初中七年级 语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练及答案.docx
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初中七年级语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练及答案
初中七年级语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练及答案
一、部编七年级语文下册作文汇编
1.请以“家乡的桥”为题,写一篇文章。
要求:
文章要做到内容健康、中心明确、条理清楚、详略得当,尽量写出自己独特体察和感悟;文中不得出现自己学校、班级、同学姓名;字数不少于600字;不得抄袭和套作。
【答案】【参考例文】
家乡的桥
我见过许多桥,独木桥、吊桥、人行天桥、石拱桥……其中,我最喜欢家乡的立交桥——陈洞路立交桥。
立交桥十分的雄伟。
长三,四十米,宽十来米。
远远望去像一条盘旋在半空中的巨龙。
它是用钢筋混凝土建成的,立交桥贯穿南北,桥面既宽阔又平坦,能并排行驶四辆小汽车。
主桥和两侧的环形道连起来看,立交桥就像一只展翅欲飞的雄鹰。
我站在桥上,四面八方的汽车好像都像我涌来,一眨眼又从我身边飞奔而去。
这神奇的景色让我眼花缭乱,桥上汽车的喇叭、桥下火车的隆隆声,路边行人的说笑声,谱成了一支美妙的城市交响曲。
每当夜幕降临,立交桥就成了灯的海洋,光的世界。
桥上一盏盏照明灯把路面照得通亮,桥栏上的数码发光管不时地发出红的光、紫的光、绿的光、蓝的光……把立交桥变成了一座彩虹桥。
桥身上有两排橘黄色的射灯,发中柔和的光芒好像金色的外衣,各种各样的灯勾画立交桥雄伟的轮廓变得灯火辉煌,像一条巨大的火龙展现在人们的眼前。
春天来了,立交桥下的草坪也发生了巨大的变化,小草长出了尖尖的脑袋,小树长出了嫩嫩的芽,迎春花吹起了黄色的小喇叭,桃花笑红了脸,许多不活名的花儿也像赶集似的聚拢来有红的、蓝的、黄的、粉红的、绿的……真像个美丽的大花园。
每逢节假日,立交桥下可热闹了,老爷爷在抖空竹,老奶奶们在那扭秧歌,爸爸妈妈们带着孩子们放风筝。
草地上传来一阵阵欢声笑语,人们在尽情地享受美好的春光,亲情的欢乐。
立交桥在鲜花绿叶的衬托下,显得更加雄伟壮观,在人们的欢声笑语中,显得更加朝气蓬勃。
【解析】【分析】作文标题“家乡的桥”。
一般要写物化的桥:
自己的家乡的桥,从建筑材料分,有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等;从桥的形态看,有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等;从桥的功用看,有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。
从名气看,有“一桥飞架南北。
天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特,人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥、让人魂牵梦系的蓝桥等。
家乡可能还有虚化的桥:
有婚介的鹊桥,有考生的独木桥,有因特网的信息桥。
有人与人的心灵桥,连接海外游子与祖国的思乡桥,海峡两岸的血脉桥等。
针对这一题目,可以说明桥的结构、建造、历史、发展、种类等,也可以写有关桥的事件、故事、寓言;可以议论拆桥的搭桥的人或事;还可以抒发有关桥发展的迅速、质量高超、方便。
或桥毁人亡方面的感慨等等。
总之要写出“家乡的桥”的与众不同之处或寄托的情感。
【点评】做命题作文时,不要看到题目就忙于动笔,要养成动笔之前想周全的习惯。
在审好题目后,先确定一个写作的中心,然后列出提纲,根据所列的提纲去写作文,这样写出的文章才会主次分明,条理清楚,使人一目了然。
2.同学们,回首往事,有多少令你难忘的“那一次”:
那一次,你笑了;那一次,你哭了;那一次,你真遗憾;那一次,让你终生难忘;那一次,你真尴尬;那一次,你真后悔……正是经历了这无数的“那一次”,你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛及你肩负的责任,真正领悟到了生活的内涵,长大了,成熟了。
请你从初中生活中选择一件事,以《那一次,我 》为题,写一篇记叙文。
要求:
①把题目补充完整。
②内容具体完整,中心明确,详略得当,有真情实感,语言通顺。
③500字左右。
④书写要规范工整,标点符号要正确。
【答案】【参考例文】
那一次我真的震撼了
从出生到现在,甚至未来,我们会经历许多,许多。
而从中感到开心,伤心,愤怒,甚至自卑。
再从中有所感悟,我亦是如此。
那是个寒冷的冬天,天儿冷,因此我常常跑出去玩,暖暖身子。
凑巧,我那天正准备出去玩,远房表妹一家来做客,我自然便成了一名小保姆,我熟悉的打开电脑,点击一个写着“植物大战僵尸中文版”的游戏,玩了几遍给表妹丽丽看,好让她会,丽丽自小聪明伶俐,一下便懂了,迫不及待的想要一试身手,我呵呵的笑着把鼠标递给她,“对,对,就是这样—嗯,把坚果放到前边去,对,给僵尸吃,你种豌豆炮,放后边,对。
”我正细心地教着。
“小英,好了没!
