幼儿园公开课活动方案.docx

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幼儿园公开课活动方案

幼儿园公开课活动方案

幼儿园公开课活动方案1

一、活动目的：

按照我园20_______年上学期教学教研计划的要求本月我园将举行全园教师公开课观摩活动目的是通过课程观摩加强园内教师之间的交流和学习取长补短共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用促进教师专业化成长。

二、活动形式

本次公开课我们采用自由选择的形式每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动在公开课实施的过程当中对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用能促进教师思想的转变和教学能力的不断提高。

活动选材在本期教参中选择。

活动顺序按照抓阄排列的先后进行。

（每天一个活动特殊情况除外）

三、活动时间

4月13日——4月17日

四、活动要求

1、各位老师要充分吃透教材运用最有效、最适合的教学方法力争将课程达到最优质的效果。

课前认真准备好教学设计和说课稿课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。

课后由全体听课老师进行点评。

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机必须要遵守时间应在授课教师说课开始前全部到位且中途不得随意走动或离开教室并认真做好听课记录且准备好观摩后的发言。

3、授课教师需提前做好准备如课件教具的准备、孩子的准备等听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

4、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！

幼儿园公开课活动方案2

一、活动目的

根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题本月园内将教师公开课观摩活动目的是通过活动观摩加强园内教师之间的交流和学习取长补短共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用促进教师专业化成长。

二、活动形式

本次公开课我们以年段为单位每个年段在本月上午班教师中推出5大领域内容下午班教师中推出三大类游戏对全园教师进行公开。

在公开课实施的过程当中班主任教师通过观摩新教师的课对新教师进行指导大部分新教师主要是观摩三大类游戏对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。

三、活动时间

20_______年_______月_______日—20_______年_______月25日

四、活动要求

1、所有参加公开的教师在本周五上午（_______月4日）到年段处上报公开课课题段长将课题上交办公室。

2、每个年段上报课题中五大领域内容以及三大类游戏必须保证一节亲子段教师五大领域必须保证一节。

3、各位老师要充分吃透教材运用最有效、最适合的教学方法力争将课程达到最优质的效果。

4、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机必须要遵守时间应在授课教师说课开始前全部到位且中途不得随意走动或离开教室并认真做好听课记录且准备好观摩后的活动反思。

幼儿园公开课活动方案3

一、活动目的：

按照我园20_______年上学期教学教研计划的要求本月我园将举行全园教师公开课观摩活动目的是通过课程观摩加强园内教师之间的交流和学习取长补短共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用促进教师专业化成长。

二、活动形式：

本次公开课我们采用自由选择的形式每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动在公开课实施的过程当中对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。

活动选材在本期教参中选择。

活动顺序按照抓阄排列的先后进行。

（每天一个活动特殊情况除外）

三、活动时间：

3月底到四月底

四、活动要求：

1、各位老师要充分吃透教材运用最有效、最适合的教学方法力争将课程达到最优质的效果。

课前认真准备好教学设计和说课稿课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。

课后由全体听课老师进行点评。

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机必须要遵守时间应在授课教师说课开始前全部到位且中途不得随意走动或离开教室并认真做好听课记录且准备好观摩后的发言。

3、授课教师需提前做好准备如课件教具的准备、孩子的准备等听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

4此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！

5幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。

五、公开课组织先后顺序

曹凤连徐丽群小芳刘琼邓霞花云小艳风香肖爱枚陈莉小飞倪韬刘娜艳平海燕杨柳玉连黎黎平平徐林小菊玉群伍林

六评选优秀课方法

本学期我园将采取现场打分的方法去掉一个最高分一个最低分按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）

