讲座领导致辞范例范文.docx
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讲座领导致辞范例范文
讲座领导致辞范例范文
讲座领导致辞1
一个孩子的健康成长,家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。
今天就寄放教育与大家一起探讨。
渴望儿女成才，下下父母同心。
尤其是当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，人们对子女的期望更高，对家庭教育更为重视。
父母是孩子最贴近的老师，也是孩子的第一任老师，一举一动影响着孩子的成长。
科学研究表明，孩子最早的学习是模仿开始的。
他们从很小的时候开始，就会将看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里，并在以后的生活中不知不觉地加以仿效。
前苏联著名教育家马卡连柯说：
“父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每一个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响”。
父母的这种教育又称之为“生命的教育”，无数杰出的人才都是在这种教育下迈出了成才的第一步。
“举例”寒门家风好少年早成才
——中学生国际信息学金牌得主徐申杰的家教事例李申杰：
南京人
家庭背景：
贫困工人家庭。
母亲初中文化、父亲是驾驶员。
家教特点：
培养良好的学习习惯、好家风、做人教育。
20_年前1981年李申杰出生时正值猪年农历新年，没有多少文化的父母请舅舅给取名：
申杰，希望他成为同龄人中的俊杰;20_年后，李申杰不负众望，1996年作为中国年龄最小的参赛队员，从匈牙利布达佩斯捧回了第8届中学生国际信息学计算机程序设计奥林匹克竞赛金牌。
和李申杰家相熟人都说，李申杰的成功是一个奇迹，他既无家学渊源又无优裕的生活学习条件，电脑也只学了短短的5年。
李申杰成功的奥秘在哪里呢?
1、妈妈只有初中文化，可说的句句在理。
幼时的李申杰跟所有的孩子一样在妈妈的怀里学数学，学认字，所不同的是吃零食、买玩具相比，他对到书店买书有着深厚的兴趣。
李申杰的母亲是一校办厂的普通女工，20_年耽误了她的学业。
看着儿子对书挚爱，她深感欣慰，每个月她都精打细算、省吃俭用，从很少的家用中挤出一部分钱为申杰买书。
在这个普通家庭里，油漆斑驳的家具中最显眼的就是摆满书籍的书橱。
“老师比妈亲，妈只能给你吃穿是老师给你知识，让你长大后有出息。
爸妈文化都不高，不能辅导你，你在学校一定要认真学、仔细听，不能浪费时间。
”上小学时，妈妈常常这样叮嘱小申杰。
主动配合学校教育好!
李申杰从一开始就养成了良好的学习习惯，成绩一直名列前茅。
小学五年级时，李申杰被推荐到南京鼓楼区少年电脑班学习，只学了半年就在市里电脑比赛中获第一名，小学毕业又被保送到省重点中学南京金陵中学。
接二连三的荣誉使年仅12岁的少年有的飘飘然，这时母亲的话又像警钟一样在他耳边敲响：
“杰杰，你被保送重点，是因为你在电脑方面有特长，真要考的话你不一定考上。
记住，不管是兔子还是乌龟，谦虚谨慎才能去得最终的胜利。
“头脑冷静下来的李申杰很快恢复到原来的状态。
在之后的20多次省市电脑、数学
大赛中不断得奖。
既肯定孩子的成长，又提醒孩子可能会出现的问题，客观中看，这样教育批评孩子才能接受。
“英语学不好，国外先进技术就学不到，语文学不好，以后连论文也写不出来，那光学电脑有啥用?
”母亲文化不高，申杰觉的句句有理。
于是，在钻研电脑的同时也不放松对其他学科的学习，成绩始终保持在前茅。
2、学习和作人都要像爸爸开车一样认真，仔细。
李申杰的父亲是公交车驾驶员，几十年一直是节油标兵，年年当先进，即使是单位效益不好时，他开的车也从来没马虎过。
只有初中文化的父亲在学习上不可能给申杰多少辅导，可他对待工作认真严谨的作风却潜移默化地影响着申杰。
刚从国家大赛归来地李申杰深有体会。
“从小养成认真仔细的习惯对我来说真重要，按错一个键，写错一个字，那金牌就失之交臂了。
”除了认真对待学习，李申杰在作人方面也不愿有一点马虎。
他母亲在和采访的记者谈到李申杰被选上国家集体队后的情况时说：
“申杰回来说心里很害怕会考不好，我劝他要像战士上战场一样卸包袱，轻装上阵。
”坐在一旁的李申杰连忙插话：
我不是那么说的，我是说前几届中国队都拿到奖牌，我也要拿到，感觉压力很大，你才劝我的。
’’“那还不是一个意思。
’’可我不是那么说的吗，登到报上的文章一定要真实。
”为了一句话的真实性，就急的满脸通红，李申杰做人的认真由此可见。
3、筹钱买电脑，申杰至今难忘那一幕。
1992年，李申杰第一次参加市电脑比赛，初试通过后，父母拿出全部积蓄为他买了台
中华学习机配上驱动器，1300元在当时相当于他们夫妻俩半年的工资。
随着电脑学习的加深，学习机已不能满足申杰的需要。
“要是有一台电脑就好了!
