江苏省高邮市学年苏教版八年级语文下学期期中试题及答案.docx
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江苏省高邮市学年苏教版八年级语文下学期期中试题及答案
江苏省高邮市2017-2018学年八年级语文下学期期中试题
(满分150分,考试时间150分钟)
一、 积累运用(32分)
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()(2分)
A.笃信(dǔ)蜿蜒(wǎn)骨朵(gū)无边无垠(yín)
B.伫立(chù)酝酿(niàng)解剖(pōu)恹恹欲睡(yān)
C.鄙薄(bǐ)翌日(yì)臆度(duó)虚与委蛇(yí)
D.迸溅(bèng)分泌(bì)宽宥(yòu)毋宁(nìng)
2.下列句中加点成语运用有误的一项是( )(2分)
A.创新攸关人类现在与未来,要解决全球贫困,创新是不二法门。
B.“最清晰的脚印,印在最泥潭的路上”这句富有哲理的话语,如果不是妙手偶得,便是生活磨砺的总结。
C.你对当前的“雄
壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头暗暗地潜滋暗长了。
D.过去,对大众而言,参观博物馆显得可望而不可即,现在,走进博物馆已经成为一种生活方式。
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.葛老师的青春期教育讲座,使同学们提高了青春期自我保护的意识。
B.能不能合理安
排自习时间,将影响到自习课的效率。
C.中国再也不是任意被列强欺侮的国家了。
D.“为爱助力公益活动”得到了全校师生的大力支持和积极关注。
4.下列解说正确的一项是( )(2分)
A.比做事和交友更重要的,是人生第一重要的东西,这就是做人。
解说:
句中加点的词语都是动词。
B.曾文正说:
“坐这山,望那山,一事无成”。
解说:
该句中标点符号正确。
C.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
解说:
“高傲”一词运用拟人的修辞,生动形象地表现了海燕藐视困难、不畏艰险的特点,表达了作者对海燕的赞美和敬仰。
D.以身殉职飞黄腾达大义凛然力争上游
解说:
这些短语的感情色彩相同。
5.下列对课文内容的解说有误
的一项是( )(3分)
A.高尔基的散文诗《海燕》,通过对暴风雨到来之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画,热情歌颂了俄国无产阶级革命者坚强无畏的战斗精神。
B.《敬业与乐业》是近代维新派领袖、学者梁启超的作品.全文引用了不少的名言警句,作者自己又提炼了许多精辟的警句,充分有力地论证了敬业比乐业要重要,只有敬业才能成功的观点。
C.铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。
这种文体一般是用韵的.如刘禹锡的《陋室铭》,表现了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情趣。
D.《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品,从科学的角度解释了沙漠中“魔鬼的海”、“鸣沙”现象和原因,告诉人们一切怪异现象都可以用科学道理来说明。
6.阅读下面的语段,根据拼音在田字格中写出相应的汉字。
(4分)
我们恰同学少年,精力充pèi( )。
走,一起去山上。
且闭起眼睛,不要再匆匆liú( )览风景,好好地听一听鸟鸣吧!
鸟儿凭着他们的yǐng( )慧,以一百种声调在欢唱,犹如仙乐飘飘,chǎn( )释真谛。
你是不是已经从这美妙的清音中,听到了自然的消息和人世的沧桑?
7.默写。
(9分)
(1)夫君子之行,,。
(诸葛亮《诫子书》)
(2)斯是陋室,。
(刘禹锡《陋室铭》)
(3),草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)
(4),小桥流水人家,古道西风瘦马。
,断肠人在天涯。
(马致远《天净沙》)
(5)非澹泊无以明志,。
(诸葛亮《诫子书》)
(6)浊酒一杯家万里,。
羌管悠悠霜满地。
,将军白发征夫泪。
(范仲淹《渔家傲》)
8.语文实践活动。
(8分)
为了响应“五个一百”工程,校刊将以“让经典浸润生命”为主题向同学们征稿。
(1)本期校刊共设置四个栏目,请你模仿示例,拟写两个栏目名称。
(2分)
栏目一:
经典情节栏目二:
栏目三:
栏目四:
专家品鉴
(2)有同学给
“经典情节”栏目投稿,推荐了两个片段,请你阅读以后回答下面问题。
片段1A拿着刀,立在檐前,两个人自入去了,一盏茶时,不见出来,A心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道:
“白虎节堂”。
A猛省道:
“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入,不是礼!
”
片段2A喝声道:
“奸贼!
你待那里去!
”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道:
“泼贼!
我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!
正是‘杀人可恕,情理难容’!
”陆虞侯告道:
“不干小人事;太尉差遣,不敢不来。
”A骂道:
“奸贼!
我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事?
且吃我一刀!
”
以上文字出自长篇小说《 》,文中“A”人物指的是 。
从两段文字的描述,可以看出主人公的性格发生了怎样的变化?
