大自然的语言的说明对象 大自然的语言阅读理解.docx
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大自然的语言的说明对象大自然的语言阅读理解
大自然的语言的说明对象大自然的语言阅读理解
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下面本店铺为大家准备了一篇说明文的阅读理解，大自然的语言，下面快和本店铺一起学习吧。
《大自然的语言》阅读答案1
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都是，细心观察就会发现。
白云飘得高高，明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。
树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年。
大自然的语言，真是妙不可言。
粗心大意的人永远看不见。
1.从文中找出一对反义词。
（）——（）
2.从文中我又知道了三种大自然的语言。
（1）_________________________
（2）_________________________
（3）_________________________
参考答案：
1.细心粗心
2.
（1）白云飘得高高，第二天准是晴天。
（2）蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。
（3）树桩上的年轮，一圈表示一年。
《大自然的语言》阅读答案2
1立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
2几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。
”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
3这些自然现象，中国古代劳动人民称它为物候。
物候知识在中国起源很早。
古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响.
59.文中加点的“大自然的语言”中“语言”是指（）
A.劳动人民心中的话B.布谷鸟唱歌
C.古代流传下来的许多农谚D.草木荣枯、候鸟去来等自然现象
60.第3段文字运用的说明方法主要是（）
A.下定义列数字B.下定义举例子C.作比较举例子D.列数字作比较
61.对选文中划横线的句子理解不正确的一项是（）
A.说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。
B.“传语”“暗示”“唱歌”运用了拟人的修辞手法，把大自然中无比丰富的物候写活了。
C.这句话运用了比喻的修辞手法，描绘了生机盎然的春天，表达作者对春天的喜爱之情。
D.这句话体现了说明语言的生动性，增强了文章的可读性。
【答案】
59.D
60.B
61.C
《大自然的语言》阅读答案3
阅读《大自然的语言》选段，回答小题（8分）
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。
”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国劳动人民称它为物候。
小题1:
这两段文字的说明对象是什么主要使用了什么说明顺序（2分）
小题2:
结合第①段内容，说说划线词语“次第”的作用。
（2分）
小题3:
第②段中，画线句子运用了什么说明方法有什么作用（2分）
小题4:
为什么说“花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言”（2分）
参考答案：
小题1:
物候（现象）。
（1分）（答“大自然的语言”不给分）;时间顺序（1分）。
小题1:
“次第”是一个接一个的意思，修饰限制“开放”，突出强调了各种花是有序的、一个接一个开放的（1分），体现了说明文语言的准确性（1分）。
小题1:
第②段画线句运用了打比方的说明方法（1分），把花香鸟语，草长莺飞比作大自然的语言（0.5分），生动形象、通俗易懂地说明了物候现象是大自然的语言，有吸引力（0.5分）。
小题1:
花香鸟语、草长莺飞等自然现象和气候有密切关系（1分），它们好像在用语言提醒农民据以适时安排农事。
（1分）。
小题1:
本题考查说明文的对象以及说明顺序。
说明文的顺序：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
小题1:
本题考查说明文语言的特点。
解答此题时一般方法：
解释+分析+体现了语言的准确性。
在分析效果时必须联系具体的语句。
（注：
不解释“次第”的含义不扣分，但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。
）
小题1:
本题考查说明方法以及说明方法的作用。
答题方法为：
说明方法+说明对象的特点。
小题1:
本题考查阅读文章的能力。
解答此题一定要结合上下文。
《大自然的语言》阅读答案4
《大自然的语言》阅读原文
物候现象的来临决定于哪些因素呢
首先是纬度。
越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
我国大陆性气候显著，冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。
在春天，早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。
植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。
这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
就是说，春天提前九天。
《大自然的语言》阅读题目
1、选文的说明对象是什么是按照怎样的说明顺序说明的（4分）
2、白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。
结合选文内容思考，为什么会出现这样的自然现象（4分）
3、阅读选文，回答下面问题。
（6分）
