湘版五年级美术上册第三课小记者.ppt

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小记者柴岗乡中心小学杨娇第一课时第一课时1新闻：

就是新近发生事实的报道2。

新闻的特点真实性，及时性，简明性。

新闻图片反映出真人、真事、真景，给人们强烈的视觉和情感的冲击力。

大场景表现规模和气势，特写能突出和强调主体。

大场景拍摄大场景拍摄北川男孩朗铮手语国歌特特写写大眼睛常见的三种拍摄角度：

平拍、仰拍、俯拍第二课时第二课时手抄报是一种主要通过手工制作，可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

手抄报的构成要素手抄报的构成要素手抄报的版面一般由手抄报的版面一般由刊名、刊名、文章板块、内容、插图文章板块、内容、插图等等几个部分组成。

几个部分组成。

刊名刊名版版块块版版块块版版块块版版块块标标题题标标题题标标题题标标题题内内里面的里面的文字就文字就是内容是内容插插插插图图插插图图准备准备11、材料：

、材料：

铅笔铅笔彩笔、黑笔、直尺、厚的素描纸等。

22、稿件：

、稿件：

自己写或来自报刊杂志书籍，要自己写或来自报刊杂志书籍，要选择、提炼选择、提炼。

22）短小精悍短小精悍：

手抄报篇幅小，不要过长文章。

11）与实际生活相关与实际生活相关：

有思想性、知识性、趣味性。

有思想性、知识性、趣味性。

一、总体构思总体构思主题明确：

手抄报版面有限，要突出一一个主题个主题。

版面和美化也要围绕此主题也要围绕此主题来确定严肃与活泼。

二、编排设计二、编排设计版面新颖美观1.版面划分2.装饰设计先分成两块，每块中再分成片。

有横有横有竖，有大有小，有变化和对称有竖，有大有小，有变化和对称。

刊名刊名按内容绘制；标题标题按主次确定字体字号、颜色及横、竖排；内容内容行距大于字距；篇与篇之篇与篇之间间用题花、插图、花边及尾花装饰。

三、文字书写三、文字书写1.1.标题标题：

比内容字体大，色彩加重，用美术字。

比内容字体大，色彩加重，用美术字。

比内容字体大，色彩加重，用美术字。

比内容字体大，色彩加重，用美术字。

2.2.正文：

正文：

清楚、美观大方，字行间距要整齐！

不清楚、美观大方，字行间距要整齐！

不清楚、美观大方，字行间距要整齐！

不清楚、美观大方，字行间距要整齐！

不宜太小，忌潦草、错字宜太小，忌潦草、错字宜太小，忌潦草、错字宜太小，忌潦草、错字。

主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体轻松活泼。

轻松活泼。

轻松活泼。

轻松活泼。

4.4.插图插图说明文章情节；或起美化作用。

说明文章情节；或起美化作用。

3.3.3.3.题花题花题花题花装饰文章标题。

装饰文章标题。

装饰文章标题。

装饰文章标题。

2.2.报头报头刊名、日期和编辑单位，及其图案等。

刊名、日期和编辑单位，及其图案等。

6.6.尾花尾花文章抄完后还剩空白，可画尾花。

文章抄完后还剩空白，可画尾花。

5.5.花边花边美化版面，隔开文章，不宜太多太大美化版面，隔开文章，不宜太多太大。

1.1.色彩色彩正文朴素、稳重；标题及花边、插图较鲜艳。

正文朴素、稳重；标题及花边、插图较鲜艳。

四、装饰美化四、装饰美化下面请同学们小组合作,确定一个手抄报主题；然后各自在纸上画出一份版式草然后各自在纸上画出一份版式草图图（不写文字，只画刊名、文章版块、不写文字，只画刊名、文章版块、内容、标题、插图的大致位置；内容、标题、插图的大致位置；最后整理编辑文字及图片,选出最优版式。

1、整体规划22、刊头和标题、刊头和标题第三课时第三课时步骤：

先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、版式、标题和文字。

根据内容划分区域，注意主次。

画上刊头报花，再填写标题的文字。

完善板面，对不满意的地方做一些修改，做到尽善尽美。

3、两人以上抄写，字体要统一。

1、保持整洁。

注意事项注意事项2、书写工整、美观，无错别字。