(1+1+2分)
(3)在本期校刊“专家品鉴”栏目中,有专家撰写了一则上联,你能对上下联吗?
(2分)
上联:
智多星巧取生辰纲,神机妙算。
下联:
二、阅读理解。
(55分)
(一)阅读古诗,完成第9题。
(6分)
秋浦途中
(唐)杜牧
萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁,来时还下杜陵无。
(注释)①秋浦:
唐朝时是池州州治所在地,诗人被贬官外放时途经此地。
②杜陵:
在长安西南,诗人家乡樊川所在地。
9.⑴诗歌前两句描绘了一幅怎样的景象?
(3分)
⑵这首诗表达了诗人怎样的感情?
(3分)
(二)阅读文言文,完成10-13题。
(16分)
吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾,无非书者。
吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。
宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:
“此非吾所谓巢者邪?
”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:
“信乎其似巢也!
”
(选自《陆游筑书巢》)
注释:
①椟:
dú,木柜、木匣,这里指书橱。
②觌:
dí,相见。
10.解释下列句中加点的词。
(4分)
⑴或陈于前()⑵未尝不与书俱()
⑶宾客不至()⑷既入又不能出()
11.下列句中加点的“之”字的用法与例句相同的一项是()(2分)
例句:
而乱书围之
A.骈死于槽枥之间(韩愈《马说》)
B.无丝竹之乱耳(刘禹锡《陋室铭》)
C.岂能为暴涨携之去(纪昀《河中石兽》)
D.何陋之有(刘禹锡《陋室铭》)
12.翻译句子。
(6分)
⑴辄自笑曰:
“此非吾所谓巢者邪?
”
⑵苔痕上阶绿,草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)
⑶然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(《河中石兽》)
13.《陆游筑书巢》和刘禹锡的《陋室铭》都是以屋子作为写作对象,请结合文章说说他们各是怎样的人?
(4分)
陆游:
刘禹锡:
(三)阅读下文,完成下列各题。
(15分)
生命是棵长满可能的树
刘根生
①研究者观察花样滑冰运动员训练发现,相同情况下,普通运动员喜欢练习已掌握的动作,顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。
是停留在“舒适区”巩固技能,还是在困难中超越自我?
选择,影响着结局。
生命犹如一棵长满可能的树:
走出舒适区、挑战“不可能”,人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区,必须勇于“再出发”。
时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱,苦苦实验二十载,解决了炸药领域世界性难题,第三次走上国家科技奖领奖台;周有光50岁前是经济学教授,50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》,100岁还不肯“逸我以老”,出版了多部著作。
不为已有功名所累,变顶点为新起点,生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区,意味着敢于“求极限”。
模拟太空失重条件训练,航天员若感到身体不适,可随时按下警报器终止,但中国航天员从未发出过警报。
在模拟失重的水槽里,景海鹏一泡就是三四个小时,吃饭时连筷子都拿不动。
古人云:
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
使人痛苦者,往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区,有时候需要“讨苦吃”。
杨善洲说,如果说共产党人有职业病,这个病就是自讨苦吃。
从云南保山地委书记位置上卸任后,他毅然扎进大亮山植树造林,把荒山秃岭变成了绿洲;广东湛江市政协原主席陈光保离休后,荷着锄头进山开荒,造福一方百姓。
这般自讨苦吃,体现了心念苍生、以苦为乐,更以实
绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言,有些人过了30岁就“死”了,因为之后的岁月里全在模仿自己,机械地重复习惯之事。
模仿自己,就是待在舒适区的惯性使然。
比如用新瓶装旧酒,反复显摆曾经的成果,如同照了相洗了很多张照片,底片却还是一张;比如习惯于守成、放弃了创新,在踟蹰不前中被他人超越;比如陷入工作怪圈,忙忙碌碌装样子,有难度的不愿干,没有先例的不敢干。
不日新者必日退,模仿自己,难免会在舒适中“过早地死亡”。
⑥非洲有种蝙蝠,能把毛驴杀死。
开始时,它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝,
接着再咬个小口吸血,毛驴浑然不觉;一只只蝙蝠接力,毛驴终于轰然倒地。
安逸享乐,会让人停留于表面的舒适区。
这种舒适背后,隐藏着致命的陷阱。
摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬,一个人才能在进取中不断赢得新优势,内心也方有长久的安宁。
⑦一个人之所以伟大,首先是因为他的目标伟大。
高远的目标,寄托着理想和信仰,能激励精神、催人奋进。
高原之上有高峰,
目标远大者从不满足于某个特定高度,他们常常自觉选择离开舒适区,艰难踏上新征程。
面对生命这颗长满可能性的大树,只要肯努力,向上向善总有无限的拓展空间。
14.从全文来看,作者的主要观点是什么?
