最新高考复习 字词.docx

1、最新高考复习 字词K206、开展：在较大的范围内进行某种活动。前面可以加上“广泛”等词作状语。开展：偏重于由人的角度说明活动继续进行（从小向大发展，从点向面扩展，或从浅向深深入）。前面可以加“继续、持续、深入、进一步”等状语。后面可以跟上“起来、下去”等。展开：偏重于由事情的角度开始进行。前面可以加“全面、普遍”状语。后面不能跟“起来、下去”等。207、考查：用一定标准、手段来了解和弄清事物的情况。考查：着重指依据一定的标准检查、衡量。目的是评定或审核。对象是非重大的，多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。考察：着重指实地观察调查或深刻观察了解。多为实地的、大规模

2、的调查，或者进行细致的、深刻的、长时间的观察。目的是取得材料，研究事物的 或问题材的本质。对象常是重大的，多半是客观事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等。208、扣压：扣留搁置,如“上诉材料”、“信件”。扣押：扣留、拘押。如“违章车辆”、“俘虏”。209、宽待：对象为俘虏和投诚人员。宽贷：对象为罪犯。210、快活：称心如意，愉快而欢乐。快活：快乐而又轻松、活跃。快乐：只指称心如意，愉快而欢乐。211、宽敞：面积或范围大。能形容道路、水面。宽敞：着重于空间大，宽绰、敞亮。使用范围小，常见的只形容房屋、庭院等。宽广：着重于面积广大。使用范围较大，还常形容土地、海洋等。212、宽容：宽大

3、、不计较、不追究。宽容：指心理活动，过分宽大、容忍。前面可以加程度副词。宽恕：指实际行为，免去责备、处罚等，前面一般不加程度副词。213、扩充：同为在原有基础上发展、放大。扩充：着重指内部由少到多，由弱到强，由虚到实，对象常是实力、人员、名额、门面、资金、设备、军备等。扩大：着重指范围、规模由小到大。对象常是面积、体积、市场、差别、矛盾、机构、会议、生产、建设、战争、影响等。、扩展：着重指范围由狭到广，向四处伸展。对象常是土地、版图、趋势等。扩张：着重指周长由短到长，或范围由小到大，向外伸张、放开。对象是血管、胸围、战果等；也可以指野心、势力等，带贬义。L214、劳苦：同为劳动得过度、过多。劳

4、苦：着重于“苦”，指劳累而辛苦。常说“劳苦功高”、“不畏劳苦”等。劳累：着重于“累”，疲劳，泛指劳动、工作或旅行等的劳累。常用于口语中。劳碌：着重于“碌”，忙碌，干得又多又累，常用于书面语与口语中。有时不可以作动词。如“母亲整日地劳碌着”。215、滥用:用得过多、不必用不该用而用。如“职权”、“繁体字”。乱用:本不该用、本该用于此而用于彼。如“教育经费不能”、“自造简化字”。216、冷静：遇事安定、沉着。冷静：着重指不感情用事，还常形容头脑、思考等。镇定：着重指在紧急情况下不慌不乱。还常形容神色、心情、眼光等。镇静：着重指在动乱或受刺激的情况下，情绪平稳。语义比“镇定”轻。一般只形容言行、情绪

5、、态度等。217、里程：路程。历程：经历的过程。218、利害：名词,利益和损害,如“关系”。厉害：形容词，凶猛、剧烈。219、力行：努力去做，如“身体力行”厉行：认真严格地执行。220、利用：同为使事物尽量发挥作用。利用：着重指更有效地、更充分地使用，并使事物或人对使用者有益处。对象可以是没有被使用或没有被充分使用的具体东西。应用：着重指为适应某种需要，按事物的用途相应地、合理地使用。对象较窄，一般指抽象的事物。运用：着重指根据事物的特性，灵活自如地使用。常说“运用自如”。223、辽阔：侧重辽远，多形容河海、原野、田原。寥廓：侧重高远，多形容天宇、江天、海天224、邻近：只指位置接近,动词。临