要我等多久啊!
”楼下传来小颜的催促声,“知道啦!
丽丽你自己玩哈。
”我拨了下头发,匆匆叮嘱了下丽丽便跑了下去。
“搞定啦?
”小颜跑过来拉住我的手问道,“那是当然,那种无聊的游戏就是用来打发小孩子时间的。
”我昂起头,一副自信的模样。
然后就于小颜疯玩起来。
傍晚,回到家,匆匆跟姑丈、姑妈打个招呼就跑进卧室,“嘿嘿,还在玩呢,”我笑着走进去,坐到我的座位上一看,“呀,你怎么搞的,坚果怎么被放到最后面,那是用来挡住僵尸攻击的,诶呀,瞧你”电脑屏幕上,坚实可爱的坚果儿被放到最后边,而经不起攻击的豌豆炮们被僵尸们侵蚀着。
半响,丽丽转过头来天真的对我说:
“姐姐,坚果好可怜,被僵尸吃时那种痛苦的表情—我想保护它。
”我震撼了,深深地震撼了。
现实中的我们不亦如此吗?
为达到目的,不顾一切的利用他人,利用惯了,心灵也就麻木了。
而这种伟大的细心,爱心,关心,似乎只有天真的孩子所拥有,当然,长大了可能也将失去。
我给表妹道了歉,然后径直走向厕所,厕所里,一个女孩一只手按住镜子,一只手捂住脸,喃喃自语:
“诶,你说,我的童真去哪了?
”
事情虽已过去多年,却仿佛就发生在昨天,历历在目。
每每想起,我总会被表妹那句话语所震撼,总会问自己:
“问自己,你的童真去哪了?
”
零度至所有不再天真的孩子。
【解析】【分析】本题考查半命题作文。
首先,审题。
审读材料,抓住关键词句“正是经历了这无数的‘那一次’,你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛及你肩负的责任,真正领悟到了生活的内涵,长大了,成熟了。
”因为某一次的经历,明白了一些东西,领悟了一些道理,进而长大。
“那一次”限制了内容,是某一次具体事件。
“我”限定了人称与选材,只能是第一人称,要从自己的生活中取材。
题眼是要补充的内容。
其次,补题。
从题干的材料举例看,补题的内容可以是一种情感、一种心理的感受,例如:
遗忘、尴尬、后悔等,也可以是具体的行为,例如:
笑了、哭了、摔倒了等。
补充的题目要能够体现文章的主要内容,要能够展现文章的主题,并且尽量富有美感或者趣味性,从而喜悦读者兴趣。
例如:
那一次,我哭着笑了。
第三,选材。
从自己的生活中选材要注意典型性和思考性,一定选取具有发掘潜力的素材,可以让自己真的动情的素材,这样才能够引发读者的共鸣,同时,对素材要有所加工,贴合主题。
第四,主题。
本次主题主要是成长,在那一次的经历中“我”成长了,这是文章的主要方向,成长是心理的变化,所以尽量细腻一些,体现前后的变化。
【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由学生自己去补充的一种作文。
半命题作文有四种类型:
填补前一部分空缺、填补后一部分空缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺。
半命题作文是全命题作文的“前奏”,因为半命题作文与全命题作文的根本区别就在于,在半命题作文中,命题者留下了一半的“命题”空间,由考生发挥,而当考生补题完整后,即为“全命题作文”,一些要求与技巧亦与全命题无异了。
“那一次”限制了内容,是某一次具体事件。
“我”限定了人称与选材,只能是第一人称,要从自己的生活中取材。
题眼是要补充的内容。
其次,补题。
从题干的材料举例看,补题的内容可以是一种情感、一种心理的感受。