(3分)
15.文章开头作者从“研究者观察花样滑冰运动员训练发现”写起,好在哪里?
(4分)
16.说说第⑥自然段划线句子运用的论证方法及作用。
(4分)
17.简要分析第③自然段的论证思路。
(4分)
(四)阅读下文,完成下列各题。
(
18分)
土豆的花梁凌
1我从没想到,土豆的花,竟也这么漂亮!
⑵这是个意外发现。
那天上午,去新居浇花。
拉开阳台上的藤椅,眼睛便“唰”地一亮,我惊讶地发现了两簇花——两簇浅紫色的土豆花!
⑶“土豆开花了,快来看!
”遂欣喜地呼唤先生。
先生跑来,也吃了一惊:
“这土豆花,倒比你养的那些观赏花,还要好看。
”
⑷没错,是好看:
一个青瓦盆,土豆赤裸着,干干净净地,卧在泥上。
在叶与叶之间,突然窜出两枝水汪汪的茎,茎顶上,又炸开一簇花,猛一看,像是水仙。
只是,水仙的花,六瓣,而土豆花,五瓣。
⑸有句话叫“无心插柳柳成荫”。
过了春节,见两颗土豆发了芽,没有扔掉,(A)随手按进一个废弃的旧花盆里,浇花时,给它匀上一点儿,没指望它成什么大器。
前些天,见它枝繁叶茂,已够惊喜,做梦也没想到,今天,它竟灿灿地开了花。
⑹上网查看,才发现,土豆花,不仅
有紫色,还有白色、粉色。
最早欣赏土豆花的是法国人。
两百多年前,在法国,它是时尚的标志。
在国王的生日宴上,一个药剂师,把一束土豆花献给了王后,王后非常喜欢,外出时,插在头发上,国王也喜欢,别在纽扣上。
一时间,全国爱美的女子,都迷上了土豆花,太太小姐们,把别土豆花,当成最时尚、高贵的象征。
⑺再后来,全国开始种土豆,就是这看起来并不起眼的花,结下的果实帮法国人度过了无
米的荒年,被誉为“地下苹果”。
药剂师的目标达到了。
在药剂师眼里,土豆是食物,但打动王后的,先是土豆花的美丽。
⑻有意思的是,长久以来,我只知道土豆好吃,并没想到它还会开花。
平日里,琢磨最多的,是它的实用性,比如说:
是炖牛肉?
还是爆炒酸辣丝?
今天,居然看见它开花了,而且一开,就轻而易举地,开出了水仙的美。
⑼我从来没有思考过,土豆会不会开花,正如,我从来没有想过,我的母亲,是不是也有过青春,有过红颜。
⑽在我的记忆里,母亲从来没有漂亮过。
年轻时的她,永远穿着土褐色、方格子的旧衣,额头正中,印着拔火罐的圆痕,屁股上,一个圆圆的补丁,年轮似的,轧一圈圈的线。
又因常年在地里劳作,脸被阳光晒得又黑又黄。
但,姨妈告诉我,母亲年轻时,也是很漂亮的。
她说,她清楚地记得,(B)母亲出嫁那天,穿大红的衣,粉粉白白的脸,跟满月似的,两道细长的丹凤眼,像戏台上的人。
我很吃惊。
问起父亲,母亲年轻时,是不是也很美丽,父亲先是冲母亲笑笑,然后,很认真地说:
“好看啊……”
⑾少年时的母亲,爱唱爱跳。
因为家穷,上不起学,就和我大姨一起,趴在教室外边听人家讲课,唱歌。
那时候,她的脑子好用,不像现在这样糊涂,一首歌,听一遍就能唱。
走在路上又跳又唱,常引起路人夸赞:
“这闺女,多脆拍啊!
”
⑿但在我的想像里,我无论如何,也不能,把那爱唱爱跳爱美的小女孩,和母亲扯在一起。
我的母亲,在田里,汗流浃背;在灶台边,尘满面,鬓如霜。
我没有审视过她的美,她是母亲,反正母亲就是那个样子:
永远地弯着腰,陀螺似的转个不停。
就像我天天吃土豆
,却从来不信土豆会开花,更
没有想到土豆花的美。
我不禁感到愧疚。
⒀我想,生活中,还有多少人多少事,因太注重功用,而被忽略了美?
或者说,正是因为实用,令我们忘记了其另一面的美?
18.文章以“土豆的花”为题有什么好处?
