按课文内容填空答案.docx
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第一单元1秋天来啦,秋天来啦,山野就是(_美丽的图画)。
梨树(挂)起(金黄的)灯笼,(苹果)露出(红红的)脸颊,稻海翻起(金色的波浪),高粱举起燃烧的(火把)。
2、闻名中外的J黄山风景区)在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,(尤其)是那些怪石,有趣极了。
3、在一座陡峭的山峰上,有一只(“猴子”。
它两只胳膊(抱着)腿,(一动不动地)蹲在山头,望着翻滚的(云海)。
这就是有趣的(“猴子观海”)。
4、那些叫不出名字的(奇形怪状)的岩石,正等着你去给它们起名字呢!
5、如果游过黄山,你一定知道黄山“四绝”。
它们是:
(奇松)、(怪石)、(云海)、(温泉),课文讲的就是其中的一绝:
(怪石)。
6(每当)太阳升起,有座山峰上的几块(巨石),就变成了一只(金光闪闪)的雄鸡。
它(伸着。
脖子,(对着)天都峰不住地啼叫。
不用说,这就是著名的"金鸡叫天都"了。
7、荷(尽已无)擎雨盖,菊残(犹有)傲霜枝。
8孩子如果已经(长大),就得(告别妈妈),(四海为家)。
牛马有脚,鸟有翅膀,(植物)要旅行考的什么(办法)?
9、蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的(娃娃)。
(只要)有风轻轻吹过,孩子们就乘着风(纷纷出发)。
10、苍耳妈妈有个好办法,她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的(皮毛),孩
子们就能去田野、(山洼)。
11、豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,孩子们就(蹦着跳着。
离开妈妈。
12、植物妈妈的办法(很多很多),不信你就(仔细。
观察。
那里有许许多多的(知识),(粗心)的小朋友却(得不到)它。
13、就说“仙桃石”吧,它好像(从天上飞下来的一个大桃子),落在山顶的石盘上。
14、“(一年好景)君须记,(正是)橙(黄)橘(绿)时”。
诗句选自(宋)朝诗人(苏轼)写的《赠刘景文》。
15、“(远上)寒山(石径)斜,(白云生处有人家)。
停(车坐爱枫林晚),霜(叶红于二月花)。
”诗句选自(唐)朝诗人(杜牧)写的《山行》。
是写秋季节的景色。
16、秋天里,学校组织秋游。
看到满山的红枫叶,我想起了这句话:
“(停车坐爱枫林晚),(霜叶红于二月花)。
”
你还会背那些关于秋天的古诗,请写出它们的名字和诗人。
1题目《枫桥夜泊》,诗人(张继);
2题目《秋夕》,诗人(杜牧)。
这题可以不记,能力考的题目
17、“秋雨绵绵、一叶知秋”是描写秋天的词语,你还积累了那些关于秋天的四字词语吗?
①金秋时节—②大雁南飞③秋高气爽一④―秋风习习
18、《赠刘景文》一诗的作者是(苏轼),《山行》的作者是(杜牧),两首诗描写的都是(秋天)的景色。
第二单元
1、夜深了,(星星困得)眨眼,(老师),(休息吧),(让花香飘进您的梦里),那梦啊,准是(又香又甜)。
《一株紫丁香》表达了(师生之间的深厚感情)。
2、《一分钟》告诉我们要珍惜时间,你能写一句有关时间的名言吗?
