浅谈电视旅游节目主持人的语言表达技巧 论文1 李卓昀 12141.docx

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浅谈电视旅游节目主持人的语言表达技巧论文1李卓昀12141

 

本科毕业论文

浅谈电视旅游节目主持人的语言表达技巧

——以《世界各地》为例

 

学院传媒学院

专业播音与主持(新闻主持)

班级

姓名

学号

指导教师

2016年5月9日

诚信声明书

本人郑重声明:

在毕业设计(论文)工作中严格遵守学校有关规定,恪守学术规范;我所提交的毕业设计(论文)是本人在指导教师的指导下独立研究、撰写的成果,设计(论文)中所引用他人的文字、研究成果,均已在设计(论文)中加以说明;在本人的毕业设计(论文)中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果,未篡改实验数据。

本设计(论文)和资料若有不实之处,本人愿承担一切相关责任。

论文作者(签字)时间:

年月日

指导教师已阅(签字)时间:

年月日

 

版权使用授权书

本人完全了解首都师范大学科德学院关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:

按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。

(保密论文在解密后遵守此规定)

 

论文作者(签字)时间:

年月日

指导教师已阅(签字)时间:

年月日

 

摘要

中国电视在不断变化的局势中,已悄悄进入到主持人个人品牌的时代。

可以说主持人是栏目的一档核心标识,主持人的个人魅力会直接影响到节目的生存状态。

一档栏目需要什么样的主持人不能一概而论,要视节目的特点而定,但有一点非常重要,那就是主持人在节目目标受众中的“亲和力”如何。

若主持人在所主持的节目中使用第一人称,以个人身份说话,直接与观众进行交流,把观众当作亲人或知心朋友,其语言的表达方式将直接影响到她在受众中的形象及“亲和力”。

因此,本文通过对现有《世界各地》节目的分析,寻求电视旅游节目主持人语言表达技巧的展现,提升整体节目观赏性。

关键词:

电视旅游节目;主持人;语言表达技巧

 

ABSTRACT

ChinaTVinthechangingsituation,hasquietlyenteredtheeraofthehostpersonalbrand.Itcanbesaidthatthehostisacoreidentitycolumn,thehost'spersonalcharmwilldirectlyaffectthesurvivaloftheprogram.Acolumnofwhatkindofhostcannotbegeneralized,dependingonthecharacteristicsofprogramsanddecide,butthereisaveryimportantpoint,thatisthehostoftheprogramthetargetaudienceofthe"affinity"to.Ifthehostintheprogramusingthefirstperson,speakinginapersonalcapacity,tocommunicatedirectlywiththeaudience,theaudienceasrelativesorfriends,thewayoflanguageexpressionandaffinity"willdirectlyaffecttheimageofheraudience".Therefore,thisarticlethroughtotheexisting"theworld"theanalysisoftheprogram,toseekthedisplayofTVtravelshowhostlanguageexpressionskills,enhancetheoverallprogramviewing.

Keywords:

TVTravelprogram;Host;Languageskills

 

目录

摘要II

ABSTRACTIII

绪论1

一、电视旅游节目概述1

(一)电视旅游节目特点1

(二)电视旅游节目发展现状2

1.起步阶段2

2.快速发展阶段2

3.多元整合阶段3

二、电视旅游节目主持人语言表达技巧—以《世界各地》为例3

(一)介绍电视节目以及电视节目主持人3

(二)节目主持人语言表达技巧现状分析4

1.主持人开场常用情境导入法4

2.主持人串联节目常用设置问题法4

3.主持人幽默式结束语,使节目回味无穷5

三、提升电视节目主持人语言表达技巧5

(一)深入节目创作,把握节目内涵5

(二)用真情实感,赋节目以神韵6

结语7

参考文献8

致谢9

绪论

近些年,旅游类节目以其新颖直观的表现手法越来越受到大家的喜爱。

在旅游节目中,主持人是制作的核心环节,一个好的旅游节目需要主持人科学的掌控才能赢得观众的认可,这就对主持人提出了更高的要求。

主持人如何运用语言表达技巧,在旅游嘉宾和受众之间灵活地组织节目成为很多传媒人关注的问题,本文基于《世界各地》节目为例,试图从几个角度研究主持人如何在旅游节目中科学的组织语言,运用技巧,帮助主持人提高驾驭旅游节目的能力。