每次活动后由老师立即打分打分后的成绩密封好等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。

希望老师本着公平公正的态度给老师评分。

评分原则见附表。

黄龙幼儿园公开课评分参考表

一活动目标

1.活动目标明确符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要。

目标的描述具体、清晰、可操作性。

（10分）

2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。

5分

二活动内容

1、活动内容是本学期教材和教参内容目标定位合理活泼生动教学方法适当。

（5分）

2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容内容价值取向好。

（5分）

3.活动内容的容量合理突出重点体现学科性、可行性。

（5分）

三活动过程

1.教学结构层次分明突出重点突破难点张弛有度。

6分

2.能运用多元化的教学方法和手段形成有效的师幼、幼幼互动。

（7分）

3.能创造自由宽松的语言交往环境在丰富多彩的活动中发展幼儿语言交往能力和理解能力。

（12分）

四教学基本功

1.能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。

（3分）

2.教学基本功扎实教态真实自然；普通话标准教学语言生动活泼简洁准确表达流畅富有启发性和感染性（4分）

3.关注不同幼儿的表现和反应能灵活应对尊重幼儿的个体差异。

实施因人而异的个别辅导。

（4分）

4.教具制作和使用恰当演示操作准确、熟练。

4分

五幼儿部分

1轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动；情绪稳定有安全感。

（10分）

2有良好的活动表现能主动参与探索、操作、讨论等活动流程能大胆、清楚地表达自己的想法和感受愿意与同伴分享和合作。

10分

3有自信的表现和成功感；获得与活动内容相关的新经验新体验在经验、能力和智慧等方面有所发展。

（10分）

幼儿园公开课活动方案4

一、活动目的

为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题提高我园教师组织教育教学活动的能力促进教师专业成长提升我园的整体保教水平。

本月园内将举行青年教师公开课观摩活动目的是通过活动观摩加强园内教师之间的交流和学习取长补短共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用促进教师专业化成长。

二、活动目标

1、提高教师自我设计活动的能力促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活让活动从幼儿生活中来从幼儿需要中来。

2、激励教师不断探索教学艺术提高教学活动的有效性。

3、搭建教师之间相互交流、互助的平台充分发挥骨干教师的示范、指导作用。

三、活动时间

20_______年4月_______日—20_______年4月_______日

四、活动要求

1、所有参加公开的教师在本周五上午（4月10日）到教务处报公开课课题。

2、各位老师要充分吃透教材运用最有效、最适合的教学方法力争将课程达到最优质的效果。

3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机必须要遵守时间应在授课教师讲课前开始前全部到位且中途不得随意走动或离开教室并认真做好听课记录且准备好观摩后的活动反思及评课活动

4、执教时间：

小班20—25分钟；中班25—30分钟；大班30—35分钟。

五、参加活动人员：

全园所有专任教师

幼儿园公开课活动方案5

一、活动目的

为落实教育工作会议精神同时提高我辖区幼儿教育质量和教学总体水平经研究拟举办20_______年幼儿教师微型课评比活动。

希望通过此次活动加强幼儿园教师之间的交流和学习取长补短共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高继而促进我辖区幼儿园教育教学水平的整体提升。

二、参赛要求：

参赛领域：

科学、数学、社会、美术任选一领域进行设计和比赛。

三、评比要求：

（1）本次微型课（限本学期的教学内容）时间限制在10—_______分钟参赛教师在参赛前抽签决定参赛课程（课程）。

（2）设计并展示一次完整的教学活动无须说课开始前教师做自我介绍（幼儿园、教师姓名、课程领域、年龄段、课题。

）

（3）参赛教师要充分吃透教材结合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》充分考虑幼儿的学习和发展规律运用最有效、最适宜的教学方法力争达到最优质的效果。

（4）教案一式6份A4纸打印仿宋字体四号字。

（5）为保证活动效果参加观摩人员在活动开始时一律将手机调为振动或关机期间遵守赛场纪律中途不得小声议论、随意走动认真做好听课记录参加观摩后的活动反思发言积极、热烈。

