全日制普通高级中学化学教学大纲.docx
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全日制普通高级中学化学教学大纲
全日制普通高级中学化学教学大纲
（试验修订版）
化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。
化学与社会、生活、生产、科学技术等有着密切的联系，并占有越来越重要的地位，对于我国实现工业、农业、国防和科学技术现代化有着极其重要的作用。
全日制普通高级中学的化学教学，是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育。
要贯彻全面发展的方针，提高学生的素质，为国家培养合格的公民；要以社会、学科、学生自身发展所广泛需要的化学基础知识和基本技能教育学生，使他们具有一定的化学科学思想和方法，发展他们的能力和个性特长，培养他们的创新精神和实践能力，为他们今后参加社会主义建设和终身学习打好基础。
一、教学目的
1.知识技能
在义务教育初中化学的基础上，使学生进一步学习一些化学基础知识和基本技能，了解化学与社会、生活、生产、科学技术等的密切联系以及重要应用。
2.能力方法
培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，使他们能综合应用化学和其他科学知识、技能解释和解决一些简单的实际问题。
训练学生的科学方法，充分挖掘学生的潜能，培养他们的创新精神，发展他们的个性和特长。
3.情感态度
激发学生学习化学的兴趣，教育他们关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题。
培养他们的科学态度。
结合化学学科的特点，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，培养他们的社会责任感以及勤奋、坚毅、合作等优良品德。
二、课程安排
高中化学的教学内容由必修课、选修课组成。
可根据学生学习能力的差异、兴趣特长的不同以及毕业后的不同去向来分类进行教学。
必修课内容为一些最基础、最重要的知识和技能，侧重于提高全体学生的素质。
选修课内容是在必修课基础上的适当拓宽和加深。
本大纲分两类课程提出教学内容和教学要求。
化学Ⅰ只含有必修课内容，是全体学生必须学习的。
化学Ⅱ含有必修课加选修课内容，适合基础较好的学生学习。
高中一年级只安排必修课的教学。
课时安排建议
必修（化学Ⅰ）：
讲授和课堂活动95课时
学生实验21课时
机动和复习24课时
总计140课时
必修加选修（化学Ⅱ）：
讲授和课堂活动170课时
学生实验42课时
机动和复习59课时
总计271课时
三、教学内容和教学要求
根据高中化学的教学目的、化学学科的特点以及学生的年龄特征来确定教学内容和教学要求。
按照学生的认识水平，并参照有关知识在高中化学中的重要程度，对知识的教学要求可分为四个层次，从低到高依次是：
A：
对所学知识有大致的印象。
B：
知道“是什么”。
能够记住学习过的知识的要点，能够根据提供的材料识别是什么。
C：
懂得“为什么”。
能够领会概念和原理的基本涵义，能够解释和说明一些简单的化学问题。
D：
能够“应用”。
能够分析知识的联系和区别，能够综合运用知识解决一些简单的化学问题。
对使用仪器的技能和实验操作的技能的教学要求可分为三个层次，从低到高依次是：
a:
在教师的指导下，进行实验操作。
b:
在教师的指导下，能够正确地进行实验操作。
c:
能够独立、正确地进行实验操作。
“实验与活动”栏中，主要列入了有关的演示实验以及展示实物和标本、观看录像、制作模型等课堂活动建议。
（一）必修（化学Ⅰ）
