中小学诺如病毒防控工作方案诺如病毒防控应急演练方案合辑完整版.docx

中小学诺如病毒防控工作方案诺如病毒防控应急演练方案合辑完整版.docx

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中小学诺如病毒防控工作方案诺如病毒防控应急演练方案合辑完整版

中小学诺如病毒防控工作方案诺如病毒防控应急演练方案合辑（完整版）

为了确保学校的安全与稳定，有效处置诺如病毒的传播，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低诺如病毒事件的危害，保护师生的人身安全，维护和确保学校的稳定，保障学校教育教学工作的正常进行，依据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《公共卫生管理条例》等法律法规，结合我校工作实际，特制定本预案。

一、成立诺如病毒防控工作领导小组

组长：

XXX

副组长：

XXX

成员：

XXXXXXXXXXX及各班班主任

报告联络：

XXXXXX值班电话：

XXXXXX

二、工作目标

（一）普及诺如病毒的防治知识，提高全校师生、员工的自我防护意识。

（二）完善诺如病毒信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

（三）建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保诺如病毒不发生校园内蔓延。

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三、工作原则

（一）预防为主、常抓不懈

宣传普及诺如病毒防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

（二）依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对诺如病毒的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。

对于违法行为，依法追究责任。

在当地政府、教育主管部门的统一领导下，成立学校诺如病毒防治领导小组，负责组织、指挥，协调与落实学校的诺如病毒的防治工作。

（三）快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。

按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现突发事件，快速反应，及时准确处置。

四、工作职责

1.根据教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案，制订诺如病毒防控应急预案。

2.建立健全诺如病毒事件防治责任制，检查、督促各项防治措施落实情况。

3.广泛深入地开展诺如病毒事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。

4.建立学生缺课登记制度和诺如病毒流行期间的晨检、午检制度，及时掌握学生的身体状况，发现早期症状表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5.开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6.确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。

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五、突发事件预防

（一）要经常对食堂、教学环境与生活环境进行自查，尽早发现问题，及时消除卫生隐患。

（二）增加卫生投入，尽力改善学校卫生基础设施和条件。

（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

1.饮用水必须向供水单位索取卫生合格证。

2.食堂工作人员必须持有健康证、培训证上岗并注意个人卫生；食品贮存必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生；

3.加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源；

4.大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境；

5.做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。

（四）加强健康教育，提高师生的防病抗病能力。

1.按照教育部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生习惯和生活方式；

2.结合季节性，突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗以及校园网等宣传途径，大力宣传，普及防治诺如病毒相关知识，提高师生的诺如病毒防控意识和防治突发事件的能力；

3.督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

六、“诺如病毒”的处置及措施

1.在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病,并有相似症状（如发热、腹泻、呕吐等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

（1）学校发生突发传染病，在第一时间报告卫生防疫、疾控中心等部门和上级教育主管部门。

（2）立即封闭疫点，及时隔离发病人员，保持接触人员的相对封闭，以免疫情扩大。

（3）积极配合卫生防疫和疾控中心等部门进行流行病学调查。

（4）在校领导小组和有关部门的指挥下，组织应急小组，统一指挥和协调救助工作。

（5）在卫生防疫和疾控中心的指导下，对公共场所和宿舍、教室进行全面消毒，指导师生服用预防药品。

（6）班级发病人数或学校发病人数超过三分之一时，在确保传染不扩散的情况下，征得有关部门的同意，可采取有效措施和调整教学工作和秩序。

2.注意事项

（1）稳定师生情绪，积极开展预防知识的宣传，落实各项预防措施。

要实事求是地向师生讲清传染病的发病情况，不得渲染与夸大，以确保学校的稳定。

（2）要及时与家长沟通，得到家长的支持和配合。

（3）要维护正常的教学和工作秩序，做好治安保卫工作。

（4）事件发生后，可用公告等形式及时向外公布事件真相和处理的进展情况。

避免造成混乱。

七、工作要求

（一）各班要高度重视处置诺如病毒防控工作，全体师生员工要时刻保持高度警惕，充分认识其重要性，要提高处置突发事件的意识，增强责任感。

（二）各班要把处置诺如病毒防控工作作为稳定大局防范工作的一项重要内容，狠抓落实，严格按照方案，落实防控措施，加大监督检查力度。

（三）学校相关人员要按照岗位职责和工作范围加强监管，发现迹象，可疑点，立即报告值班领导，以便果断处理。

（四）各班主任及教师要加强信息的收集工作，及时发现各种带有预警性和苗头信息，密切掌握，及时汇报。

八、善后工作

（一）诺如病毒防控结束后，应及时做好善后处理工作，认真做好恢复学校正常工作秩序等，维护稳定。

（二）对在预防、处置校园诺如病毒突发事件中，对隐瞒、缓报、谎报或逃避责任者进行责任追究，对因未能落实预案有关要求造成损失和影响的要按职能任务分工，依法追究相关人员的责任。