”申杰常常这样想。
不过懂事的他深知自己的家境，他没有向家里开口，而只是更加珍惜有限的上机机会。
每天放学，为了有更多时间上机操作，他啃馒头，喝白开水。
休息天也是一有机会就去有电脑的同学家练习。
看着为电脑而痴迷的儿子，申杰的母亲一阵阵心痛。
那时申杰的父亲因单位效益不好，已3年没拿工资了，一家三口靠她每月二、三百元的收入，并且其中有三分之一要拿出来给申杰买书，交辅导费和培训费，况且只有14岁的申杰，营养也是不能缺的。
怎么办?
只有借钱。
叔叔、舅舅
、姨妈都来了，大家鼎力相助，一台价值4000多元的电脑386电脑终于抬到家了。
至今申杰仍忘不了，全家像过节一样，有泪不轻弹的小小男子汉含泪暗暗发誓：
一定要好好学习，一定要报答所有爱我的人。
什么是真正的父母之爱?
了解孩子的心理，给孩子最需要的，就是最好的爱。
也只有这种爱才可以成为孩子进步最强大的动力。
今天，这台电脑依然是他家中最值钱的东西。
4、队清贫的家，申杰有着更多的依恋。
从匈牙利载誉归来的李申杰在外面参加了大大小小热热闹闹的庆功会，而他的家里却平静如故——父母没有给他什么鼓励。
只是鼓励他继续努力学习。
申杰的母亲多年前就给一家三口下任务：
爸爸开好车。
妈妈上好班、做好家务，杰杰把学习搞好。
所以申杰从小就养成了自己的事自己做好的习惯。
懂事的申杰从不向父母提出任何非分的物质要求，每月零花钱也从不乱花，节省下来，学校要交一些费用时就可以不向家里要，实在不够，他总会问妈妈，家里有没有钱，每每遇到此时，申杰的母亲含泪说：
“杰杰，以后别这样问，你问得妈心酸，只要你好好学习，妈借钱也愿意。
”她还时常对申杰说;“妈妈不和别人得妈妈比，我不要金项链、
金戒指，我只要儿子有出息。
我现在吃的苦比当年农村插队少多了，只要你好好学习，妈再苦也不觉的得苦，因为苦中结出的甜果子。
”
在父母的言传教下，李申杰养成了勤俭节约的好习惯。
每次春游、秋游，母亲总想给他买点饮料什么的，可申杰却说白开水最好，又能解渴又能洗手。
今年被选入国家集训队去北京集训前，妈妈要给他买套新衣服，但申杰坚决不要：
“去比赛又不是去比哪个穿得好。
”，孩子越懂事，妈妈的心理越不好受，申杰的母亲常说：
“杰杰，你生在我们这个家真是亏了你了，和别人家的孩子相比，在物质上家里能给你的真是太少了!
”“那不一定我如果在条件好的家庭还不一定能成才呢。
”申杰的话让母亲的心得到宽慰。
俗话说：
家贫出孝子。
李申杰对这个清贫的家庭有着更多的依恋。
当申杰载誉归来时，清华大学许诺，申杰高中毕业后可以免试入学。
这是多少学子梦寐以求的事呀!
