人教版五年级下册品德与社会-生活中的快乐.ppt
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1感受快乐感受快乐在我们的生活中，处处可以感受到快乐。
当我在我们的生活中，处处可以感受到快乐。
当我们听到好消息、取得成绩时，当我们尽情地玩耍、们听到好消息、取得成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。
快乐是好心情，快唱歌时，快乐都伴随着我们。
快乐是好心情，快乐是一种感受。
乐是一种感受。
早晨刷牙的时候，照着镜子我对自己说：
我很快乐。
这是妈妈早晨刷牙的时候，照着镜子我对自己说：
我很快乐。
这是妈妈昨天给我提出的要求。
昨天给我提出的要求。
带着愉快的心情我走出家门，发现门前草地上，蒲公带着愉快的心情我走出家门，发现门前草地上，蒲公英已经英已经开花了，那嫩黄的颜色真是招人喜爱，我快乐。
开花了，那嫩黄的颜色真是招人喜爱，我快乐。
坐在公交车上，一个四五岁的小男孩盯着我看。
我对他笑了一坐在公交车上，一个四五岁的小男孩盯着我看。
我对他笑了一下，那男孩竟对我做起了鬼脸，把我逗乐了，我快乐。
下，那男孩竟对我做起了鬼脸，把我逗乐了，我快乐。
数学课上，老师提出一个很难的问题，我轻松答出，我快乐。
数学课上，老师提出一个很难的问题，我轻松答出，我快乐。
中午吃饭，发现有自己爱吃的鸡蛋，我快乐。
中午吃饭，发现有自己爱吃的鸡蛋，我快乐。
一天下来，发现妈妈说的有道理：
只要带着一颗快乐的心去体一天下来，发现妈妈说的有道理：
只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。
验，生活中处处可以发现快乐。
我发现的快乐我发现的快乐我发现的快乐我发现的快乐过节真开心。
过节真开心。
过节真开心。
过节真开心。
大家在一起乐一乐！
大家在一起乐一乐！
大家在一起乐一乐！
大家在一起乐一乐！
我们生活中的每个人都有自己的我们生活中的每个人都有自己的快乐。
让大家彼此分享，说说自快乐。
让大家彼此分享，说说自己的快乐再观察一下其他人都有己的快乐再观察一下其他人都有哪些快乐。
哪些快乐。
汗水换来的快乐汗水换来的快乐这道题我终于做出来了！
从事农活的人在田间风吹雨晒，辛勤劳动换来丰收的喜悦和劳动的快乐。
2004年雅典奥运会，中国女排苦战五局，终于获得冠军。
运动员们流下了眼泪。
这泪水中蕴含着什么？
快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐；有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需要付出努力才能获得。
8888月月月月20202020日日日日星期日星期日星期日星期日今天，我和爸爸去游泳。
爸爸对我说：
今天，我和爸爸去游泳。
爸爸对我说：
今天，我和爸爸去游泳。
爸爸对我说：
今天，我和爸爸去游泳。
爸爸对我说：
“楠楠，怎么样？
今天能不能楠楠，怎么样？
今天能不能楠楠，怎么样？
今天能不能楠楠，怎么样？
今天能不能努力一下，多游几圈，破破记录。
努力一下，多游几圈，破破记录。
努力一下，多游几圈，破破记录。
努力一下，多游几圈，破破记录。
”“”“没问题。
没问题。
没问题。
没问题。
”我信心十足地说。
其实，我信心十足地说。
其实，我信心十足地说。
其实，我信心十足地说。
其实，我早已不满足我早已不满足我早已不满足我早已不满足200200200200米的成绩了，但是到底能游多远，我心里也没数。
米的成绩了，但是到底能游多远，我心里也没数。
米的成绩了，但是到底能游多远，我心里也没数。
米的成绩了，但是到底能游多远，我心里也没数。
我纵身跳入水中，展开双臂游了起来。
一圈、两圈我纵身跳入水中，展开双臂游了起来。
一圈、两圈我纵身跳入水中，展开双臂游了起来。
一圈、两圈我纵身跳入水中，展开双臂游了起来。
一圈、两圈啪啪的水声在啪啪的水声在啪啪的水声在啪啪的水声在我耳边唱着歌。
不知不觉中，只听爸爸说：
我耳边唱着歌。
不知不觉中，只听爸爸说：
我耳边唱着歌。
不知不觉中，只听爸爸说：
我耳边唱着歌。
不知不觉中，只听爸爸说：
“已经破纪录了，再坚持！
已经破纪录了，再坚持！
已经破纪录了，再坚持！
已经破纪录了，再坚持！
