正负图形课件!!!--林秒.ppt
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智力游戏智力游戏图中究竟有几个人脸？
分别在哪里？
据说可以找到九张脸的人，智商可以达到180。
同学们想吗？
同学们赶快找找，测一测自己吧！
智力游戏智力游戏答案公布答案公布讨论：
这两张图片的特点讨论：
这两张图片的特点今天上课的目的：
就是要带领大家了解这么一批神奇、有趣的图形正形负形图案部分衬托图案的部分“图”“地”衬托图案的部分衬托图案的部分（“地地”，负形，负形）图案的部分图案的部分（“图图”，正形），正形）有机有机结合结合正形负形正形负形分析分析鲁宾杯鲁宾杯中的正中的正负形是如负形是如何共生的何共生的？
他们有一条共同他们有一条共同的线，这条线既的线，这条线既是正形的边缘线是正形的边缘线也是负形的边缘也是负形的边缘线。
由此得出结线。
由此得出结论：
论：
正负形都有一条共同正负形都有一条共同边缘线。
边缘线。
欣赏优秀的正负图形作品正形与负形相互借用，可在一种线形中隐含两种不同的含义正形与负形相互借用，可在一种线形中隐含两种不同的含义课堂小结正负形都有一条共同边缘线。
正负形都有一条共同边缘线。
欣赏优秀的正负图形作品欣赏优秀的正负图形作品欣赏优秀的正负图形作品欣赏优秀的正负图形作品正负形的关系正负形的关系正、负形像好朋友，正、负形像好朋友，那正形喜欢找什么样的负形做好朋友呢？
那正形喜欢找什么样的负形做好朋友呢？
ACB教师随堂画笔生活中处处有正负图形常被应用在标志、海报等设计中生活中处处有正负图形常被应用在标志、海报等设计中生活中处处有正负图形常被应用在标志、海报等设计中生活中处处有正负图形常被应用在标志、海报等设计中10分钟时间，发挥你的想象力，将各元素进行简单的组合，使其成为一个正负图形！
小小画家随堂画笔鉴赏同学作业鉴赏同学作业发挥你的想象力和创新能力，利用发挥你的想象力和创新能力，利用以下图形图形的关系、设计一组奇以下图形图形的关系、设计一组奇特正负图形。
特正负图形。
课堂练习课后作业课后作业发挥你的想象力和创新能力，利用自己喜欢的图发挥你的想象力和创新能力，利用自己喜欢的图形，设计一组奇特正负图形。
形，设计一组奇特正负图形。
图中究竟有几个人？
图中究竟有几个人？
分别在哪里？
分别在哪里？
据说可以找到九张脸的人，据说可以找到九张脸的人，智商可以达到智商可以达到180。
同学们赶快找找，同学们赶快找找，测测自己吧测测自己吧！
你看见几张人脸？
你看见几张人脸？
柱子是方的还是圆的？
柱子是方的还是圆的？
稠州稠州中学：
中学：
沈赛飞沈赛飞2011.52011.5奇特的视觉图形奇特的视觉图形奇特的视觉图形奇特的视觉图形这张图形的奇特之处在哪里？
这张图形的奇特之处在哪里？
这张作品给人们一个这张作品给人们一个奇妙的时空反转世界，空奇妙的时空反转世界，空间的上下、左右、内外、间的上下、左右、内外、前后乍看似乎合理，然而前后乍看似乎合理，然而仔细一看，却又是处于矛仔细一看，却又是处于矛盾之中。