化学基本概念和原理
教学内容
教学要求
实验与活动
原子结构
原子序数
核素
同位素
核外电子运动的特点
核外电子排布规律的初步知识
B
A
A
A
B，能画出1～18号元素的原子结构示意图
元素周期律和元素周期表
随着原子序数的递增，原子核外电子排布的周期性与元素性质递变的关系
元素周期律
元素周期表（长式）
周期和族
元素周期表的应用
元素周期律的发现
C
C
B
B
A
选学
（1）演示实验：
同周期元素化学活动性的比较；卤素化学活动性的比较
（2）观看录像：
同位素及其应用
化学键
化学键
离子键和离子化合物共价键和共价化合物
极性键和非极性键
极性分子和非极性分子
分子间作用力
B
C，能用电子式表示简单的离子化合物和共价化合物的形成
B
B
A
（1）演示实验：
钠在氯气中燃烧；氢气在氯气中燃烧
（2）观看录像：
分子的形成
（3）制作简单的分子模型
物质的量
物质的量及其单位——摩尔
摩尔质量
气体摩尔体积
物质的量浓度
物质的量浓度的计算（物质的量浓度概念、加水稀释以及与溶质质量分数的换算）
物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算
B
B
B
C
D
D
（1）演示实验：
配制一定物质的量浓度的溶液
（2）展示实物和模型：
几种物质的摩尔体积；气体摩尔体积的模型
能量
化学反应与
化学反应中的能量变化
吸热反应和放热反应
燃料的充分燃烧
B
B
A
化学平衡
化学反应速率和
可逆反应
化学反应速率
化学平衡
B
B
B
演示实验：
不同反应的化学反应速率；浓度对化学平衡的影响
（续表）
教学内容
教学要求
实验与活动
电解质溶液
电解质（强电解质和弱电解质）
电离平衡（以水、氨水、醋酸为例）
盐类的水解（强酸弱碱盐和强碱弱酸盐）
盐类水解的利用
酸碱中和滴定（强酸强碱）
离子反应
离子反应方程式
B
B
B
A
B
B
B
演示实验：
物质的导电性；强酸弱碱盐和强碱弱酸盐溶液的酸碱性；强酸强碱的中和滴定，离子间的反应
原反应
氧化还
氧化还原反应（从化合价升降和电子得失角度介绍）
氧化剂和还原剂
C
B
原电池原理及其应用
原电池原理（以铜-锌原电池为例）
化学电源新型电池
金属的电化学腐蚀与防护
B
A
选学
（1）演示实验：
原电池原理
（2）展示实物和观看录像：
化学电源——干电池、蓄电池、新型电池
（3）解剖干电池，观察它的结构
元素化合物知识
教学内容
教学要求
实验与活动
卤族
氯气的物理性质
氯气的化学性质（跟金属、氢气、水、碱的反应）
氯气的用途
氯离子的检验
氯气的实验室制法（以二氧化锰与浓盐酸的反应为例）
卤素性质的比较
卤化银
碘与人体健康
海水资源及其综合利用
B
D
B
D
D
D
选学
A
选学
（1）演示实验：
氯气的化学性质；氯气的实验室制法；氯离子的检验；卤素性质的比较；
（2）观看录像；
①化学的今天和明天
②海水资源及其综合利用
氧族
氧族元素简介
同素异形体
臭氧过氧化氢
二氧化硫的化学性质（跟氧气、水的反应，漂白作用）
二氧化硫对空气的污染和防止污染
常见的生活环境的污染和防止
环境保护的重要意义
浓硫酸的性质（吸水性、脱水性、氧化性）
硫酸盐（硫酸钙、硫酸钡）
硫酸根离子的检验
硫化氢
B
B
A
D
B
A
B
D
选学
D
选学
（1）演示实验：
二氧化硫的漂白性；浓硫酸的化学性质；硫酸根离子的检验
（2）观看录像：
环境污染和环境保护（酸雨、温室效应、臭氧层破坏等）
（续表）
教学内容
教学要求
实验与活动
氮族
氮族元素简介
氮气的化学性质（跟氢气、氧气的反应）
氨的物理性质
氨的化学性质（跟水、氯化氢、氧气的反应）
氨的用途
氨的实验室制法
铵盐
铵离子检验
