届九年级中考语文复习教案第16讲文言文之断句翻译 1.docx
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届九年级中考语文复习教案第16讲文言文之断句翻译1
第16讲文言文之断句、翻译
文言文阅读
模块
分值
2019
2018
2017
2016
2015
2014
课外文言文阅读
14
15
15
15
15
15
古诗词鉴赏阅读
6
5
5
5
5
5
实词虚词用法及断句
年份
题量
分值
考点
题型
2014
3
11
实词、虚词、翻译
选择、句子翻译
2015
3
11
实词、虚词、翻译
选择、句子翻译
2016
3
11
实词、断句、翻译
选择、句子翻译
2017
4
11
实词、断句、翻译
选择、句子翻译
2018
3
11
实词、断句、翻译
选择、划线、句子翻译
2019
3
8
断句、实词、翻译
划线、简答、句子翻译
【考纲解读】
2019年杭州市各类高中招生文化考试语文学科命题以《2019年杭州市各类高中招生文化考试命题·实施细则》为依据，尊重学情，有效地考查学生的语文学科素养。
从目前来看，语文大纲考点较2018年并无区别。
不过，在延续往年试卷风格的基础上，试卷突出了语文的“活用”，与学生的现实生活紧密关联，对中学语文教学有积极的导向作用——始终关注基于“文本解读”基础上的教、学、考之间的融合，引导教师从猜题、押题、刷题中解放出来，将目光转向对学生语文学科素养的培养。
【考点分析】
最近四年的语文中考真题，断句才成为杭州语文中考的必考题型，也就是说，2016年、2017年、2018年和2019年杭州中考语文才考查到文言断句，之前几年皆考查的是课内外实词虚词辨析题，且近两年的考察方式较前两年有所变化，由选择题变为了自主断句。
备考过程中，平时要加强课内古文的阅读，培养语感；同时，对于断句的依据要明确，中考断句和高考断句有不同，初中是朗读节奏的划分；另外，注意以上节奏划分的规律，练习中主动应用，慢慢会提升断句的准确性。
实词：
关于文言文阅读能力，中考考纲规定“掌握120个文言实词的含义”，且除明确规定了需要掌握的文言实词的数量外，还详细列出了需要掌握的具体实词。
“文言实词”通常包括名词、动词、形容词、副词、代词、数词和量词七类。
对于文言实词的考查，一般出现在课外文言文阅读的第一题，通常以选择题的形式来考查，一题三分，难度不会太大。
在初中阶段考查相对比较简单，一般涉及一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。
特别是词类活用，在杭州中考文言文实词考查中概率很高，考生要特别注意。
断句
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：
①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿。
翻译
古文翻译是历年文言文考查的必考点，对于此考点，我们要充分重视。
翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
从近几年的文言文主观翻译题来看，考查的是对全句的理解，但命题人选择文句是独具慧眼的。
他们往往会选择那些有重要语法现象的文句让考生翻译，同时也将其列为中考阅卷的采分点，因此，考生必须特别注意这些采分点。
备考过程中，在答题时，我们除了把握句子翻译“信、达、雅”的要求，掌握“留、删、换、调、补、变”等六种翻译方法外，还需注意以下七个关注点：
词类活用、特殊句式、一词多义、古今异义、单音节词、固定结构、修辞知识等。
【真题拾遗】
2014年
阅读下面的文言文，完成17-18道题。
连处士，应山人也。
以一布衣终于家，而应山之人至今思之。
其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰:
“为人如连公足矣。
”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:
“自连公亡，使吾无所告依而生，以为恨。
”呜呼！
处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此。
其所谓行之以躬不言而信者欤！
自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。
处士父以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。
父卒，家故多资，悉散以赒①乡里，而教其二子以学，曰:
“此吾资也。
”岁饥，出谷万斛以粜②，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。
人有贫而窃其牛者，官捕之甚急，以牛自归。
处士为之愧谢曰:
“烦尔送牛。
”厚遗以遣之。
处士有弟居云梦。
往省之，得疾而卒，以其柩归应山。
应山之人去县数十里迎哭，争负其柩以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰:
“当为连公行丧。
”
【注释】：
赒zhōu：
救济，接济；粜：
tiào卖出粮食。
17、下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）
A、必以处士为法（榜样）B、使吾无所告依而生，以为恨（遗憾）
C、以牛自归（返回）D、厚遗以遣之（送走）
18、下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）
A、以一布衣终于家每假借于藏书之家
B、而能使人如此民殷国富而不知存恤
C、处士父以疾废于家域民不以封疆之界
D、当为连公行丧为人谋而不忠乎
19.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
①其所谓行之以躬，不言而信者欤！
___________________________________________________________________________
②往省之，得疾而卒，以其柩归应山。
___________________________________________________________________________
参考答案：
17.C
18.BD
19.①大概这就是所说的只要亲身去做，即使不说也能取信于人吧！
②（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。
试题解析：
17.归：
归还
18.A，第一个“于”为“在”，第二个“于”为“向”；B，“而”为转折义，“但是”C，第一个“以”为“因为”，第二个“以”为“凭借”；D，“为”、“替”。
19.第①中，有三点需要注意：
一是“躬”字，由九上《出师表》“躬耕于南阳”，容易得知其意为“自身，亲自”；二是注意“行之以躬”为倒装句，正确语序应为“以躬行之”；三是“信”字的使动用法，应为“使……不怀疑，认为可靠”的意思。
第②中要注意省略，这里省略主语，根据下文应山县人为其送丧可知，是连处士去世，弟弟将其送回。