6、近：位置和时间接近,动词和名词如“他家的”225、留传：侧重于遗留,仅表示时间上的沿袭。流传：侧重于传播,含时间和空间。226、留连（流连）：舍不得离开。对象常是名胜风景。留恋：舍不得离开、依恋。对象为祖国、故乡、母校、亲人、生命等。227、吝啬：过分地舍不得。吝啬：形容心理活动，对自己财物的爱惜过分，非常小气，常说“吝啬鬼”。吝惜：表示心理活动，过分爱惜，舍不得拿出自己的财物、生命、精力、才能、力量或时间等。能带宾语。228、灵活：着重指善于活动或变动的。不死板，不拘泥。使用范围广。还能形容身体、脑筋、手法、方法等。灵巧：着重指灵活有技巧。常形容手、嘴、人、手艺等。灵便：着重指轻便、方便活动

7、或使用起来不感到困难。一般只形容四肢、耳目、工具等。229、领会：着重指理解、体会。对象常是较抽象的事物，如精神、意思、意义、意图、意味、道理、知识等。领略：着重指体验、欣赏、认识或尝试。对象常是具体事物，如风光、风味、滋味等。领悟：着重指理解，弄明白。对象常是含义、道理等抽象事物。230、屡次：强调动作或活动次数多。语气比“一再”轻。一再：强调动作或活动的重复、反复，不一定有明显的次数，语气比“屡次”重。再三：强调动作或活动一个接着一个地发生。M231、茂盛：着重指长得多而茁壮。使用范围较窄，一般只形容植物。旺盛：着重指生命力强。使用范围较广，可以形容动植物长得有生气，也可以形容人的精力足、

8、欲望强、情绪高、士气足等。232、美丽：泛指从形到神给人以美感的，使用范围较广，可以形容人（习惯上指女子）、具体或抽象的事物，如花朵、远景、灵魂、青春等。漂亮：着重指外表好看。使用范围较窄，常形容具体事物，不形容抽象事物，但形容人时不限男女。233、美满：着重指美好、完美，常形容生活、社会、家庭、婚姻等，一般作定语。圆满：着重指完备周全，完全符合所希望的。常形容答案、解答、证明、理由、完成、结果、结束、结局等。常作状语。234、密切：着重指关系近，使用范围较广，可以形容人的关系或事物的关系。亲密：着重指感情好，使用范围窄，一般只形容人的关系、感情。235、渺小：着眼于精神，跟“伟大”相反，常形

9、容人物形象和精神、思想、力量、事业等抽象的事物。微小：着眼于形体，数量，跟“巨大”相反，常形容具体物体，以及作用、价值、影响、数量等抽象事物。236、摸索：着重指在方向不明、经验不多的情况下，一点一点地寻找。对象常是经验、方向、门径、技术等。探求：探索和追求。比“探索”进一步，行动更积极，对象较广，除了“摸索”、“探索”的对象外，还常是学问、学术等。探索：着重指为解决疑难问题而多方面寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物，比“摸索”更自觉、更进一步，对象常是奥秘、原因、根源、知识、实质、本质等。237、牟取：限于名利，贬义。谋取：对象宽泛，中性。238、目标：着重指行为的意图，追求的最后结果。可跟

10、“伟大、崇高、高尚、革命”等褒义词搭配，也可以跟“卑鄙、可耻、罪恶”等贬义词搭配。N239、乃至：连词，连接两个以上的词、短语、分句，表示递进关系，指明范围从小到大，数量由少到多，程度由低到高，后面都要以接上“于”。乃至：比“以至”更有强调意味，更多用于书面语中。甚至：强调程度跟“乃至”相同，但说成“甚至连”时表示更加强调，可以说成“甚至于”、“甚而至于”。可用于口语。240、凝集：多指某种流体由分散到集中，是位移，而不是由气体转化为成液体，不常用于比喻。凝结：多指结合在一起变成新的形态，或指气体变成液体，液体变成固体。常用于比喻，指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西。凝聚：泛指事物聚集在一起

