动物寄生虫病学教案教育学院.docx
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动物寄生虫病学教案教育学院
喀什教育学院教案（首页）
学院：
喀什教育学院教研室：
畜牧教研室
课程名称
动物寄生虫病学
课程代码
BX0802070
总学时：
64学时
讲课：
32学时
实验：
32学时
教学实习：
1周
学分
3.5
课程类别
必修课（）校级任选课（）
院级任选课（）学位课（）
授课专业
喀什教育学院
畜牧兽医
授课班级
喀什教育学院畜牧20XX级
77，78，79班
任课教师
古丽扎尔
职称
无
教学目的
和要求
本课程是畜牧兽医专业教学计划中的主干课之一，是一门专业基础课。
通过教学培养学生具备一定的寄生虫病诊断和防治能力，因而本课程在教学内容方面要求：
着重基本知识、基本理论和基本方法，对于基本知识要做到应知应会，对于基本理论要做到概念清楚、理解深透、能灵活运用，对于基本方法要熟练掌握；在培养实践能力方面，着重寄生虫病的实验室诊断技能的基本训练。
主要目的：
1．掌握重要寄生虫的形态构造、生活史、流行病学特点，发病动物的临床症状、病理变化及如何诊断和防治寄生虫病。
2．树立正确专业思想。
3．具有独立操作、解决实际问题的能力。
4．掌握典型寄生虫病的实验室诊断方法。
5．对寄生虫学的新发展有所了解。
教学重点、难点
课程的重点为常见畜禽寄生虫的生活史与流行病学特点，难点为寄生虫的形态构造与寄生虫病的诊断与防治。
总论侧重于基础理论、基本知识，各论侧重于各种寄生虫的生活史与由其引起的寄生虫病的诊断防治。
选择本省危害严重的常见寄生虫病及流行范围较广的和重要人畜共患寄生虫病为重点，全面系统讲授，并介绍最新发展状况及研究动态。
而对省内不常见的或流行范围不广泛的或危害不明显的寄生虫病只作一般的了解。
动物寄生虫病学
教学实习
动物寄生虫病学实习是“动物寄生虫病学”的主要内容，是本课程中最后一个教学环节，是理论联系实际的重要环节。
目的是：
学时修完“动物寄生虫学课程”后，在掌握寄生虫学的基本理论、基本知识和基本技能的基础上，通过本周的实习，使学生处理实际问题的能力、理论联系实际的能力和动手能力都得到锻炼和提高。
本教学实习是学生独立完成剖检、驱虫、流行病学调查等任务的训练过程，教学中教师的任务是指导。
教材和参考书
教材：
《动物寄生虫病学》第二版，杨光友.四川科学技术出版社.20XX年2月.
实验教材：
《动物寄生虫病学实验教程》，秦建华、李国清.中国农业大学出版社.20XX年10月.
辅助教材：
1.《兽医寄生虫学》第三版，汪明.中国农业出版社.20XX年2月.
2． 李国清主编.兽医寄生虫学.第一版.广州：
广东高等教育出版社1999，2000
3．张西臣主编.动物寄生虫病学.第一版.长春：
吉林人民出版社，2001，6
喀什教育学院教案（课时备课）
第一次课2学时
章节题目
前言
第一章总论第一节寄生虫与宿主
目的要求
1、要求深刻理解与熟练掌握：
寄生生活的概念；寄生虫与宿主的概念；寄生虫与宿主的类型。
2、要求一般了解掌握：
寄生虫病对畜牧业和人类健康的危害；寄生生活的起源。
本节重点
动物寄生虫学、寄生的定义；寄生虫与宿主的类型；
本节难点
对寄生概念的理解
启发阶段
1.师生问候，组织点名2.三维两反教育3.复习
教学内容与步骤
时间分配（分钟）
教学手段与方法
导入新课前言
50
1、一、动物寄生虫病学定义
2、动物寄生虫病学在兽医学中的地位
3、动物寄生虫病学与其他课程或学科的关系
