗歌中的纯美冬天》。
乙：
（），你喜欢冬天吗?
甲：
当然不喜欢了。
你看，北风呼啸，万物飘零，就连很多动物也躲到洞里冬眠去了。
乙：
是啊，我相信很多同学都不喜欢冬天。
这两天正是天寒地冻的时候，冻得连我们写
作业都伸不出手了。
甲：
可是，你知道吗?
在诗人眼里，冬天却是那么浪漫可爱，令人向往。
古往今来，有多
少诗人用自己奇妙的想象与绮丽的语言，描绘出一个寒冷而又浪漫的冬天。
乙：
我们就先
来读一读金波爷爷写的诗《雪天，我领着
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