2015年
阅读下面的文言文，完成17-18
题。
（一）
王念孙，字怀祖，高邮州人。
……既罢官，日以
著述自娱，著《读书杂志》。
于古义之晦，于抄写之误，皆一一正之。
一字之证，博及万卷，其精於校雠①如此。
又以邵晋涵先为《尔雅正义》，乃撰《广雅疏证》，日三字为程，阅十年而书成，凡三十二卷。
其书就古音以求古义，引伸触类，扩充于《尔雅》、《说文》，无所不达。
然声音文字部分之严，一丝不乱。
盖藉②张揖之书以纳诸说，而实多揖所未知，及同时惠栋、戴震所未及。
（二）
刘羽冲，沧州人也，性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。
偶得古兵书，伏读经年③，自
谓可将十万。
会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所禽。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
绘图列说州官。
州官亦好事，使试于一村。
沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
由是郁郁不自得，恒独步庭院，摇首叹息：
“古人岂欺我哉!
”如是日千百遍，惟此六字。
不久发病死。
【注】①校雠：
校对。
②藉：
借助。
③经年：
一年以后。
17.下列句子中加点字的解释错误的一项是（3分）
A．阅十年而书成（经历）B．其书就古音以求古义（探求）
C．自谓可将十万（带领）D．会有土寇，自练乡兵与之角（会合）
18.下列句子中加点词语的意思相同的两项是（4分）
A．乃撰《广雅疏证》问今是何世，乃不知有汉
B．盖藉张揖之书以纳诸说先帝不以臣卑鄙
C．全队溃覆，几为所禽仅有“敌船”为火所焚
D．州官亦好
事，使试于一村今有人于此，舍其文轩
19.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
①既罢官，日以著述自娱，著《读书杂志》。
___________________________________________________________________________
②恒独步庭院，摇首叹息：
“古人岂欺我哉!
”
___________________________________________________________________________
参考答案：
17.D18.CD
19.①（王念孙）被罢免官职后，每天以著书立说自娱，著有《读书杂志》。
②（刘羽冲）常常在庭院里独自漫步，摇着头自言自语：
“古人怎么会欺骗我呢？
”（4分，各2分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
试题解析：
17.会有土寇，自练乡兵与之角（会合）改为（适逢）
18．A.乃撰《广雅疏证》（“于是，就”）问今是何世，乃不知有汉（“竟然”）
B.差藉张揖之书以纳诸说（“表目的，来”）先帝不以臣卑鄙（“因为”）
C.全队溃覆，几为所擒（“被”）仅有“敌船”为火所焚（“被”）
D.州官亦好事试于一村（“在”）今有人于此，舍其文轩（“在”）
19.本题考查文言文翻译的能力，整体比较容易，注意省略现象和被动句等。
2016年
阅读下面的文言文，完成16-17题。
夏翁，江阴巨族。
尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。
其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。
翁曰：
“此出不知耳，知我宁肯相犯！
”因好语遣之。
及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。
翁为之折券①。
长洲尤翁开钱典②。
岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。
司典者前诉曰：
“某将衣质钱，今空手来取，反出詈语③，有是理乎！
”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：
“我知汝意，不过为过新年计耳。
此小事，何以争为？
”命检原质，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：
“此御寒不可少。
”又指道袍曰：
“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。
”其人得二件，默然而去。
是夜竟死于他家，涉讼经年。
盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。
或问尤翁：
“何以预知而忍乏？
”翁曰：
“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。
”人服其识。
（冯梦龙《智囊·知微》）
【注】①折券：
撕毁债券，不再索取，即免债的意思。
②钱典：
当铺。
③詈（lì）语：
骂人的话。
④事：
量词。
件，样。
16．下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）
A．尝舟行过市桥（乘船） B．因好语遣之（打发）
C．某将衣质钱（抵押） D．反出詈语（返回）
17．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（3分）
A．盖此人因负债多／已服毒／知尤富可诈／既不获／则移于他家耳。
B．盖此人因负债／多已服毒／知尤富／可诈既不获／则移于他家耳。
C．盖此人／因负债多／已服毒知尤富／可诈既不获则移／于他家耳。
D．盖此人因负债／多已服毒知尤／富可诈／既不获则移／于他家耳。
18.用现代汉语写出下列句子的意思。
①此出不知耳，知我宁肯相犯！
___________________________________________________________________________
②凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。
___________________________________________________________________________
参考答案：
16.D17.A
18.①这是出于不知道罢了，（如果）知道是我，怎么会冒犯我呢！
②凡是别人同你发生冲突而不合常理，一定有所仗恃。
小事不能忍，灾祸立刻降临。
试题解析：
（1）．本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思．
16.A．句意为：
曾坐船经过市桥舟：
乘船，名词用作动词，解释正确；
B．句意为：
因而用好话把他打发走遣：
打发，解释正确；
C．句意为：
此人拿衣服来典押借钱质：
抵押，解释正确；
D．句意为：
而且出口骂人反：
而且，解释不正确；
17.本题考查划分句子结构、划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：
