最新高考复习 字词.docx
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最新高考复习字词
K
206、开展：
在较大的范围内进行某种活动。
前面可以加上“广泛”等词作状语。
开展：
偏重于由人的角度说明活动继续进行（从小向大发展，从点向面扩展，或从浅向深深入）。
前面可以加“继续、持续、深入、进一步”等状语。
后面可以跟上“起来、下去”等。
展开：
偏重于由事情的角度开始进行。
前面可以加“全面、普遍”状语。
后面不能跟“起来、下去”等。
207、考查：
用一定标准、手段来了解和弄清事物的情况。
考查：
着重指依据一定的标准检查、衡量。
目的是评定或审核。
对象是非重大的，多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。
考察：
着重指实地观察调查
或深刻观察了解。
多为实地的、大规模的调查，或者进行细致的、深刻的、长时间的观察。
目的是取得材料，研究事物的或问题材的本质。
对象常是重大的，多半是客观事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等。
208、扣压：
扣留搁置,如“~上诉材料”、“~信件” 。
扣押：
扣留、拘押 。
如“~违章车辆” 、“~俘虏”。
209、宽待：
对象为俘虏和投诚人员。
宽贷：
对象为罪犯。
210、快活：
称心如意，愉快而欢乐。
快活：
快乐而又轻松、活跃。
快乐：
只指称心如意，愉快而欢乐。
211、宽敞：
面积或范围大。
能形容道路、水面。
宽敞：
着重于空间大，宽绰、敞亮。
使用范围小，常见的只形容房屋、庭院等。
宽广：
着重于面积广大。
使用范围较大，还常形容土地、海洋等。
212、宽容：
宽大、不计较、不追究。
宽容：
指心理活动，过分宽大、容忍。
前面可以加程度副词。
宽恕：
指实际行为，免去责备、处罚等，前面一般不加程度副词。
213、扩充：
同为在原有基础上发展、放大。
扩充：
着重指内部由少到多，由弱到强，由虚到实，对象常是实力、人员、名额、门面、资金、设备、军备等。
扩大：
着重指范围、规模由小到大。
对象常是面积、体积、市场、差别、矛盾、机构、会议、生产、建设、战争、影响等。
、
扩展：
着重指范围由狭到广，向四处伸展。
对象常是土地、版图、趋势等。
扩张：
着重指周长由短到长，或范围由小到大，向外伸张、放开。
对象是血管、胸围、战果等；也可以指野心、势力等，带贬义。
L
214、劳苦：
同为劳动得过度、过多。
劳苦：
着重于“苦”，指劳累而辛苦。
常说“劳苦功高”、“不畏劳苦”等。
劳累：
着重于“累”，疲劳，泛指劳动、工作或旅行等的劳累。
常用于口语中。
劳碌：
着重于“碌”，忙碌，干得又多又累，常用于书面语与口语中。
有时不可以作动词。
如“母亲整日地劳碌着”。
215、滥用:
用得过多、不必用不该用而用。
如“~职权”、“~繁体字”。
乱用:
本不该用、本该用于此而用于彼。
如“教育经费不能~”、“~自造简化字”。
216、冷静：
遇事安定、沉着。
冷静：
着重指不感情用事，还常形容头脑、思考等。
镇定：
着重指在紧急情况下不慌不乱。
还常形容神色、心情、眼光等。
镇静：
着重指在动乱或受刺激的情况下，情绪平稳。
语义比“镇定”轻。
一般只形容言行、情绪、态度等。
217、里程：
路程 。
历程：
经历的过程。
218、利害：
名词,利益和损害,如“~关系”。
厉害：
形容词，凶猛、剧烈 。
219、力行：
努力去做，如“身体力行”
厉行：
认真严格地执行。
220、利用：
同为使事物尽量发挥作用。
利用：
着重指更有效地、更充分地使用，并使事物或人对使用者有益处。
对象可以是没有被使用或没有被充分使用的具体东西。
应用：
着重指为适应某种需要，按事物的用途相应地、合理地使用。
对象较窄 ，一般指抽象的事物。
运用：
着重指根据事物的特性，灵活自如地使用。
常说“运用自如”。
223、辽阔：
侧重辽远，多形容河海、原野、田原。
寥廓：
侧重高远，多形容天宇、江天、海天
