初中语文课外阅读精练附答案.docx

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初中语文课外阅读精练附答案

初中语文课外阅读精练（附答案）

姓名班级学号

（一）父亲，你是座耸立的山

①小镇的汽车站到了。

父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：

“到学校给家里写信。

”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。

我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。

我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。

父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。

父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。

车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。

我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。

车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。

②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。

山村的生活依然重复单调，平平静静。

父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。

我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。

③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。

我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。

我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。

那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。

我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：

“回来啦?

”“回来啦。

”“回去吧?

”“不，锄一会儿吧。

”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。

山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。

④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。

父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：

“回去吧。

”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。

父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。

⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。

但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。

父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。

吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。

我艰难地开口了：

“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。

父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。

屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。

⑧父亲打破了沉默，声音很安详：

“考吧，别担心家里。

”我刚想张嘴，父亲又说：

“读书是好事，不能误了。

坐了一天车，早点歇吧。

”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。

我没有再说什么，站起来向里屋走去。

⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。

车来了，父亲道：

“到学校好好考。

”我使劲点点头。

车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。

⑧父亲，回去吧。

1．给下列加点的字注音。

①木讷（）②炊烟袅袅（）

⑧掸去（）④濒于绝望（）

2．“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原意?

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3．第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?

_______________________________________________________________________

4．文中父亲“木讷”，这里除了有性格的原因，还有其他的原因是什么?

我们在初中课本中接触过一个“类似”的人物，“仿佛石像一般”“苦得他像一个木偶人”，这个人物是谁?

_____________________________________________________________________

5．在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”?

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6．“我忘了问父亲在哪座山上”干活，是“我”的粗心吗?

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7.文中两次表现父亲的“小”，一次是“父亲还站在那儿，直到变成一个小黑点”，一次是“父亲显得那么瘦小”，“一点也不起眼”，作者为什么要这样写?

______________________________________________________________________

8.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?

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9.既然“艰难地开口”了，为什么还要“突然想骂自己”呢?

“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”，为“父亲”什么?

为“自己”什么?

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10.怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了，

屋内又沉默了”?

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11，怎样理解第①段中父亲说的“到学校给家里写信”，“我答应了声”；第⑦段中父亲说的“到学校好好考”，“我使劲点点头”。

“我”的“反应”互换位置是否可以?

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12．文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?

（二）礼物

灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

那是女儿送给母亲的生日礼物。

母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚退出了房门。

天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

那是一所新校舍。

是一幢很高很高的大楼。

尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

没入学那会儿，女儿常常做梦。

梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。

接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。

可是，入学要交纳１万元建校费，１万元呀，到哪去弄呢？

入学的日了一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

母亲病倒了。

夜里不断剧烈地咳嗽。

失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。

在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。

母亲不很老，却有了白发。

女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！

放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。

要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。

为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。

女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。

推开房门，女儿呆住了。

母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。

她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，"慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。

""妈，这是一座母女雕像，是送给您的……""好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！

"母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，"去，跟人家好好说说，退了吧?

