苏科版七年级上册生物第四章第二节绿色植物的生长需要同步测试.docx

苏科版七年级上册生物第四章第二节绿色植物的生长需要同步测试.docx

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苏科版七年级上册生物第四章第二节绿色植物的生长需要同步测试

苏科版七年级上册生物第四章第二节绿色植物的生长需要同步测试

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．经常可以看到园林工人给一些珍稀树种或古树“挂吊瓶”补充水分和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入茎的（）

A．分生组织B．机械组织C．筛管D．导管

2．绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。

下列有关绿色植物的叙述不正确的是（　　）

A．植物的枝条是由芽发育成的

B．植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐

C．移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活

D．植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用

3．如图是被子植物的生命历程简图，下列叙述错误的是（　　）

A．种子的胚是由受精卵发育而来，是新植物的幼体

B．种子萌发需要充足的氧气、适量的水分和适宜的温度

C．种子萌发时，胚根发育成根，胚芽最终发育成茎和叶

D．幼根的生长主要依靠根尖伸长区、成熟区细胞的生长

4．龙居麻湾西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段提前上市、增产增收．下列对瓜农在西瓜种植过程中，采取相关措施的解释，不正确的是（　　）

A．适时浇水﹣可以保证光合作用的顺利进行

B．幼苗带土移栽﹣保护幼根和根毛

C．合理施肥﹣提供植物生长所需的有机物

D．育苗时覆盖地膜﹣提供地表温度，保持土壤湿度

5．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。

下列说法正确的是

A．实验的变量是水分的多少

B．实验应该在黑暗处进行

C．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐

D．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾

6．要使芹菜高产应当注意使用哪种无机盐（）

A．含氮无机盐B．含磷无机盐C．含钾无机盐D．含硼无机盐

7．小强每个假期都到奶奶家陪爷爷下地干活，逐渐积累了一些经验，其中不正确的是（　　）

A．播种前要翻耕土地，是因为种子的萌发需要充足的空气

B．播种前要放一些鸡粪等农家肥，是为了给植物提供有机营养

C．播种后要轻踩，防止土壤中水分过度散失

D．早春播种后覆盖地膜，能提高温度，增加种子的发芽率

8．我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为（　　）

①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量

②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气

③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐

④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境

A．①②B．③④C．②③D．①④

9．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同外、其他田间处理措施相同．实验结果如表：

从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是

地块

甲

乙

丙

丁

戊

施肥情况

尿素CO（NH2）

磷酸二氢钾KH2PO4

磷酸二氢铵NH4H2PO4

硫酸铵（NH4）2SO4

不施肥

小麦收获量

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

A．磷B．氮C．钾D．硫

10．将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。

与这一现象直接相关的组织是

A．输导组织B．营养组织C．分生组织D．保护组织

二、多选题

11．下列叙述错误的是（　　）

A．芽都能发育成枝条

B．植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费

C．根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的

D．沼泽属于湿地生态系统

12．关于植物根的结构，下列叙述正确的是（　　）

A．根尖大量的根毛，增加了根吸水的表面积

B．根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区

C．根生长最快的部位是分生区

D．根生长最快的部位是伸长区

13．下列现象中，属于植物细胞失水现象的是

A．干海带浸泡在水中，因吸水而体积增大

B．萎蔫的青菜放入清水中，茎叶变得硬挺起来

C．糖拌西红柿，盘子里会出现大量汁液

D．给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象

14．幼根的生长与根尖的结构中直接有关的是（  ）

A．根冠

B．分生区C．伸长区 D．成熟区

15．下列说法，正确的是

A．二氧化碳、水、氧气，都是光合作用的原料

B．在黑暗的晚上，植物也能进行光合作用

C．合理密植有利于农作物进行光合作用，提高产量

D．水生植物生长在水里，也能进行光合作用

三、资料分析题

16．请阅读以下资料：

资料一：

原来人们都以为梢物是“吃土”长大的。

比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：

把棵2.5千克的柳树一苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了0.1千克。

资料二：

1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验：

①他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡：

②把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里，发现蜡烛没有熄灭；③再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，发现蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常地活着。

请回答相关问题：

（1）海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的__________外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。

他忽略了__________也是合成有机物的原料。

（2）普利斯特利实验的结论是：

________。

（3）为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度（光合作用合成有机物的速率）的影响，一研究小组开展了实验，根据记录的数据绘制如图所示曲线。