五、评分标准

1、教学目的明确、具体适合本年龄段幼儿实际。

2、教学过程层次清晰重点突出。

3、教态亲切语言准确简练。

4、教具适用、简洁、美观充分发挥作用。

5、能完成教学目标且目标达成度高。

幼儿园公开课活动方案6

为了更好的拉近幼儿园与家长的距离增强家园共育的效果让更多的家长了解幼儿在园的活动与生活进一步深化我园的特色教育提高我园的教育教学水平我园定于20_______年4月30日下午举行家长公开课活动展示。

具体实施方案如下：

一、时间

20_______年4月30下午

二、活动流程

14：

30—14：

35一楼大厅集中签到。

14：

40—15：

30蒙氏大班语言活动《整合阅读》

执教者：

梁明霞（地点：

蒙氏大班教室）。

15：

30—16：

00美味的营养午点（请家长填好评估表交到当班老师手上）16:

00—16:

10餐后安静的活动

三、活动注意事项：

1、家长请勿进入别班教室（或大声叫喊,影响老师上课）,但可以在窗口观看。

2、家长要有心理准备,进入展示课教室时请勿叫喊小孩,会影响小孩的上课情绪,影响上课效果。

课堂上需要家长的积极配合。

做小孩的榜样。

3、班级老师负责按时组织幼儿的各项活动家长通过观摩公开课了解我园教育教学活动的组织模式和我园特色教学的活动特点从而促进家园的进一步沟通。

4、课后请家长们填写教学活动评估表填好后直接交给科任老师。

以上是我园进行本次家长公开课课程展示的活动方案在实施过程中还需要不断地进行完善和补充努力保证此活动的顺利开展。

20_______年4月30

幼儿园公开课活动方案7

活动背景：

在进行《认识我自己》的主题活动中孩子初步认识了自己的五官在他们眼里小手有着神奇的变化从整只手到单个手指从指甲到指纹他们都充满了好奇从中知道了自己的小手会做许多事情小手的用处真大！

正是在这基础上我组织了“小手变变变”的活动以期让幼儿采用不同的手部变化体验小手带来的神奇变化以及在操作活动中的乐趣并进一步了解小手的用处萌发幼儿保护小手的意识。

活动目标：

1、尝试用手的不同变化来给衣服印花。

2、体验美术活动带来的乐趣。

活动准备：

物质准备：

颜料、抹布、各种款式的报纸衣服

经验准备：

知道花有哪几部份组成

活动过程：

一、手指游戏导入引起幼儿兴趣

1、宝宝们和老师一起来做个手指游戏吧。

来把小手藏起来。

“我的小手变变变变成毛毛虫爬爬爬。

我的小手变变变变成小兔的耳朵长又长。

我的小手变变变变成小猫的胡子喵喵喵。

我的小手变变变变成榔头敲敲敲。

我的小手变变变变成按钮嘀嘀嘀。

”

（通过小游戏的导入激发幼儿的兴趣为幼儿自己作画时手的不同变化作铺垫）

2、手指游戏真好玩。

我们一起来给手指朋友留个影吧。

我的小手变变变刚才我的小手变成什么了呀？

（幼儿自由说说到什么就给什么留个影教师示范留影。

在留影过程中与幼儿一起讨论换颜料时该怎么换颜料不够时怎么办）

（通过教师的示范幼儿很清楚在自己作画过程中应注意的事项）

二、欣赏讨论

1、这些影子朋友真调皮！

宝宝看它们呀一下子又跑到衣服上去了。

出示衣服这是谁的衣服呀？

漂亮吗？

小熊穿着这么漂亮的衣服要去哪呀？

我们一起来问问小熊吧。

“小熊小熊穿着这么漂亮去哪啊？

”“我要去参加生日晚会”

原来小熊要去参加生日晚会难怪穿这么漂亮呢！

那小熊的衣服上有什么呀？

这些花真漂亮五颜六色它们都是有我们的影子朋友变出来的。

（创设情境激发幼儿创作的兴趣）

2、请宝宝们仔细找找小猫的胡子的影子跑到哪里去了?

