F音形 和拼读.docx
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F音形和拼读
今天我们首先复习了所学的Sightwords,学习新的Sightwords:
toof.然后重点学习了F的音形,在复习该字母发音时您可以连带复习所学过的字母SATMNO的音形..之后重点学习了Wordbuilder尝试不同CVCwords的拼读,这是第一次宝贝儿借助课件正式拼读单词,如果宝贝儿不熟练请您一定不要着急,多次练习后肯定很棒的!
WordFamilyPortraits找到以同样字母结尾或开头的单词,这是第一次让宝贝儿们找有规律的单词、接触关键句,所以宝贝儿们不太懂您也不要着急哦,之后咱们还会继续学习的。
到最后我们学习了一篇小文章以练习宝贝儿的自然拼读,您可以带领宝贝儿一起拼读哦,在其中享受阅读快乐^.^
语文第三单元字母F:
本课主要利用notebook和IWB来让孩子熟悉和学习字母F的形,发音以及以F开头的单词,能够将F的发音从别的单词里区别出来,是学习自然拼读法很重要的一步。
重点输出地语句有:
WhatsounddoesletterFmake?
回答为:
Fmakesthesound/f/.
Whichletterdoesfatbeginwith?
回答为:
FatbeginswiththeletterF.
Whichsounddoesfourbeginwith?
回答为:
Fourbeginswiththesound/f/
WordBuilder
本课总结并复习了之前所学的字母S,T,M,N,A,O,F的发音,并运用我们的拼读方法(superwheel)练习了很多简单单词的拼读方法。
在这里要提醒各位家长,一定要按照我们的superwheel的方法让孩子进行拼读练习,不要直接让孩子记住单词的样子,因为现在利用这种拼读的方法读出词是我们学习的重点,不仅仅是要记住一个单词意思,而是要学会这样的方法,这样才能够让孩子见词能读,听音能写,培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
WordFamilyPortraits1
本课我们让孩子开始找出有规律的单词,比如:
fantanmanfatmatcat...我们会引导孩子找出所有以an结尾的单词,我们称之为“anfamily”,“an”家庭,再找出以at结尾的单词,我们叫他们“atfamily”,“at”家庭。
如果方便的话,您可以在家在之上写出几个以at或an结尾的单词。
关键句:
Whichwordrhymeswith/an/?
Fanrhymeswith/an/.
AntsontheMat:
ReadonYourOwn
本课学习了一篇扩展阅读,题目是”AntsontheMat”,
内容是:
Momonthemat.Nanonthemat.
Antonthemat.Antsonthemat.
Nanlikesmat.Antsonmom.
Momdoesnotlikeants.
Goants!
Noantsonthemat.
您在家可以让孩子多读进行练习自主拼读。
主要拼读黄色底纹的单词呦^.^
教学目标:
让孩子运用自然拼读去读课文,享受阅读的成就感~