选材时从自己的生活中选材要注意典型性和思考性,一定选取具有发掘潜力的素材,可以让自己真的动情的素材,这样才能够引发读者的共鸣,同时,对素材要有所加工,贴合主题。
第四,主题。
本次主题主要是成长,在那一次的经历中“我”成长了,这是文章的主要方向,成长是心理的变化,所以尽量细腻一些,体现前后的变化。
3.从下面两个文题中任选一题作文。
(一)题目:
满满的收获
(二)阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。
一间屋的窗台上有一朵花,这个屋里就有生气了;一棵树上开了一朵花,这棵树就成熟了;一条路上绽放一朵花,这条路就有情趣了。
一句关切的问候是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花,一次善意的批评是一朵花……
生活中,你每天都有可能收到这样的“花”,也可能送给别人这样的“花”。
作文要求:
①要自由,有创意地表达出真情实感。
②文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写规范,整洁。
⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。
【答案】【参考例文】
满满的收获
初升的太阳暖洋洋的照着,阳光透过沐浴着甘露的树叶,簇发出多彩的光泽,大地也尽情的呼吸着世间的清新。
在这个适宜睡觉的早晨,我却起的特别早,今天是周末,父亲早就计划好说带我去邻村的池塘垂钓。
这种好事本来就是可遇而不可求的,我自然不会放过这次机会。
我和父亲赶到的时候,池塘边只有稀稀拉拉的几个人。
我俩选择了一块比较僻静的地方。
我撑好凳子,打开背包,拿出准备好的鱼饵,父亲则已熟练的展开了钓鱼比赛。
我手把鱼竿,等待了好长一段时间依旧没有任何动静。
我看似平静自若,想钓起鱼的心已经乱成一锅粥了,手也紧张发抖起来。
难道是鱼饵被吃了,还是鱼游到别的地方去了。
刚才,父亲钓起一条鱼!
我终于忍不住了,将鱼竿一收我提了起来,鱼饵还是那个鱼饵,正当我垂头丧气之时,父亲那边又有动静了。
他用手紧握鱼竿,胳膊猛的向后一搂,鱼线腾空而起,上面竟然有一条又长又大的大鲤鱼,正在摇头摆尾。
“别灰心,耐心点儿!
“父亲晃晃他手里提着的鱼,笑眯眯地冲我说:
“换掉鱼饵,重新再来,说不定会有意外的收获呢!
”
“你等着,我一定会掉到比你的鱼还大的鱼!
”我内心不服,换掉了鱼饵,静心端坐,不知是父亲的话激励了我,还是不放弃的心带动了我,几分钟后,重拾信心的我果然掉到一条比父亲那条鱼还要大的鲤鱼。
看看小桶里的鱼儿,我和父亲都笑了。
夕阳西下,我提着今天的收获和父亲走在回家的路上,忽然觉悟:
钓鱼原本就是钓心。
今天我的收获不仅仅是几条鱼,更有为人做事的人生哲理。
这收获装满了我的心田,让人倍感欣慰。
【解析】【分析】
(一)作文标题“满满的收获”。
在人的一生中,会收获很多的东西:
有人收获粮食,有人收获知识,有人收获快乐,有人收获幸福,有人收获爱情,有人收获亲情,有人收获经历,有人收获成功,有收获书香,有人收获信心。
所以选材角度极广。
也可从哲学思辨角度立意,如耕种(播种)与收获、给予(付出)与获得。
也可从文化角度立意,如收获是一种心态,收获是一种体味,收获是一种人生态度等。
同时要注意“满满的”几个字,是在形容“收获”的程度,这一点也要写出来,不能忽略。
(二)材料作文。
写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。