一、电视旅游节目概述

电视旅游节目体现了电视媒体服务受众、传承文化、环境监测的功能。

例如,尽管旅游管理部门投入大量人财物力来整顿旅游市场,整治无证导游欺客宰客等现象,但仍然存在大量的地下旅游市场对正规旅行社的生存构成威胁,致使广大游客受骗上当。

这一问题表明游客对旅游市场存在着信息的不对称,无法辨别真伪,电视应担当服务功能,发布权威可信的信息,以确保游客的利益,也有利于树立行业信誉和促进诚信服务。

而旅游行业的专家应在电视媒体上发出自己的声音。

电视节目关于国内旅游景点开发过度保护不足的报道,关于黄金周出行“井喷”现象的反思等,都为解决问题营造了适宜的舆论环境。

发展电视旅游节目是为旅游业发展打造一个良好的信息、平台。

电视节目可充分挖掘旅游市场盲点,发展一些相对冷的景区的市场潜力。

例如,四川省传统景区知名度和影响力都非常高,但以往的旅游资源宣传基本唱“老三篇”即九寨沟和黄龙、都江堰和青城山、乐山大佛和峨眉山,单纯依靠对传统景区的重复式信息传播难以形成中外驰名的拳头型精品。

由此,本章对现有电视旅游节目特点以及发展现状进行分析,为后续的研究奠定基础。

(一)电视旅游节目特点

(l)新鲜性。

人们外出旅游、休闲度假、文化娱乐,往往对旅游线路、旅游景点和娱乐项目有着较高的期望值,追求的是新奇和刺激,并希望越新越好。

所以旅游节目要尽量满足人们求新求异的心理,把最新最好的游览项目展现给观众。

(2)欣赏性。

人们外出旅游就是为了开阔视野、饱览名山大川,去体味名胜古迹的历史文化内涵,从而得到心灵上的审美和精神上的愉悦。

所以,旅游节目就要从内容上、视角上人手,尽量把优美的画面展现给观众,让观众能在电视荧屏前一饱眼福,以得到美的享受。

(3)知识性。

人们游览名山大川就是为了丰富自己的阅历,了解更多的历史文化知识和现代的精神文化内涵,因此,旅游节目在提供旅游信息、报道旅游动态的同时,往往还要传播优秀的民族文化,让观众陶冶情操,增长见识。

(4)趣味性。

旅游是现代人借游览山水风物,寻求精神寄托,释放心情,陶冶情操的一种良好方法。

所以在旅游节目中除了增强电视新闻的可视性外,还要把报道做得引人人胜,饶有情趣,以丰富人们的审美情趣。

(5)服务性。

人们出门旅游,吃、住、行、娱乐、购物往往最需要的就是周到的服务。

旅游栏目还应在服务性方面下一番功夫,及时为观众介绍旅游景点良好的服务设施和服务项目,使想要去旅游的观众对旅游景点有更全面的了解。

(二)电视旅游节目发展现状

国内电视旅游节目大致可以划分为三个发展阶段,起步阶段、快速发展阶段和多元整合阶段,在每个阶段都有其相对突出的特征。

1.起步阶段

国内旅游节目开办初期多以风光片、专题片形式出现,作为本地区对外宣传形象的窗口,例如《请你欣赏》《祖国各地》,这一形式存在至今。

或由景区配合旅游产业发展的需要自行拍摄,由电视台播出,以提升知名度,间接穿插在电视栏目空隙之间。

早期的电视旅游节目风光片中,主持人就是电视导游。

另一类节目形式就是作为其他节目的一个版块或环节出现,例如中央电视台向国外正大集团引进的《正大综艺》,节目早期的《世界真奇妙》《五花八门》环节属于旅游类节目。

《正大综艺》经过了巧年的发展,逐步定位为以旅游文化为主的电视节目,拍摄了《正大综艺·西部系列节目》等系列片形象地展现了各个地区的个性特色。

2.快速发展阶段

我国旅游业的早期发展以经济为主要增长点,90年代以后生长点逐渐向文化方面倾斜,旅游文化成为旅游业发展的灵魂,这对旅游节目的定位有着间接影响。

这种转变使旅游这一概念的外延不断得以扩展,内容更加深厚。

90年代中期后,随着旅游业的升温,电视旅游节目也进入了开办热潮。

针对栏目组出现的如摄制节目地域跨度大,制作经费高,而栏目创收难等问题,各个城市电视台之间加强合作,2000年底,在杭州电视台的积极倡议下,苏州、昆明、大连、海日等12家全国重点旅游城市电视台进行沟通,达成了共识:

中国旅游产业正步入前所未有的黄金发展期,但其在全国范围的信息资源上缺乏有效整合,新的行业空间和收视空间使全国重点旅游城市电视媒体制作播出旅游新闻资讯类栏目成为可能。

①因而,一档多家城市电视台旅游栏目联合采制的《城市旅游报道》应运而生。

节目定位主要突出信息、量大,节奏快,形式灵活,注重服务性与互动性,旅游节目的传播内容扩展到旅游政策法规、出行技巧、人文风俗等方面,这也是同一时期电视旅游栏目的总体特征。

3.多元整合阶段

而近几年,电视旅游节目呈现多元化和资源整合趋势。

2000年,中央电视台生活资讯服务栏目《为您服务》重新开播,其中一个版块是《旅游风向标》,长假前后,该栏目都与央视其他栏目合作,推出《旅游黄金线》特别节目。

2001年,浙江卫视在电视旅游节目编排上出新招,推出了专门的旅游版块,设立周末版的电视旅游周刊。

利用双休日相对集中的节目播出时段大量播出电视旅游节目,播出时间长达九个小时。

创办了《旅游周刊》《信天游》《一个人的风景》《超能E世纪》《美景全搜索》《江南好分六个栏目这几档节目涵盖了访谈类、互动类、纪录片、个人体验式、综艺、游戏竞猜多种类型,形式齐全。

"2003年,北京电视台也将分散于各个频道的电视旅游节目统一集中到以旅游和交通为频道核心定位的公共频道播出。

2002年海南卫视改版,推出全国第一个旅游专业频道旅游卫视。

时至今日,基本上各个地区都有自办的电视旅游节目。

如中央电视台的《走遍中国》、广东卫视的《逍遥游》、北京一套的《好山好水好JL}'清》、江西卫视的《新旅游》、甘肃卫视的《时尚旅游》、新疆电视台《走进新疆》、云南台《走遍云南》、山东台《走四方》、四川台《导游东西》《中国游》等。

一方一面,电视旅游节目的数量相对饱和,而另一方面,哪怕是具有区_域性强势品牌效应的电视旅游节目都极为少见,能够在全国范围内有广泛影响或者美誉度的电视旅游节目更是乏善可陈。

电视旅游节目的品质仍有很大的提升必要和上升空间。

二、电视旅游节目主持人语言表达技巧—以《世界各地》为例

(一)介绍电视节目以及电视节目主持人

《世界各地》栏目开播于1977年,是中央电视台开办最早的栏目之一。

《世界各地》从开播之日起,每周播出一次。

它连续播出了以国家和地区为主要内容的节目,如“瑞典”、“今日阿曼”等,对增进中国电视观众对世界的了解,起到了很大的作用。

自1980年开始,该栏目除保证每年52期固定播出外,还配合中国整体外交的需要,制作一些特别节目。

节目主持人为王雪纯,其在1997年被授予第十二届全国电视文艺星光奖优秀主持人单项奖及第三届全国广播电视节目主持人金话筒银奖。

1998年主持中央电视台春节联欢晚会。

近年来王思纯还先后主持了《吉尼斯中国之夜》《正大综艺》《喜乐街》等等节目,是中国较为著名的女主持人之一。

(二)节目主持人语言表达技巧现状分析

1.主持人开场常用情境导入法

所谓情境导入法就是通过情景的引入,让观众身临其境,实现与主持人之间的有效互动。

一般而言,主持人可以通过开场语建好互相信任的原则,充满热情的开场语对整个节目有很好的活跃作用,同时也可以通过开场语引发一系列的悬念让观众产生兴趣,也可以增加节目的趣味性。