224、邻近：
只指位置接近,动词。
临近：
位置和时间接近,动词和名词．如 “他家的~”
225、留传：
侧重于遗留,仅表示时间上的沿袭。
流传：
侧重于传播,含时间和空间 。
226、留连（ 流连）：
舍不得离开。
对象常是名胜风景 。
留恋：
舍不得离开、依恋。
对象为祖国、故乡、母校 、亲人、生命等。
227、吝啬：
过分地舍不得。
吝啬：
形容心理活动，对自己财物的爱惜过分，非常小气，常说“吝啬鬼”。
吝惜：
表示心理活动，过分爱惜，舍不得拿出自己的财物、生命、精力、才能、力量或时间等。
能带宾语。
228、灵活：
着重指善于活动或变动的。
不死板，不拘泥。
使用范围广。
还能形容身体、脑筋、手法、方法等。
灵巧：
着重指灵活有技巧。
常形容手、嘴、人、手艺等。
灵便：
着重指轻便、方便活动或使用起来不感到困难。
一般只形容四肢、耳目、工具等。
229、领会：
着重指理解、体会。
对象常是较抽象的事物，如精神、意思、意义、意图、意味、道理、知识等。
领略：
着重指体验、欣赏、认识或尝试。
对象常是具体事物，如风光、风味、滋味等。
领悟：
着重指理解，弄明白。
对象常是含义、道理等抽象事物。
230、屡次：
强调动作或活动次数多。
语气比“一再”轻。
一再：
强调动作或活动的重复、反复，不一定有明显的次数，语气比“屡次”重。
再三：
强调动作或活动一个接着一个地发生。
M
231、茂盛：
着重指长得多而茁壮。
使用范围较窄，一般只形容植物。
旺盛：
着重指生命力强。
使用范围较广，可以形容动植物长得有生气，也可以形容人的精力足、欲望强、情绪高、士气足等。
232、美丽：
泛指从形到神给人以美感的，使用范围较广，可以形容人（习惯上指女子）、具体或抽象的事物，如花朵、远景、灵魂、青春等。
漂亮：
着重指外表好看。
使用范围较窄，常形容具体事物，不形容抽象事物，但形容人时不限男女。
233、美满：
着重指美好、完美，常形容生活、社会、家庭、婚姻等，一般作定语。
圆满：
着重指完备周全，完全符合所希望的。
常形容答案、解答、证明、理由、完成、结果、结束、结局等。
常作状语。
234、密切：
着重指关系近，使用范围较广，可以形容人的关系或事物的关系。
亲密：
着重指感情好，使用范围窄，一般只形容人的关系、感情。
235、渺小：
着眼于精神，跟“伟大”相反，常形容人物形象和精神、思想、力量、事业等抽象的事物。
微小：
着眼于形体，数量，跟“巨大”相反，常形容具体物体，以及作用、价值、影响、数量等抽象事物。
236、摸索：
着重指在方向不明、经验不多的情况下，一点一点地寻找。
对象常是经验、方向、门径、技术等。
探求：
探索和追求。
比“探索”进一步，行动更积极，对象较广，除了“摸索”、“探索”的对象外，还常是学问、学术等。
探索：
着重指为解决疑难问题而多方面寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物，比“摸索”更自觉、更进一步，对象常是奥秘、原因、根源、知识、实质、本质等。
237、牟取：
限于名利，贬义。
谋取：
对象宽泛，中性。
238、目标：
着重指行为的意图，追求的最后结果。
可跟“伟大、崇高、高尚、革命”等褒义词搭配，也可以跟“卑鄙、可耻、罪恶”等贬义词搭配。
N
239、乃至：
连词，连接两个以上的词、短语、分句，表示递进关系，指明范围从小到大，数量由少到多，程度由低到高，后面都要以接上“于”。
乃至：
比“以至”更有强调意味，更多用于书面语中。
甚至：
强调程度跟“乃至”相同，但说成“甚至连”时表示更加强调，可以说成“甚至于”、“甚而至于”。
可用于口语。
240、凝集：
多指某种流体由分散到集中，是位移，而不是由气体转化为成液体，不常用于比喻。
凝结：
多指结合在一起变成新的形态，或指气体变成液体，液体变成固体。
常用于比喻，指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西。
凝聚：
泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。