所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
如可抓住“生活中,你每天都有可能收到这样的‘花’,也可能送给别人这样的‘花’”一句分析,“你每天都有可能收到这样的‘花’”是说每天都会得到别人的帮助,所以要学会感恩。
而“送给别人这样的‘花’”的比喻义应是指“为别人献出一份爱心”。
也就是指奉献精神,这奉献中体现出的是人生观、价值观和人性美。
根据以上分析,选一个角度立意即可。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
4.任选一题按要求作文。
生活中有很多声音,自然界的风声、雨声、鸟鸣声,声声入耳;校园里的书声、歌声、呐喊声,声声传情;生活中的掌声、笑声、叮咛声,声声动听……这些声音或温暖、或温馨、或感人,在泛黄的记忆中,总有一种或一些声音会扣动你的心灵,引领你的成长……
(一)请以《记忆深处的声音》为题作文。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③凡涉及考生真实姓名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;④字数不少于600字;⑤不得抄袭。
(二)题目:
让 走进心灵
要求:
在横线上填写合适的词语,如“善良”“勇敢”“快乐”“感恩”“春天”“音乐”“明月清风”“崇高的精神”“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语),将题目补充完整,然后写一篇文章。
【答案】【参考例文】
记忆深处的声音
白驹过隙,韶华易逝。
打开记忆的闸门,随时光的洪流涌进记忆深处,时光似乎停滞了许多。
秋天的夜晚隔外冷清,秋虫捂住了耳朵,静静地躲了起来,冷冷的忧伤裹着一袭黑衣在跳独步舞,雨,骤然间被人狠狠地甩了下来,路旁被打湿的梧桐树叶,重重的砸在屋瓦上,砸在了我的心里。
惨白的试卷从桌上无力地飘落下来,冷冷地刺疼着我的心,右上角鲜红的分数扎着我的眼睛,我感觉那鲜艳的红正慢慢融化,带着浓浓的血腥味,流淌在我心中,爸爸摔门出去的身影静静地,像黑白电影一样一次又一次地在我脑海中,播放,倒带,播放。
冷漠的眼神让我对他也产生了冷默感。
窗外的雨尖叫着,我机械般地躺在床上,窗外黄晕晕的灯光温柔地照了进来,但似乎与这个房间格格不入,灯光渐渐变得尖锐起来。
闭上眼,突然,听见房间外有沉重的脚步声,它重重的,带着点愤怒,当声音离我房间越来越近时,骤然间,那脚步声似乎在空中转了个调,变得温柔而舒缓,墙壁上的挂钟的沉闷的摇摆声与它杂揉在一起,近了!
近了!
脚步声停了,但随即而来的,却是门把锁转动的声音,原以为在一声巨响后就会出现那个人的身影,但是,只听见那声音似乎被小心地提起,吧嗒一声,但他仍没有放松,待门开后,又轻轻地将它转回原位,那声音,似乎费了好大力一样的轻,门,开了,真的是他!
他来干什么!
脑海中充斥着这样的声音,我眯缝着眼,偷偷地看着他,此时的他,像个小偷,他小心翼翼地将裤管卷上,赤着脚,在地上走,我聆听着这样一种声音,脚与地板小小地摩擦声,这是多么微小的细节,在这宁静的夜里,我都能听得到。
他走向我,在我枕边停住了,他伸出手渐渐向我头靠近,我能听见他的呼吸声缓慢有力,我急忙转了个身,他的手,在半空中停住了,他收回了手,轻轻地叹了口气。
此刻的我,心中某个柔软的角落被触动了,爸爸今晚像个小偷,他偷走了我的心,偷走了我的冷漠,换回了那点点温情!