"不，我不退。

""那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。

"母亲说完，扎上围裙进了厨房。

女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。

望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。

1．本文记叙了女儿送母亲一座"雕像"的故事，请写出故事的梗概。

____________________________________________________________________

2.按要求分析下列句子中加点的词语。

（１）入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

"焦灼"表现了女儿怎样的心情？

__________________________________________________________________

（２）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整１万元人民币。

"小山似的"这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。

___________________________________________________________________

（３）母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。

说说母亲为什么"失望"。

____________________________________________________________________

3.填空。

文中两次写到女儿流泪，

第一次因为_______________________________________而流泪。

第二次因为_______________________________________而流泪。

4．文章结尾写饱含着女儿爱与深情的"雕像"破碎了，事情为什么是这样的结局？

谈谈你的理解。

__________________________________________________________________________

（三）门前三五步

　　①门前三五步是他的活动范围。

他渴望着能到远一些的地方去。

可是，他用板凳走路。

　　②十岁的时候，一天，姐姐和她的同学要去春游。

他倚在床上，瞪大了眼睛，叨念着：

“姐姐，我也想去。

”声音很低，姐姐却听见了。

四目相视，他畏怯地躲开了姐姐的眼睛，低下头，像是做了什么错事，两只手在胸前绞呀扭呀。

姐姐噙着泪，满足了他。

这是他记忆中唯一的一次“远足”。

　　③看着人们骑着自行车去上班，看着人们飞跑着去追那将要起动的汽车，他的心，常常被那无可奈何的凄楚浸得发酸。

偷偷地，他用力撑着板凳，想站起来，去跑、去跳，去追赶生活的节奏。

但是，能力赶不上欲望的悲哀，每一次都那么深深地刺痛着他的心。

　　④修鞋的摊子摆在门口，他默默地守着它。

垂着眼皮，悄悄地看着行人们的腿和脚。

腿，脚，一双，又一双，健壮，有力。

他多想也有这样的一双腿和脚呀！

“哪怕只有一天，不，半天也够了。

”他想。

　　⑤“师傅，给钉个后跟。

”“谢谢您了，师傅。

”是啊，一开口，人家就叫“师傅”。

“要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？

”这么想着，他用围裙把双腿盖得严严实实的。

　　⑥呼啦啦，一群青年围了上来。

是附近工厂的工人们。

他认识他们。

每天，他用那双呆滞的眼睛，迎他们来，送他们走。

他紧张地抓住身边的板凳，要是来寻开心的，他准备干一场。

　　⑦“喂，师傅，我们的鞋都钉后跟。

要皮的。

”为首的坐在他面前的马扎上。

捏住板凳的手松开了，他看见的是微笑。

　　⑧三个小时，他做了平时一天的活。

收钱的时候，他额上挂满了汗珠儿，手都禁不住微微发抖了。

　　⑨最后一只鞋修好，青年们一涌而上。

所有家什，眨眼间搬进了屋里。

“干什么？

你们干什么？

”他张大了眼睛。

“没什么，师傅，您也该有个星期日了。

上公园，怎么样？

”哦，原来如此！

他又垂下眼皮：

“我是个残废。

”“今天我们过团日。

”答非所问。

　　⑩他“登”上了万春亭。

天，地，万物，这世界可真大，真美！

他觉得自己要飞起来了。

今天他又坐在这儿了，深情地望着行人们的腿和脚。

他的活动范围，还是门前的三五步。

1.结合上下文分析，下面的心理、行动描写各表现了身有残疾的“他”的什么性格特点。

（1）第⑤段的“‘要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？

’这么想着，他用围裙把双腿盖得严严实实的”。

表现了“他”的____

（2）第⑥段的“他紧张地抓住身边的板凳，要是来寻开心的，他准备干一场”。

表现了“他”的_______

　　（3）第⑧段的“三个小时，他做了平时一天的活。

收钱的时候，他额上挂满了汗珠，手都禁不住微微发抖了”。

表现了“他”的_____

　　2.小说写了附近工厂的青年工人们和“他”之间的哪些事情？

这些事情表现了青年工人们是从哪两个方面关心残疾人的？

答：

____________________________________________________________________

3.描写姐姐是满足他的要求带“他”去春游。

青年工人是热情邀请“他”一同过团日。

从“他要去”到“要他去”，作者这样写主要是为了表现：

　4.小说中两个画线的句子写的都是“他”看行人的腿和脚，为什么前面是“垂着眼皮”、“悄悄地看”，后面是“深情地望”？

　　答：

_____________________________________________________________________

　　5.“偷偷地，他用力撑着板凳，想站起来，去跑、去跳，去追赶生活的节奏。

”句子中接连用了三个“去”字，有什么表达作用？

　　答：

_____________________________________________________________________

（四）一盏油灯

生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。

一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。

随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。

30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。

这里山青水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。

晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。

尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。

钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。

夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。

我问妈妈；是给三儿做的吗？

妈妈说；你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。

我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。

当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随着高高举起。

但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。

清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。

妈妈说；有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。

17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。

在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。

在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。

猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。

油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。

那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。

我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。

我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。

1.作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。

（1）说这盏灯“极普通”是因为（不超过15个字）

答：

_____________________________________________________________

（2）说这盏灯“极不普通”是因为（不超过20个字）

答：

_____________________________________________________________

2.第4段划线部分是对教室里油灯的描写，其作用是（不超过18个字）

答：

_____________________________________________________________

3.“令我陌生的表情”，为什么不直接说，而要这样说？

（不超过15个字）

答：

_____________________________________________________________

4.“油灯已经溶进了我的生命”的意思是（不超过15个字）

答：

_____________________________________________________________

5.下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（）（）（）

A.开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。

B.本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。

C.本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。

D.本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。

E.妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。

F.“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。

（五）生日

（1）30岁生日，我点燃了53支蜡烛。

（2）妻子边找酒边唠唠叨叨地说：

“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。

”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。

（3）屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。

（a）我的眼睛湿润了。

（4）母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。

她说：

“明天，是你29岁生日，过不过？

”

（5）（b）我的心不禁震颤不已。

母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

（6）然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。

我说：

“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。

”

（7）母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：

“不讲究就算了。

”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。

（8）我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。

在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。

给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：

“生于1934年12月14日。

”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。

（9）我懂了，可是懂得太迟了。

母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地叫一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！

可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……

（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。

（11）牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：

“爸爸，庆贺你的生日！

”

（12）（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：

“今天不是庆贺，是纪念。

来，牧牧吹蜡烛。

”

（13）牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？

”

（14）儿子和妻子都看着我，哞子里映出不同色调的烛辉。

我对儿子说：

“吹吧，吹完了讲个故事给你听。

”

（15）牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。

他听懂没有很难说，但垂头吸泣的妻子肯定是听懂了的。

1．第

（1）、

（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：

____________，

____________，____________。

2．联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：

①______________________，

②________________________。

3．第（7）段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第（9）段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”，这两句话中加点的词能否互换？

简要说明理由。

答：

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4．联系上下文，分析文中画横线（a）（b）（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？

（a）处：

_______________________________________________________________

（b）处：

_______________________________________________________________

（c）处：

_______________________________________________________________

5．文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。

请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。

母亲：

______________“我”：

______________妻子：

______________

6．读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：

给自己的母亲洗一次脚。

此举让家长、学生感慨良多。

为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢？

想一想，列出几点你应该做的事。

答：

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7．上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。

答：

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（六）

①那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。

看完电影出来，我迷路了。

这时华灯初上。

不知是恐惧还是A（xiūsè），我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。

②这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：

“怎么了，小姑娘？

”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。

那女人随即轻轻摸了摸我的头说：

“没关系，咱们一起去找找，好吗？

”她又俯身拉起了我的