05第二部分毕业设计论文过程管理资料.docx
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05第二部分毕业设计论文过程管理资料
2017届
本科毕业论文资料
第二部分过程管理资料
过程管理资料目录
一、毕业设计（论文）课题任务书…………………………………………………1
二、本科毕业设计（论文）开题报告………………………………………………3
三、本科毕业设计（论文）中期报告………………………………………………X
四、毕业设计（论文）指导教师评阅表……………………………………………X
五、毕业设计（论文）评阅教师评阅表……………………………………………X
六、毕业设计（论文）答辩及最终成绩评定表……………………………………X
2017届毕业设计（论文）课题任务书
学院（部）：
冶金与材料工程学院专业（方向）：
指导教师
学生姓名
课题名称
内
容
及
任
务
课题名称应该任务书、开题报告、中期报告、评阅表等中的一致。
（小四号宋体，单倍行距）
拟
达
到
的
要
求
或
技
术
指
标
进
度
安
排
起止日期
工作内容
2月20日—3月19日
毕业实习、收集资料
3月20日—3月26日
查阅资料、文献综述、设计方案
5月8日—5月14日
整理文档，打印设计资料
5月15日—5月21日
指导教师、评阅教师对学生毕业设计评阅计分
5月22日—5月28日
答辩
5月29日—6月2日
毕业设计资料归档
主
要
参
考
资
料
系（教研室）
意见
签名：
年月日
学院（部）
主管领导
意见
签名：
年月日
湖南工业大学
本科毕业设计（论文）开题报告
（2017届）
学院（部）：
冶金与材料工程学院
专业：
学生姓名：
班级：
学号：
指导教师姓名：
职称：
2016年12月日
题目：
1.结合课题任务情况，查阅文献资料，撰写1500～2000字左右的文献综述
（小四号宋体，单倍行距）
1.1XXXXXXX（标题用黑体字，下同）
1.1.1XXXX
基本要求：
（1）首先要点明毕业论文（设计）的论题、学术意义及其与所阅读文献的关系。
即叙述选题的背景、目的和现实意义。
（2）叙述所写课题的国内外研究现状和相关领域中已有的研究成果，最新进展、研究动态、存在的问题，技术展望等。
要求在逻辑上要合理，可以按文献与毕业论文（设计）主题的关系由远而近进行综述，也可以按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。
（3）最后要对全文的评述做出简明扼要的总结，重点说明对毕业论文（设计）具有启示、借鉴或作为毕业论文（设计）重要论述依据的相关文献已有成果的学术意义、应用价值和不足，提出自己的研究目标。
（4）最后列出作者文献综述所用的文献，要求与毕业设计（论文）的论题直接相关。
反对复制拼凑，须对引用文献内容加工处理。
（5）字数要求在2000字左右。
以上蓝色字体内容（“基本要求”），请在正式填写时删除。
2.选题依据、主要研究内容、研究思路及方案
（小四号宋体，单倍行距）
2.1选题依据
2.2主要研究内容
2.3研究思路及方案
3.工作进度及具体安排
（小四号宋体，单倍行距）
4.指导教师意见
指导教师：
年月日
说明：
开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，此报告应在导师指导下，由学生填写，将作为毕业设计（论文）成绩考查的重要依据，经导师审查后签署意见生效。
本科毕业设计（论文）中期报告
填表日期：
2017年4月日
学院
冶金与材料工程学院
班级
学生姓名
课题名称：
课题主要任务：
（小四号宋体，单倍行距）
1.简述开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果
2.存在的具体问题
3.下一步的主要研究任务，具体设想与安排
4.指导教师对该生前期研究工作的评价
指导教师签名：
日期：
毕业设计（论文）指导教师评阅表
学院（部）：
冶金与材料工程学院
学生姓名
学号
班级
指导教师
姓名
专业
课题名称
评语：
（包括以下方面，①学习态度、工作量完成情况；②检索和利用文献能力、计算机应用能力；③学术水平或设计水平、综合运用知识能力和创新能力；）
是否同意参加答辩：
是□否□
指导教师评定成绩
分值：
指导教师签字：
年月日
毕业设计（论文）评阅教师评阅表
学院：
冶金与材料工程学院
学生姓名
学号
班级
专业
课题名称
评语：
（对论文学术评语，包括选题意义；文献利用能力；所用资料可靠性；创新成果及写作规范化和逻辑性）
针对课题内容给设计者（作者）提出3个问题，作为答辩时参考。
1.
2.
3.
评分：
是否同意参加答辩
是□否□
评阅人签名：
年月日
毕业设计（论文）答辩及最终成绩评定表
学院：
冶金与材料工程学院
学生姓名
学号
答辩
日期
专业
班级
指导
教师
课题名称
成绩评定
分值
评定
教师
1
教师
2
教师
3
教师
4
教师
5
小计
课题介绍
思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，实验方法科学，分析归纳合理，结论严谨，设计（论文）有应用价值。
30
答辩
表现
思维敏捷,回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确、深入,知识面宽。
70
合计
100
答辩评分
分值：
答辩小组长签名：
答辩成绩a：
×30％＝
指导教师评分
分值：
指导教师评定成绩b：
×40％＝
评阅教师评分
分值：
评阅教师评定成绩c：
×30％＝
最终评定成绩：
分数：
等级：
答辩委员会主任签名：
年月日
说明：
最终评定成绩＝a+b+c。
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