4、寄生虫对畜牧业和人类健康的危害
5、学习本课程目的与任务
6、如何学好这门课
谈话法、讲解法、举例
讲授新课第一节寄生虫与宿主
一.寄生生活的起源、演变及其定义
（一）共栖
（二）互利共生（三）寄生
15
多媒体演示法、讲解法
二.寄生虫与宿主的类型
（一）寄生虫与宿主的定义
（二）寄生虫的类型内寄生虫与外寄生虫；永久性寄生虫与暂时性寄生虫；专性寄生虫与多宿主寄生虫；需寄生虫与兼性寄生虫；机会寄生虫；假寄生虫；迷路寄生虫；超寄生虫
（三）宿主的类型终（末）宿主；中间宿主；第二中间宿主；保虫宿主；贮藏宿主；通过宿主；带虫宿主（带虫者）；媒介（物）
35
多媒体演示法、讲解法
举例
本次
课小结
1、寄生生活是动物进化的结果，营寄生生活的动物给宿主带来不同程度的危害，甚至造成死亡。
2、寄生虫虫的发育往往要经历不同的宿主，成虫寄生的宿主叫终末宿主，幼虫寄生的宿主称为中间宿主。
讨论、思考题、作业
1.寄生的概念，终末宿主、中间宿主的概 念；
2. 简述寄生虫病给人畜健康带来的危害；
喀什教育学院教案（课时备课）
第二次课2学时
章节题目
第一章总论第一节寄生虫与宿主
目的要求
1、要求深刻理解与熟练掌握：
寄生虫发育的一般规律；寄生虫生活史类型。
2、要求一般了解掌握：
寄生生活的建立，寄生虫与宿主的相互影响。
本节重点
寄生虫的生活史；寄生虫与宿主的相互影响；寄生生活的建立
本节难点
对寄生虫发育的一般规律认识；寄生虫的生活史与寄生虫病防治的关系
启发阶段
1.师生问候，组织点名2.新疆三史教育3.复习
教学内容与步骤
时间分配（分钟）
教学手段与方法
复习旧课
3
讲授新课第一节寄生虫与宿主（续）
三.寄生虫的生活史
47
（一）寄生虫的生活史定义
（二）寄生虫生活史类型1.直接发育2.间接发育
（三）寄生虫对寄生生活的适应
1、体形上的改变2、附着器官的发展3、运动器官退化4、消化器官简化或消失5、生殖器官高度发达，繁殖能力大大加强
（四）寄生生活的建立1.周围环境中有寄生虫的特异性宿主；2.寄生虫处于感染阶段；3.寄生虫与特异性宿主有接触的机会；4.寄生虫通过一定的方式进入到宿主体内；5.寄生虫进入宿主体内之后，能够抑制宿主的抵抗力，达到特定的寄生部位进行发育
多媒体演示法、讲解法、举例、
四、寄生虫与宿主的相互关系
50
（一）寄生虫对宿主的危害作用1、夺取宿主营养；2、机械性损伤；3、虫体毒素和免疫损伤作用；4、引入其他病原体
（二）宿主对寄生虫的影响;1、天然免疫2、后天获得免疫
（三）影响宿主对寄生虫免疫反应的因素1．遗传因素2．年龄因素3．机体的屏障作用4．局部组织的抗损伤反应
多媒体演示法、讲解法
本次
课小结
1、寄生虫的生活史表现为不同的发育阶段，需要不同的生活条件。
2、寄生虫的感染需要一定的条件才能实现。
3、寄生虫会给宿主带来不同程度的损害。
讨论、思考题、作业
1.简述寄生虫发育的基本过程；
2. 比较寄生虫的直接发育与间接发育有何不同？
3. 寄生虫对宿主有哪些主要的影响？
喀什教育学院教案（课时备课）
第三次课2学时
章节题目
第一章总论
第二节寄生虫的分类与命名
第三节寄生虫病的流行病学
第四节 人兽共患寄生虫病
目的要求
1、要求深刻理解与掌握寄生虫病流行的基本环节，影响寄生虫病流行的因素，人兽共患寄生虫病防治措施。
2、要求一般掌握寄生虫病的特点，人兽共患寄生虫病的基本概念与分类
本节重点
寄生虫病的流行病学；
本节难点
掌握寄生虫病流行的基本环节；寄生虫病流行病学与寄生虫病防治的关系。
启发阶段
1.师生问候，组织点名2.爱国教育3.复习
教学内容与步骤
