【北师大版】五年级下：《折纸》.ppt
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第一章第一章1算。
2理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算。
3能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。
4能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
教学重点：
1.2.教学难点：
理解异分母分数加减法的算理。
学习目标学习目标11在操作活动中，理解异分母分在操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。
数加减法的算理，并能正确计算。
22理解分数加减法混合运算的顺理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算。
序，并能正确计算。
33能把分数化成有限小数，也能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。
能把有限小数化成分数。
44能结合实际情境，解决简单能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
分数加减法的实际问题。
学习目标学习目标43515287839594复习导入复习导入5321911你能提出什么数学问题？
你能提出什么数学问题？
情景导入情景导入探索新知探索新知他俩一共用了这张纸的几分之几？
他俩一共用了这张纸的几分之几？
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
答：
他俩一共用了这张纸的答：
他俩一共用了这张纸的。
探索新知探索新知他俩一共用了这张纸的他俩一共用了这张纸的几分之几？
几分之几？
答：
笑笑比淘气多用了这张纸答：
笑笑比淘气多用了这张纸。
探索新知探索新知笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
8685811656461探索新知探索新知分母不同的分数相加减怎样计算？
算一算，分母不同的分数相加减怎样计算？
算一算，说一说。
说一说。
分母不同的分数相加减怎样计算？
分母不同的分数相加减怎样计算？
探索新知探索新知3112412312131124123127你有什么发现你有什么发现？
典题精讲典题精讲淘气是这样计算淘气是这样计算的：
的：
。
你同意他的方法吗？
与同伴交流你的想法。
你同意他的方法吗？
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易错提醒易错提醒先通分再加，分母不变，分子相加。
先通分再加，分母不变，分子相加。
填一填。
填一填。
939194学以致用学以致用填一填。
填一填。
626161学以致用学以致用878681959293152158156147141014321学以致用学以致用学以致用学以致用24192416243127129122学以致用学以致用12520153241132147学以致用学以致用森林医生。
森林医生。
70111217149学以致用学以致用根据学校气象小组的记录，当地根据学校气象小组的记录，当地99月份雨天天数月份雨天天数占全月总天数的占全月总天数的，晴天天数占全月总天数，晴天天数占全月总天数的的。
请你提出一个数学问题，并尝试解答。
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雨天和晴天天数一共占全月的几分之几？
雨天和晴天天数一共占全月的几分之几？
3110130103033013学以致用学以致用估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接近？
算一算。
近？
算一算。
学以致用学以致用异分母分数相加减，先通分，再按异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减法的法则进行计算，照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数。
计算结果能约分的要约成最简分数。
课堂小结课堂小结
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