可申杰却说“如果能在南京上大学更好，我不想离开家”。
李申杰的成才说明了家庭教育的一个重要问题。
文化程度不高的家长也能育子成才。
家庭教育的主要内容是德育，以家长的品德，、人格修养去潜移默化地影响孩子成长，为孩子创造良好的受教育环境、帮助孩子养成良好的学习习惯，品德行为习惯和生活卫生习惯。
李申杰的父母正是这样，他们尊重知识，尊重老师，谆谆叮嘱孩子：
“老师比妈亲，妈只能给你吃穿，是老师给你知识。
他们对待工作认真、严谨，说的话句句在理。
他们的经济收入不高，自己省吃俭用也要挤出一部分钱为孩子买书，不惜借钱为孩子买电脑。
良好的家风培养了孩子刻苦好学，奋发向上的精神。
让孩子养成了艰苦奋斗、勤俭节约的好习惯，这是父母给孩子最可贵的财物，是帮助孩子走向成才之路的无价之宝。
家庭教育应从以下方面：
1、形成良好的家风：
和谐、勤俭、开拓、向上。
2、培养孩子良好的学习习惯，道德行为习惯和卫生习惯。
3、如何教育好独生子女，这是一个新课题：
严是爱、宠是害。
4、根据不同孩子的心理特点：
采取对应的教育方法，才能收到好的效果，正面开导，给予鼓励。
5、要激发孩子立志成才的信心。
讲座领导致辞2
老师们：
大家下午好!
道德，是社会生活中人们相处的行为标准和规范。
道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有价值，社会才会更加和谐。
学校是读书学习的地方，更是培养道德、提升个人修养的地方。
作为道德引领者、知识传播者的教师，就更要具有高尚的道德品质，时时、事事、处处做学生的楷模。
今天，我们中心小学的师生集中在这里，隆重举行道德讲堂，我们通过看一部短片、讲一个故事、诵一段经典、谈一点体会，组成了今天的道德讲堂。
我们通过身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人的道德情怀，通过凡人善举引领广大老师和同学学习效仿身边的先进典型，在推进学校精神文明建设中发挥重要作用。
加强个人品德修养，其落脚点在于做事必须先学会做人，以诚恳、正直、谦虚的态度对待别人，做好份内事，是我们做好一切工作的前提。
努力提高个人品德修养要求我们平时注重学习，学习榜样，在实际工作中不断探索磨练，这是提高个人品德修养的途径。
需做到：
1.要不断学习。
学习我们中华民族的礼仪经典，用理论来陶冶自己的灵魂，学习身边感人的事，把他们作为自己学习的榜样。
2.从我做起，从身边的小事做起，在社会上做到诚信为先，文明出行。
在工作上，身正为范，为人师表，做学生的表率，努力培养新一代的3.积极参加道德讲堂活动，争做道德讲堂活动的宣传员、义务志愿者，为共创和谐社会做出自己的贡献。
道德，是一个人终生也上不完的人生之课，走不完的人生之路，让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和捍卫者，成为一个有高尚道德修养的公民。
我的发言完了，谢谢大家!
讲座领导致辞3
各位家长：
下午好!
今天我给大家谈两个话题1、我们父母常犯的十大错误。
2、家庭教育中应该怎么做不应该怎么做。
我们父母常犯的十大错误。
一、让爷爷奶奶带孩子。
不自己亲自照顾
很多父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。
其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。
不会说话也可以交流。
肌肤的接触，拥抱，关注的眼光，和他说话。
孩子需要不断的交流，会变得比较聪明，对爱有安全感。
我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大。
脑子会变得怪异呆滞。
然后永远缺乏爱的安全感。
终生追求那童年，婴儿时期失去却永远追不回的爱。
二、把孩子当炫耀比较的对象
中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。
常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好。
人家又得了什么奖。
这种比较最要不得。
况且常常是当着很多人的面说。
说难听点，孩子考试考不好只怪你遗传不好。
包括智力，个性种种。
并不是孩子不愿意做好。
实在是你的问题太多。
你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦。
对于事情没有什么帮助。
这种比较和竞争的心理，也导致团体比较无法和谐合作做事。
喜欢互斗。
对于能力强的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下来。
整个家长的教育观念需要加速修正。
否则我们的团队合作永远不如人。
三、不尊重孩子的隐私和权利
很多父母抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色。
认为子女是属于父母的。