继续驻足于时光的肩头聆听,有这样一种声音,在记忆深处。
【解析】【分析】
(一)这是一篇命题作文,题目是“记忆深处的声音”。
文章叙写的对象是“声音”,可以是一种声音,也可以是多种声音。
“记忆深处”这一短语,表明我们不仅要写出“记忆深处”的是什么声音,还要写出为什么这种声音会在“记忆深处”,这声音对“我”的作用和影响是什么。
选材上可以是自然界的风声、雨声,可以是教师的谆谆教导,可以是父母的叮嘱,可以是竞技场上的哨声,可以是舞台上的欢呼声,可以是鼓励的掌声,可以是遭遇挫折的叹息声……立意上,可选择写喜悦的,如胜利时的欢呼声;也可写悲伤的,如失败时的叹息声。
不论选择什么来写,都要能从中挖掘出积极向上的一面。
比如,要从失败的叹息声,学会坚强面对挫折,这样更是人生一笔宝贵的财富。
选择符合题意的素材,抒写自己的真挚的情感或认知,表达积极进取的思想作文。
(二)这是一篇半命题作文,题目是“让 走进心灵”。
写作时一定要紧扣“走进”和“心灵”做文章。
“走进”是方式和手段;“心灵”是目标和归宿。
从题目看,任何美好的人、事、物、景、情等,都可以成为下笔的素材。
这样看来,补题的内容非常宽泛。
如:
“友爱”“善良”“勇敢”“坚强”“快乐”“感恩”“春天”“画卷”“诚信”“崇高”“阳光”等。
选择自己最有感触的内容,抒写自己的心灵的感悟或情感体验,表达积极健康的思想作文。
体裁上可选择记叙文或散文。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
5.如果说母爱如水,那么父爱是山。
如果说母爱是涓涓小溪,那么父爱就是滚滚流云。
请以“我的父亲”为题写一篇作文。
要求:
除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情,发表见解等;字迹工整,不少于600字。
文中不得出现真实的人名、地名。
【答案】【参考例文】
我的父亲
有一种爱,深沉而又默默无闻;
有一句话,简单却又意味深长;
有一个人,严厉而又慈爱,始终呵护我一生,这个人便是——父亲。
我想为您唱一首歌,感谢您这十几年来给予我的温暖和力量。
——题记
我的父亲,是一位普通的人民教师,他相貌平平,短短的头发,黑黑的眉毛下镶嵌着一双黑白相间的大宝石。
我的父亲,脸上总是带着朴实的微笑,让人感到很亲切。
我的父亲,为人和善,乐于助人。
我细细品味了我与父亲的往事,愈发感到父亲的神圣与伟大。
一天晚上,晚自习下课。
天空飘着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞。
我们如往常一样,坐上车准备回家。
“砰砰砰”,咦,什么声音?
我立马直起身子朝窗外看去。
“傅老师,你快下来看看,有个学生被车撞了,肇事司机跑了!
”门卫叔叔焦急地说着。
这时,父亲二话没说,一把推开门向被撞学生跑去,还不忘回头叮嘱我在车上坐好,等他回来。
我好奇的向窗外看去,一群学生和家长聚集在一起,来往的车辆拥堵在学校门口。
人群的喊叫声,汽车的鸣笛声交杂在一起,场面甚是混乱。
不一会儿,只见父亲回来,手中抱着那个被撞的孩子,大声喊着:
“都散开点,都散开点,先把孩子送到门卫室去。
”说完便掏出手机拨打急救电话。
孩子的母亲已泣不成声,在旁一个劲的哭喊着孩子的名字。
顿时暴风咆哮奔腾,骤雨抽打着地面,雨飞水溅,窗外已模糊一片,我摇下车窗,静静地看着已被雨水浸湿上衣的父亲。
突然,父亲抱起小女孩向我走来,示意让我下车,打开车门。
父亲焦急地对我说:
“姑娘,救护车还没来,我得赶紧送她去医院,你在这等爸爸回来,乖……”话还没说完,车子已消失在风雨中。
我那弱小的身躯在寒风中冻得瑟瑟发抖,不争气的我再也控制不住自己的情绪,泪水夺眶而出……许久,父亲回来了,脸上洋溢着欣慰的笑容,我知道被撞的孩子已并无大碍了。
他将我揽我入怀中,连忙将大衣脱下来给我披上,嘴里念叨着:
“对不起,姑娘,急坏了吧。
”顿时,我被一股浓浓的父爱包围着,它驱走了所有的严寒,我内心感到无比温暖。
可是父亲却在寒风中,在路灯的照射下颤抖着。
禾苗在雨露的滋润下,才能开花结果;腊梅在寒冬的磨练下,才能绽放清香。
而我在父爱的沐浴下,拥有了他给予我的温暖和力量。
那一首歌在泪光中激荡了许久,许久,终究是会散的,可散不了我对父亲的爱与敬仰!