时间分配（分钟）
教学手段与方法
复习旧课
5
第二节寄生虫的分类和命名规则
10
1、寄生虫的分类
2、寄生虫的命名双名制
3、寄生虫病的命名
讲解法
第三节寄生虫病的流行病学
50
流行病学概念
一、寄生虫病流行的基本环节
（一）传染源
（二）、传播途径、（三）易感动物
二、影响寄生虫病流行的因素
（一）外界环境
（二）社会因素
三、寄生虫病的流行特点
（一）地方性、
（二）季节性、（三）散发性、（四）自然疫源性
多媒体演示法、讲解法
第四节 人兽共患寄生虫病
35
一、基本概念与分类
二、影响人兽共患寄生虫病流行的因素
三、人兽共患寄生虫病防治措施
多媒体演示法、讲解法、举例
本次
课小结
1、寄生虫病的流行病学是我们制定寄生虫病防治措施的主要理论依据，因此是我们必须认真掌握的内容。
2、人兽共患寄生虫病是人类健康的大敌，要重视对它们的防治。
讨论、思考题、作业
影响寄生虫病流行的自然因素包括哪些？
举例说明自然因素对寄生虫病流行的影响。
喀什教育学院教案（课时备课）
第四次课2学时
章节题目
第一章总论
第五节寄生虫的免疫学
•第六节 寄生虫病的诊断和防治措施
•第二章动物蠕虫病学
•第一节概论
目的要求
1、要求深刻理解与掌握寄生虫病的诊断和防治原则；动物蠕虫病的流行特征。
2、要求一般掌握寄生虫免疫逃避机制、寄生虫免疫的应用；蠕虫的分类
本节重点
寄生虫病的诊断和防治原则；
本节难点
寄生虫病免疫学特点。
启发阶段
1.师生问候，组织点名2.“动乱是祸，团结是富”教育3.复习
教学内容与步骤
时间分配（分钟）
教学手段与方法
复习旧课
5
第五节寄生虫病免疫学
30
•一、寄生虫免疫的特点二、寄生虫免疫逃避机制
•三、寄生虫免疫的应用
讲解法
第六节 寄生虫病的诊断和防治措施
50
一、寄生虫病的诊断方法
•
（一）生前诊断
（二）死后剖检诊断
二、寄生虫病的防治措施
（一）防治原则
（二）防治措施1．动物的驱虫2.加强粪便管理3.杀灭中间宿主和传播者4.注意饲养卫生5.建立健全兽医卫生检验制度6.科学养畜7.增强动物的抵抗力8.免疫接种9.生物防治
多媒体演示法、讲解法
第二章动物蠕虫病学第一节概论
15
一、蠕虫的形态特征与类群
二、动物蠕虫病的特征
（一）流行具有地区性和季节性、
（二）发病缓慢，病程长、（三）感染率高，发病率低、（四）常常混合感染，症状无特异性、（五）主要危害幼畜与幼禽
多媒体演示法、讲解法
本次
课小结
1、寄生虫病的诊断和防治原则这部分内容对各种寄生虫病诊断的建立，以及制定对各种寄生虫病的防治措施有指导意义。
2、掌握寄生虫病免疫学特点是我们开展寄生虫病免疫预防的前提。
3、掌握蠕虫病的流行特征有利于我们更好地防治蠕虫病。
讨论、思考题、作业
1、解释：
成虫前期驱虫；粪便的生物热处理；带虫免疫；蠕虫。
2、寄生虫病的防治措施包括哪些方面？
喀什教育学院教案（课时备课）
第五次课2学时
章节题目
•第二章动物蠕虫病学
•第二节动物吸虫病
目的要求
1、要求深刻理解与掌握吸虫的形态结构和吸虫的生活史。
2、要求深刻理解与掌握片形吸虫吸虫病的生活史、流行病学以及诊断与防治方法。
本节重点
吸虫的形态结构；吸虫的生活史；片形吸虫病
本节难点
对吸虫的发育特点的掌握及怎样根据片形吸虫病的生活史和流行病学特点，提出切实可行的防治措施。
启发阶段
1.师生问候，组织点名2.安全稳定教育3.复习
教学内容与步骤
时间分配（分钟）
教学手段与方法
第二章动物蠕虫病学第二节动物吸虫病
一、吸虫的形态、发育与分类
50
（一）吸虫的形态构造
•1、外部形态