在《世界各地》中,由于电视旅游后节目本身需要通过场景的引入,才能够更好的去吸引观众。

因此,在节目中主持人往往采用了情景导入方法。

情景导入方法的方式有很多种,我们更多见到的是开门见山式的直接进入正题,这种引入方式对于那种比较严肃的话题和时政讨论较为适合。

但现在的电视旅游节目一般都是一些比较轻松的话题,如果以一些比较轻松的话题或者与观众闲聊的方式进入主题,会更加自然而富有情趣,也能让整个节目录制在比较轻松的氛围中进行。

所以,应根据不同的电视内容,来确定节目的氛围,从而选择合适的话题引入方式。

主持人曾经在《世界各地:

现代辛伯达航行》中就通过一段故事的引导:

“在茫茫大海中,一望无际,此时海上出现了一艘船,缓缓向我们驶来,船长是那个著名的辛泊达......”。

通过这样的情境引入,无疑更好的吸引了观众,并且其本身能够更好的实现观众参与其中,形成一种共鸣,让观众更好的产生一种代入感,提升了整体节目效果,让每一个观众都可以更好的去观看,提升了整体的观看体验。

2.主持人串联节目常用设置问题法

设置问题法是指主持人通过在节目串联过程中的不同问题设置,借助于问题的抛砖引玉,从而引起观众的好奇心,实现其观看效果。

一般而言,好的电视旅游节目每次都应该提出有一些特色的问题,来确保本次节目与以前的节目有所不同。

在节目过程中,不能忽视对被节目对象个人关心和关注的问题。

与被节目者在心灵上零距离更能引起被节目者的配合,引起观众的共鸣。

对于不同的节目内容,提问的方式也不同。

同时,一个节目主持人在主持节目时,对当地的居民或者是工作人员进行询问是必不可少的,因为主持人在做前期工作时,有时并不能把当地所有的风土人情了解清楚,所以,为了不犯不应该犯得错误,主持人可以询问当地的人,这样就可以避免犯错误避免走弯路。

例如《世界各地:

因纽特人的夏天》中,王思纯其就通过一系列的问题的设置:

“因纽特人他们夏天与我们有什么不同?

”“因纽特人是如何度过夏天的呢?

”“因纽特人他们夏天有哪些活动呢”“因纽特人他们夏天吃什么呢?

”等等一系列非常平常的问题提出,无疑拉近了因纽特人他们与观众的距离,让他们可以成为我们身边的一部分,不会因为其与我们较为遥远而产生距离感,反而更好的让观众可以实现与其之间的联系。

3.主持人幽默式结束语,使节目回味无穷

在节目的过程中,电视旅游节目主持人对语言的把握也尤为重要。

不过相对于传统节目而言,显然要求其本身更加具有幽默性,特别是在结束语部分。

例如主持人要想做到节目的幽默性,可以适当的运用比喻、拟人、排比以及白描等修辞手法,特别是要会运用比喻这一修辞手法,这样就会有助于观众的理解,增加主持的趣味性。

但是,我们在运用比喻时,一定要注意的是本体和喻体之间是不是相互联系的,而不能把没有任何关系的事物就放到一起,这样反而不会产生形象生动的作用。

在《世界各地:

亚马孙河》中王思纯就在节目结束的时候打趣说道:

“亚马孙河流就像人体的血脉,穿过整个南美洲。

而我们穿梭其中,仿佛就是一种人体内部结构的体验,其乐无穷。

”由此,无疑在幽默的话题实施之后,形成共鸣的同时,也可以让观众回味无穷。

三、提升电视节目主持人语言表达技巧

(一)深入节目创作,把握节目内涵

电视旅游节目看似轻松,但需要主持人深入节目创作,把握节目内涵。

只有全身心地投入到节目创作中,才能用最精炼的话语展现出节目的精彩,使表达形式和节目内容浑然一体;相反,缺乏节目热情,不热衷于节目创作,游离于节目的边缘,只靠死记硬背,主持人的话语就变得索然无味,让受众失去了关注的兴趣。

王思纯的节目为大家所喜爱,正是因为王思纯每一个环节都做了充分的准备,语言严谨,逻辑清晰,一环紧扣一环,所以才为大家展现出一幕幕精彩的节目。

对于节目类节目,主持人不仅要语言灵活准确,还要善于调动关注交流。

主持人要充分挖掘嘉宾的积极性和能动性,引导嘉宾紧随主持人的采访思路,使受众既能领略主持人的意图,又能欣赏嘉宾展现出来的风采,使节目更真实、深刻,情景更具说服力,灵活把控电视旅游节目的节奏,使自己成为电视旅游节目的指挥家。