11、，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。241、凝视：着重指带着某种神情，长时间地聚精会神地看某一点，对象是人或具体的静止的东西。注视：着重指注意力和精神集中地看，也指从侧面或暗中注意观察。对象除了人或具体的东西之外，不可以是抽象的、变动的事物，前面还可以带上“凝神”、“密切”、“警惕”等状语。O242、偶尔：也写成“偶而”，着眼于数量，次数少。有时跟“经常”相对。偶然：着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。P243、排斥：着重在“斥”，设法使离开自己这方面。中性词。对象较广，可以是内部的或外部的，可以是人、

12、组织、国家或事物。排挤：着重在“挤”，设法挤出去，使失去应有的地位或利益。贬义词，对象较窄，多半是内部的、不相容的、不利于自己的人、组织、势力等。244、徘徊：中性词。本义只指在一个地方走来走去（并不涉及是否想到某个地方去），所指的心情不一定不好，用于本义居多，用于比喻义则少见，如，“他在人生的十字路口徘徊观望。”彷徨：贬义词。本义不只是指在一个地方走来走去，还兼指想到某一个地方去而不明去向，心情多是不好的，它的比喻义也强调心神不定这一层意思，用比喻义居多。245、培养：多用于人，特别是在人的思想、品德、能力、习惯、纪律或力量等方面，按照一定目的，长期地训练或抚育，有时也用于生物，着重指使繁殖

13、。不用于其他事着重指使发展。培养：多用于生物，特别是幼小的生物，着重指使发育，有时也用于人，更常用于儿童、青少年。246、配置：配备安排人员或事物。配制：配合材料以制造。247、疲惫：精力消耗过多。疲惫：程度较重，过度疲劳、疲乏。常说“疲惫不堪”。多用于书面语中。疲乏：着重形容感到精神或体力缺乏。疲倦：形容疲乏而有睡意。常说“不知疲倦地工作”。疲劳：着重形容劳累。常说“消除（解除）疲劳”。248、平常：跟“特别、特殊”相对。常形容人或事物。还可以作名词，相当于“平时”。平凡：跟“出奇、出色、伟大、非凡”等相对，常包含人们主观上的评价在内，其否定说“不平凡”，含有褒义。如“他是个不平凡的人”。2

14、49、品位：(1)官阶（2）物品或文艺作品的质量。品味：（1）尝味道（2）仔细体会。250、朴实：形容讲究实际、不求虚浮，用于衣着、陈设等不讲形式美；思想、感情等实在、诚实；做事或作风踏实、不浮夸等三方面。朴素：形容讲究自然、保持原样，用于衣着、陈设等不讲装饰、不浓艳、不华丽，常说“朴素大方”；思想、感情等自然、不做作；生活不奢侈，常说“艰苦朴素”。Q251、启示：启发指示。直接提示、揭示出事物的道理。有时带有庄重色彩。启事：是一种文体。一种公告性文字。启发：不是直接指出结论，而是通过一定的事例或事理，打开思路，引起联想，使发现并领悟。常说“启发性、启发式”。启迪：开导、启发。只用于书面语中。

15、252、企图：中性词。多用于贬义，程度比“妄图”轻，有时指正常地打算。妄图：贬义词。程度比“企图”重，是狂妄地或虚妄地谋划，跟它搭配的常是“复辟、篡夺、颠覆、吞并、投靠、破坏、捣乱”等词。妄想：着重指设想，打算，适用于口语。253、气概：着重指对待严肃重大问题所表现神气和气度。一般用于人。有时也用于建筑物，褒义词。气势：着重指精神力量及声势。中性词。能用于褒义，也能用于贬义。跟它搭配的词常是“豪迈、澎湃、磅礴、凶恶、汹汹”等。气魄：着重指气量，敢作敢为的魄力，也指非凡的气势。一般用作褒义词。跟它搭配的词是“宏伟、革命、大、小、有、没有、缺少”等。气派：着重指作风、风度，也指显示出威风的气势。中

16、性词。常跟“有、没有、缺少”等词搭配。254、启用：开始使用，多指机关印章或新的设施。起用：重新任用己退职或免职的人员,也泛指提拔新人。255、谦虚：跟“骄傲”相对，不自以为是，不自满，不自高自大。常形容人的思想、品质、态度、作风等。谦逊：谦虚而恭敬谨慎，谦让、客气有礼貌或恭顺。常形容人的思想、品质（态度、作风）及其行为。常用于书面语。256、情义：侧重于亲友同志间应有的情感。情谊：侧重于友谊。情意：侧重于心意,有时专指爱情。257、勤奋：着重指精神奋发、不懈地努力。多用于学习、工作方面。勤恳：着重指态度踏实。用于学习、工作、劳动等方面。可以说成“勤勤恳恳”。勤劳：着重指劳动多而不怕辛苦。带庄