”我真不敢相信，这么快就游完了我真不敢相信，这么快就游完了我真不敢相信，这么快就游完了我真不敢相信，这么快就游完了200200200200米，心里一高兴，游得更起劲了。
米，心里一高兴，游得更起劲了。
米，心里一高兴，游得更起劲了。
米，心里一高兴，游得更起劲了。
“250250250250米米米米300300300300米米米米350350350350米！
米！
米！
米！
”每从爸爸身边游过，我都能听到爸爸兴奋每从爸爸身边游过，我都能听到爸爸兴奋每从爸爸身边游过，我都能听到爸爸兴奋每从爸爸身边游过，我都能听到爸爸兴奋的喊声。
的喊声。
的喊声。
的喊声。
“400400400400米！
米！
米！
米！
”我渐渐觉得胳膊发酸，腿发沉，动作也有些不协调了，我渐渐觉得胳膊发酸，腿发沉，动作也有些不协调了，我渐渐觉得胳膊发酸，腿发沉，动作也有些不协调了，我渐渐觉得胳膊发酸，腿发沉，动作也有些不协调了，速度慢了下来。
速度慢了下来。
速度慢了下来。
速度慢了下来。
“还行吗？
不行就游到这儿。
还行吗？
不行就游到这儿。
还行吗？
不行就游到这儿。
还行吗？
不行就游到这儿。
”这是爸爸的声音。
这是爸爸的声音。
这是爸爸的声音。
这是爸爸的声音。
“450450450450米米米米”我暗暗鼓励自己：
我暗暗鼓励自己：
我暗暗鼓励自己：
我暗暗鼓励自己：
“坚持住，再游一段。
坚持住，再游一段。
坚持住，再游一段。
坚持住，再游一段。
”我咬紧牙关，两臂吃力地我咬紧牙关，两臂吃力地我咬紧牙关，两臂吃力地我咬紧牙关，两臂吃力地划着，一下，两下，每划一下，都要使出全身的力气。
划着，一下，两下，每划一下，都要使出全身的力气。
划着，一下，两下，每划一下，都要使出全身的力气。
划着，一下，两下，每划一下，都要使出全身的力气。
到了，水池边就在眼前。
到了，水池边就在眼前。
到了，水池边就在眼前。
到了，水池边就在眼前。
15151515米！
米！
米！
米！
10101010米！
米！
米！
米！
5555米！
哇！
太棒了！
我游了米！
哇！
太棒了！
我游了米！
哇！
太棒了！
我游了米！
哇！
太棒了！
我游了500500500500米！
我兴奋地和爸爸抱在一起。
那高兴劲儿真是无法形容。
这是我最快乐米！
我兴奋地和爸爸抱在一起。
那高兴劲儿真是无法形容。
这是我最快乐米！
我兴奋地和爸爸抱在一起。
那高兴劲儿真是无法形容。
这是我最快乐米！
我兴奋地和爸爸抱在一起。
那高兴劲儿真是无法形容。
这是我最快乐的一天。
的一天。
的一天。
的一天。
你有没有这样的经历和体会？
哪种快乐会使我们感到更兴奋，更回味无穷？
当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种爱心、一种希望同时我们自己也获得了快乐。
爷爷当义务安全员，每天站在外面，风吹日晒，很辛苦，他为什么乐此不疲？
听到我资助的小孩又能上学了，我很快乐。
看到病人出院，医生、护士们为什么这么高兴？
你感受过这样的快乐你感受过这样的快乐你感受过这样的快乐你感受过这样的快乐吗？
吗？
吗？
吗？
高尔基是世界著名的文学家。
有一年,他到卡普里岛上休养，10岁的儿子去看他时，在院子里栽了许多花。
不久,儿子走了，可是儿子栽下的花盛开了。
高尔基看着这些美丽的鲜花,给儿子写了一封信，信中说:
你走了,可是你栽的花留了下来，在生长着。
我望着它们,心里愉快地想,我的儿子动身以后在卡普里岛留下了某种美好的东西鲜花。
要是你在任何时候、任何地方,自己一身留给别人的都只是美好的东西鲜花、思想、对你的美好的回忆那你的生活将会是轻松和愉快的。
那时,你会感到所有的人都需要你，这种感受会使你成为一个心灵丰富的人。
要知道“给”永远比“拿”愉快。
高尔基给儿子的信高尔基给儿子的信读读这封信，说说你怎么理解“给”永远比“拿”愉快？
当我们帮助别人的时候，我们感到快乐。
当我们我们感到快乐。
什么是什么是快乐快乐？
学了这课，大学了这课，大学了这课，大学了这课，大家感受到了什家感受到了什家感受到了什家感受到了什么？
么？
么？
么？
让我们来唱一首歌吧！
让我们来唱一首歌吧！
让我们来唱一首歌吧！
让我们来唱一首歌吧！
把你的感情融入进去把你的感情融入进去把你的感情融入进去把你的感情融入进去。
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