硝酸的化学性质（酸性、不稳定性、氧化性）
硝酸的用途
亚硝酸盐
B
D
B
D
A
D
B
D
D
A
选学
演示实验：
氨的化学性质；氨的实验室制法；铵离子检验；硝酸的化学性质
碳族
碳族元素简介
硅和二氧化硅
C60等及其应用前景
硅酸盐工业（水泥、玻璃）简介
无机非金属材料
B
B
选学
A
A
观看录像：
①硅酸盐工业
②无机非金属材料
金属的通性
金属的通性
合金（镁、铝、铁、铜、钛、金等的合金）简介
金属冶炼的一般原理
金属的回收和资源保护
金属陶瓷超导材料
B
A
B
A
选学
（1）展示实物和标本：
金属和合金
（2）观看录像：
金属材料
碱金属
钠的物理性质
钠的化学性质（跟氧气、水的反应）
钠的重要化合物（如过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠）
碱金属元素原子结构、性质的比较
焰色反应
B
D
B
B
B
演示实验：
钠的化学性质；焰色反应；碳酸钠、碳酸氢钠与酸的反应；碳酸氢钠的加热分解
硬水及其软化
选学
观看录像：
硬水及其软化
铝及其化合物
铝的化学性质（跟非金属、酸、碱、氧化物的反应）
铝的重要化合物（氧化铝、氢氧化铝、明矾）
两性氧化物和两性氢氧化物
D
B
B
演示实验：
铝的化学性质；氢氧化铝的两性
铁
铁的化学性质（与非金属、水、酸、盐的反应）
D
演示实验：
铁的化学性质
稀土金属及其用途
选学
观看录像：
稀土金属及其用途
有机化合物
有机物的结构式饱和烃不饱和烃芳香烃
烃基同系物
烷烃及其命名（碳原子数为4以内的分子）
同分异构现象和同分异构体（碳原子数为4以内的分子）
烃的衍生物
官能团
取代反应加成反应消去反应聚合反应酯化反应水解反应
B
B
B
B
B
B
B
B
（1）展示几种有机物的分子模型
（2）制作丁烷的同分异构体模型
（续表）
教学内容
教学要求
实验活动
烃
甲烷的化学性质（氧化反应、跟氯气反应、受热分解）
乙烯的物理性质
乙烯的化学性质（氧化反应、跟溴水、水的反应、使高锰酸钾溶液褪色、聚合）
乙烯的用途
乙烯的实验室制法
烯烃
乙炔
苯的结构
苯的性质（跟溴、氢气的反应、硝化反应、磺化反应）
石油的分馏产品和用途
石油的分馏、裂化和裂解
煤的干馏和综合利用
D
B
D
B
D
B
B
A
D
A
A
A
（1）演示实验：
甲烷的化学性质；乙烯的化学性质；乙烯的实验室制法；乙炔的化学性质
（2）观看录像：
①石油化工
②煤的综合利用
烃的衍生物
乙醇的化学性质（跟钠的反应、氧化反应、消去反应）
乙醇的工业制法
醇类简介
苯酚
乙醛的物理性质
乙醛的化学性质（跟氢气反应、氧化反应）
甲醛
乙酸的化学性质（酸性、酯化反应）
羧酸简介
酯的性质（水解）
油脂的性质（氢化、水解）
有机溶剂
肥皂、合成洗涤剂
表面活性剂
D
选学
B
A
B
D
B
D
B
B
B
选学
A
选学
演示实验：
乙醇的化学性质；乙醛的化学性质；乙酸的化学性质；酯的化学性质；皂化反应
糖类蛋白质
葡萄糖的性质（还原性）和用途
蔗糖、麦芽糖简介
淀粉的性质（水解、与碘的反应）和用途
纤维素的性质（水解）和用途
造纸
蛋白质的组成、性质（盐析、变性、颜色反应）和用途
食品添加剂
B
B
B
B
选学
B
A
（1）演示实验：
葡萄糖的还原性；蔗糖的水解；淀粉的性质；纤维素的水解；蛋白质的性质
（2）观看录像；
食品添加剂
合成材料
合成材料（塑料、合成纤维、合成橡胶的品种、性能和用途）
新型有机高分子材料
A
A
（1）展示实物和标本：
合成材料
（2）观看录像：
新型有机高分子材料
学生实验
教学内容
化学实验基本
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