①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．本选句符合第③条规律，所以断句选择恰当的是：
A。
18.①句重点词语有：
“出”，出于；“宁”，怎么。
句意为：
这是出于不知道罢了，（如果）知道是我，怎么会冒犯我呢！
②句重点词语有：
“凡”，凡是；“加”，冲突；“恃”，依仗；“至”，降临、到来。
句意为：
凡是别人同你发生冲突而不合常理，一定有所仗恃。
小事不能忍，灾祸立刻降临。
2017年
阅读下面的文言文，完成16—17题。
潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。
大德间，江南大饥。
道殣①者相望。
自度无所得食，曰：
“吾终无以给母，则母子俱死。
等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？
”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：
“儿当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧。
”
既而，回鹘人转卖潘生于辽东。
不数年，使还乡土。
生道遇一女子，丫鬟③尾行。
问之，则曰：
“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。
今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？
”生许之，于是日操瓢道乞。
渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。
引生相见，即具酒炙乐。
饮酒半，执盏跪曰：
“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹④霜露盗贼，君力也。
且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。
吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾⑤也。
君必无归。
”生则毅然谢曰：
“吾何敢以若女为利哉？
吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄⑥，度尚可活。
万一母死，两弟倘或有一存，
今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？
”遂告归。
（选自朱国桢《涌幢小品》，有删改）
【注】①殣（jìn）：
饿死。
②钱塘：
地名，今杭州。
③丫鬟：
此处意为像丫鬟那样。
④罹（lí）：
遭受。
⑤箕帚妾：
持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。
⑥衰耄（mào）：
年老体衰。
16．下列句子中加点词语意思相同的一组是（）（3分）
A．自度无所得食会天大雨，道不通，度已失期
B．即以母属两弟神情与苏、黄不属
C．即具酒炙乐此人一一为具言所闻，皆叹惋
D．生则毅然谢曰秦王色挠，长跪而谢之曰
17．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）（3分）
A．且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。
B．且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
C．且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。
D．且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
18．用现代汉语写出下列句子的意思。
（5分）
①儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。
（3分）
___________________________________________________________________________
②于是日操瓢道乞。
（2分）
___________________________________________________________________________
参考答案
16．A17．B
18.①我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧。
②从这天起，（他和女子）每天拿着瓢沿路乞讨。
试题解读
16.A项自度无所得食（估计）会天大雨，道不通，度已失期（估计）
B项即以母属两弟（嘱托）神情与苏、黄不属（类）
C项即具酒炙乐（摆）此人一一为具言所闻，皆叹惋（详细）
D项生则毅然谢曰（辞谢）秦王色挠，长跪而谢之曰（道歉）
17.本题考查划分句子结构、划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：
①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．本选句符合第③条规律，所以断句选择恰当的是：
B。
18.语句翻译题，除了考查学生对于句子篇章的理解能力以外，还会着重关注学生对于个别重要的实词虚词的解释是否到位。
比如第一句中的“活”为使动用法，第二句中的“道”为名词活用为状语等，虚词“于”的意思是“从”。
另外，省略成分注意补上。
2018年
阅读下面的文言文，完成17—20题。
姚长子墓志铭
[明]张岱
姚长子者，山阴王氏佣也。
嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。
长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。
被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：
“引至舟山放侬。
”长子误以为吴氏之州山也。
道柯山，逾柯岭，至化人坛。
自计曰：
“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？
”乃私语乡人曰：
“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。
”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔①姚长子，筑土城自卫。
困之数日，饥甚。
我兵穴舟窒袽②以诱之。
倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙③之，百三十人尽歼焉。
乡人义姚长子，葬于钟堰之寿家岸。
无主后④者，纵为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸⑤，其不为田塍道路者几希⑥矣。
余为立石清界，因作铭曰：