在画面中，图形盾之中。
在画面中，图形和底纹不再安分守己，底和底纹不再安分守己，底纹会转换成图形，而图形纹会转换成图形，而图形也会转换成底纹，二维平也会转换成底纹，二维平面的图形还会变成三维立面的图形还会变成三维立体的物体，三维立体的物体的物体，三维立体的物体也可以转换成二维平面体也可以转换成二维平面的图形。
图中的阶梯就是的图形。
图中的阶梯就是一个典型。
一个典型。
上升与下降（版画）埃舍尔注视一分钟，你发现了什么？
前后伸伸头，前后伸伸头，左右挪挪头，左右挪挪头，天！
图在天！
图在可可能能吗吗？
上升？
上升？
下降？
下降？
构成奇特图形有哪些创意方法？
构成奇特图形有哪些创意方法？
你看到了什么？
你看到了什么？
鲁宾杯鲁宾杯白色背景上两张对视的黑脸白色背景上两张对视的黑脸黑色背景上白色的花瓶黑色背景上白色的花瓶白色背景白色背景上两张对视的上两张对视的黑脸黑脸黑色黑色背景上白色的背景上白色的花瓶花瓶衬托图案的部分衬托图案的部分（“地地”，负形），负形）图案的部分图案的部分（“图图”，正形），正形）有机有机结合结合奇特视觉图形奇特视觉图形中国民间年画共生图形共生图形大都有一种共性，就是“你中有我，我中有你”，显现相互借用、统一和谐的关系，具有生动有趣并能满足人的视觉快感的艺术魅力。
太极阴阳图埃舍尔作的这种埃舍尔作的这种“互嵌图互嵌图形形”，并非都像，并非都像骑士骑士那样那样方向相反而造型完全相同，有方向相反而造型完全相同，有时在同一画面上，也可是完全时在同一画面上，也可是完全不同的两种形象，甚至是多种不同的两种形象，甚至是多种形象。
形象。
木刻骑士埃舍尔（M.C.ESCHER18981972）荷兰现代版画艺术家。
木荷兰现代版画艺术家。
木刻版画刻版画骑士骑士曾被著名物理曾被著名物理学家杨振宁博士选作他获得诺学家杨振宁博士选作他获得诺贝尔奖金的贝尔奖金的基本粒子基本粒子一书一书的封面而引世人注目，也使埃的封面而引世人注目，也使埃舍尔的声名为之大振，称他是舍尔的声名为之大振，称他是一个艺术与科学融合的画家，一个艺术与科学融合的画家，而享誉世界。
而享誉世界。
画面上是黑色骑马人一排，画面上是黑色骑马人一排，由左向右，而在空隙的背景里，由左向右，而在空隙的背景里，却又有白色骑马人一排，从右却又有白色骑马人一排，从右向左，黑与白相反相成，构成向左，黑与白相反相成，构成了统一的画面。
了统一的画面。
请请仔细观察图中仔细观察图中水天相接处水天相接处,有什有什么变化么变化?
鱼渐变成了飞鸟鱼渐变成了飞鸟“天与水天与水”之一（木刻）埃舍尔（荷兰）之一（木刻）埃舍尔（荷兰）图中的正形是什么？
图中的正形是什么？
负形又是什么？
负形又是什么？
说说有什么奇特说说有什么奇特之处之处？
看一看，找一找看一看，找一找正形正形看一看，找一找看一看，找一找看一看，找一找看一看，找一找负形看一看，找一找看一看，找一找看看它们在过渡方看看它们在过渡方面有什么奇妙之处面有什么奇妙之处?
