苏教版小学科学四年级上册《声音的传播》PPT(1).ppt

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0.flv（苏教版）四年级科学上册（苏教版）四年级科学上册0.flv声音的传播声音的传播声音可以通过空声音可以通过空气传播，但无法气传播，但无法在真空中传播。

在真空中传播。

声音在气体中的传播声音在气体中的传播声音在液体中的传播声音在液体中的传播老师这有一缸水，两个小石子。

怎么来研究呢？

谁能试着说一说。

声音可以通过液体传播声音可以通过液体传播声音在固体中的传播声音在固体中的传播声声音音可可以以通通过过固固体体传传播播比较声音在气体、固体、液体中的传播效果比较声音在气体、固体、液体中的传播效果？

如果老师现在给你一袋沙子，一袋水，一袋空气，我们怎么做实验，比较它们传播声音的效果呢?

沙子沙子水水空气空气注意：

注意：

1、放材料的位置相同；2、制造声音的位置、大小相同；3、每个材料都要听三次；4、实验步骤：

打开书32页；5、教室一定要十分安静，用手势交流，并记下自己的感受。

最好较好一般固体液体气体声音在不同物质中的传声效果1、声音能在、声音能在气体气体、液体液体和和固固体体中传播；中传播；33、声音的传播方向是、声音的传播方向是四面八方。

四面八方。

22、声音不能在、声音不能在真空真空中传播；中传播；我知道我知道伏罂而听伏罂而听利用一个大腹小口的坛子利用一个大腹小口的坛子罂，派听觉灵敏的人去听从地下传罂，派听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。

来的挖掘声，以确定方位。

挖掘声挖掘声土壤和土壤和岩石岩石罂罂空气空气人耳人耳11、声音能在固体、气体中传播。

、声音能在固体、气体中传播。

22、声音是向四面八方传播的。

、声音是向四面八方传播的。

33、声音主要是借助土壤、岩石、声音主要是借助土壤、岩石、坛子、空气传入人的耳朵。

坛子、空气传入人的耳朵。

“伏罂而听伏罂而听”的科学道理：

的科学道理：

贝多芬的第三只耳朵音乐家贝多芬耳音乐家贝多芬耳聋后是用一根木棒来聋后是用一根木棒来听钢琴演奏的。

他打听钢琴演奏的。

他打开钢琴上盖，把木棒开钢琴上盖，把木棒的一端触在钢琴上，的一端触在钢琴上，另一端咬在牙齿中间，另一端咬在牙齿中间，钢弦发声时的振动传钢弦发声时的振动传到木棒上，再由齿骨到木棒上，再由齿骨传到内耳。

贝多芬就传到内耳。

贝多芬就能够听到钢琴声了。

能够听到钢琴声了。

分析下列声音传播的现象：

分析下列声音传播的现象：

2.花样游泳运动员头在水中，还能跟上音乐节拍，整齐做动作。

3.航天员在宇宙中不能面对面谈话。

4.铁道游击队中游击队队员趴在铁轨上听敌人的火车来了没有。

1.喇叭一响，校园各处都能听到。

做一做做一做课后拓展活动1、想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失；2、制作纸杯电话。