（1）“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”有什么表达作用（3分）
（2）选文节选自《大自然的语言》。
请问，以“大自然的语言”为标题，有什么好处（3分）
4、选文在多数情况下只举一个例子，但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子，这是为什么（4分）
《大自然的语言》阅读答案5
1、（4分，每一问2分）说明对象：
决定物候现象来临的因素。
说明顺序：
逻辑顺序。
2、（4分）因为高下的差异会影响到物候的变化。
（或答“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”也对）。
3、（6分，每小题3分）
（1）“凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。
这就体现了说明文语言的准确性。
（2）“大自然的语言”是物候现象形象化的说法，以此为题，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。
（或答：
采用比喻的修辞手法，把物候现象比喻为“大自然的语言”，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。
）
4、（4分）举例多少应按需要而定。
近海地区的气温，一般人笼统地以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，如果只举一个例子，读者会以为有偶然性，举两个例子，更具说服力，读者就确信无疑了。
《大自然的语言》阅读答案5
20xx年岁末，印度洋发生空前的海啸，国际社会在积极展开救援行动的同时，也在反思：
人类能否依靠自身力量躲过这场灾难在种种不切实际的议论中，人类至上主义论调甚嚣尘上。
有学者认为，只要依靠各国共同协作，建立完善的预警机制，就一定能避免类似悲剧发生。
这种事后诸葛亮式的言论在许多大灾难后都出现过。
其实，人类只是暂居在这个星球上，无法主宰自己的命运，只能在有限时间和空间里，改善生存质量，或在较短时间内，延续人类的存在。
这是一种非常令人悲观的结局。
当印度洋的海浪拍打着生命堤岸的时候，正是那些被人称作低等动物的小爬虫们率先逃离自己的家园。
人类自称万物之灵，可是在灾难面前却一无所知。
从人本主义到动物主义再到生态主义，人类认识不断飞跃着。
但是，即使爱护动物和大自然，人类也是以改善自身生存质量为目的来对待自然万物的。
这种自命不凡的本性，决定了人类言行不一，也决定了人类许许多多荒谬举动。
在热带阳光下，人们赤诚相见，感受大自然的恩赐，可是转过身来，衣冠楚楚，又自相残杀。
人类仿佛要印证，世界上从没有真正的动物主义和生态观念，有的只是人类需求与供给。
在现时短暂的需求得到满足之后，人们会妨碍他人得到同样的财富，正是这种以自我为中心的行为哲学，妨碍了人类和睦相处。
在地球生命之树上，人类只是随风飘扬的叶片。
在宇宙轮回中，地球寒暑改变着人类树叶的颜色，当地球充满阳光时，人类绚丽多彩;当地球进入漫长寒冬时，人类的飘零也就难免。
这是人类的宿命，也是大自然的宿命。
人类耗费着地球有限的资源，试图改变寒暑，可是，人类几千年文明积累抵不上大自然一次震怒。
在大自然的漫长历程中，人类还处在摇篮里，知识、财富，一切都只是挂在摇篮中随风飘荡的小铃铛，它让人类欢乐、痛苦、奋斗、失望。
人类正是在满足自己内心感受的过程中度过一生。
印度洋海啸摧毁了人们的家园，也给了人类重新审视自己的机会。
在自然生态中，人类其实只是很小的一环，分属于不同国家，且相互争斗，可是在大自然的愤怒之下，终于有机会搁置争议，共同思考今后的生活。
这场灾难也是一个契机，相信人类能在付出沉重代价之后，有所醒悟。
人类共同面对苦难，个人的苦难将有人分担;我们无法避免苦难，但可以减轻他人的苦难，这就是人本主义的至高境界。
在人类进化过程中，还有许多未知的东西，在其他动物本能感知的地方，人类懵懂无知。
所以，即使奉行人类中心主义，也要对大自然心存敬畏。
这是为了人类自己，为了随时随地能够感受到大自然对我们的启示。
在印度洋的涛声中，有的国家国土缩小了，有的国家公民失踪了。
这或许是大自然在暗示我们，要更加紧密地联系在一起，用每个人的体温来温暖全人类。
在浩瀚的大洋，在无际的星空，每个人都是一滴水、一粒沙，只有融入大海，才有生命的价值，只有浪淘水洗，才会现出自己的亮度。
大自然将人类一次次地团结在一起，人们又一次次地相互挣脱逃离。
印度洋海啸似乎在告诫我们，人类不仅有了新的时间起点，而且还应有新的空间。
希望人类能听懂大自然的语言。
1、语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然也有它的“语言”。
作者希望人类能听懂它的“语言”。
文中大自然的语言指的是什么（1分）
2、作者对印度洋海啸灾难进行了深刻反思，从中得到的三点启示是什么（3分）
3、作者认为，“人类只是暂居在这个星球上，无法主宰自己的命运”，你同意这个观点吗为什么（2分）
4、在作者看来，人类在善待自己的同时，还应怎样善待自然界的万物生灵（2分）
5、研读下面资料，在文中第四段找出揭示全球环境状况持续恶化原因的一句话。
（2分）
在过去30年里，全球年平均温度升高了0。
6摄氏度;20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1。
47亿，90年代上升到2。
11亿。
在今后30年内，55%以上的人口将面临水荒;全球12%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，三分之一的鱼类资源枯竭。
6、印度洋海啸使20多万人顷刻间灰飞烟灭，南京大屠杀使30多万同胞惨遭日本侵略军杀害。
请你针对其中的一种灾难写一条警世语。
（2分）
《希望人能听懂大自然的语言》答案
1、大自然对我们的启示。
2、⑴、人类并不是大自然的主宰
⑵、对大自然要心存敬畏
⑶、人类要团结协作
3、略（言之有理即可）
4、人与人之间要做到真正的和睦相处，人类要真正的关心呵护自然界的万物生灵，不要只知道索取甚至破坏。
5、人类耗费着地球有限的资源，试图改变寒暑
6、略
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