241、凝视：
着重指带着某种神情，长时间地聚精会神地看某一点，对象是人或具体的静止的东西。
注视：
着重指注意力和精神集中地看，也指从侧面或暗中注意观察。
对象除了人或具体的东西之外，不可以是抽象的、变动的事物，前面还可以带上“凝神”、“密切”、“警惕”等状语。
O
242、偶尔：
也写成“偶而”，着眼于数量，次数少。
有时跟“经常”相对。
偶然：
着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。
P
243、排斥：
着重在“斥”，设法使离开自己这方面。
中性词。
对象较广，可以是内部的或外部的，可以是人、组织、国家或事物。
排挤：
着重在“挤”，设法挤出去，使失去应有的地位或利益。
贬义词，对象较窄，多半是内部的、不相容的、不利于自己的人、组织、势力等。
244、徘徊：
中性词。
本义只指在一个地方走来走去（并不涉及是否想到某个地方去），所指的心情不一定不好，用于本义居多，用于比喻义则少见，如，“他在人生的十字路口徘徊观望。
”
彷徨：
贬义词。
本义不只是指在一个地方走来走去，还兼指想到某一个地方去而不明去向，心情多是不好的，它的比喻义也强调心神不定这一层意思，用比喻义居多。
245、培养：
多用于人，特别是在人的思想、品德、能力、习惯、纪律或力量等方面，按照一定目的，长期地训练或抚育，有时也用于生物，着重指使繁殖。
不用于其他事着重指使发展。
培养：
多用于生物，特别是幼小的生物，着重指使发育，有时也用于人，更常用于儿童、青少年。
246、配置：
配备安排人员或事物 。
配制：
配合材料以制造 。
247、疲惫：
精力消耗过多。
疲惫：
程度较重，过度疲劳、疲乏。
常说“疲惫不堪”。
多用于书面语中。
疲乏：
着重形容感到精神或体力缺乏。
疲倦：
形容疲乏而有睡意。
常说“不知疲倦地工作”。
疲劳：
着重形容劳累。
常说“消除（解除）疲劳”。
248、平常：
跟“特别、特殊”相对。
常形容人或事物。
还可以作名词，相当于“平时”。
平凡：
跟“出奇、出色、伟大、非凡”等相对，常包含人们主观上的评价在内，其否定说“不平凡”，含有褒义。
如“他是个不平凡的人”。
249、品位：
（1）官阶
（2）物品或文艺作品的质量。
品味：
（1）尝味道
（2）仔细体会。
250、朴实：
形容讲究实际、不求虚浮，用于衣着、陈设等不讲形式美；思想、感情等实在、诚实；做事或作风踏实、不浮夸等三方面。
朴素：
形容讲究自然、保持原样，用于衣着、陈设等不讲装饰、不浓艳、不华丽，常说“朴素大方”；思想、感情等自然、不做作；生活不奢侈，常说“艰苦朴素”。
Q
251、 启示：
启发指示。
直接提示、揭示出事物的道理。
有时带有庄重色彩。
启事：
是一种文体。
一种公告性文字 。
启发：
不是直接指出结论，而是通过一定的事例或事理，打开思路，引起联想，使发现并领悟。
常说“启发性、启发式”。
启迪：
开导、启发。
只用于书面语中。
252、企图：
中性词。
多用于贬义，程度比“妄图”轻，有时指正常地打算。
妄图：
贬义词。
程度比“企图”重，是狂妄地或虚妄地谋划，跟它搭配的常是“复辟、篡夺、颠覆、吞并、投靠、破坏、捣乱”等词。
妄想：
着重指设想，打算，适用于口语。
253、气概：
着重指对待严肃重大问题所表现神气和气度。
一般用于人。
有时也用于建筑物，褒义词。
气势：
着重指精神力量及声势。
中性词。
能用于褒义，也能用于贬义。
跟它搭配的词常是“豪迈、澎湃、磅礴、凶恶、汹汹”等。
气魄：
着重指气量，敢作敢为的魄力，也指非凡的气势。
一般用作褒义词。
跟它搭配的词是“宏伟、革命、大、小、有、没有、缺少”等。
气派：
着重指作风、风度，也指显示出威风的气势。
中性词。
常跟“有、没有、缺少”等词搭配。
254、启用：
开始使用，多指机关印章或新的设施。
起用：
重新任用己退职或免职的人员,也泛指提拔新人。
255、谦虚：
跟“骄傲”相对，不自以为是，不自满，不自高自大。
常形容人的思想、品质、态度、作风等。
谦逊：
谦虚而恭敬谨慎，谦让、客气有礼貌或恭顺。
