部编七年级语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练及解析.docx

部编七年级语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练及解析.docx

《部编七年级语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练及解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编七年级语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练及解析.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编七年级语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练及解析

部编七年级语文作文汇编解题方法和技巧及习题训练及解析

一、部编七年级语文下册作文汇编

1．材料作文题。

   生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。

蓦然回首，总会发现，有过许多的任何事，成就了两岸迷人的风景。

体验感动，欣喜，自豪……固然美好；品味愧疚，遗憾，愤怒……也不失纯真。

请你以“那一天，我              了”为题，写一篇作文。

要求：

请在横线处填入适当的词语或短语，把题目补充完整。

不少于600字。

【答案】【参考例文】

那一天，我后悔了

   我一直以为所有的事情都是我对了，别人永远是错的。

可那一天我真的错了……

   在放暑假的最后一天，我和琪琪，慕容，豆豆，点点一起出去玩。

在“华尔兹”街上，你如果看见四个女孩，在一起口水嗒嗒的看着橱窗内精美的物品。

那就是我们

   眼尖的豆豆，第一个看见有一家新开的饰品店，拉着我们飞奔过去。

淡色的紫和粉就是这个招牌的颜色。

   幕入眼帘的的是一个体型不小的柜台。

柜台姐姐微笑的欢迎我们说：

“新开的店，所有东西打7折哦。

”我们一起欢呼，便四处奔去。

琪琪，奔向了饰品区。

她可是一个不折不扣的饰品迷。

慕容则去为她小狗挑选衣服。

豆豆十分喜欢瓷杯子。

我和点点可是“臭味相同”。

都喜欢小水晶摆设。

   琪琪在饰品区里，把脸都快贴在玻璃上了；慕容一边想象小狗穿上衣服的可爱样子，一边喃喃细语；豆豆在瓷器区，瞪大眼睛观摩着；我突然大叫，因为我发现了一个水晶玻璃球里有一个可爱的小城堡，点点十分激动。

我们的大叫就找来了柜台姐姐的关注：

“你们是不是也觉得这个水晶球很可爱。

但我建议你们合买，因为它有一点贵30元。

”我和点点都同意，这样不仅加深我们的友谊，还为我们节省了一点开支。

   我们告别柜台姐姐后，就满载而归的出来了。

琪琪买了一对有机玻璃蝴蝶卡子，慕容买了一件紫粉相间的斑点小狗衣服，豆豆买了一个可爱的咖啡杯，我和点点则买了那个水晶球。

   豆豆还是第一个看见了那个水晶球，就争着要看，琪知道了也要看。

我大方的把它递出去，豆豆看完后评价了一番，就把它递给了琪琪，可水晶球就在那一刻坠地破碎了。

我气急败坏的说：

“你们是故意的，你们嫉妒我和豆豆！

我们绝交！

”“绝就绝！

”慕容说。

我拉着豆豆就走。

   从那件事起，我们在上学路上不理不睬。

甚至给对方白眼。

其实我早就后悔了，可一想，是他们的错就回心转意了。

   直到这一天，我和豆豆来到学校，发现我们的桌洞里各躺着一个水晶球。

是琪琪和慕容。

这次是我错了，这次真的是我错了。

她们是多么宽容！

我抬起头，看见两个灿烂的笑脸。

“和好，好吗？

”琪琪小声的问。

我用力点点头。

   我从中悟出道理，当两人发生矛盾，要先想一想是不是自己错了。

如果是别人错了，要给予她最大的宽容。

【解析】【分析】作文标题“那一天，我_________了”。

审题没难度，关键是填充文题。

补全题目常用方法是避生就熟。

在补题时，我们可以选择不同的角度。

越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。

补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。

选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。

从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；如标题横线上可填表示性格的形容词“坚强”“快乐”“勤奋”“自信”“勇敢”“成熟”“美丽”等，也可填表示心情的词语，如“高兴”“哭了”“尴尬”“后悔”“冒失”“激动”“生气”“害怕”等。