在共用图形的运用方面，福田不断的探索新的表现形式。
例如，1984年UCC咖啡馆海报，他以搅拌咖啡的杯中漩涡正负纹理交错，造型成众多拿着咖啡杯子的手，并呈螺旋状重复并置，突出咖啡这一主题图形又不失情趣。
伊莉莎白二伊莉莎白二世和她的丈世和她的丈夫菲利蒲王夫菲利蒲王子的头像子的头像看一看，找一找，看一看，找一找，他们的共同点？
他们的共同点？
运用共同的轮廓线运用共同的轮廓线请根据以下图片作为正形和负形设计一个图形！
并谈谈你的构思利用图形素材，发挥你的利用图形素材，发挥你的想象力设计一组奇特的图想象力设计一组奇特的图形，并谈谈你的构思！
形，并谈谈你的构思！
正负形在海报中的妙用正负形在海报中的妙用快乐生活反对暴力中国志愿者标志中国志愿者标志UCC咖啡馆海报1984年福田以搅拌咖啡的杯中漩涡福田以搅拌咖啡的杯中漩涡正负纹理交错，造型成众多正负纹理交错，造型成众多拿着咖啡杯子的手，并呈螺拿着咖啡杯子的手，并呈螺旋状重复并置，突出咖啡这旋状重复并置，突出咖啡这一主题图形又不失幽默情趣。
一主题图形又不失幽默情趣。
我们称这种将主题图形分置我们称这种将主题图形分置并列呈现出相互回转展开的并列呈现出相互回转展开的动态意味的手法，为动态意味的手法，为放射放射状图底反转状图底反转。
福田繁雄教授1975年为日本京王百货设计的宣传海报福田就开始利用福田就开始利用图图、底底间的互生互间的互生互存的关系来探究错视原理。
作品巧妙利存的关系来探究错视原理。
作品巧妙利用黑白、正负形成男女的腿，上下重复用黑白、正负形成男女的腿，上下重复并置，黑色并置，黑色底底上白色的女性的腿与白上白色的女性的腿与白色色底底上黑色男性的腿，虚实互补，互上黑色男性的腿，虚实互补，互生互存，创造出简洁而有趣的效果，其生互存，创造出简洁而有趣的效果，其手法为手法为正倒位图底反转正倒位图底反转。
66作品中作品中的男女腿的元素，也成为福田海报中有的男女腿的元素，也成为福田海报中有代表性的视觉符号。
代表性的视觉符号。
1986年福田繁雄作品展海报将女人躯体的轮廓从中部横将女人躯体的轮廓从中部横向分割，并且被分割的图形向分割，并且被分割的图形做重复的平移式交错重组，做重复的平移式交错重组，造成图底交叉汇合的错视，造成图底交叉汇合的错视，我们可称之为影像的我们可称之为影像的水平水平交错式图底反转交错式图底反转。
课堂引伸（作业）：
发挥你的想象力和创新能力，利用课堂引伸（作业）：
发挥你的想象力和创新能力，利用正形和负形的关系设计一组奇特的视觉图形正形和负形的关系设计一组奇特的视觉图形.要求：
要求：
生动、构思巧妙、奇特。
生动、构思巧妙、奇特。
退出福田繁雄教授福田繁雄教授19321932年生于日本，年生于日本，19511951毕业于岩毕业于岩手县立福冈高等学校，手县立福冈高等学校，19561956年毕业于东京国家艺术大年毕业于东京国家艺术大学，学，1967IBM1967IBM画廊个展（纽约），画廊个展（纽约），19971997日本通产省设日本通产省设计功劳奖计功劳奖-紫绶勋章，紫绶勋章，19981998东京艺术大学美术馆评委，东京艺术大学美术馆评委，现任日本平面设计协会主席、国际平面设计联盟现任日本平面设计协会主席、国际平面设计联盟（AGIAGI）会员、东京艺术大学兼职教授、日本图形创造）会员、东京艺术大学兼职教授、日本图形创造协会主席、国际广告研究设计中心名誉主任协会主席、国际广告研究设计中心名誉主任,2009,2009年年11月月1111日晚上日晚上1010：
3030时于东京因脑溢血过世。
时于东京因脑溢血过世。
福田繁雄被誉为福田繁雄被誉为“五位一体的视觉创意大师五位一体的视觉创意大师”，即：
多才多艺的全能设计人、变幻莫测的视觉魔术师、即：
多才多艺的全能设计人、变幻莫测的视觉魔术师、推陈出新的方法实践家、热情机智的人道关怀者、幽推陈出新的方法实践家、热情机智的人道关怀者、幽默灵巧的老顽童。
福田繁雄教授是世界三大平面设计默灵巧的老顽童。
福田繁雄教授是世界三大平面设计师之一师之一（福田繁雄教授与岗特兰堡（德）、切瓦斯特福田繁雄教授与岗特兰堡（德）、切瓦斯特（美）并称（美）并称“世界三大平面设计师世界三大平面设计师），他的设计理念，他的设计理念及设计作品享誉世界，对二十世纪后半叶的设计界产及设计作品享誉世界，对二十世纪后半叶的设计界产生了深远的影响，在现行的每一平面设计教材中几乎生了深远的影响，在现行的每一平面设计教材中几乎都能发现他的作品。
都能发现他的作品。
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