常形容人的思想、品质（态度、作风）及其行为。
常用于书面语。
256、情义：
侧重于亲友同志间应有的情感。
情谊：
侧重于友谊 。
情意：
侧重于心意,有时专指爱情 。
257、勤奋：
着重指精神奋发、不懈地努力。
多用于学习、工作方面。
勤恳：
着重指态度踏实。
用于学习、工作、劳动等方面。
可以说成“勤勤恳恳”。
勤劳：
着重指劳动多而不怕辛苦。
带庄重色彩。
勤勉：
着重指努力再努力，要求自己不断尽力，多用于学习、工作方面，书面语居多。
258、祛除：
适用于疾病、疑惧、邪魔等。
驱除：
适用于寂寞、偏见、烦闷、毒虫猛兽等。
259、权利：
侧重于利益,与“义务”相对,为公民所具有。
权力：
侧重于政治上的强制力量。
260、确切：
真实可靠。
着重指没有一点出入、没有一点差错，切合实际。
确实：
着重指实实在在，不虚假。
还可表示“的确、实在”的意思。
R
261、热忱：
着重形容情意真挚恳切，内心感情热烈。
有时用作名词。
多用于对人，具有庄重色彩。
常用于书面语中。
热诚：
形容心情和态度热心面诚恳，有时用作名词。
除多用于对人外，有时用于对事情，多用于书面语。
热情：
着重形容感情热烈、浓厚。
常用于对人、对事，作名词时，常跟“高、高涨、洋溢、奔放”等词搭配。
热心：
着重形容内心有兴趣，肯尽力，积极主动。
常用于对事。
中性词，如果后带上“于”作补语，则动词用。
262、认为：
多指作出慎重或正面的判断，语气较肯定，色彩较郑重。
对象可以是重大的事物和一般的事物。
以为：
多指作出一般的或与事实不符合的推断（或估计、猜想）。
语气不够肯定，色彩不郑重。
对象多半是一般的事物。
263、溶化：
某种固体放在液体中溶解开。
也指冰、雪、霜等变成水。
熔化：
某种固体（如铁、蜡等）因受热而变成液体、胶状或粉末。
融化：
一般只指冰、雪、霜等变成水，也用于比喻。
264、入骨三分：
只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。
入木三分：
既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。
S
265、善于：
（偶而也写作“擅于”）泛指在某一方面具有特长，可以用于某一技能或行动，除了“善于辞令”等习惯用法外，它的宾语不能是名词或名词性短语。
擅长：
一般只用于某一技能，宾语可以是名词或名词性短语。
266、闪烁：
着重指光亮忽明忽暗，明暗不定。
可以说“闪烁不定”。
闪耀：
着重指光彩耀眼。
可以用于忽明忽暗地四射，或非忽明忽暗地四射。
267、伤害：
着重于使受伤，程度有轻有重，轻的指局部的，重的指全体的，对象常是人或生物以及人的思想感情、自尊心、积极性、利益等。
损害：
着重于使损失，程度较轻，多半是局部的，对象常是事业、工作、精神、作品、利益、健康、名誉等。
危害：
着重于使受破坏或损伤，以致处于危险境地，程度比“伤害”、“损害”重。
对象常是国家、社会、革命、和平等重大事物，也常是人民、群众、集体、生物、生命等。
268、商量：
着重指交换意见。
多指一般事物。
可以重叠说“商量商量”，用于口语中。
商议：
包括交换意见、讨论、研究等。
兼指重大的或一般的事情，适用场合较多。
商榷：
着重指磋商，互相研究，多指学术问题或其他需要慎重研究的问题。
具有尊敬、客气的色彩常用于书面语，一般不带宾语。
商讨：
着重指协商讨论。
多指政治、经济、文化等方面的较重大复杂问题。
具有庄重色彩，较多用于重要会议。
269、慎重：
着重指谨慎，小心仔细，跟“冒失”、“轻率”相对，着重形容言行的态度，常“处理、决定、选掼、准备、态度”等词搭配。
庄重：
着重指庄严、端正、持重，跟“轻飘”、“随便”相对，着重形容神态、情调，常跟“举止、情调、神情、装束”等词搭配。
郑重：
着重指严肃、正式的，跟“随便”相对，常说“郑重其事”。
形容言行的态度和方式，常跟“声明、宣布、提出、发表、介绍、态度”等词搭配。
270、申明：
郑重申说理由,说明情况，有时含解释辩白之意。
动词。
声明：