同时注意“那一天”这一时间限制。

这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。

【点评】半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：

一、要充分吸取题中的隐含信息。

要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：

或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。

二、要尽力调动自己的生活积累。

半命题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。

所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。

三、要精心体现运思的新颖独到。

填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。

这就需要在填题上进行深加工了。

本题考查说明对象特点的分析概括。

解答此题可根据文中的介绍来归纳概括。

本题考查概括形象。

文中通过对蟋蟀建巢的一系列描写，凸显了蟋蟀的许多特点，用简洁的语言概述。

2．在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。

这是为什么呢？

请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。

【答案】【参考例文】

留在心底的记忆

   伫立窗口，眺望着蓝宝石般的天空。

洁白的云朵在天空，清朗美丽。

忽然从远处飘来一架纸飞机，从我眼前缓缓远去。

晃晃悠悠，踉踉跄跄地向前，向前……我的心突然间收缩了一下，“童年”从我脑海间闪过……

   曾几何时，我傻傻地和伙伴们叠着一架又一架的纸飞机，向远处用力一掷。

看着飞机向前慢慢地飘着。

我们为远航成功的飞机欢呼雀跃，心中油然而生一种快乐，一种满足！

   小时候的我像个野丫头，经常在田边玩耍，在田埂上张开双手慢慢前进。

还窜进水稻堆里，闻着稻香，享受阳光，到头来却被水稻折磨得浑身奇痒无比！

   不用担心明早是否要去学校，只顾自己无忧无虑。

脱去了鞋袜在泥里奔跑，溅起的泥水滴在身上、脸上、头发上，就像一个泥娃娃，傻傻地在太阳的光芒中笑着。

在河沟里缓缓前行，伸出手去摸鱼！

那鱼儿滑溜溜的身体却惹得我尖叫！

急忙把手从水里抽出，胸口怦怦地跳着。

   渐渐喜欢上独自一人，远离喧嚣，远离繁华；渐渐喜欢上飘些小雨，耳中充斥音乐，走在雨中；渐渐喜欢上消磨青春，做不到事件零浪费。

小时候的快乐不见了，数不尽的作业让我安静了下来。

   那天，天空突然清朗了起来，温暖的阳光照耀着我。

飞翔在空中的纸飞机散发出一阵光芒，心底莫名地产生一种兴奋感，慢慢地弥漫到头顶、指尖、脚底……童年，就是这种感觉吧！

   童年，洁白如雪，静静绽放，透出独有的气质和魅力，好像阵阵清凉的海风，如悠远透亮的蓝天，如翩飞的蝴蝶，萦绕我的心头。

   童年——留在心底最深处的记忆……

【解析】【分析】阅读引导语，抓住“有些东西”和“珍惜”“深思”“感动”几个词思考。

哪些东西？

可以是人是物是事。

“岁月”，一段生活，“世事”，所见所闻的人事，“一些人”，家人、朋友，邻居，“一些事”，关于别人关于自己的事情，这些是写作可选的内容。

选择什么？

那就要注意“珍惜”“深思”“感动”你选什么了。

比如选“珍惜”，想一想，哪段生活哪些事如些人或哪件事哪个人让自己久久不能忘怀，令你“珍惜”。

这个不能随便选，选不好就写不出“珍惜”的情感，硬写便显生硬，材料中的人事是“不难忘怀”的，才能自然抒发出“珍惜”的情感来。

可选一段生活，一些事或一件事，重点写哪段生活中发生的某些（件）事情；可选某些（个）人，这些人在某一段日子某件事情中是如何让我至今不忘的。

这是一篇带有丰富情感的写人叙事的作文，要把事件过程或人物形象写清楚，表达“珍惜”的原因，还要描写自己如今“珍惜”的情状，叙述，描写，抒情，都要使用。

引导语暗示本作文要写事写人，这一点要肯定，不可大发议论而叙事蜻蜓点水。

【点评】无论写人，还是叙事，注意以小见大、对比衬托以及人物的细节描写在文中的恰当使用。

在描写的顺序上，建议以倒叙为主，顺序、插叙为辅，增加文章内容和表达的生动性和感染力。

有了内容，还要对这些内容做一番精心安排。