这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。
父母进入子女房间应该先敲门。
移动或用孩子的东西应该得到他的允许。
任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。
不要随意翻看子女的日记或隐私。
应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。
这个尊重是从出生换尿片开始。
换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。
这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。
导致社会缺乏服务和尊重的观念。
不被尊重的人以后也不知道尊重别人。
四、把孩子塑造成自己想要的方向
很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。
一直逼孩子往自己以为是正确的路走。
即使孩子并不适合，或者不喜欢。
在这种压力下，家庭变的不快乐。
亲子的愉快时光成了斗争大会。
牺牲了亲子的和谐关系，追求一些莫明其妙，也不见得正确的父母理想。
当子女长大回想起童年，尽是不快乐的回忆。
的确是些愚蠢父母的作为。
五、把学校成绩当成一切表现的指标。
很多父母小孩认为越用功越好。
一切面向考试，很多父母愚蠢地以为学校的成绩代表一切。
人生的目标两个，一是考大学，二是找好工作。
目标订清楚了。
父母剩下的工作，就是用一切威逼利诱苦苦哀求，来达到这个目的。
这个科举时代遗留的过时观念，仍旧深存人心。
其实事实摆在面前。
很多大学生或者北大清华的现在也只能混口饭吃。
在学校的成绩并不代表一切。
反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影响他们一生的重要因素。
六、认为早起很好。
睡觉就是懒惰
成长中孩子需要充分的睡眠。
很多孩子6点就起床。
每天睡不足8小时。
全国还在推广早起才健康的错误观念。
睡不足会影响发育。
脑力会减退。
我们的孩子需要充分的睡眠。
七、认为孩子不应该做家务事，应该把时间拿来学习
社会学家调查的结果，在家常做家务事的孩子将来生活比较幸福。
可能是因为处理事情的能力比较强。
所以长大以后比较不容易有挫折。
或者比较能面对挫折。
父母为了让孩子学习，剥夺了一切孩子做家事的机会。
剥夺了他学习工作、学习分担责任、学习面对问题的机会。
教养出一个个只会解几题数学又解不好的傻孩子。
父母应该让子女充分分担家事。
八、缺乏幽默感和轻松的一面
或许因为各种压力，家庭的基本气氛就是逼孩子学习。
什么是家庭生活?
什么是亲子活动?
完全不知道。
父母因为生活压力，失去了幽默感，失去了轻松。
一切都是逼，都是赶，都是考试。
实在不知道人活着是为什么。
在这种缺乏轻松和幽默感的气氛下，一个小挫折就会引爆冲突。
九、认为父母的爱可以是对子女任何不合理要求的借口
或许因为电视剧演太多了。
很多人以为疼爱就可以当一切的借口。
很多父母常对子女说的一句话：
我们这样做，也是因为爱你，为你好啊。
想用这句话堵住子女的反驳。
这简直荒谬。
要求不合理就是不合理。
别把爱扯进来当挡箭牌。
父母的要求应该要合理。
让孩子心服口服。
十、认为养孩子是艰苦的义务，不是享受
我们父母，经过传统的教育，习惯把养育儿女当成艰苦的义务。
也因为这个苦，而常常暗示或明示子女要回报，孝顺。
比较正确的态度是养孩子是一种上天赐予的享受。
应该享受和子女相处的时光。
享受看着他成长的乐趣
家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一个分支，它直接关乎着整个中华民族的未来和希望，关乎着每一个家庭的幸福和安康，为人父母，我们要学会运用正确的家教方式，为孩子的健康成长撑起一片蓝天。
因此在家庭教育中要注意四应和四忌：
应言传身教忌单纯说教
在早期教育中，父母的言谈举止对于孩子的影响很大。
所以，在日常生活中，家长应时时处处起到表率作用，努力克服以往不良行为习惯，要求孩子做到的，自己首先要做到;要求孩子不做的，自己首先不做。
以良好的习惯，美好的心灵，文明的行为，优良的品质，使孩子在潜移默化中得到熏陶、受到启发。
而不是简单粗暴地告诉孩子，应该怎么样，不应该怎么样。
应合理引导忌过分溺爱
很多家长总认为严格教育就是好的，希望孩子按照父母设计好的模式发展，稍有不从，就对孩子严加管教，其结果并未遂人愿。
相反有的家长对孩子百般迁就，用俗话说：
“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”!
这些都不是好的家庭教育方法。
正确的家庭教育应是严格中包含宽容，宽容中渗透着严格，在为孩子创造好必要物质环境的同时，注重培养孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做。
讲座领导致辞4
亲爱的小朋友们、尊敬的各位教师，大家好!