(一年之计在于春,一日之计在于晨。
)
3、老师-----绿叶在风里沙沙,那是我们给您(唱歌),帮您(消除)一天的疲倦。
老师-----(满树)盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们(挂牵)。
4、邓爷爷(高兴地)点点头,(紧紧地)握住了我的手。
5、我(沉着地)操纵着计算机,(顺利地)打出各种各样的图形来
6、(天),仿佛格外的(蓝);(阳光),仿佛(更加)灿烂。
我(忘不了)这一天,(忘不了)肩上担负的责任。
7、满树盛开的(花儿),那是我们的(笑脸),感谢您时时(把我们挂牵)。
8、王宁的话(刚)说完,(教室里)响起一片掌声。
9、想到(马上)就要见到邓爷爷,我又紧张又激动,心(怦怦地)跳个不停。
10、踮起(脚尖儿),走进(安静的小院),我们把(一株紫丁香),栽在(老师窗前)。
11、(老师)——绿叶在风里(沙沙),那是我们(给您唱歌),帮你(消除一天)的疲倦。
12、让花香飘进您的(梦里),那梦啊,准是(又香又甜)。
13、1984年2月16日,是我(最难忘)的日子,我为(邓小平)爷爷做了(电子计算机)表演。
那天(早晨),我(冒着严寒),快步(走)到(工业)展览馆。
想到(马上)就要(见到)邓爷爷,我又(紧张)又(激动),心(怦怦)地(跳)个不停。
14、(离开)展览馆,我(兴奋)地(走)在(回家)的路上。
天,仿佛(格外的蓝;阳光,(仿佛)更加(灿烂)。
我(忘不了)这一天,忘不了(肩上)上(担负)的(责任)。
15、校园的生活多么美好。
我们拉二(胡),唱京(戏)。
我们像李小青一样热爱(劳动),关心集体。
我们把一株紫丁香,栽在老师窗前,帮老师(消除)一天的疲倦。
第三单元
1、(我)神州,(称)华夏,(山)(川)美,可入(画)。
(黄)(河)奔,(长江)涌,(长城)长,(珠峰)耸。
各(民族),齐(奋发),争(朝夕),兴(中华)。
2、田野献上(金黄)的(果实),枫林举起(火红)的(旗帜)。
蓝天飞着(洁白)的鸽子,大海奏起(欢乐)的(乐曲)。
(十三)亿孩子(欢庆)这(美好)的日子,(十)月
(一)日祖国妈妈的(生日)。
我们祖国的生日是(1949)年(10)月
(1)日。
3、北京有许多又宽又长的柏油马路。
(道路两旁),(绿树成阴),鲜花盛开。
北京新建了许多(立交桥)。
(立交桥)的周围有绿毯似的(草坪)和拼成图案的(花坛)。
各种车辆在桥上桥下(来来往往),(川流不息)。
4、北京是我国的(首都),是一座(美丽)的城市.(天安门)在北京城的(中央),(红)墙、(黄)瓦,又庄严,又(美丽)。
天安门(前面)是宽阔的(广场),广场(中间)矗立着人民英雄纪念碑。
5、中华世纪坛(人如海),歌如潮。
人们相互击掌,相互(拥抱),任激动的(泪水)尽情流淌。
6、(立交桥)的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的(花坛)。
各种车辆在桥上桥下来来往往,(川流不息)。
7、北京真美呀!
我们(爱北京),我们(爱祖国的首都)!
8蓝天飞着(洁白)的鸽子,大海奏起(欢乐的乐曲)。
9、冬天,天上飘着(雪花),(地上)铺着雪毯,(树上)披着银装,到处一片(洁白)。
10、学习了课文《我们成功了》,我知道了:
(2008)年,奥林匹克旗帜在(中国北京)高高飘扬。
第四单元
1、小柳树的腰(细细的),树枝(绿绿的),真好看。
2、青蛙天天坐井(观天),认为天只有(井口那么大);小鸟天天在(天上)飞,认为天(无边无际),大得很。
它们俩为(天的大小)这件事争论起来,实际上,是(青蛙)弄错了。
3、青蛙说:
“天不过(井口)那么大。
”小鸟说:
“天(无边无际),大得很哪!
”有些人看到
的、知道的很少,还自以为是正确的,我们说他是(井底之蛙)。
4、“(尺有所短),(寸有所长)。
”因此,在学习上,我们要发现别人的长处,正确认识自己的短处。
只有(取长补短),才能不断进步。
5、我们要善于学习别人的长处,因为“(取长补短),相得益彰”。
6、看问题,认识事物,站的要高,看得要全面,不要像青蛙那样犯了错误,还自以为是。
说明这个道理的寓言故事名字《坐井观天》。
7、做任何事情都要注意事物之间的联系。
这是《我要的是葫芦》告诉我们的道理
8、《小柳树和小枣树》告诉我们要懂得(“尺有所短,寸有所长”)的道理,知道要多看别人的长处。
9、《风娃娃》告诉我们“做事情光有(好的愿望不行),还要看(是否对别人有用)的道理。
10、我们平时做事要亲自去体验,不能光听别人的话。
这是《酸的和甜的》告诉我们的道理。
11、狐狸说葡萄是酸的,这是因为(它吃不到葡萄,就说葡萄是酸的)。
这个故事告诉了我们(我们平时做事要亲自去体验,不能光听别人的话)的道理。
12、“叶子上的虫还用治?
我要的是葫芦。
”这句话反应了那个古代人的(愚昧无知,不懂得果实和叶子的联系)。
通过这篇文章的学习,我们懂得了(做任何事情都要注意事物之间的联系。
)。
13、填带数字成语:
一(本正经)二(话不说)三(心二意)四(面八方)五(颜六色)
六(神无主)七(嘴八舌)八(仙过海)九(牛一毛)十(全十美)、千(方)百(计)千(言)万(语)
第五单元
1、纸船里放着(一个小松果),松果上(挂着一张纸条),上面写着:
“(祝你快乐)!
”
2、松鼠一把抓住风筝的线(一看),(也乐坏)了。
风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:
“(祝你幸福)!
”
3、猫头鹰上任后,他要别的动物跟他一样,“(白天休息),(夜里做事)”。
袋鼠上任后,他要大家从“现在开始,(都要跳着走路)!