【解析】【分析】作文标题“我的父亲”。
关于父亲大家都不会觉得陌生,因为他是我们人生中一个很重要的人,是他陪伴着我们长大,教会我们很多做人的道理,他或许严厉或许慈爱,不管是严厉还是慈爱,他都是我们最爱的爸爸。
写此作文,首先需要你把你心中的父亲用几句简单的话概括一下。
比如在你心中你的父亲是一个怎样的人,是温柔还是严厉,是让你觉得想要疏远还是可亲可敬。
接着详细地写关于你父亲经历的一些事或者你与父亲之间的故事。
例如在那件事情发生之前父亲在你心中的形象是怎样的,这件事情是怎么发生的,这件事情发生了以后父亲的形象在你心中发生了什么变化。
最后写你对父爱新的理解,或者表达你对父亲爱与感谢。
譬如经过一些事以后,你是如何理解你父亲的爱的。
你将怎样回报他对你的爱。
【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。
命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:
①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
6.两题中任选一题作文。
题目一:
父亲像一叶小舟,无怨无悔,载着儿子从人生的一个阶段划向成长的另一个阶段;老王像一棵枯树,外表粗拙,历经苦难,始终保有一颗真诚善良的心……也许你身边的某个人也会让你想起暖阳、明月、小草、雄鹰……
请将“他(她)像 ”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。
不限文体(诗歌除外)。
题目二:
请以“在祖国百年华诞的那一天”为题,发挥想象,写一篇记叙文。
要求:
①请将作文题目抄写在作文纸上。
②字数500—800。
③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】【参考例文】
他像一剂良药
一个星期五的下午,我上完课后就去学校训练了。
我边走边愁眉苦脸的沉思着,心里忐忑不安,我就像一只闷闷不乐的小鹿,低着头走着。
到了操场,我放下背上的书包,就皱着眉头,去站队去了。
我们整完队后,便去做准备活动,做准备活动时,我也一言不发的做着,就当队友们觉得气氛不对时,突然看见平时乐呵呵的我在今天却变得十分沉闷,像是一只呆板的木鸡。
于是,一名队友便重重的拍了我的肩,问我:
“你今天是怎么了?
怎么闷闷不乐的?
”我没有回答,便继续做准备活动去了。
突然,队友猛地把我的手一抓,严肃地问道:
“你今天到底是怎么了?
说呀!
”我也猛地把他的手摆开,便不耐烦地喊道:
“我的事不用你管!
”于是,队友就走开了。
做完准备活动,意料到的事还是发生了,卢老师今天果然要我练栏,我就心不甘,情不愿地去搬栏杆了。
我把栏搬过来,并且做完起跨腿和摆动腿后,就开始练栏了,卢老师叫我练栏,我就说我要去上厕所,卢老师等了半天还没等到我,就跑去找我,并对我喊到:
“你上厕所怎么要这么半天呢?
”我答到:
“我在上大号。
”于是他叫我快点,他就走了。
我上完厕所出来时,他似乎知道我心里在想什么,就叫比我高一级的对友先跨,演示给我看,我看了之后,可还是不敢跨,心里很沮丧。
这时,曾诚走过来了,叫我过去看他跳高。
他一跳就把栏杆碰掉了,我说这有什么好看的,他走过来把裤子拉起来,我看到他那伤痕累累的腿,便问他:
“你都摔成那样了还跳,你不怕再摔吗?
”他变意味深长地说道:
“害怕是解决不了问题的,只要你勇于尝试,不怕困难,就一定能成功。
”听了他的这番话和看到他的伤,我心想:
我怎么能比一个受伤的人还脆弱呢?
于是我鼓起勇气,一鼓作气,终于跨过了栏。
谢谢你,曾诚,你让我勇敢起来,你就是一剂良药。
让我明白:
只要勇敢起来,坚强起来,一切困难都可以战胜。
【参考例文二】
在祖国百年华诞的那一天
——写给祖国妈妈百岁生日
亲爱的祖国妈妈:
您好!
今天是您的百年华诞,我祝您生日快乐!
我能想象出您现在的面貌,依然是如此年轻,依然是如此美丽,依然是如此令人的向往……
还记得1949年10月1日,您诞生的日子吗?
那时候的天安门前,彩旗飘飘,十三亿人民在为你欢呼:
“祖国万岁!
”当一个雄伟的声音宣布:
“中华人民共和国成立了!
”十三亿人民的掌声响彻云霄,您的每一个变化都举世瞩目…….
现在的您,山绿水清,蔚蓝的天空更纯净了,环境更美了。
路上汽车排放的二氧化碳已经越来越少了,排出的气体还能变废为宝呢!
真希