请回答下列问题：

（注：

不考虑温度等因素的影响）

①据图，A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。

当光照强度大于P点时，继续增加光照强度__________（会/不会）提高植物光合作用强度。

②根据该实验的条件和结果，若要使该植物达到最高光合作用强度，最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是__________

四、综合题

17．洋葱被称为“蔬菜皇后”,其营养成分丰富,对癌症、心血管疾病等有预防作用。

如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图,①～③表示某些生理过程,a、b、c表示某些区域。

请回答:

（1）洋葱根的生长主要依赖______区和_____区。

（填字母）

（2）②过程中染色体先______,然后___________,从而使新细胞的染色体数与原细胞相同。

因c区细胞能进行②过程,所以c区属于______组织。

（3）③表示____过程,它使细胞的形态结构发生变化,各自具有了不同功能,从而形成组织。

（4）a区内有了运输水分和无机盐的结构,该结构属于____组织;a区表皮细胞的结构有效地扩大了吸收面积,这说明___________。

参考答案

1．D

【分析】

木本植物茎的结构从外到内依次是：

树皮、形成层、木质部和髓。

体内主要有两条运输管道--导管和筛管。

导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。

导管是由一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。

筛管是植物韧皮部内输导有机物养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。

相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。

筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。

【详解】

木质部内有木纤维和导管。

导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到珍稀树种或古树的木质部中的导管内。

故选D。

【点睛】

解答此题的关键是知道导管与筛管在植物体内的分布及功能。

2．D

【解析】

【分析】

芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程。

【详解】

芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽，可见幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，一个枝芽就发育成了枝条，故A正确；植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的无机盐，故B正确；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故C正确；在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，故D错误。

故选D。

【点睛】

解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义。

蒸腾作用的概念。

光合作用需要在光照下进行，呼吸作用只要是活细胞，任何时间都在进行。

3．D

【解析】

种子的胚是由受精卵发育而来，是新植物的幼体，A正确；

种子萌发需要充足的氧气、适量的水分和适宜的温度，B正确；

种子萌发时，胚根发育成根，胚芽最终发育成茎和叶，C正确；

分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。

伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。

因此，根的生长是分生区细胞的分裂使细胞数目增多和伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果，D错误。

4．C

【解析】

【分析】

（1）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。

（2）根尖中的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位；

（3）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；

（4）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

据此解答。

【详解】

水是光合作用的原料，因此适时浇水--可以保证光合作用的顺利进行，A正确；

移栽农作物幼苗时，为了减少幼根和根毛的损伤，在移栽时根部可尽量多带土，B正确；

植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。

植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。

所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C错误；

育苗时覆盖地膜是为了提供地表温度和保持土壤湿度，D正确。

【点睛】

本题主要考查的是合理密植知识，解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题。

5．C

【分析】

考点定位：

植物生长需要无机盐。

【详解】

A、这个实验的变量是土壤中的无机盐，而不是水分的多少，故A错误。

B、植物的生长离不开光合作用，光合作用只能在光照条件下进行，因此为了保证植物的正常生长，实验要在光照条件下进行。

故B错误。

C、土壤中含有无机盐，因此，土壤浸出液可以为植物提供无机盐。

选项C正确。

D、本实验中无法确定土壤浸出液的成分，因此，不能说明植物生长一定需要氮、磷、钾。

6．A

【解析】

【分析】

植物的生长需要量较多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐。

【详解】

含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色；含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺乏时茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。

所以要使芹菜高产应当注意使用含氮无机盐。

【点睛】

此题考查了含氮的、含钾的、含磷的无机盐对植物生活的作用。

7．B

【分析】

种子萌发需要充足的空气、适量的水和适宜的温度，植物的生长需要一定的无机盐等，分析作答。

【详解】

A、播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气，A正确。

B、播种时施农家肥，主要是给植物生长提供无机盐不是有机物，B错误。

C、生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

播种后要轻踩，防止土壤中水分过度散失，C正确。

D、早春播种往往因为温度低而影响出苗。

为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。

所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高地表土壤的温度，增加种子的发芽率，D正确。

故选B

【点睛】

解答此题的关键是知道种子萌发的条件。

8．A

【分析】

（1）光合作用的概念：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

（2）光合作用的实质：

制造有机物，储存能量。

【详解】

绿色植物光合作用的意义有三个：

①完成物质转变。

它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。

同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。

②完成了自然界规模巨大的能量转变。

在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。

③从根本上改变了地面上的生活环境。

维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。

由这三大意义可知：

绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。

所以我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量；②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气。

