德育计划.docx

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德育计划

2013-2014年度第二学期德育工作计划

根据《中小学德育大纲》及师市教育局对学校德育工作的总体要求,结合我校实际，制定我校2014年春季德育工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八届三中全会精神，全面落实党的教育方针，抓好师德师风建设和学生思想品德教育。

以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以少年儿童身心健康全面发展为目标，坚持解放思想，育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。

二、工作目标及要求

1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。

2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。

4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

5、继续开展好法制教育、安全教育、“三生教育”和爱国主义教育。

6、加强对班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核办法，开展班主任工作考核。

7、认真落实好对贫困学生救助活动。

8、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。

9、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。

三、具体工作措施

（一）、强化师德建设

1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。

采取多种形式，组织全校教职工认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

2、开展关爱教职工活动，全力改善校点教师的工作、生活条件，引领教师树立高尚的精神追求。

关心、关爱生病住院教职工，把温暖送到教职工心中。

3、抓好共青团工作，通过举行团组织活动，凝聚教职工特别是青年教职工的思想，营造积极向上的思想氛围。

（二）、抓好学生思想道德教育

1、以共青团、少先队组织为龙头，以共青团、少先队活动为载体，开展共青团、少先队主题教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。

2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。

3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育、“三生”教育。

4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。

（三）、切实抓好常规管理

1、根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。

如《学生日常管理制度》，《班主任培训制度》,《班主任考核制度》，《优秀班级评选制度》，《优秀学生干部评选制度》等。

2、做好后进生的转化工作。

以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。

3、抓好班级文化建设。

做好班级文化的宣传工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校园文化氛围，对学生进行熏陶教育。

4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生日常行为规范的检查考核。

（四）、认真落实养成教育

抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。

大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教育。

（五）、积极探索“责任教育”

要抓“四点四心”：

即以对自己负责为起点,集聚爱心；以对家庭负责为基点,培养孝心；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为至高点,铸就忠心，培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。

（六）、高度重视安全教育

全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。

要结合各校点的实际情况，利用周会、班会、红领巾广播站、红领巾监督岗、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校安全工作万无一失。

（七）、认真进行法制教育

加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。

制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。

主动联系学校法制副校长，通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣传教育。

（八）、开展感恩教育和诚信教育

利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教育。

四、具体工作安排（见附表）

周次

时间

具体工作内容

一

2月25日-3月2日

1、2月25日上午教职工大会、学期工作安排、打扫卫生清理积雪

2、稳定班级、上报班委（3月7日各学部汇总上交德育处）

3、做好学生的新学期学习动员工作（各班级）

4、学习学生日常行为规范，学校规章制度及学生管理制度（各班级）

5、学雷锋志愿者活动筹备工作（团总支）

二

3月3日-3月9日

1、班主任列会、通过德育工作计划、制定团、少、班务计划

2、学雷锋志愿者活动

3、庆三八活动

4、召开学生会干部会议

5、安排第一题主题板报：

好习惯益终生争做文明学生（3月20日检查）

三

3月10日-3月16日

1、爱校、爱护公物教育、班级管理责任书签订

2、运动会筹备工作

3、检查团、少、班务工作计划

四

3月17日-3月23日

1、开展阳光体育、社团活动

2、行为习惯养成教育

3、健身操训练

五

3月24日-3月30日

1、社团活动

2、健身操训练

六

3月31日-4月6日

1、班主任列会

2、家长会

3、德育教育-学生良好行为习惯养成教育

4、革命传统教育

5、安排第二期主题板报：

让青少年文明礼仪再展风采（4月11日检查）

七

4月7日-4月13日

1、主题班会（爱护公物）

2、法制安全教育

3、防震应急疏散演练

4、行为习惯养成教育交流

八

4月14日-4月20日

1、安全常识教育

2、运动会

3、庆五四活动筹备工作

周次

时间

具体工作内容

九

4月21日-4月27日

1、庆五四活动训练

六一活动筹备工作

十

4月28日-5月4日

1、班主任列会

2、庆五一、庆五四活动，新团员入团仪式

十一

5月5日-5月11日

1、感恩教育

2、六一活动工作检查

十二

5月12日-5月18日

1、表彰先进、爱国主义教育、参观自治区博物馆

2、毕业班家长会（六、九年级）

十三

5月19日-5月25日

1、七、八年级家长会

十四

5月26日-6月1日

1、庆六一，少先队入队仪式

2、青少年违法犯罪警示教育

3、游园活动

十五

6月2日-6月8日

1、班主任列会

2、班级管理交流

3、青少年违法犯罪警示教育

十六

6月9日-6月15日

1、防溺水教育

周次

时间

具体工作内容

十七

6月16日-6月22日

1、德育测评

十八

6月23日-6月29日

1、安全教育

十九

6月30日-7月6日

1、班主任列会

2、庆七一

3、评优、评先

二十

7月7日-7月13日

1、假期安全教育

2、安排家访工作

二十一

7月14日-7月20日

珍爱生命、学会生存、快乐生活

珍爱生命就是要树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义，促进生命的和谐发展。

学会生存就是要学会生存知识、掌握生存技能、保护生存环境、强化生存意志、把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力。

快乐生活就是热爱生活、奋斗生活、幸福生活、提高生活能力，富有爱心和感恩之心理解生活的真谛。

1.什么是“三生教育”？

生命教育、生存教育、生活教育的简称是“三生教育”。

“三生教育”就是要通过教育的力量，使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。

也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观的目标过程。

2.为什么要在大学生中实施“三生教育”？

“三生教育”是全面推进素质教育的基本要求，是现代教育的基本任务，是促进学生全面发展的基本途径。

3.什么是生命教育？

它的主要任务是什么？

生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。

通过生命教育，使学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。

4.什么是生存教育？

它的主要任务是什么？

生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。

通过生存教育，使学生认识生存及提高生存能力的意义，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观；帮助学生建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。

5.什么是生活教育？

它的主要任务是什么？

生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。

通过生活教育，使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活；让学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体；帮助学生提高生活能力，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求；教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。

6.生命教育、生存教育、生活教育之间有什么关系？

生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成，是一个有机统一的整体。

其中，生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。