•2、吸虫的内部构造
•
（1）体壁和实质
（2）消化系统（3）排泄系统（4）淋巴系统（5）神经系统（6）生殖系统
（二）吸虫的发育
1）虫卵2）毛蚴3）胞蚴4）雷蚴5）尾蚴6）囊蚴
（三）吸虫的分类复殖目11科
多媒体演示法、讲解法
二、片形科吸虫病
50
•
（一）片形吸虫病
1、病原形态
（1）肝片形吸虫
（2）大片形吸虫
2、生活史
3、流行病学
4、临床症状、致病作用和病理变化
5、诊断治疗预防
多媒体演示法、讲解法、讨论法
本次
课小结
1、寄生在畜禽的吸虫其生活史通常都比较复杂，生活史过程往往需要中间宿主的参与。
2、片形吸虫病是危害我省张、承地区牛羊最严重的寄生虫病，随着牛羊产业化的发展，本病对我省及临近省区养牛、养羊业的重要性将大大提升，是我省部分地区今后重点需要防控的主要寄生虫病之一。
讨论、思考题、作业
1、简述吸虫的发育过程。
2、片形吸虫病为什么能广泛流行？
喀什教育学院教案（课时备课）
第六次课2学时
章节题目
•第二章动物蠕虫病学
•第二节动物吸虫病（续）
目的要求
1、要求深刻理解与掌握日本分体吸虫病、歧腔吸虫病的生活史、流行病学以及诊断与防治方法。
2、要求一般掌握姜片吸虫病、前后盘吸虫病和东毕吸虫病。
本节重点
血吸虫病、歧腔吸虫病、阔盘吸虫病、
本节难点
怎样根据各种吸虫病的生活史和流行病学特点，提出切实可行的防治措施。
启发阶段
1.师生问候，组织点名2.教育：
抑制宗教渗透学校3.复习
教学内容与步骤
时间分配（分钟）
教学手段与方法
第二章动物蠕虫病学
第二节动物吸虫病（续）
二、片形科吸虫病
20
（二）布氏姜片吸虫病
多媒体演示法、讲解法
三、前后盘吸虫病
15
多媒体演示法、讲解法
四、分体科吸虫病
30
（一）日本分体吸虫病（甲）
（二）东毕吸虫病
多媒体演示法、讲解法、讨论法
五、歧腔科吸虫病
35
（一）歧腔吸虫病
（二）阔盘吸虫病（胰吸虫病）
多媒体演示法、讲解法
本次
课小结
1、日本分体吸虫病虽然在我省不能流行，但近年来在全国范围内有流行扩大的趋势，所以也不能麻痹大意，应给予足够的重视；
2、东毕吸虫病和歧腔科吸虫病在我省普遍存在，是我省今后重点需要防控的主要牛羊寄生虫病。
讨论、思考题、作业
1、近年来日本分体吸虫病在我国为什么有流行的趋势？
2、如何鉴别两种歧腔吸虫和三种阔盘吸虫？
喀什教育学院教案（课时备课）
第七次课2学时
章节题目
•第二章动物蠕虫病学
•第二节动物吸虫病（续）
•第三节动物绦虫病
目的要求
1、要求深刻理解与熟练掌握华枝睾吸虫病、前殖科吸虫病的生活史、流行病学以及诊断与防治方法。
2、要求深刻理解与熟练掌握绦虫的形态结构和生活史
3、要求一般掌握并殖科吸虫病、棘口科吸虫病及绦虫的分类
本节重点
华枝睾吸虫病、绦虫的形态构造；绦虫的发育；
本节难点
对不同类型绦虫的发育特点的掌握。
启发阶段
1.师生问候，组织点名2.教育：
抑制宗教渗透学校3.复习
教学内容与步骤
时间分配
（分钟）
教学手段与方法
第二章动物蠕虫病学
第二节动物吸虫病（续）
六、并殖科吸虫病
10
多媒体演示法、讲解法
七、华枝睾吸虫病
15
多媒体演示法、讲解法
八、前殖科吸虫病
15
多媒体演示法、讲解法
九、棘口科吸虫病
10
多媒体演示法、讲解法
附：
猫后睾吸虫病
附：
毛毕吸虫病（鸭吸虫病）
附：
次睾吸虫病
10
多媒体演示法、
第三节动物绦虫病
一、绦虫的形态、生活史与分类
（一）绦虫的形态构造
1．圆叶目绦虫2、假叶目绦虫
（二）绦虫的生活史
（三）绦虫的分类
40
多媒体演示法、讲解法、举例法
本次
课小结