醢⑦一人，醢百三十人，功不足以齿；醢一人，活几千万人，功那得不思。
仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡；旌义⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。
悲夫！
【注】①脔（luán）：
切割成小块。
②穴舟窒袽（rú）：
在船上凿洞用败絮塞住。
袽：
败絮。
③蹙（cù）逼近。
④主后：
此处指继承人。
⑤去一锸（chā）：
挖走一锹土。
⑥几希：
很少。
⑦醢（hǎi）：
将人剁成肉酱的酷刑。
⑧旌义：
表彰（姚公的）义举。
17．下列句子中加点词解释错误的一项是（3分）
A．山阴王氏佣也（被雇用的人）B．嘉靖间，倭寇绍兴（盗贼）
C．乡人义姚长子（以……为义）D．纵为牛羊践踏之墟（听任）
18．请用“／”给文中画波浪线的句子断句。
（限断三处）（3分）
化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入
19．用现代汉语写出下列句子的意思。
（5分）
①若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。
（3分）
___________________________________________________________________________
②仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡。
（2分）
___________________________________________________________________________
参考答案
17.B
18．化人坛四面皆水／断前后两桥／则死地矣／盍诱倭入？
19.①你们急速前往（化人坛）截断前桥，等到倭寇一过，就截断后桥，那么倭寇就可以抓住了。
②仓促之间，（姚长子）无暇顾及自身安危，却想着保全家乡父老。
试题解读
17.寇（侵犯），作动词
18.该题是沿用2017年中考的文言文新题型——断句。
主要考查学生对于文言文的理解，以及在初中三年学习文言文后的语感，形式较去年有所变化，自主断句的难度较选择题有所上升。
19.语句翻译题，除了考查学生对于句子篇章的理解能力以外，还会着重关注学生对于个别重要的实词虚词的解释是否到位。
比如第一句中的“若辈”“亟”、“俟”，第二句中的“不暇”、“全”“桑梓”等。
另外，省略成分注意补上。
2019年
阅读下面的文言文，完成17—21题。
（甲）
少述足下：
某①到京师已数月，求一官以出。
既未得所欲，而一舟为火所燔②，为生之具略尽，所不燔者人而已。
人之多不适意，岂独我乎？
然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。
何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？
某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
诸不一一，千万自爱！
（选自《临川先生文集》，有删改）
（乙）
孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：
“应须一曲千回首，西去论心有几人？
”其相与如此。
及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽③。
然少述初不以为意也。
及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。
亟往造之，少述出见，惟相劳苦④，两公皆自忘其穷达⑤。
遂留荆公，置酒共饭，剧⑥谈经学，抵暮乃散。
荆公曰：
“退即解舟⑦，无由再见。
”少述曰：
“如此，更不去奉谢⑧矣。
”然惘惘各有惜别之色。
人然后知两公之未易测也。
”
（选自《老学庵笔记》，有删改）
【注释】①某：
我，谦称。
这里是王安石自称。
乙文王荆公即王安石。
②燔：
焚烧。
③睽：
背离，不合。
④惟相劳苦：
只是相互安慰。
⑤穷达：
政治上的失意与显达。
⑥剧：
流畅，痛快。
⑦解舟：
退居江湖。
⑧奉谢：
奉，敬辞。
奉谢，表示谢意。
18.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
（限断两处）（2分）
某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
19.参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。
（3分）
亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。
《古代汉语词典》“亟”的义项：
①急速，赶快。
②危急。
③通“极”，至。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
20.用现代汉语书写下面句子的意思。
（3分）
遂留荆公，置酒共饭，剧⑥谈经学，抵暮乃散。
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参考答案
18.某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳。
19.“亟”为急速、赶快的意思。
写出了王安石想见到孙少述的急切心情，体现友情的深厚。
20.（孙少述）于是就留下王安石，摆设酒宴，一起吃饭，畅谈经学，到晚上才分开。
试题解读
18.该题是沿用2018年中考的文言文新题型——断句。
主要考查学生对于文言文的理解，以及在初中三年学习文言文后的语感，形式较去年有所变化，自主断句的难度较选择题有所上升。
19.该题主要考察具有多个意义的实词在不同的语境中的意义，答题时要结合具体的语境，再用排除法便可得出答案。
20.语句翻译题，除了考查学生对于句子篇章的理解能力以外，还会着重关注学生对于个别重要的实词虚词的解释是否到位。
比如“置”“共”、“剧”“抵”。
另外，省略成分注意补上。
【模拟演练】
练习一
阅读下文，完成第1题（3分）
齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户①。
以齐国之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢谏者。
香居③问宣王曰：
“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？
”王曰：
“为无主。
”“敢问荆邦为有臣乎？
”王曰：
“为无臣。
”居曰：
“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？
”王曰：
“为无臣。
”香居曰：
“臣请避矣！
”趋而出。
王曰：
“香子留！
何谏寡人之晚也？
”遽召尚书④曰
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