小猫胡子的影子跑到这里来了那这是花的什么呀？

小猫胡子的影子一下子变成了花的花心了花心在花的中间。

小猫胡子的影子还跑到花的什么地方去了？

这是花的什么呀？

小猫胡子的影子一下子又变成了花的花叶左一片花叶右一片花叶。

（师边说边演示）

3、榔头的影子跑到花的什么地方去了？

这是花的什么呀？

榔头的影子一下子变成了花的.花瓣花瓣绕着花心转一转敲敲敲。

花瓣要多一些这样开出来的花才又大又好看。

（师边说边演示）

榔头的影子还跑到花的什么地方去了？

4、毛毛虫的影子变成了花的花柄花柄要长长的（师边说边演示）

5、小结：

原来每个影子都可以做花的花心、花瓣、花叶、花柄你想让它做花的什么它就可以做花的什么。

（通过让幼儿找找调皮的影子进一步加深幼儿对手的不同造型的变化并进一步巩固了花的组成部分。

在整个过程中幼儿处于主动地位教师兼着启发、鼓励的原则在旁引导使师、幼互动显得自然而和谐。

）

三、幼儿作画

1、小熊穿上这么漂亮的衣服真开心可是它说我不能一个人快乐呀你快乐我快乐大家一起才快乐！

请宝宝们也用这些影子朋友帮我的小伙伴也来设计一件漂亮的花衣服吧。

2、幼儿作画教师巡回指导。

四、展示作品

衣服做好了小熊真高兴！

我们一起和小熊穿上这么漂亮的衣服来跳个舞吧。

（活动结束时让幼儿穿上自己制作的服装相互评价教师参与评价再次达到师幼互动生生互动的效应。

同时也充分体现以幼儿为活动的主体让幼儿自主评价发挥了幼儿的主动性参与性。

）

幼儿园公开课活动方案8

一、单位：

内蒙古呼和浩特市金宝宝幼儿园

二、班级：

小

（二）班

三、授课教师：

梅芳

四、活动名称：

我和图形宝宝做游戏

五、活动目标：

1、进一巩固正方形、三角形、圆形。

2、提高幼儿对形状的判别能力。

六、活动准备：

各种图形、玩具筐、头饰。

七、活动过程：

1、手指操：

幼儿和教师一起做。

2、把形状藏起来以神秘的形式请出三角形、正方形、圆形。

教师拿出一块手帕把图形放在手帕下面。

教师一个图形一个图形的为小朋友变出来并与图形宝宝打招呼。

3、图形宝宝要和我们做游戏小朋友们高兴吗？

游戏一：

4、教师请出三位小动物它们说没有吃早饭小朋友给它们喂早饭好不好？

我们要看一看它们都分别喜欢吃怎样的吃的（小饼干是什么形状）。

给每个小朋友发不同形状的图形做为小饼干给小动物喂喜欢的饼干。

5、小朋友喂完饼干后教师问小动物吃得高不高兴顺便检查一下幼儿给小动物喂对饼干没有并及时改正。

6、游戏二：

找朋友

为每个小朋友发已经做好的图形让幼儿围成一个圈边唱找朋友的歌曲边自己去找自己的小伙伴。

八、效果分析：

通过游戏让幼儿对图形的辨别有一定的提高幼儿对形状都可以认识对课的兴趣较好但个别幼儿还是有些分不清图形还需要今后多加巩固。

幼儿园公开课活动方案9

一、单位:

呼和浩特市金宝宝幼儿园

二、班级:

大

（一）班

三、授课教师:

张__

四、活动名称:

大家一起来泡茶（整和课程）

五、活动目标：

（1）了解茶叶也是一种叶子并知道各种茶叶的功效。

（2）初步感受中国的茶文化。

（3）乐意参与自己动手泡茶并从中体验泡茶的快乐。

六、活动准备:

（1）事先准备简单的茶具:

茶壶、茶盘、茶匙、茶巾、茶盅、品茗杯。

（2）准备各种茶叶：

例如：

普洱茶、龙井茶、苦丁茶、铁观音茶、乌龙茶、茉莉绣球茶等。

（3）布置茶馆。

七、活动过程

（一）开始部分：

1、由教师装扮成茶楼的老板引起幼儿的兴趣。

2、请幼儿说一说都知道哪些茶叶？

和所说茶叶的功能？

（二）中间部分：

简单讲述茶叶在中国的历史文化。

（三）重点部分：

1、介绍茶具简单说明其作用。

2、向幼儿介绍功夫茶的步骤。

3、和幼儿一起尝试泡茶．教师要全程陪伴幼儿注意使用开水以防烫伤。

（四）结束部分：

大家一起品尝自己动手泡的茶从中得到快乐。

八、课外延伸：

亲子活动：

家长利用双休日带幼儿去参观茶馆．如有机会可让孩子到茶馆去品茶观察茶馆的环境和人们的活动。

幼儿园公开课活动方案10

活动目标：

1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。

2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。

活动准备：

幼儿每人一把椅子、颜色标记若干、录音机、磁带。

活动过程：

一、进入角色热身运动

1、幼儿每人搬一把小椅子入场成四路纵队。

2、教师：

“小朋友今天老师带你们和椅子一起做运动你们准备好了吗？

”

3、幼儿站在椅子边听音乐边跟着老师做动作：

上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等（要求幼儿有精神的做动作）

二、自由探索椅子的多种玩法

1、教师：

“除了我们刚才和椅子一起做的运动你还有什么其他动作吗?

”

2、幼儿自由探索2-3分钟

3、展示自己的发现并引导幼儿集体练习几个基本动作。

（由上往下跳、绕腿、跨越、平衡等）

三、椅子的组合运动

1、教师：

“如果很多椅子组合在一起又能有什么运动呢。

”引导幼儿椅子搭成小路。

2、尝试多种障碍“小路”。

（1）、椅子背同面朝侧排成小路。

（2）、其中几把椅背方向朝前制造障碍。

（3）、其中几把椅子错位制造跨越障碍。

（4）、其中接连两把椅子背朝前并错位提高难度。

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3、逐步提升小路的难度先请幼儿自由探索发现难度、重点指导、解决难度。

然后通过两小组比赛的形式进行练习。

四、放松运动

1、教师带领幼儿进行放松活动。

“我们玩得真开心！

让我们来跳个舞吧”

2、师：

时候不早了我们慢慢开车回家吧！

（幼儿每人拿上小椅子回活动室。

）

幼儿园公开课活动方案11

为提高任课教师的课堂教学水平不断强化质量意识加强专业教师队伍建设扎实推进课堂教学改革促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念转变教师的教育教学行为和学生的学习方式进一步提高课堂教学的质量。

经研究决定于20_______年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。

现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

为切实抓好以园为本的教育教学工作通过教师讲授“公开课”组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用让广大教师互通有无取长补短互学互助共同成长全面提升教育教学质量推进我园教师素质的全面发展。

二、参加范围：

全体任课教师。

三、活动地点：

仙河镇中心幼儿园游艺室.

四、活动时间；1月7日至8日上午9:

00-10:

30下午：

3:

00-4:

30

五、活动安排

六、活动要求

1、所有参加公开的教师在本周六上午（01月6日）上报公开课课题及电子版教案。

2、各位老师要充分吃透教材运用最有效、最适合的教学方法力争将课程达到最优质的效果。

3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机必须要遵守时间应在授课教师说课开始前全部到位且中途不得随意走动或离开教室并认真做好听课记录且准备好观摩后的活动反思。

4、认真公正的做好评课打分活动。

5、各自辅助教师做好一切后勤工作保障活动顺利进行。

（如：

相机充电、教具整理等）。

7、、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。

8、、授课结束后要开展扎实有效的评课活动。

一方面要做好记录另一方面要将评课结果上报保教处要求人人有发言严禁走形式走过程确保活动取得预期效果。