”小猴上任后,说每个动物都照“(自己习惯的方式)过日子”。
4、因为园园(舍不得把自己的绿铅笔借给李丽),所以李丽只好把(树叶和小草)画成蓝色的。
我要对园园说:
“(同学之间应该互相帮助,在别人需要帮助的时候,我们应该伸出援助之手)。
”
5、小獾做的板凳,虽然(做得很粗糙),但是做得(很认真),所以小刺猬称赞小獾说:
“(你真能干),小板凳做得(一个比一个好)。
”
6、《一分钟》告诉我们要珍惜时间,你能写一句有关时间的名言吗?
(一年之计在于春,一日之计在于晨。
)
7、一根筷子(容易折),(一把)筷子难折断。
8、(树多成林不怕风),线多搓绳挑千斤。
(一花独放不是春),(百花齐放春满园)。
这些谚语都说明要(团结合作)。
9、你还积累了那些有关团结的词语:
1众志成城②_同心协力③同舟共济④齐心协力、万众一心
10、你还能写两条谚语?
①三个臭皮匠------顶个诸葛亮。
2二个篱笆三个桩一个好汉三个帮。
11、一花独放不是春,(百花齐放春满园)。
这是关于团结合作的谚语,我也能写一句:
(众人一条心,黄土变成金。
)。
12、“(人心齐),泰山移。
”这句谚语告诉我们(同学之间应该友好相处,团结合作)。
第六单元
1、阿英很(好学),(不是看书)就是问问题。
2、(雪中送炭)见真情,(助人为乐)献爱心。
3、美对(丑),(爱)对恨。
(真诚)对虚假,冷漠对热忱。
雪中送炭见(真情),(助人为乐)献(爱心)。
4、贫对(富),冷对(暖)。
饥寒对(温饱),索取对奉献。
(人人)献出(一点爱),人间(永远)是(春天)。
5、猫头鹰要大家白天(休息),晚上(做事)。
袋鼠要大家(跳)着走路。
小猴子让大家都照自己习惯的方式(过日子)。
6、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树(画一个红红的太阳),让小树在冬天也能(快活地成长),不会在寒冷的北风里缩着(身子),轻轻叹息。
7、假如我有一支马良的神笔,我要给树上的小鸟(画许多好吃的谷粒)鸟妈妈再也不用到(遥远的地方去寻食),让小鸟呆在家里(苦苦等待,)饿得哭泣。
8(人人)献出(一点)爱,人间(永远)是(春天)。
9、(少小)离家(老大回),(乡音)无改鬓毛衰。
儿童(相见不相识),(笑问客从何处来)选自《回乡偶书》,是(唐)朝诗人(贺知章)写的。
10、(李白乘舟)将欲行,忽闻岸上踏(歌声)。
(桃花)潭水(深千尺),(不及)汪伦(送我情)。
11、《赠汪伦》是(李白)送给(—汪伦的)诗。
其中表现他们情谊深厚的诗句是“(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)”我们还知道他的诗《望庐山瀑布》、《秋浦歌》。
或《早发白帝城》、《静夜思》、《古朗月行》
第七单元
1、你拍一,我拍一,(保护动物)要牢记。
你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是(伙伴)。
你拍八,我拍八,(大小动物都有家)。
2、(清晨),林中谁最快乐?
是(可爱)的小鸟,叽叽喳喳,(蹦蹦跳跳),一会儿(唱歌),一会儿梳理蓬松的羽毛。
3、清晨,(林中。
谁来得最早?
是(“红领巾’。
来放鸟巢。
崭新的木牌上写着:
“(请爱护小鸟。
”小鸟在枝头高唱:
“‘红领巾’真好)!
”
4、清晨,林中谁最(活跃)?
是(机灵)的小鸟,扑棱棱,(飞来飞去),捕捉害虫,(保护)翠绿的树苗。
5、清晨,林中最(快乐)、最(活跃。
的是小鸟,来得最早的是“(红领巾。
”,他们真爱护小鸟啊!
这一课告诉我们,要有(爱鸟护鸟。
的意识。
6、一只游船在湖面上行驶,船头两侧卷起(白色)的浪花,船尾拖着一条(长长的波纹)。
这一课告诉我们要有(环保)的意识和自我控制能力。
7、小洁一边吃面包,一边欣赏两岸的(风景)。
看,那边的山石像一只(正要跳起)的(青蛙),这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰(石兔)、石龟,好像正在赛跑呢。
小洁看
得(入了神)。
她吃完面包,刚想把面包纸丢进水里,却被湖里(美丽)的(景象吸引)住了,(湖水)像一面镜子,映出了蓝天、(白云),还有变幻的山峦。
她觉得自己像在(天
上飞),又像在(水里游)。
清澈的(湖水)里有许多小鱼在游。
一条银白色的小鱼(跃出)水面,又在浪花中(消失),好像在给(游人)表演呢!