1、华枝睾吸虫病和并殖吸虫病是重要的人畜共患寄生虫病，其可通过生食鱼虾传播，要引起足够的重视。
另外，在放养的家禽，前殖吸虫病、棘口吸虫病等也是常见病，也应引起重视
2、寄生在畜禽的绦虫其生活史通常都比较复杂；另外，绦虫幼虫引起的疾病往往要比其成虫引起的疾病更加严重。
讨论、思考题、作业
1、解释名词：
囊尾蚴、六钩蚴、中绦期。
2、简述前殖吸虫的生活史。
3、简述绦虫发育的基本过程。
喀什教育学院教案（课时备课）
第八次课2学时
章节题目
•第二章动物蠕虫病学
•第三节动物绦虫病（续）
目的要求
1、要求深刻理解与熟练掌握猪囊尾蚴病的生活史与防治方法
2、要求深刻理解与熟练掌握棘球蚴病、脑多头蚴病、牛囊尾蚴病流行特点的生活史、流行病学以及诊断与防治方法
3、要求一般掌握细颈囊尾蚴病、豆状囊尾蚴病
本节重点
猪囊尾蚴病、棘球蚴病、脑多头蚴病
本节难点
怎样根据各种绦虫病的生活史和流行病学特点，提出切实可行的防治措施。
启发阶段
1.师生问候，组织点名2.教育：
四个认同3.复习
教学内容与步骤
时间分配
（分钟）
教学手段与方法
第二章动物蠕虫病学
第三节动物绦虫病（续）
二、绦虫蚴病
（一）猪囊尾蚴病（猪囊虫病）
35
多媒体演示法、讲解法、讨论法
（二）牛囊尾蚴病（牛囊虫病）
10
多媒体演示法、讲解法
（三）脑多头蚴病
15
多媒体演示法、讲解法
（四）棘球蚴病
20
多媒体演示法、讲解法
（五）细颈囊尾蚴病
10
多媒体演示法、讲解法
（六）豆状囊尾蚴病
10
多媒体演示法、讲解法、
本次
课小结
1、猪囊尾蚴病是重要的人畜共患病，其的防治不仅在畜牧业上有重要意义，而且在公共卫生上也具有重要意义。
2、牛囊尾蚴病虽然对牛的危害不明显，但能传给人，造成人的无钩绦虫病，因此在公共卫生上有重要意义。
3、犬是棘球蚴病、脑多头蚴病、细颈囊尾蚴病、豆状囊尾蚴病的终末宿主，其在这些病的流行病学和防治上具有重要意义
讨论、思考题、作业
1、解释名词：
棘球砂
2、 影响猪囊尾蚴病的流行因素有那些？
3、简述牛囊尾蚴病的流行因素？
4、犬在家畜绦虫蚴病的传播上具有哪些流行病学意义？
喀什教育学院教案（课时备课）
第九次课2学时
章节题目
•第二章动物蠕虫病学
•第三节动物绦虫病（续）
目的要求
1、要求深刻理解与熟练掌握反刍兽绦虫病、犬复孔绦虫病、孟氏迭宫绦虫病的生活史、流行病学以及诊断与防治方法
2、、要求一般掌握戴文绦虫病、赖利绦虫病、膜壳绦虫病
本节重点
反刍兽绦虫病、犬复孔绦虫病、孟氏迭宫绦虫病
本节难点
怎样根据各种绦虫蚴病的生活史和流行病学特点，提出切实可行的防治措施。
启发阶段
1.师生问候，组织点名2.教育：
四个认同3.复习
教学内容与步骤
时间分配
（分钟）
教学手段与方法
第二章动物蠕虫病学
第三节动物绦虫病（续）
三、裸头科绦虫病
（一）莫尼茨绦虫病
（二）曲子宫绦虫病与无卵黄腺绦虫病
（三）马裸头绦虫病
35
多媒体演示法、讲解法、
四、犬复孔绦虫病
15
多媒体演示法、讲解法
五、孟氏迭宫绦虫病
10
多媒体演示法、讲解法
六、鸡绦虫病（戴文科绦虫病）
（一）赖利绦虫病
（二）节片戴文绦虫病
30
多媒体演示法、讲解法
七、膜壳科绦虫病
（一）剑带绦虫病
（二）皱褶绦虫病
（三）猪伪裸头绦虫病
10
多媒体演示法、讲解法
本次
课小结
1、孟氏迭宫绦虫病和犬复孔绦虫病是重要的人畜共患寄生虫病，因此在公共卫生上有重要意义，犬是终末宿主，要注意定期驱虫，防止散布病原。
2、莫尼茨绦虫病和曲子宫绦虫病是反刍兽长发的绦虫病，我省是养牛大省，要注意对此病的防治。