比如怎样开头，怎样结尾，中间怎样过渡？

一般说来，记事的文章，安排材料的方式有两种：

①顺叙，就是按照事情发展的先后次序，先发生的事先写，后发生的事后写，写出事情的起因、经过、结果。

②倒叙，就是先写出事情的结果或最突出的部分，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。

这样安排，文章才有波澜，才有吸引力。

3．阅读下面文字，按要求作文。

每个人都渴望得到他人的肯定，肯定代表的是一次认可，一份赞许，一种尊重。

它能给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。

老师的一个肯定的眼神，父母的一句肯定的话语，陌生人的一个肯定的举动，总能使我们备受鼓舞。

在你的成长历程中，一定也有被他人肯定或给予他人肯定的经历。

请以“感谢那次肯定”为题，写一篇记叙文。

要求：

不套作，不抄袭，不少于600字。

文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。

【答案】【参考例文】

感谢那次肯定

   一个人只要有了自信，就像一艘顺风航行的帆船，驶向成功的彼岸；一个人只要有了自信，就像拥有了阿拉丁神灯，能实现一切理想。

   以前的我，并不像现在那么开朗，乐观，自信。

当我遇到一点小小的挫折时，就会对自己失去信心，但有一句话，把我从不自信的深渊中拉了出来，让我沐浴着自信的阳光。

   当我再一次踌躇的走到钢琴老师家门前时，不自信的感觉再次遍布我的全身。

我能符合老师的要求吗？

我会按错琴键吗？

我会踩错踏板吗？

我带着那颗砰砰跳的心，走进了琴室……

   “你怎么弹的？

这个地方都说过多少遍了？

”老师在一次严厉地训斥我。

我低下了头，心里想：

我真没用，连这么简单的地方都弄不懂……还怎么学钢琴？

   回家的路上，明净的天，明亮的太阳，翩翩起舞的小花，和随风摇曳的小草都不能让我心情好转，只觉得自己是那么无用，那么愚蠢……

   回到家里，如大坝崩塌一般，眼泪不住的从眼睛里向外流淌，只觉得自己是世界上最失败的人。

   这时，一只温暖的手拍了拍我的肩膀，我抬起头来一看，眼里出现了妈妈的身影，她俯下身，温柔地对我说：

“不用着急，我觉得你弹琴有了很大的进步，听起来流畅多了。

再说，你接受能力这么强，只要振作起来，每天坚持多练一会儿，我相信你一定能学好！

”说着竖起大拇指点了一下我的额头。

   妈妈的一席话为我注入无穷的力量，我的眼泪瞬间无影无踪。

我点点头，大声地说：

“是的，我一定可以的！

”从这天开始我每天坚持练习一小时，渐渐地越弹越顺手。

   一周后，我信心满满地走到钢琴前时，弹出的不是断断续续的噪音，而是高山流水般，优美的旋律！

当钢琴老师夸奖我有长足进步时，我的心像灌了蜜一样甜……

   如今，我钢琴已过十级，而我能有这样的成就，是因为妈妈的肯定让我变得自信，给予我力量。

自信能够让我扬帆起航，乘风破浪一步步驶向成功。

让我们一起做个自信的人，走向辉煌的明天！

【解析】【分析】作文标题“感谢那次肯定”。

“肯定”的语言必须是健康有益的，对象常是上级对下级、长辈对晚辈，也可以用于平辈之间。

“肯定”的内容可以是语言，也可以是物质褒奖。

有的只是投一瞥赞许的目光，或是送一句热情中肯的话语，或是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……“肯定”的施事者一般是人，也可以是物（单位、集体、国家等），“肯定”的受事者一般是人，在文章中，应该是“我”。

总之，要写出“那次肯定”对“我”成长的意义。

从对标题的分析和题干要求来看，必须写记叙文。

如何让自己的叙述表达别具一格，那就得在结构形式上下功夫。

都写记叙文体时，选用日记体、书信体、对话体，肯定就会有异峰突起、柳暗花明的美感，助你的作文脱颖而出。

【点评】写感谢时，要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素。

4．按要求作文。

题目：

让              走进心灵

要求：

①在横线上填写合适的词语，如“善良”“勇敢”“感恩”“快乐”“良好的习惯”“崇高的品德”“灿烂的阳光”等（可根据自己的需要填写其他词语）②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

如果