17、重色彩。勤勉：着重指努力再努力，要求自己不断尽力，多用于学习、工作方面，书面语居多。258、祛除：适用于疾病、疑惧、邪魔等。驱除：适用于寂寞、偏见、烦闷、毒虫猛兽等。259、权利：侧重于利益,与“义务”相对,为公民所具有。权力：侧重于政治上的强制力量。260、确切：真实可靠。着重指没有一点出入、没有一点差错，切合实际。确实：着重指实实在在，不虚假。还可表示“的确、实在”的意思。R261、热忱：着重形容情意真挚恳切，内心感情热烈。有时用作名词。多用于对人，具有庄重色彩。常用于书面语中。热诚：形容心情和态度热心面诚恳，有时用作名词。除多用于对人外，有时用于对事情，多用于书面语。热情：着重形容感情热

18、烈、浓厚。常用于对人、对事，作名词时，常跟“高、高涨、洋溢、奔放”等词搭配。热心：着重形容内心有兴趣，肯尽力，积极主动。常用于对事。中性词，如果后带上“于”作补语，则动词用。262、认为：多指作出慎重或正面的判断，语气较肯定，色彩较郑重。对象可以是重大的事物和一般的事物。以为：多指作出一般的或与事实不符合的推断（或估计、猜想）。语气不够肯定，色彩不郑重。对象多半是一般的事物。263、溶化：某种固体放在液体中溶解开。也指冰、雪、霜等变成水。熔化：某种固体（如铁、蜡等）因受热而变成液体、胶状或粉末。融化：一般只指冰、雪、霜等变成水，也用于比喻。264、入骨三分：只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。

19、入木三分：既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻。S265、善于：（偶而也写作“擅于”）泛指在某一方面具有特长，可以用于某一技能或行动，除了“善于辞令”等习惯用法外，它的宾语不能是名词或名词性短语。擅长：一般只用于某一技能，宾语可以是名词或名词性短语。266、闪烁：着重指光亮忽明忽暗，明暗不定。可以说“闪烁不定”。闪耀：着重指光彩耀眼。可以用于忽明忽暗地四射，或非忽明忽暗地四射。267、伤害：着重于使受伤，程度有轻有重，轻的指局部的，重的指全体的，对象常是人或生物以及人的思想感情、自尊心、积极性、利益等。损害：着重于使损失，程度较轻，多半是局部的，对象常是事业、工作、精神、作品、利益、健康

20、、名誉等。危害：着重于使受破坏或损伤，以致处于危险境地，程度比“伤害”、“损害”重。对象常是国家、社会、革命、和平等重大事物，也常是人民、群众、集体、生物、生命等。268、商量：着重指交换意见。多指一般事物。可以重叠说“商量商量”，用于口语中。商议：包括交换意见、讨论、研究等。兼指重大的或一般的事情，适用场合较多。商榷：着重指磋商，互相研究，多指学术问题或其他需要慎重研究的问题。具有尊敬、客气的色彩常用于书面语，一般不带宾语。商讨：着重指协商讨论。多指政治、经济、文化等方面的较重大复杂问题。具有庄重色彩，较多用于重要会议。269、慎重：着重指谨慎，小心仔细，跟“冒失”、“轻率”相对，着重形容言

21、行的态度，常“处理、决定、选掼、准备、态度”等词搭配。庄重：着重指庄严、端正、持重，跟“轻飘”、“随便”相对，着重形容神态、情调，常跟“举止、情调、神情、装束”等词搭配。郑重：着重指严肃、正式的，跟“随便”相对，常说“郑重其事”。形容言行的态度和方式，常跟“声明、宣布、提出、发表、介绍、态度”等词搭配。270、申明：郑重申说理由,说明情况，有时含解释辩白之意。动词。声明：公开宣布或表明立场、态度，动词。也可作名词，如“发表声明。”271、圣地：具有重大历史意义的地方。胜地：名胜之地272、声援：着重指用公开发表言论的方式支援，是从精神上、道义上帮助。对象多指国家、人民、斗争、运动等重大事物。褒