3、赖利绦虫病是鸡常见的绦虫病，尤其是散养的鸡只，感染率较高，由于其中间宿主蚂蚁和蝇类活动性强，致使笼养的鸡只也有感染，影响产蛋和增重。
讨论、思考题、作业
1、解释名词：
转续宿主
2、 犬的定期驱虫在防治人畜共患绦虫和绦虫蚴病上有何重要意义？
喀什教育学院教案（课时备课）
第十次课2学时
章节题目
•第二章动物蠕虫病学
•第四节动物线虫病
目的要求
1、要求深刻理解与熟练掌握线虫的形态结构和生活史
2、要求深刻理解与掌握畜禽各种蛔虫病生活史及流行病学，以及蛔虫病防治措施。
3、要求一般掌握线虫的分类、各种蛔虫病症状、病变。
本节重点
线虫的形态结构；线虫的生活史；猪蛔虫病。
本节难点
对线虫的发育类型的掌握。
启发阶段
1.师生问候，组织点名2.教育：
德育方面注意事项3.复习
教学内容与步骤
时间分配
（分钟）
教学手段与方法
第二章动物蠕虫病学
第四节动物线虫病
一、线虫的形态、发育与分类
40
（一）线虫的形态结构与功能
1、一般形态
2、体壁与体腔
3、消化系统
4、生殖系统
（二）、线虫的发育
1、发育过程
2、发育类型
（三）线虫的分类
多媒体演示法、讲解法
二、蛔虫病
（一）猪蛔虫病
35
多媒体演示法、讲解法
（二）牛弓首蛔虫病
（三）犬猫蛔虫病
（四）鸡蛔虫病
附：
马副蛔虫病（五）其他动物蛔虫病
25
多媒体演示法、讲解法
本次
课小结
1、线虫是寄生虫种类中最多危害最严重的一类，如蛔虫，毛圆线虫等。
2、我省是养猪大省，猪寄生虫病在畜禽寄生虫病中占有重要的位置，猪蛔虫病仍然是危害我省猪的主要寄生虫病。
3、犬猫蛔虫的幼虫可以感染给人，是一种比较重要的人畜共患病。
讨论、思考题、作业
1、解释名词：
披鞘幼虫、土源性线虫、生物源性线虫
2、 试根据猪蛔虫的生活史和流行病学特点，制定出几条防治猪蛔虫病的措施。
喀什教育学院教案（课时备课）
第十一次课2学时
章节题目
•第二章动物蠕虫病学
•第四节动物线虫病（续）
目的要求
1、要求深刻理解与掌握毛圆线虫病流行特点以及防治措施。
2、要求深刻理解与掌握食道口线虫病病变特征、毛尾线虫病、类圆线虫病、仰口线虫病临床症状特征及这几种线虫病的防治措施。
3、要求一般掌握肺线虫病、猪冠尾线虫病。
本节重点
结节虫病、鞭虫病、捻转血矛线虫病、仰口线虫病、类圆线虫病。
本节难点
怎样根据各种寄生虫病的生活史和流行病学特点，提出切实可行的防治措施。
启发阶段
1.师生问候，组织点名2.教育：
反对民族分裂3.复习
教学内容与步骤
时间分配
（分钟）
教学手段与方法
第二章动物蠕虫病学
第四节动物线虫病（续）
三、鸡异刺线虫病
10
多媒体演示法、讲解法
四、杆虫病（类圆线虫病）
10
多媒体演示法、讲解法
五、圆线虫病
（一）毛圆线虫病
30
多媒体演示法、讲解法
（二）仰口线虫病
（三）食道口线虫病
（四）牛羊肺线虫病
（五）猪后圆线虫病（猪肺线虫病）
（六）猪冠尾线虫病（猪肾虫病）
40
多媒体演示法、讲解法
六、毛尾线虫病
（一）牛羊毛尾线虫病
10
多媒体演示法、讲解法
本次
课小结
1、食道口线虫、毛尾线虫、类圆线虫等寄生虫可以寄生在各种家畜，虽然寄生的种有不同，但他们的防治方法基本上是相同的。
2、毛圆线虫病是牛羊常见的寄生虫病，也是危害较严重的线虫病，对该病的防治要给与足够的重视。
讨论、思考题、作业
1、食道口线虫病有那些主要病理变化特征？
2、简述捻转血毛线虫病的流行因素和防治措施。
喀什教育学院教案（课时
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