公开宣布或表明立场、态度，动词。
也可作名词，如“发表声明。
”
271、圣地：
具有重大历史意义的地方。
胜地：
名胜之地．
272、声援：
着重指用公开发表言论的方式支援，是从精神上、道义上帮助。
对象多指国家、人民、斗争、运动等重大事物。
褒义词。
支援：
着重指用人力、财物或其他行动支持援助，对象还可以是灾区、新单位等缺乏财物或人力的地方，中性词。
支持：
着重指给以鼓励或赞助，多指从精神上、道义上帮助，也指用人力、财物或行动帮助。
273、实行：
指实现，使思想上的东西变成现实，对象还可以指理论、纲领、方针、主张、计划、规范等。
施行：
指执行，使规章、法令等发生效力，也指按照某种方式或某种方法去做，对象还可以指手术、方法等。
274、十足：
常指十分充足，形容程度，常跟“信心、理由、神气、威风、干劲”等词搭配，也可以指纯粹，形容成色或成分，除用于黄金等外，多带贬义。
实足：
指确实足数，形容数量，常跟年龄或数量词搭配，有时形容行为，指确实可以，完全可以。
275、收集：
着重指收拢，聚集，对象常是不在一起的事物和人。
搜集：
着重指到处搜寻、寻找，有时包括一定程度的选择。
对象是不在一起而须到处寻找才能得到的事物，如标本、文物等。
276、熟悉：
指知道得清楚、详细，与“陌生”相对。
常指视觉、听觉和其它方面的认知活动，对象是有形的、有声的。
熟习：
了解的深透而熟练，多指记忆、运用、掌握等实际活动。
对象是记忆、语言、学问、知识、业务、工作等。
277、树立：
在人的思想里使新事物建立起来。
对象是抽象的事物。
褒义词。
竖立：
在地上使物体直立起来。
对象是形体的事物。
中性词。
278、思考：
较深刻、周到地想，考虑。
对象是需要费心研究或费心思考的事物。
思索：
指思考和探求、探索。
对象是需要长时间寻求的很费心寻求的事物。
279、时世：
时代或社会。
如“~的变迁”、”艰难~”．
时势：
时代潮流或趋势．如”为~所迫”
280、实验：
对科学理论进行实际验証。
试验：
对某事物的结果 、性能进行试探观察．
281、所以：
表示结果，作用在于连接。
还可以用在前一分句的主语和谓语之间。
常跟“因为”、“原因”、“如此”搭配。
因此：
不只表示结果，还表示原因。
义为“因为这个，所以……”。
作用是复指上文，承上启下。
因而：
不只表示结果，还表示推论。
作用是连接上文，承上启下。
不能用于句号后面，“因此”则不然。
T
282、坦率：
着重指心地坦白，不隐讳，以诚相见，多形容言行。
直率：
着重指直接、不绕弯，还可以形容性格。
也说成率直。
直爽：
着重指爽快、痛快、干脆的意思。
283、特殊：
跟“一般”相对，着重指跟一般不同的，但不定是很个别的。
常说“特殊性”、“特殊教育”等。
特别：
跟“普通”相对，比“特殊”语意重。
指与众大不相同的、异乎寻常的，甚至于是个别的。
284：
特别：
就其中之一加以强调，可以放在动词、形容词、“是”的前面。
特别：
用处较广，不限用于“就其中之一加以强调”，还可以指“非常，与一般不同”。
尤其：
用处较窄，一般只限用于“就其中之一加以强调”，并在强调中包含着比较，表示后者比前者更进一步。
用于后一个比较项目上，语气比“特别”重。
285、特点：
意义范围较广，泛指独特的地方，可以表现在性质或内容上，也可以表现在形式外形上，可以指抽象的，也可以指具体的。
用“特性”、“特色”、“特征”的地方，多半可以用“特点”。
特色：
专指独特的风格、格调、样子或情景等。
是显而易见的特点。
指具体的居多，指抽象的较少。
可用于书面语中。
特性：
专指内在的特殊的性质，一般指物品的性能、性质。
特征：
专指独特的征象或标志，即具有代表性的、能象征整体的、容易辨认的特点。
指具体的，特别是外表的或形式上的居多，指抽象的较少。
286、体会：
着重指领会、理解。
对象是文件、方针、政策、指示等的思想内容、精神实质，也常是别人要表达的意思、感情、心理等。
还可以作名
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