【点睛】

光合作用是指绿色植物通过光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。

9．C

【解析】

【分析】

阅读题干可知，该实验的目的是探究某块农田缺乏的矿质元素，实验的自变量是施肥不同，因变量是小麦的产量，按照实验的对照原则分析实验结果并获取结论。

【详解】

由表格信息可知，与其他实验组相比，乙组实验小麦产量明显增加，说明产量增加与磷酸二氢钾有关，即可能与P、K有关；甲、丙、丁组与戊对照，说明与N、P、S元素无关。

因此可以说明该农田最可能缺少的元素是钾元素。

【点睛】

本题考查了无机盐的分类及其作用，意在考查学生分析和处理实验数据并获取结论的能力。

10．A

【分析】

组织是由众多形态相似、结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体。

植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。

【详解】

A、输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。

导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。

它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。

导管属于输导组织。

将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。

是通过导管把红墨水（水和无机盐）运输到了花瓣，导致花瓣变成红色，正确。

B、营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中，错误。

C、分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶，错误。

D、保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用，错误。

故选A。

【点睛】

掌握植物的基本组织以及功能是本题解题关键。

11．ABC

【解析】不同部位的芽发育结果不同，如：

花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花，A错误；

植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。

二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。

三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，B错误；

导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。

它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。

根所吸收的无机盐只有溶解于水中，才能被植物体所吸收，并运输到植物体的各个器官，C错误；

湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。

沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。

湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能降解污染、净化水质，还能调节区域小气候，有地球的肾之称。

它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，D正确。

12．BD

【解析】根尖的成熟区有大量的根毛，而根冠、分生区和伸长区，没有根毛，A错误；

根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，B正确；

根尖生长最快的部位是伸长区，不是分生区，C错误；

根尖生长最快的部位是伸长区，伸长区也是根生长最快的部位，D正确。

13．CD

【解析】

当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。

细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。

请在此填写本题解析!

干海带浸泡在水中，因吸水而体积增大、萎蔫的青菜放入清水中，茎叶变得硬挺起来说明细胞液浓度大于周围清水溶液的浓度时，植物细胞吸水；

糖拌西红柿，盘子里会出现大量汁液、给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象，说明了植物细胞液浓度都小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水。

故CD符合题意。

14．BC

【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是成熟区、伸长区、分生区、根冠。

成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位。

成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。

分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。

根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

因此幼根的生长与根尖的结构中直接有关的是分生区和伸长区。

15．CD

【解析】二氧化碳、水是光合作用的原料，氧气是光合作用的产物，A错误；光合作用的条件是光，在黑暗的晚上，植物不能进行光合作用，B错误；合理密植有利于农作物充分利用光能进行光合作用，提高产量，C正确；水生植物生长在水里，也能进行光合作用，D正确。

16．无机盐二氧化碳绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气不会Ⅰ、P

【分析】

资料一说明，植物的生长不是“吃土”，而是其他原因。

资料二说明植物可以更新空气成分。

植物的生长是光合作用积累有机物的结果，光合作用的本质是植物吸收二氧化碳，将水和二氧化碳合成有机物，释放氧气的过程。

【详解】

（1）海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的无机盐外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。

他忽略了二氧化碳也是合成有机物的原料。

（2）普利斯特利的实验中，有植物的玻璃罩内，蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常地活着，而没有植物的玻璃罩内，蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡。

说明绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。

（3）①从图中可以看出，当光照强度大于P点时，继续增加光照强度不会提高植物光合作用强度。

说明P点是植物最高光合作用强度。

如果提高二氧化碳浓度，则P点光照环境中的光合作用强度增大，由此可知，若要使该植物达到最高光合作用强度，最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是I和P。

【点睛】

分析资料，提取有效信息，结合光合作用的本质答题是关键。

17．cb复制平均分成相同的两份（或平均分配）分生细胞分化输导生物体结构与功能相适应（或结构决定功能）

【解析】

试题分析:

由图可知：

a是成熟区b是伸长区c是分生区；

（1）c分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长体积增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。

（2）植物细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。

属于分正组织。

（3）使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同功能，从而形成组织，这是典型的细胞分化过程；

（4）导管是运输水分和无机盐的结构该结构属于输导组织，根毛细胞是根尖的表皮细胞向外突出形成的，数量较多，大大增加了与土壤的接触表面积，这是生物体结构与功能相适应典例。

考点：

根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。