教科版科学四年级下册-天气日历PPT(含课堂作业及答案).ppt
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教科版小学科学四年级上册教科版小学科学四年级上册说一说：
说一说：
生活中常见的天气现象生活中常见的天气现象晴晴多云多云阴阴雷阵雨雷阵雨风风雨雨雪雪天气是指我们居住的地区，天气是指我们居住的地区，在某个时间的天气变化。
在某个时间的天气变化。
晴晴雷雨雷雨多云多云多云转晴多云转晴阴转多云阴转多云阴转多云阴转多云小雨转阴小雨转阴中到大雨中到大雨小雨小雨暴雨暴雨小雨小雨多云转雷雨多云转雷雨晴晴天气总是在不断地变化着，它影响着我们天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
的活动，也影响着地球上所有的生物。
虽然天气在不断地发生着变化，但是科学虽然天气在不断地发生着变化，但是科学家却能根据大气、云、风、降水量等来判家却能根据大气、云、风、降水量等来判断未来一段时间的天气情况。
断未来一段时间的天气情况。
天气符号天气符号晴晴阴阴多云多云雾雾小雨小雨中雨中雨大雨大雨雷阵雨雷阵雨暴雨暴雨小雪小雪中雪中雪大雪大雪暴雪暴雪扬沙扬沙沙尘暴沙尘暴云量降水量风力风向降水：
降水：
大雨、中雨、小雨、暴雨、阵雨大雨、中雨、小雨、暴雨、阵雨云量：
云量：
晴、多云、多云转晴、阴晴、多云、多云转晴、阴雪：
雪：
大雪、中雪、小雪大雪、中雪、小雪风：
风：
1级、级、2级、级、3级等级等在观察天气时，可以从风力，在观察天气时，可以从风力，温度，降水量，云量等几个方面温度，降水量，云量等几个方面对天气进行观察。
对天气进行观察。
今天多云，还有风，但有时很热。
今天多云，还有风，但有时很热。
练一练练一练动手操作题动手操作题1.画几种天气符号简图画几种天气符号简图2.制作天气日历制作天气日历3.制作日历制作日历气温表气温表天气的变化会影响着我们的生活。
天气的变化会影响着我们的生活。
今天的天气对我们的生活有什么影响呢？
今天的天气对我们的生活有什么影响呢？
看书第三页的网状图。
看书第三页的网状图。
天气天气现象现象晴晴阴阴多云多云大雨大雨雾雾雪雪天气天气符号符号小小小小气气象象员员画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号六月气温柱状图六月气温柱状图活动：
今天的天气日历活动：
今天的天气日历制作方法制作方法:
1.记录员先将日期、时间填写在表格中。
记录员先将日期、时间填写在表格中。
2.到室外观察天气。
到室外观察天气。
3.将观察到的天气情况、气温、风向分将观察到的天气情况、气温、风向分别填在表格中。
别填在表格中。
活动要求活动要求:
1、在室外阴凉、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。
通风的地方测量温度最合适。
2.每天要在规定好的时间测量，定时记录，完每天要在规定好的时间测量，定时记录，完善表格。
善表格。
3、小组合作，分工明确。
比一比，哪个小组、小组合作，分工明确。
比一比，哪个小组测量的数据准确测量的数据准确.温度计的使用方法：
温度计的使用方法：
在读数时，要待在读数时，要待温度计中的液面高度温度计中的液面高度不再变化才能进行，不再变化才能进行，并且温度计不能离开并且温度计不能离开被测物体，人的视线被测物体，人的视线要跟液柱面相平。
要跟液柱面相平。
我们的天气日历我们的天气日历6月1日星期五6月2日星期六6月3日星期日6月4日星期一6月5日星期二6月6日星期三6月7日星期四6月8日星期五6月9日星期六6月10日星期日6月11日星期一6月12日星期二6月13日星期月日星期月日星期月日星期月日星期月日星期月日星期月日星期月日星期月日星期月日星期月日星期月日星期月日星期月日星期月日星期一天的天气并不仅仅只有一种一天的天气并不仅仅只有一种常见的天气现象有哪些？
常见的天气现象有哪些？
（1）降水现象：
根据降水物的形态共分成11种，其中液态降水有雨、毛毛雨、阵雨，固态降水有雪、冰粒、米雪、阵雪、霰、冰雹，还有混合型降水有雨夹雪、阵性雨夹雪等。
（2）地面凝结和冻结现象：
包括露、霜、雾淞、雨淞等四种。
（3）视程障碍现象：
包括雾（雾、大雾、浓雾）；轻雾；吹雪；雪暴；烟幕；霾；沙尘暴（沙尘暴、强沙尘暴、超强沙尘暴）；扬沙；浮尘。
（4）雷电现象：
雷暴、闪电、极光。
（5）其它现象：
大风、飑、龙卷、尘卷风、冰针、积雪、结冰一、填空一、填空1.天气日历是记录每天各种天气日历是记录每天各种（）的表格。
的表格。
有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时间内的析一段时间内的（），找到，找到（）的的规律。
规律。
2.在天气日历中，我们可以使用一些在天气日历中，我们可以使用一些（）来来记录记录（）、（）、（）、（）等。
等。
天气现象天气变化天气变化天气符号气温云量降水量风速和风向课堂作业课堂作业3.在我们的天气日历中，一般要记录在我们的天气日历中，一般要记录（）、（）、（）、（）、（）。
4.在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意（）当地的天预报并与自己的记录）当地的天预报并与自己的记录作比较。
作比较。
5.经过一个月的经过一个月的（）后，我们要对天气日后，我们要对天气日历中的历中的（）进行分析，了解这段时间天进行分析，了解这段时间天气变化的特点。
气变化的特点。
日期和时间气温云量降水量风速和风向收听、收看天气观察天气数据课堂作业课堂作业二、判断二、判断1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。
阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。
（）2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。
观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。
（）3.双休日和假期里也不能间断观察天气。
双休日和假期里也不能间断观察天气。
（）4.观察天气什么时候都可以。
观察天气什么时候都可以。
（）课堂作业课堂作业三、选择三、选择1.在天气日历中，简化的风速等级为在天气日历中，简化的风速等级为（）。
A.1级级B.12级级C.10级级D.13级级2.气温用气温用（）表示。
表示。
A.B.FC.N3.气温的变化是气温的变化是（）规律的。
规律的。
A.无法确定无法确定B.有有C.没有没有4.下面说法正确的是下面说法正确的是（）。
A.天气每天都在发生变化天气每天都在发生变化B一个月天气变化可以代表一年的变化一个月天气变化可以代表一年的变化C天气在一年四季中几乎没有变化莫测天气在一年四季中几乎没有变化莫测BAAA课堂作业课堂作业四、问答四、问答在秋季，人们的生产、生活有什么特点？
这在秋季，人们的生产、生活有什么特点？
这些特点与天气变化有关吗？
些特点与天气变化有关吗？
答：
秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上答：
秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获等。
这些特点与天气变化密切相关。
着收获等。
这些特点与天气变化密切相关。
课堂作业课堂作业
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