22、义词。支援：着重指用人力、财物或其他行动支持援助，对象还可以是灾区、新单位等缺乏财物或人力的地方，中性词。支持：着重指给以鼓励或赞助，多指从精神上、道义上帮助，也指用人力、财物或行动帮助。273、实行：指实现，使思想上的东西变成现实，对象还可以指理论、纲领、方针、主张、计划、规范等。施行：指执行，使规章、法令等发生效力，也指按照某种方式或某种方法去做，对象还可以指手术、方法等。274、十足：常指十分充足，形容程度，常跟“信心、理由、神气、威风、干劲”等词搭配，也可以指纯粹，形容成色或成分，除用于黄金等外，多带贬义。实足：指确实足数，形容数量，常跟年龄或数量词搭配，有时形容行为，指确实可以，完全

23、可以。275、收集：着重指收拢，聚集，对象常是不在一起的事物和人。搜集：着重指到处搜寻、寻找，有时包括一定程度的选择。对象是不在一起而须到处寻找才能得到的事物，如标本、文物等。276、熟悉：指知道得清楚、详细，与“陌生”相对。常指视觉、听觉和其它方面的认知活动，对象是有形的、有声的。熟习：了解的深透而熟练，多指记忆、运用、掌握等实际活动。对象是记忆、语言、学问、知识、业务、工作等。277、树立：在人的思想里使新事物建立起来。对象是抽象的事物。褒义词。竖立：在地上使物体直立起来。对象是形体的事物。中性词。278、思考：较深刻、周到地想，考虑。对象是需要费心研究或费心思考的事物。思索：指思考和探求

24、、探索。对象是需要长时间寻求的很费心寻求的事物。279、时世：时代或社会。如“的变迁”、”艰难”时势：时代潮流或趋势如”为所迫”280、实验：对科学理论进行实际验証。试验：对某事物的结果、性能进行试探观察281、所以：表示结果，作用在于连接。还可以用在前一分句的主语和谓语之间。常跟“因为”、“原因”、“如此”搭配。因此：不只表示结果，还表示原因。义为“因为这个，所以”。作用是复指上文，承上启下。因而：不只表示结果，还表示推论。作用是连接上文，承上启下。不能用于句号后面，“因此”则不然。T282、坦率：着重指心地坦白，不隐讳，以诚相见，多形容言行。直率：着重指直接、不绕弯，还可以形容性格。也说成

25、率直。直爽：着重指爽快、痛快、干脆的意思。283、特殊：跟“一般”相对，着重指跟一般不同的，但不定是很个别的。常说“特殊性”、“特殊教育”等。特别：跟“普通”相对，比“特殊”语意重。指与众大不相同的、异乎寻常的，甚至于是个别的。284：特别：就其中之一加以强调，可以放在动词、形容词、“是”的前面。特别：用处较广，不限用于“就其中之一加以强调”，还可以指“非常，与一般不同”。尤其：用处较窄，一般只限用于“就其中之一加以强调”，并在强调中包含着比较，表示后者比前者更进一步。用于后一个比较项目上，语气比“特别”重。285、特点：意义范围较广，泛指独特的地方，可以表现在性质或内容上，也可以表现在形式外形上，可以指抽象的，也可以指具体的。用“特性”、“特色”、“特征”的地方，多半可以用“特点”。特色：专指独特的风格、格调、样子或情景等。是显而易见的特点。指具体的居多，指抽象的较少。可用于书面语中。特性：专指内在的特殊的性质，一般指物品的性能、性质。特征：专指独特的征象或标志，即具有代表性的、能象征整体的、容易辨认的特点。指具体的，特别是外表的或形式上的居多，指抽象的较少。286、体会：着重指领会、理解。对象是文件、方针、政策、指示等的思想内容、精神实质，也常是别人要表达的意思、感情、心理等。还可以作名