按照区教育局的统一部署，我校“道德讲堂”正式启动并开始实施了。
学校道德讲堂是为了贯彻落实中共中央国务院《公民首先建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见》而设立了的，我校道德讲堂的建设将为教师的师德建设、同学们的品德建设，提供了广阔的舞台，我们将把道德讲堂提倡的“在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的主导思想，与我校的“诚信做人、踏实做事”的校训进行有机的结合，让同学们和教师同志们在成长的历程中，奠定好做一个合格公民的基础。
道德讲堂是一个崭新的教育的形式，我们将认真学习先进经验，把我校原有的德育教育形式与道德讲堂有机的结合起来，开创出适合我校的模式，从形式上和内容都能起到促进同学们健康发展、促进教师的健康发展，最终达到促进学校工作发展的目的。
首先我校将会议室，设立为道德讲堂的固定活动场所，按照区宣传部和区教育局的统一要求进行布置，营造一个适合小学生的道德教育氛围，起到环境教育人的作用，把道德讲堂的建设工作做到有地方活动。
其次，组织道德讲堂的教师队伍。
有了好的环境，只能是一个表面的形式，要把道德讲堂真正成为德育教育的阵地，还必须有一支相对成熟的教师队伍，在学校成立道德讲堂领导组的基础，遴选师德师风高尚的、有教育经验的教师来做道德讲堂的讲师，我们还将聘请老革命、老前辈、社会各界的先进人物，来我校进行适合儿童的讲座，把道德讲堂的建设工作做到有人去讲。
第三，我们还要到道德讲堂做的好的地方进行实地学习，把先进的经验吸取来，少走弯路，确定好教育的内容和主题，使道德讲堂的建设做到有内容可做。
最后，我们要把道德讲堂做为学校德育的龙头，以它为抓手，将学校的德育工作形成一个系统，形成一种合力，为培养学生的整体素质提供一个平台，回归学校的教育的本真。
同学们，成长是快乐的，在社会各界的大力支持，在学校教师的精心呵护下，郎家营小学一定会成为我们成长的乐园。
讲座领导致辞5
“五.一”期间,我曾经听过一堂亲子讲座,感觉老师讲得实在是太精彩了,其中的每句话都是那么富有哲理,值得我们慢慢去品味思考,当时,我就有这个想法,以后如果还有类似的讲座,我一定要带着身边那些关注孩子教育的朋友来听,给他们一个学习提高的机会，相信他们听了这个讲座，一定会不虚此行!
主办机构或许感受到了家长们的期待，今天利用“六.一”儿童节这个时机，又举办了一次亲子讲座，我几天前在得到这个消息后，就动员我的同事、同学和朋友们来听，很高兴我的朋友都来了，而且听得都非常认真，做了笔记。
我也在讲座后，大胆地走上讲台，和大家一起分享了我的育子心得，由于时间关系，我只是从几方面简单介绍了我的感受，没想到讲座结束后，好多家长都围拢在我身边，要我的联系方式，希望以后能继续沟通交流。
看到自己的一点点付出就能得到这么多家长的认可，我感到很欣慰，助人之后的那种快乐才是真正的快乐!
下面是我回来后根据回忆整理出来的主要内容当时由于时间关系没讲全，下面有好多补充的内容，如果对大家能有所帮助，也就达到我的目的了。
大家好!
我叫_，很高兴今天能有这么一个机会和大家一起分享交流我的育子经验。
一个月前，我在排毒期间有幸第一次聆听了孔老师的亲子讲座，感觉真是太精彩了!
里面的每句话都是那么富有哲理，有那么深的内涵，的确需要我们家长回去慢慢品味。
今天我也带来了我的朋友，有的在和孩子沟通方面也有困惑，希望通过这个讲座能使他们也有一个提高，改善亲子关系。
我的儿子今年21岁了，去年他以高出一本线79分的成绩被新加坡国立大学录取。
我身边的朋友经常问我，你到底是怎么把孩子培养的这么优秀，能不能给我们传授一下经验秘诀?
其实经验和秘诀在孔老师的讲座里都提到了，现在我结合我育子的经验谈几点体会：
一、好孩子是夸出来的，要善于发现孩子身上闪光点。
我们很多家长容易犯一个错误，就是经常在外人面前批评自己的孩子，譬如：
俺这个孩子就是不听话，好动;俺这个孩子就是不愿写作业，写作业时就爱吃零食，精力一点也不集中;俺这个孩子从来不知道收拾自己的屋子，特懒……请问如果你是这个孩子，听了这样的话你会有什么感受?
你是不是会情绪很低落呀，简直是太没面子了，原来我在妈妈心中就是这样的形象，算了，不听话就不听话吧，不写作业就不写作业吧，懒就懒吧。
其实我们家长犯了一个极大的错误，那就是你在外人面前严重挫伤了孩子的自尊心，你不经意的一句话可能就伤到了孩子。
刚才孔老师也提到了如何培养孩子的自尊，你要让孩子感受到被尊敬的感觉才行，而我们做到了吗?