(二)用真情实感,赋节目以神韵

节目的神韵不是来至于华丽的舞台和悦耳的音乐,而是来自于节目的精髓,来自于主持人和嘉宾的真情实感。

主持人的语言最重要的是要融入自己的真实情感,只有真心地沟通交流才能感动受众。

面对节目,主持人首先要了解揭示的主题是什么,如何才能表达出其实质,从哪些角度去表达,怎样使受众产生共鸣;其次要加入自己的元素,展现自己的风格,考虑到受众的思维和视角,抓住每一个细节。

主持人的语言精炼准确,充满激情,受众就会心潮澎湃,沉浸于节目当中。

当然,不同的节目主持人表现出来的语言文化素养也各不相同,有的含蓄幽默,有的激情四射,但只要全心投入到节目中去,充分融入真实情感,赋予节目神韵和美感,节目就会表现出惊人的感染力和穿透力,带动起受众的情绪,展现出精彩的意境美。

电视旅游节目主持人不应停留于火热的表现形态,更要保持一颗平稳的心态,只有富有真情实意的节目内容,才能为广大受众所喜欢。

以真诚大方的心对待每一位受众,只有拉近了与受众的距离,才能得到大家的认可,才能制作出优秀的电视旅游节目。

结语

总之,语言艺术是主持人的一种能力,是主持人文化素养的一种体现,更是掌控节目能力的一种展示,主持人需要不断提升自己的语言艺术,创作更好的直播节目。

“掬水月在手,弄花香满衣”,这是主持人驾驭节目的一种境界,更是主持人的一种追求!

 

参考文献

一、中文部分

[1]刘璐.浅谈主持人语言表达的影响因素[J].新闻世界.2014(01)

[2]徐博阳.浅谈主持人语言的个性化[J].安徽文学(下半月).2012(01)

[3]卢莎莎.新时期节目主持人语言艺术运用要领及理想模式探究[J].云梦学刊.2008(04)

[4]江霞,刘慧雯.主持人语言符号权的特质[J].新闻前哨.2007(06)

[5]应海英.主持人语言之我见[J].中国科技信息.2005(12)

[6]肖济平.“说”体现主持人语言的专和能[J].声屏世界.2005(02)

[7]陆锡初.个性化语言——主持人语言的标高[J].电视研究.2003(08)

[8]韩淑艳.节目主持人语言口语化的内在要求[J].理论观察.2003(03)

[9]曾虹.浅谈节目主持人语言中的“留白”[J].现代传播.2003(06)

[10]谭东进.主持人语言表达中的个性要素[J].现代传播-北京广播学院学报.1999(01)

致谢

在最美好的大学时光里,我很庆幸曾经遇见你们,这里有我最和蔼可亲的老师,有活泼可爱的同学,都曾陪我度过最纯真的校园岁月,时过境迁,大学生涯即将结束。

特别感谢我的导师罗佳老师大学四年对我的关心和指导,罗老师不仅帮我细心指导论文,同时对我的专业提供了很大帮助,她认真严谨的教学,让我在生活和学习方面受益匪浅。

罗老师学识渊博、专业优秀、品格高尚,并有丰富的论文写作经验,是我学习的榜样。

在罗老师的认真督促下,我完成了这次论文,虽有不足,但我在撰写论文的过程中,学到了很多。

罗老师对这篇论文从选题、开题、撰写、修改的过程中倾注了大量的时间和心血,老师的认真指导让我在完成论文中更有信心,她的帮助与鼓励让我在学习的道路上不断成长,借此机会向老师深表谢意!

同时感谢大学教我专业知识的王硕、任毅等老师,王老师的幽默活跃和任老师认真严谨的教学让我记忆深刻,并学到了很多。

除此之外,我要感谢我的大学同学,同学之间的相互交流学习,促进我论文的顺利完成。

最后感谢母校首都师范大学科德学院陪伴我读完大学四年,并且提供图书馆及电子阅览室,让我们有了更多的写作资源。

最感激的是我的父母和家人!

感谢你们对我的支持,为我创造好的学习环境和生活条件,你们永远是我前进的动力。

在即将踏入社会之际,再次向对我提供帮助的所有人表示感谢!

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