(4分)
19.请按要求分别对文中A、B两处的词语和句子进行赏析。
(6分)
(A)赏析画横线的句子中框定的词语。
(3分)
(B)从描写手法的角度,赏析画横线的句子。
(3分)
20.结合全文,分析第⑼段画浪线句子的作用。
(3分)
21.读完文章后,你对母亲一定有了更深刻的了解。
请写一段话表达你对母爱的理解。
要求:
⑴100字左右,⑵至少使用两种修辞。
(5分)
100
3、作文(本大题共1小题,共60+3分)
22.走进七彩生活,人们常常发出“真好”的赞叹和感激。
“有家真好”,那里充满浓浓的亲情;“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们心灵的乐园;“有梦真好”,我们的人生有了寄托……请以“有真好”为题,写一篇600字以上的作文。
要求:
1、补全文题。
2、叙述出具体的事情,说真话,抒真情。
3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2017——2018学年第二学期期中考试
八年级语文答案
1——5.CCBCB
6.沛浏颖阐
7.略
8.⑴示例:
人物剪影妙语传送(每空1分,共2分)
⑵水浒传 林冲(每空1分)从小心谨慎(忍辱负重)到忍无可忍(奋起反抗)(2分,每点1分,意对即可)。
⑶示例:
花和尚大闹野猪林,义重恩深(2分)
9.⑴山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停,淅淅沥沥的溪风吹着小溪岸边的蒲苇;描写了一幅风雨凄迷的景象。
(3分)
⑵表达了诗人旅途中的孤独寂寞和对故乡、对亲人的思念之情。
(答出一点得2分)
10.排列,摆设曾经到已经
11.C
12.⑴(他)于是就自己笑自己说:
“这不是我所说的书窝吗?
”
(
(2)(3)略)
13.结合文章各1分,对应的人
物性格各1分。
陆游:
乐观幽默,热爱读书等;刘禹锡:
不慕荣利、安
贫乐道、志趣高洁、清高孤傲等。
译文参考:
我的屋子里,有的书堆在书橱上,有的书陈列在前面,有的书放在床上当枕头,抬头低头看着,四周环顾下来,没有没有书的地方。
我的饮食起居,病痛的呻吟,感到悲伤、忧愁、愤怒、感叹,不曾不与书在一起。
客人不来拜访,妻子儿女不相见,且风雨雷雹天气变化,也都不知道。
偶尔想要站起来,但杂乱的书围绕着我,像堆积着的枯树枝,有时到了不能行走的地步,于是就自己笑自己说:
“这不是我所说的书窝吗?
”于是邀请客人靠近看(当时的情形)。
客人刚开始不能够进入屋子,已经进到屋中又
不能出来,于是客人也大笑着说:
“这确实是像书窝啊!
”
14、(3分)生命犹如一棵长满可能的树:
走出舒适区,挑战不可能,人生才能抵达更高的境界。
(文末最后一句也可)
15、(4分)引出文章论点;激发读者的阅读兴趣;作为论据论证中心论点(每点1分,答全3点得4分)
16、(4分)举例论证(1分),列举非洲某种蝙蝠咬死毛驴的事例(1分),具体论证“安逸享乐,会让人停留于表面的舒适区。
这种舒适背后,隐藏着致命的陷阱”,从而使论证更具体更有说服力(2分)。
17、(4分)首先提出分论点;然后用航天员训练的事例进行证明;再引用孟子的话加以强调;最后得出“求极限”虽使人痛苦,却促人强大的结论。
(每层次1分)
18.标题一语双关,“土豆的花”既指土豆开出的令人惊异的美丽的花,也指母亲那被忽略的美,(2分)表达了作者对质朴辛劳母亲的感恩和愧疚之情。
(1分)“土豆的花”还是文章的线索,使文章浑然一体。
(1分)
19.A处示例:
按:
在这里是用手压的意思,表现了我种下土豆时的不经意,反衬了土豆花旺盛的生命力和令人惊异的美丽。
(“按”的意思占1分,表达作用占2分。
)
B处示例:
这句话运用了外貌描写,(1分)生动地写出了母亲曾经拥有的青春美丽,与“我”记忆中的母亲形成对比,为下文“我”的愧疚做铺垫。
(2分)
20.作者由花及人,从土豆会开花联想到母亲曾经的青春美丽(1分)由写花过渡到写母亲,(1分)开启了下文对母亲质朴与美丽的描写与赞美(1分)。
21.观点明确2分,修辞2分,语言表达1分
22.试题分析:
本题是半命题作文,前面有提示。
写作前,要仔细阅读提示内容,从中受到思路的启发,比如“有家真好”就是让我们写熟悉的亲情的,“有朋友真好”就是让我们写我们身边的朋友,表现友情的。
“有梦真好”就是让我们抒发自我的成长与抱负的。
这些都是我们熟悉的,积累的素材比较多的内容。
找到角度之后,首先考虑补题,即可以补什么,要根据自己所掌握的素材和想要表现的主题将题目补充完整。
如可以补词语亲情、母爱、朋友、家等,也可以补短语,如亲情相伴、朋友相助、音乐相随等。