你让孩子感受到了被尊重的感觉了吗?
我想我们不是不想做，而是往往没意识到，相反的在一次次的言行中可能一直在无情地伤害着我们的孩子。
我们扪心自问一下，我们是不是也喜欢听赞美的话，我们大人都喜欢听好话，又何况我们的孩子呢?
所以我说对孩子一定不要吝啬赞美的语言，一定要多从孩子身上发现他的闪光点，多找孩子的优点，你在孩子的一个个优点被发掘出来后，你就会发现孩子的自信心也在一点点地被建立起来，他会变得越来越自信，越来越乐观。
我非常欣赏孔老师那句话：
你希望自己的孩子什么样就把他说成什么样!
这句话真得非常重要，需要我们好好去理解体会。
“我孩子最近进步可大了，作业写得也快了，如果写作业时不吃零食就更好了!
”我们体会一下，换一种说法效果是不是大不一样呀?
孩子是不是能愉快地接受呀?
其实这也是一种暗示法，一种积极的心理暗示，道理就这么简单，就看我们家长如何去把握。
孩子是我们父母最杰出的作品，和我们血脉相联，你一定要去欣赏他，赞美他，让他感受到父母对他的爱，让他充满自信，让他认为自己是独一无二的，是最棒的!
我们做父母的还经常犯的错误就是总拿自己的孩子和别的孩子比。
“你看，_成绩那么好，你怎么就不行呀?
你真是没出息，我怎么生了你这么个笨孩子!
”“我算是看透了，你也就这个熊样，我们是没指望了!
……”我们家长考没考虑过，你在说这些话的时候，给孩子传递了一个什么样的信号?
我就是不如人家，我就是笨，我是没希望了!
孩子的自信心让你一句话全说没了!
你的原意是好的，是想让孩子象人家那样努力学习，取得好成绩，但你往往得不到你要的结果，为什么?
因为你已经否认了自己的孩子，你让他感到羞耻，感到父母对他的绝望!
我身边经常有这样的家长，总愿拿我儿子和她孩子比，比来比去，把自己孩子的一点自信比没了，最后放弃了自己。
一个孩子就曾经跟她妈妈说：
你干脆认_x为你的干儿子吧!
孩子的这句话就已经表露出对母亲极大的不满，可惜她的母亲当时没意识到，所以以后在和儿子的沟通方面就出现了好多的问题和困惑，这都是教训呀!
我经常和朋友们讲，求求你们一定不要再拿我儿子和你的孩子比了，那会伤害多少孩子的自信心呀!
你们的孩子都是好孩子，都有他的闪光点，一定要多去鼓励他，认可他!
二、孩子人品的培养、性格的塑造远远重于孩子的成绩。
我们好多家长就是特别在乎孩子的成绩，哪次考试退了几名，就紧张的不得了。
“宝贝，只要你学习好就行了，妈妈什么都不用你干。
”“怎么搞的，我一天到晚伺候你，就考这么几分，你对得起谁呀?
我算是白养你了!
……”其实我们常常陷入了一个误区：
关注成绩而忽视了对孩子性格的塑造和人格的培养，而后者恰恰是孩子未来走向成功必备的素质。
一个自信、乐观、豁达、坚强、独立、善良、诚实、有责任感，富有爱心、孝心、同情心，乐于助人的人，我相信他的人生一定会是非常成功的;相反，一个成绩非常好，但狭隘、自私、嫉妒、从不考虑别人感受的人，我想他的人生注定是失败的，是不会成功的。
孩子的自信心也是慢慢建立起来的，孔老师说得好：
我们要象呵护孩子的眼睛一样去呵护他的自信心。
当孩子的自信心一步步建立起来的时候，他就会找到快乐，就会学会自我激励。
我清楚地记得，在小学的时候，一次我的儿子第一次拿到了第一名，儿子回家后兴奋得不得了，他对我说：
“妈妈，我这次真正体会到了拿第一的感觉真好!
”其实我并没有要求儿子一定要拿第一，但儿子却从此给自己设定了目标，我要拿第一，我要做到最好!
孔老师说过“言叫不如身教，身教不如境教”，境教就是家庭环境对孩子潜移默化的影响，我们要求孩子具有孝心，首先我们做父母的就要做到，孩子是父母的影子，他就会跟你学
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