对在善后处理工作中，玩忽职守，阻碍工作人员执行公务者以及其他不利于预防和处理工作者，视其情节和危害后果，给予纪律处分；构成犯罪的要依法移交司法机关追究责任。

XXX中心学校

2021年月日

2021学校诺如病毒应急演练方案（完整版）

时值冬春季节，也正是各种传染病肆虐流行的高峰期。

为了规范、提高学校教职员工对传染病的应急处置能力，增强自我保护意识，做到快速、科学、规范、有序处置，特组织开展诺如病毒感染性腹泻疫情应急处置演练活动。

一、成立领导小组

组长：

XXX

副组长：

XXX

成员：

XXXXXXXXXXX及各班班主任

报告联络：

XXXXXX值班电话：

XXXXXX

二、工作目标

通过此次实战演练，进一步规范诺如病毒感染应急事件的报告和处置流程，提高教职工应对感染诺如病毒的意识和水平，全面检验学校的应急指挥和组织协调能力，增强我校防疫抗疫工作能力。

三、模拟事件

演练分五个情景演练，分别是“信息报告及应急响应”“呕吐人员处理”“呕吐物及病例污染环境处理”“无关人员处理”“呕吐人员后续处理”。

场景一：

一名学生发生呕吐

某班上课时，一名学生出现恶心、呕吐等症状，疑似诺如病毒感染性腹泻，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒等应急处置工作。

上课时，一名学生发生呕吐，科任老师第一时间发现之后，立刻要求其他学生戴上防护口罩，科任老师从班级防疫盒中取出口罩和手套做好个人防护，并取出一个一次性呕吐袋给患病学生，指导该生尽量将续发的呕吐物吐至一次性呕吐袋中，同时打电话通知班主任；班主任立即通知诺如病毒应急工作组长；组长马上打电话通知专人到场进行消毒。

场景二：

呕吐人员处理

科任老师组织其他学生从上风区撤离到洗手池洗手。

班主任做好防护措施到教室后，对患病学生进行简单询问，并测量体温，为防止患病学生中途呕吐，班主任再次给患病学生一个干净的袋子，然后将学生暂时转移至单独的隔离室休息。

注意：

转移时，陪护人员要避免近距离接触病例。

场景三：

呕吐物及病例污染环境处理

消毒人员做好个人防护后到场打开门窗通风，消毒人员随即对呕吐物进行处理，在呕吐物及呕吐物以外一平方米的位置上覆盖消毒粉，再盖上消毒包，等作用30分钟后，再将覆盖了消毒包的呕吐物丢入垃圾袋。

呕吐物清除完毕后，对被呕吐物及病例污染的环境进行一次彻底的物体表面消毒。

用配制好的药物或污染物应急处置包中的消毒湿巾对呕吐物污染的地面、桌椅、墙面等进行擦（拖）拭消毒，分别擦（拖）拭2遍，消毒范围为呕吐物周围2米。

待消毒作用30分钟后用清水擦（拖）拭干净。

被污染的物体表面消毒完成后，另一名消毒人员接着在病例所在班级座位及其前后三排座位用含有效氯含量不低于1000mg/L的含氯消毒剂进行喷雾处理消毒或2~3遍的擦拭消毒。

喷雾处理时，应从上至下，从左至右。

待消毒作用30分钟后，桌椅用清水擦拭干净。

最后，完成消毒作业后，消毒人员对消毒物品进行处理，并注意做好个人防护，对消毒过程进行记录。

场景四：

无关人员处理

预防感染从正确洗手开始，当其他学生撤离到洗手池之后，科任老师马上组织学生像平时一样，按照七步洗手法的方法（内外夹弓大立腕）全面清洁双手。

取适量洗手液于掌心，1.内（掌心相对，手指并拢相互揉搓）2.外（手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行）3.夹（掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓）4.弓（双手指相扣，互搓）5.大（一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行）6.立（指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行）7.腕（螺旋式擦洗手腕，交替进行）。

七步洗手完成后，科任老师组织学生转移到备用教室继续上课。

场景五：

呕吐人员后续处理

当患病学生到达隔离室后，校医对该生进行询问，了解患病学生的病症，并测量体温，做好就诊记录。

随后经校医检查后初步确定该学生出现传染病症状，校医立即上报诺如病毒应急工作组长，组长立即上报疾控中心。

同时班主任通知其家长做好个人防护后尽快赶到学校接孩子。

家长到校后，班主任叮嘱家长迅速带孩子到医院就诊，并及时电话汇报孩子情况。

四、演练总结

演练结束后，校长对本次演练进行总结：

通过这次应急演练，提高了全体教职工对诺如病毒感染性肠胃炎疫情的防控意识，了解并掌握正常的处置流程，在疫情发生时能做到临危不乱，规范操作，从而确保师生的健康与安全。

XXXX中心学校

2021年月日