第八单元
1小河上有座(石桥),(半圆)的桥洞和水里的(倒影)连起来,好像一个(大月亮)。
2、我能写出一些神话故事的名字。
①精卫填海②后羿射日③嫦娥奔月④—女娲补天。
3、我会变。
太阳一晒,我就变成(汽)。
(升到)空中,我又变成无数(极小极小)的点儿,连成一片,在空中(飘浮)。
有时候我穿着(白衣服),有时候我穿着(黑衣服),(早晨)和(傍晚)我又把红袍披在身上,人们管我叫“(云)”。
4、我在空中(飘浮)着,碰到(冷风),就变成(水珠)落下来。
人们就管我叫“(雨)”。
有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“(雹子)”。
5、到了冬天,我变成(小花朵飘)下来,人们又管我叫“(雪)”。
6、平时我在(池子)里睡觉,在(小溪)里散步,在(江河)里奔跑,在海洋里跳舞,(唱歌),(开大会)。
这里的“我”是(水)。
7、声音就像水的(波纹)。
水的(波纹)碰到岸边又(荡回来)。
声音的(波纹)碰到桥洞的石壁,也要(返回来)。
这样,我们就能听到(自己的声音)了。
我还从(山洞)听到回声。
8因为太空没有(地心引力),所以物体都处于(失重状态),所以会发生一些趣事。
9、科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟叫作“(活化石)”。
我们要好好(保护)它们。
10、我还知道(树种有:
银杉,珙桐,香果树等。
动物有:
扬子鳄),也是活化石。
11银杏树的叶子像(小扇子)。
银杏树长得(慢极)了。
补充:
它也叫公孙树,大熊猫吃
竹子)。
它的祖先却以(食肉为生)。
中华鲟生活在(江河里),已有(一亿)多年的历史(银杏树)、大熊猫、中华鲟,科学家把它们叫做“(活化石)”。
12、有了先进的(科学技术),人们可以用彩色棉花(纺)出五彩线,(织)出五彩布;可以让人造(卫星)和(宇宙)飞船飞上太空,而且能让水娃娃和风娃娃帮助人们工作,不给人们带来灾害。
13、随着科技的发展,我们人类发明了(人造卫星)、(宇宙飞船),送上太空,探索奥秘。
14、嫦娥奔月是神话故事,(精卫填海)也是神话故事。
现在有了先进的(科学技术),人造(卫星)和(宇宙)飞船都能飞上太空了。
15、这学期,我学过的寓言有《坐井观天》,童话有《酸的和甜的》、《小柳树和小枣
树》。
16、这学期我最喜欢的一篇课文是《活化石或太空生活趣事多》,因为(这篇课文使我了解了古生物知识。
或这篇课文使我了解一些太空生活的常识)。
17、这学期,我从语文课本中学到了许多知识。
从《植物妈妈有办法》中我知道了植物传
播种子有许多方法;从《风娃娃》中我知道了帮助别人做事不是光有力气就行了,还得看对别人有没有帮助;从《从现在开始》一课中懂得了要尊重别人的生活习惯。
18、本学期,我学到了许多知识:
比如我知道了本册课文中课题《坐井观天》是一个成语;
我知道蒲公英妈妈是靠(风)传播种子的;我知道了银杏树、大熊猫、中华鲟都被科学家叫做“(活化石)”;我还知道了水是会变的,它可以变成(云)、(雨)、雹子、(雪)等。
19、学了“识字4”,我知道了“(取长补短),相得益彰”;“管中窥豹,(坐井观天)”学了“识字5”,我明白了“(人心齐),泰山移”;“(一根)筷子(容易)折,(一把)筷子难折断”。
20、这学期,我积累了好多成语和谚语。
我想用成语(一叶知秋或金风送爽、或秋高气爽
或金秋时节)来形容秋天的景色;我想用谚语“(人心齐,泰山移。
或人多计谋广,柴多火焰高。
或一根筷子容易折,一把筷子难折断或树多成林不怕风,线多搓绳挑千金。
或一花独放不是春,百花齐放春满园。
)”来说明团结力量大。
这些都是团结的谚语。
填书本上的内容吧
21、《我是什么》一文中“我”是(水)“我”可以变成云、(雨)、(雹子)、(雪)和(彩霞、白霜、露珠、彩虹、冰)。
22、学了《北京》一课,北京给你留下了怎样的印象?
用自己的话写一写。
(学了《北京》一课,让我知道了北京是我国的首都,它给我留下了很美的印象。
马路两旁,绿树成阴,鲜花盛开。
立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
北京有许多名胜古迹和风景优美的公园,还有许多高楼大厦。
我们爱北京,我们爱祖国的首都!
)